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學(xué)校新老師的工作總結(jié)學(xué)校新老師的工作總結(jié)(通用13篇)
學(xué)校新老師的工作總結(jié)篇1
這學(xué)期由于工作需要,幼兒園聘請了幾位新老師,經(jīng)過一段時間的見習(xí)之后,每位新老師都有在各班組織活動的經(jīng)受了,作為工作十年的老師來說,我從以下幾方面對新老師進行了指導(dǎo)。
幼兒園老師與學(xué)校老師最大的區(qū)分是保教一體,其中保證幼兒的安全和健康是第一位的,這也是綱要中所提出的,因此一名合格的幼兒園老師,必需具備耐心、細心和親近幼兒的愛心,既然選擇了這份工作,必需讓自己從心底里喜愛,把自己變成小孩子,多看有關(guān)方面的書籍,多了解幼兒的需求、性格、愛好,在工作中,要時刻關(guān)注幼兒,發(fā)覺每個孩子的性格特征和不同的表達方式,在這一點上,李詠香老師做的特殊號,跟孩子們在一起,她特殊有耐心,孩子也很親近她,在嬉戲時間,總是"李老師李老師'的叫個不停,因此我得出了一個結(jié)論,要想當(dāng)好一名好老師,首先就應(yīng)當(dāng)讓孩子喜愛你。
僅僅是喜愛當(dāng)然是不夠的,其次就是技能技巧的熬煉,要讓孩子在喜愛的基礎(chǔ)上敬佩自己,從心底里覺得老師是個很有本事的人,這樣才會更大的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望,從而在每次活動中,幼兒能夠跟著老師的思維走。因此,我在制作教玩具時,總是有意引導(dǎo)新老師跟著我做一些手工,有時候我只交代一個樣品,請新老師自己看著樣品摸索制作的材料,手工在幼兒園訓(xùn)練過程中是必需的一項技能技巧,我經(jīng)常自嘲說:我們幼兒園老師就是撿破爛的,平常見到什么包裝盒子袋子總是珍寶一樣的收著,總是在這些廢舊物品的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新,平常我也將自己收集的手工的書給她們借閱,鼓舞新老師多學(xué)習(xí)多思索。在這一方面,鄧偉老師的手是最巧的,動作也比較快。在訓(xùn)練活動中,也多次教育老師多聽課、多上課,多聽老師的課,進行反思,在不斷的試上中,找到自己的不足,經(jīng)過這段時間的觀看,發(fā)覺者幾位新老師都能根據(jù)教材有條不紊的開展教學(xué)活動。
上課是一門技巧,要上好一節(jié)課,形成自己的風(fēng)格,是需要在今后的教學(xué)活動中不斷地摸索學(xué)習(xí)探究的,我信任,只要具備了耐心、愛心、細心,在今后的工作過程重,每個人都會有所進步,有所提高,成長為幼兒喜愛、家長信任的好老師。
學(xué)校新老師的工作總結(jié)篇2
走出高校校門后的一年,我有幸通過考試,成為老師隊伍中的一員,即將開頭我人生中的新征程。雖然有過一年的工作閱歷,但這對于宏大的訓(xùn)練事業(yè)來說,卻是極其渺小的,是遠遠不夠的。訓(xùn)練局考慮的很周全,為了讓我們新老師盡快適應(yīng)訓(xùn)練工作,特地對我們進行了培訓(xùn),培訓(xùn)中幾位校長為我們做了精彩的講座,講座的內(nèi)容很豐富,包括新老師該如何去努力的成長、新老師該樹立怎樣的訓(xùn)練觀念去走好職場第一步、怎樣做好班主任工作,以及老師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長。
幾天的培訓(xùn)下來,自己感受頗深,收獲頗多,也讓自己對以后的老師之路有了更深的理解和更遠的方案。
培訓(xùn)中讓自己感受最深的就是,作為一名新老師,該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,讓自己永久保持工作的熱忱。我認為首先要有一個明確的目標。我的目標就是一年適應(yīng),兩年勝任,三年探究自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中x校長講到,新老師上崗前要找一位自己的師傅,所以我把自己的第一年定為拜師學(xué)習(xí)和仿照的階段。自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法都非常欠缺,需要多聽、多看、多請教,更要多講,才能一點點的熬煉自己,讓自己盡快的融入到教學(xué)工作中,適應(yīng)教學(xué)。在自己度過"適應(yīng)階段'后,就需要盡快"勝任',這就要不斷的去充實自己。
首先就是先提高自己的專業(yè)教學(xué)技能,包括老師的一般基本功也就是"三筆一畫'、多媒體教學(xué)的嫻熟應(yīng)用,和課堂教學(xué)的基本功也就是處理教學(xué)重點、難點,以及有一套自己的管理同學(xué)的方法。這個期間最重要的就是不斷學(xué)習(xí),去把握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,并能夠結(jié)合自己同學(xué)的特點,將其應(yīng)用到實際教學(xué)中去,力爭早日勝任教學(xué)工作。
一個老師勝利的標志就是有一套自己的教學(xué)風(fēng)格,所以我定的第三年的目標,便是探究自己的教學(xué)風(fēng)格,能嫻熟運用各種教學(xué)方法,能夠完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),達到優(yōu)秀的教學(xué)成果,在同學(xué)中有較高的威信,這個目標是非常艱難的,但我會努力朝著這個方向去進展、去努力,并付諸實際的行動!
