七年級數(shù)學(xué)下冊13-3圓(1)-基本概念教學(xué)案(新版)青島版

精品教案精品教案可編輯可編輯課題13.3圓(1)——基本概念課型新授課授課時間2016年月日執(zhí)筆人代朝東審稿人七年級數(shù)學(xué)組總第 7課時標(biāo)準(zhǔn)陳述.理解圓、弧、直徑、弦、扇形等相關(guān)的概念；.探索并了解點與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo).經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圓的過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)建模意識；.能從圓的生成和集合的兩個不向方面去認(rèn)識圓的概念，經(jīng)歷探索點與圓的位置關(guān)系的過程；.理解弦、圓弧、半圓等概念。教學(xué)活動方案隨記【創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣】.車輪為什么做成圓形的， 車軸應(yīng)安裝在哪里？.如果車輪做成正方形的、三角形的，我們坐上去會是什么感覺.你會畫圓嗎？操場上的大圓是怎樣畫出來的?【明確目標(biāo)，自學(xué)新知】閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)并熟悉本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。、圓:.圓的定義： 叫做圓/\.點O叫做,連接和 (.O)的線段叫做半徑。一個圓能畫出條' /半徑，在圖上畫出兩條半徑，它們的長度。.圓心確定圓的,半徑確定圓的。注意：圓心通常用大寫字母O表示，半徑通常用r或R表示。二、點與圓的位置關(guān)系： 課本148頁實驗與探究并完成下表：點到圓心的距離d與半徑r的關(guān)系 點與圓的位置關(guān)系

1- 教學(xué)活動方案隨記精品教案精品教案精品教案精品教案可編輯可編輯（用 表不）Y2.?。ㄓ帽硎荆ㄓ檬荆┳⒁猓寒?dāng)用三個大寫字母表示弧時，兩邊的字母必須是端點字母。五、扇形和經(jīng)過這條弧的端點的兩條所組成的圖形叫做扇形。舉例說明扇形的組成?！窘涣魈嵘芰φ故尽啃〗M代表分別解答上述問題。各小組展示所畫圖形。隨記教學(xué)活動方案隨記【釋疑解惑，技巧點撥】.圓的內(nèi)部及外部的集合。.弧的分類及表示法。【達(dá)標(biāo)測試，反饋矯正】.課本150頁第1、2題。.在長8厘米，寬6厘米的長方形中畫一個最大的圓，圓的半徑是（ ）厘米。.一個圓的半徑擴大3倍，直徑擴大（）倍，周長擴大（倍。.選擇題：（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。A.半徑長度 B.直徑長度（2）從圓心到（ ）任意一點的線段，叫半徑。A.圓心 B.圓外 C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的 （ ）叫直徑。A.直徑 B.線段 C.射線（4）車輪滾動一周，前進(jìn)的距離是求車輪的（ ）A.半徑B.直徑 C.周長.在同一圓所有的線段中，( )最長。.用圓規(guī)畫一個直徑20厘米的圓，圓規(guī)兩腳步間的距離是(厘米。.( )確定圓的位置，( )確定圓的大小。.在圓中，直徑是8,當(dāng)點到圓心的距離是下列數(shù)值時，判斷點與圓的位置關(guān)系：(1)3 (2)4 (3)4.5