前面只是自己的一個短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃,對于以后漫長的老師之路,我還又一個更遠的抱負,就是做一個讓同學(xué)情愿與你交心的老師。他不管在學(xué)習(xí)或生活上有困難,都情愿和你說讓你去關(guān)心他;他有興奮地事情也喜愛與你共享,我盼望自己在孩子們心里撒下的不僅是學(xué)問的種子,還有陽光,有對生活的喜愛?;蛟S這個抱負很難實現(xiàn),但我會始終為之努力,一生都去追尋!
這幾天的培訓(xùn)里收獲最大的還有一點,就是幾位校長都提到的,做一名反思型的老師。一句印象最深的話,是校長說的:一個老師寫一輩子教案不肯定成為名師,假如一個老師寫三年的教學(xué)反思,就有可能成為名師??梢姺此际抢蠋煼e累教學(xué)閱歷的最有效的方法。努力去做一名反思型的老師,不斷對自己的教學(xué)進行反思,不僅可以獲得珍貴的閱歷教訓(xùn),更可以準時發(fā)覺新問題,提高自己的教學(xué)水平,實現(xiàn)自我超越。而且常常性的反思也可以讓我們時刻保持清醒頭腦,清晰自己處的位置,這樣才能有進步的可能,才能不斷成長。
幾位校長共同提到的還有一點,就是讀書。不斷地讀書去充實自己。我們始終認為孩子在校內(nèi)中學(xué)習(xí)成長,而我們老師更應(yīng)當(dāng)與同學(xué)一起學(xué)習(xí)成長。那我們就需要不斷地去讀名家著作,觀摩名家課例,不斷地補充豐富自己,更能查找到自己的不足。我想,隨著我們閱讀量的增加,我們會更輕松的去掌控教學(xué),也會讓自己的課堂更加生動,讓自己的同學(xué)更加愛學(xué)。讀書不僅可以讓我們的教學(xué)不再死板無趣,也會讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會讓書籍伴我在今后的老師之路上成長。
最終還有一點收獲就是喜愛同學(xué)。老師必需關(guān)愛同學(xué),敬重同學(xué)的人格,促進他們?nèi)娼】档剡M展。這種喜愛,首先應(yīng)當(dāng)是暖和的,是布滿情感和愛的事業(yè)。作為老師,應(yīng)當(dāng)多與同學(xué)進行情感上的溝通,做同學(xué)的知心伴侶、這種愛也需要老師對同學(xué)傾注相當(dāng)?shù)臒岢?,對他們賜予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)懷、喜愛、關(guān)心,把教學(xué)中存在的師生的"我'與"你'的關(guān)系,變成"我們'的關(guān)系。愛使老師與同學(xué)在相互依存中取得心靈的溝通,共同共享勝利的喜悅,分擔(dān)挫折的苦惱。我想這與我的抱負是相通的的。
通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛同學(xué)。"愛'是一門藝術(shù),能愛是一個層面,善愛則是另一個層面。作為老師,今后我要努力做到能愛、善愛,去關(guān)愛同學(xué)成長過程中的每一個微小的"閃光點',要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在訓(xùn)練過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。"愛'要以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行;愛要以理解敬重,信任為基礎(chǔ);"愛'要一視同仁,持之以恒;"愛'要面對全部同學(xué)。我想,總會有一天,我會成為那個能在同學(xué)心中播撒陽光的老師。
學(xué)校新老師的工作總結(jié)篇3
光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬間來到已有三個時日了,而新老師的培訓(xùn)也走向了尾聲。雖然僅有三天的培訓(xùn)時間,但這短短的三日卻讓我對有了更細致的了解。假如說,在來xx中學(xué)報到之前,我是抱著躍躍欲試的心態(tài),那么,現(xiàn)在,我為自己當(dāng)時的選擇感到興奮。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了這個大家庭。
通過對文化的了解,我深刻的感受到了文化。更是從x董事長及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上,看到了一個讓人魂牽夢繞的東西,那就是幻想。而這幻想恰點燃了在我心里埋藏已久的老師夢、訓(xùn)練夢。八年的時間見證了xx中學(xué)在這塊領(lǐng)地上從無到有、從弱到強,而這一切都是前輩們不顧一切,孜孜以求地拼來的。在他們身上,我真正看到了滿懷信念、堅韌不拔和開拓創(chuàng)新的精神。我覺得我是上帝寵幸的幸運兒之一,正趕上了好時候,同時,我也渴望與全部的成員一起展望將來,為更好的明天貢獻自己的一份力氣。
學(xué)高為師,身正為范。這是聞名訓(xùn)練家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的老師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識,還應(yīng)有良好的道德品質(zhì)。通過這三天的培訓(xùn),我對老師這一職業(yè)也有了自己的理解。我認為作為一名老師,應(yīng)至少具備三心,即責(zé)任心,愛心和寬廣之心。
責(zé)任心。責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任心是個人品德的核心,高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標志。任何一項職業(yè)都要求具備責(zé)任心,而作為老師,更應(yīng)當(dāng)如此。首先,我認為老師應(yīng)當(dāng)學(xué)會對同學(xué)負責(zé)。對同學(xué)負責(zé)表現(xiàn)在方方面面。樂觀負責(zé)的完成自己的本職工作,認仔細真的上好每一堂課,嚴謹治學(xué),對學(xué)問負責(zé);為人師表,給同學(xué)樹立起好榜樣。其次,老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)校負責(zé),做有益于學(xué)校的人。集體是水,我們是魚。無論處在哪個崗位,都有義務(wù)和責(zé)任對學(xué)校負責(zé)。我信任老師只有喜愛學(xué)校,喜愛崗位,喜愛同學(xué),才會刻苦鉆研業(yè)務(wù),盡職盡責(zé)做好每一件事,才能保持對工作愉悅、專注的態(tài)度,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地制造高質(zhì)量的工作成果。
最終,我認為老師還應(yīng)當(dāng)有一顆對自己負責(zé)的心,做樂觀向上的人。而作為新老師,更應(yīng)當(dāng)學(xué)會對自己負責(zé)。留意自己的言談舉止,時時刻刻嚴格要求自己,做同學(xué)的好榜樣。此外,還應(yīng)當(dāng)做好職業(yè)進展規(guī)劃,明確奮斗的目標,并為之而不懈努力,只有這樣,才能促使責(zé)任心和成就同行。我信任,一個老師的責(zé)任心有多大,他的人生舞臺就會有多大。
愛心。愛心是一個老師必需具備的品質(zhì),是老師工作中不行缺少的道德情操??梢哉f,沒有愛就沒有訓(xùn)練。通過這三天的培訓(xùn),使我更深刻地意識到,愛心是消退師生之間情感障礙的保證,是架起師生之間溝通和成為知心伴侶的橋梁。x校長談到,同學(xué)能夠?qū)蠋熥龅接H其師,信起道,同學(xué)只有和老師親近了,才會信任老師,信任老師所說并接受老師的訓(xùn)練。所以,作為新老師,肯定要擁有一顆愛心。聞名訓(xùn)練家陶行知先生說:捧著一顆心來,不帶半根草去。我想,這正是老師無私奉獻愛心的典范。
全部同學(xué),無論是智商高的還是智商低的,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是寧靜聽話還是淘氣搗蛋的,他們都需要來自老師的愛。老師的愛是照亮同學(xué)心靈窗戶的盞盞燭光。我認為,愛同學(xué),首先就要了解他們。了解他們的愛好與才能,了解他們的個性特點和精神世界。其次,愛同學(xué)就要敬重、公正對待全部同學(xué),把每一位同學(xué)都看做自己的子弟。不偏袒優(yōu)生,對學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的同學(xué),做到不卑視,不厭煩,不體罰。而詩正對待,熱忱耐心開導(dǎo)和輔導(dǎo),促其進步。
寬廣之心。作為老師,要有容天下之心。不僅需要有寬廣的胸懷,敢于承認自己的錯誤和聽取接受同學(xué)、同事的看法,而且,對待同學(xué),更應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容。作為新老師,肯定要懂得掌握自己的心情,同學(xué)犯錯時,不要在公共場合批判。無論怎樣,老師都要記住同學(xué)始終還是同學(xué),應(yīng)在寬容他們犯錯的基礎(chǔ)上關(guān)心他們改正錯誤。
以上就是我參與培訓(xùn)后的一些總結(jié)。
學(xué)校新老師的工作總結(jié)篇4
轉(zhuǎn)瞬間,來到新橋中學(xué)工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說,只不過是滄海一粟,對于人的整個生命來說也只不過是幾非常之一。但是,一年對于我這個剛剛走入.的同學(xué)來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上,傾注于每一個同學(xué)身上。以下是我對一年工作的總結(jié)
一、師德方面
我始終認為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個極其重要的位置上,由于這是老師的立身之本。學(xué)高為師,身正為范。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學(xué)一個好的師范,盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)預(yù)備上,新老師面臨的最大問題是不熟識教材,不了解重、難點,也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對此,工作之初,我的心里非常焦急,生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對學(xué)問的把握以及對這門課的愛好。但是,我也堅信萬事開頭難。所以,我每次都很仔細的備課,查閱資料把自己的教案寫好,由于寫好教案是上好課德前提。
我有幸能得到一位教學(xué)閱歷特別豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo),他在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的建議,從他身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷不足,有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高,還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的特長,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了訓(xùn)練學(xué)理論的教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍,博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和進展這種理論。
三、考勤方面
我在做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,晚上也盡量到校,為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題。
路漫漫其修遠兮,吾將上下求索。作為新老師,我唯有以最充分的預(yù)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。
學(xué)校新老師的工作總結(jié)篇5
作為一名即將走上工作崗位的年輕老師,雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些熟悉模糊的問題,現(xiàn)在搞清晰了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會到,訓(xùn)練確是一門藝術(shù),一門高校問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
首先,培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。
在開學(xué)典禮中,院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問題,這好像是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉:首先,老師是文化的傳遞者。"師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也',這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次,老師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,同學(xué)都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時同學(xué)受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程,老師的人格力氣是無形的、不行估量的,老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三,老師受理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量,才能使教學(xué)更有效率,更能促進同學(xué)的進展。第四,老師是父母。作為一名老師,要富有愛心,老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的,就像父母對待孩子,所以我們說老師是父母。并且,老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進展需要。第五,老師是伴侶。所謂良師益友,就是強調(diào)老師和同學(xué)要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣。最終,老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以賜予準時的關(guān)心和排解,培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。
其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作供應(yīng)了很多方法和策略。
在培訓(xùn)中,幾位老師依據(jù)他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好學(xué)校老師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上,都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師肯定要仔細地貫穿新的教學(xué)理念,以同學(xué)進展為本,以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地上好課,使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位老師所敘述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了"揚帆導(dǎo)航'的作用,我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。
再次,培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信念和動力。
對于剛剛從高校校門踏出的我們,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是布滿對新老師的鼓舞。其一誓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,其二誓勵我們要更加理性地熟悉.,熟悉自己的角色,轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時期那種趨向"感性'或者說是"浪漫'的生活態(tài)度。其三誓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。其四誓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智,爭做教學(xué)進展的弄潮兒。這些鼓舞,使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過:"只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。'或許,對于我們新老師來說,只有具備克服困難的信念,才能取得好的開端,而好的開端,便是勝利的一半。
十幾天的培訓(xùn),課程多、時間緊,研討和溝通的機會很少,但是通過培訓(xùn),拓寬了學(xué)問面,提高了熟悉。對自我的熟悉,熟悉到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問、管理學(xué)問和職業(yè)素養(yǎng)?,F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、學(xué)問化、信息化,因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要,而且特別迫切,個人必需在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織,只有不斷學(xué)習(xí),全面普及學(xué)問,只有自身素養(yǎng)的提高和綜合競爭力量的加強才能適應(yīng)這個"唯一不變的是變化'的.,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀,訓(xùn)練的振興已成為全民族日益迫切的需求,訓(xùn)練應(yīng)更好地擔(dān)負起提高全民族素養(yǎng),增加綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設(shè)一只布滿活力,勇于探究,業(yè)務(wù)素養(yǎng)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識的老師隊伍,是訓(xùn)練現(xiàn)代化能否勝利的關(guān)鍵,青年老師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。
學(xué)校新老師的工作總結(jié)篇6
培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。在培訓(xùn)中,**老師談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊,這好像是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他的話語,覺得很有重量。
從新入職老師的人員來看,女老師居多,只有我自己一個男老師。這樣看來將來新老師即將出現(xiàn)一種新狀況,那就是女老師多男老師少的局面,做為男老師的我們更要擔(dān)起訓(xùn)練好下一代的責(zé)任,為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。
本次培訓(xùn)的時間雖然很短但是,內(nèi)容非常豐富,形式也多種多樣,其中老老師的言傳身教更是應(yīng)我們現(xiàn)階段之需,甚至可以直接拿過來用的,對我的關(guān)心很大。培訓(xùn)的內(nèi)容包括:老師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,老前輩對我們新老師的一些建議,了解同學(xué)的心里訓(xùn)練(通過實際案例更是生動形象)、班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導(dǎo),雖然一起學(xué)習(xí)的時間并不長,但內(nèi)容卻是如此的豐富,對于我們學(xué)校的新老師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn),我也得到了相當(dāng)大的收獲,現(xiàn)如下幾點
一、經(jīng)過此次培訓(xùn)對老師這個職業(yè)有了更清晰的熟悉
在本次培訓(xùn)中,聽了老老師的自己成長歷程,特殊是自己在這幾年的感悟后,使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的熟悉。首先,老師是文化的傳播者,正如韓愈所說:"師者,傳道授業(yè)解惑也。'這是從學(xué)問傳播的角度來反映老師的重要性。其次,老師是榜樣,"學(xué)高為師,身正為范'正是這個意思,這里也涉及到做人的問題,同學(xué)都是有向師性的,這也是做人的一種認同感,同時同學(xué)受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程,老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三,老師受理者,老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量,才能使課堂教學(xué)更有效率,更能促進同學(xué)的身心進展。第四,老師是父母。"愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。'而作為一名新老師更要富有愛心,老師對同學(xué)的愛是無私的、公平的,就像父母對待孩子,所以我們說老師是父母。并且作為老師還要擅長發(fā)覺每一個同學(xué)的閃光點和進展需求。第五,老師是伴侶,"良師益友'這就強調(diào)了作為老師要懂得和同學(xué)做交心的伴侶,師生之間相處要融洽,親和力要達到知心伴侶一樣。最終,老師是同學(xué)的心里輔導(dǎo)者。老師必需要懂得訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等,作為老師應(yīng)了解不同同學(xué)的心里特點、心里困惑、心里壓力等,并準時賜予準時的關(guān)心和排解,培育同學(xué)健康的心里品質(zhì)。與此同時,對老師工作的基本也有了比較明確的熟悉,熟悉到了老師責(zé)任的重大,要做一名合格的好老師必需要具備敬業(yè)精神,奉獻精神,創(chuàng)新精神,拼博精神,這使我深深的體會到了作為一名人民老師就要為祖國的訓(xùn)練事業(yè)奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,悄悄耕耘,更要"愛生如子'時時為同學(xué)著想,以同學(xué)的利益為重,到處用真情去打動同學(xué)。新時代的老師應(yīng)具備高尚的師德,先進的理念,健全的人格,健康的心里素養(yǎng)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,有靈敏的思維,較強的語言表達力量和感染力。對待同學(xué)要多問"為什么?'還要多鼓舞、多勸慰、常常開導(dǎo),說實話。少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話、威逼的話,這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。
二、經(jīng)過這次培訓(xùn)使我對將來的工作布滿了信念和動力
本次的培訓(xùn)貫穿對新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,人際關(guān)系等;鼓舞我們要更加理性地熟悉.,熟悉自己的角色;鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師;鼓舞我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智,爭做教學(xué)進展的浪花。這些鼓舞使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾說過:"只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信,讓自信布滿生活,并實現(xiàn)自己的意志。或許,對于我來說,只要有克服困難的信念,就能取得好的開頭,而好的開頭,便是勝利的一半'。
最終,各位長輩的建議我將牢記于心,專心去備好每一堂課,專心去教學(xué),用時間來我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服,在生活上更應(yīng)當(dāng)幸福歡樂。
作為一名剛踏進訓(xùn)練行業(yè)的新老師,很榮幸能參與這次的新老師培訓(xùn),在培訓(xùn)中受益匪淺,思想熟悉有了極大的提高,有了新的訓(xùn)練理念,勝利地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。由于我教的是中職生,中職生有一個通病懶散,不愛學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)之前,我始終都在想,怎樣教會同學(xué)"愿學(xué)'"會學(xué)'的力量?如何才能激發(fā)出同學(xué)對學(xué)習(xí)的愛好?
每個同學(xué)都有"愿學(xué)'的愿望,但如何才能把這種愿望變成現(xiàn)實,這是最重要的問題,也是很麻煩的問題。外部環(huán)境的刺激能使同學(xué)發(fā)生這種轉(zhuǎn)化,老師的有效施教更能推動這種轉(zhuǎn)化的實現(xiàn)。
1.培育同學(xué)學(xué)習(xí)動機的策略
第一,實行培育"直接動機'與"間接動機'兼容的策略。
直接學(xué)習(xí)動機是指由學(xué)習(xí)活動本身或科學(xué)內(nèi)容的吸引而直接引起的內(nèi)部動力。它往往具有近景性,比較詳細,有實效。間接學(xué)習(xí)動機是指由于了解學(xué)習(xí)的.意義而產(chǎn)生樂觀學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為,它具有遠景性、長久性和.性等特點。老師既要抓住同學(xué)的"直接動機',又要抓住同學(xué)的"間接動機',由于這兩種動機不是相互排斥而是相互促進的。
其次,實行培育"高尚學(xué)習(xí)動機'的策略。
越是高班級的同學(xué)越應(yīng)當(dāng)培育他們的"高尚學(xué)習(xí)動機',由于只有同學(xué)明確熟悉到他當(dāng)前的學(xué)習(xí)與祖國的興盛、民族的振興有聯(lián)系,才能確立起遠大的、高尚的、強有力的學(xué)習(xí)動機。
第三,實行滿意或增加學(xué)習(xí)需要的策略。
老師要創(chuàng)設(shè)各種條件來滿意或增加同學(xué)的學(xué)習(xí)需要,以便克服學(xué)習(xí)中的困難取得良好的學(xué)習(xí)成果。
愛好就是人的意識對肯定客體(事物或活動)的內(nèi)在趨向性和內(nèi)在選擇性。
愛好在學(xué)習(xí)中起重要作用。第一,愛好的定向作用,即一個人選擇學(xué)什么,不學(xué)什么。其次,愛好的動力作用,即人的愛好可以直接轉(zhuǎn)化為動機,成為激發(fā)同學(xué)進行某種活動的推動力。
2.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的策略
第一,采納愛好轉(zhuǎn)化的策略。
直接愛好(對事物或活動過程本身的愛好)與間接愛好(對活動的最終結(jié)果的愛好)對同學(xué)的學(xué)習(xí)都有作用。為了讓同學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好,老師在教學(xué)中必需按愛好轉(zhuǎn)化的規(guī)律,交替使用直接愛好與間接愛好。
其次,采納愛好與抱負相結(jié)合的策略。
老師應(yīng)當(dāng)把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好與樹立遠大抱負結(jié)合起來。
第三,采納教會同學(xué)"好學(xué)'、"深思'的策略。
能夠成為xx區(qū)高級中學(xué)的一名工作人員是我最幸運的事情,我將用我最大的努力來對待這份來之不易的工作.在暑期為使學(xué)校青年老師盡快熟識教學(xué)常規(guī)、把握教學(xué)技能、了解學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度、樹立良好的老師職業(yè)道德規(guī)范、促進老師專業(yè)素養(yǎng)的進展,為即將到來的新學(xué)期做好應(yīng)有的預(yù)備,學(xué)校特于8月8日至8月18日開展暑期青年老師系列培訓(xùn)活動。
雖然培訓(xùn)只有短短十天,但收獲頗多,受益匪淺.葛校長說xx區(qū)xx高中有一股強大的磁場效應(yīng),靜靜地轉(zhuǎn)變了每一位學(xué)子,讓他們凝聚在集體中,從老師和同學(xué)身上不斷吸取成長的力氣。我想說這個強大的磁場效應(yīng)不僅轉(zhuǎn)變著每一位學(xué)子,也深深感染和熏陶著這里的每一個人。這次培訓(xùn)從塑造老師形象,優(yōu)化工作作風(fēng)做起,到老師研讀,專題示范,備課留意事項,教案撰寫規(guī)范到最終的說課要求及預(yù)備和競賽,我覺得每個步驟都是不行或缺的。
對于我們這些剛從校內(nèi)走出來的青年來說,很幸運來到這里,但應(yīng)當(dāng)快速的轉(zhuǎn)變角色,從原來的學(xué)變成現(xiàn)在的教。這教的背后有著汗水,有著責(zé)任,有著別人看不見的努力和艱辛。河北xx中學(xué)和江蘇xx中學(xué)兩所著名全國的名校精神是我們值得學(xué)習(xí)的。我認為無私奉獻,堅韌拼搏、團結(jié)協(xié)作、強力爭先這幾種精神不光衡水中學(xué)有,在我們xx老師的身上同樣具備。
在三尺講臺上寫人生,站直了,站穩(wěn)了,站瀟灑了信任是每位老師的目標,雖然僅有的幾個字,但這和譜寫人生一樣重要。我們應(yīng)當(dāng)努力做到.校長說扎實有效的教學(xué)科研是高質(zhì)量的不竭源泉。因此有幾點要求:嚴、精、細、實、活.抓細備課,要求每個老師把個人鉆研和集體備課有機結(jié)合起來,要求青年老師規(guī)范備課,具體備課,先聽師傅上課再上課。抓活課堂,提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于提高同學(xué)把握學(xué)問和力量的達成度.抓嚴輔導(dǎo),仔細落實.抓嚴練習(xí),考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析.抓實質(zhì)量分析。盼望我們青年老師通過持續(xù)不斷地努力,快速朝著這個方向進展。
同時也盼望我們老師努力提高自身素養(yǎng),立足崗位盡快成長。我們要加強師德修養(yǎng),做青年同學(xué)的人生楷模;要加強學(xué)習(xí),不斷提高工作力量;要堅固樹立育人觀念,努力成為教學(xué)老師。這次培訓(xùn)何校長講了一些話,讓我震動,同時給了我士氣和信念。他說在江蘇高中,假如老師代課水平相對較差,那就支配在高一、高二代課,假如工作還做不好,那就支配在后勤,再不行那就去圖書館。
這些話我現(xiàn)在聽到我覺得很是興奮人心,對于我來說是精神的洗禮.作為一名圖書管理員,我覺得我更有必要把自己的工作做好,快速實現(xiàn)從同學(xué)的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書管理員.雖然我不能在三尺講臺上寫人生,站直、站穩(wěn),但是我對自己說:三百六十行,行行出狀元.要把自己的本職工作做好,在圖書館的工作也一樣可以寫人生,站直了、站穩(wěn)了、站瀟灑了.只要努力了,什么事都有可能發(fā)生.面對七萬冊書,四百多種期刊,我要把這些書和期刊的功能發(fā)揮出來,讓圖書館真正成為同學(xué)最愛和最有用的其次課堂.盼望以后的日子里我累但充實著;苦但歡樂著;奉獻但幸福著
師者所以傳道授業(yè)解惑也,對于我們這所新校來說意義重大.由于我們有著責(zé)任,不僅要教書育人,為人師表,更重要的是要讓那些對我們學(xué)校布滿信任和期盼的那些家長么,我們要用事實說話,要讓全部人信服.我們要努力打造書香校內(nèi)、活力校內(nèi)、實力校內(nèi),讓每位同學(xué)能夠全面進展.這樣的擔(dān)子自然落在我們每一位老師身上,我們不僅要嚴格要求同學(xué),更重要的是我們自己必需盡心盡力,關(guān)懷同學(xué)的每個方面,仔細鉆研,博采眾長,不斷提升專業(yè)素養(yǎng),以身為范、循循善誘,引領(lǐng)同學(xué)努力前行,為以后的每一步做我們最大的努力.雖然還很年輕,稚嫩,但盼望我們這一群訓(xùn)練追夢的年輕人在這片熱土上揮灑青春,播種抱負,收獲盼望。
學(xué)校新老師的工作總結(jié)篇7
本學(xué)期的新老師培訓(xùn)進入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事競賽、舞蹈表演,并且還進行了新老師的觀摩活動和實錄反思的分析。透過新老師的培訓(xùn),我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實錄反思來講吧。
活動前我仔細反復(fù)的看了-x老師的一堂觀摩課,并且還做了具體的筆錄。再結(jié)合yy老師上的《盒子上的數(shù)字》進行了一個調(diào)整。我發(fā)覺-x老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是20xx~20xx的數(shù)字,她在和孩子們談保質(zhì)期的時候,有的孩子說三年,有的說兩年,在驗證的時候雖然x老師說的比較清晰,但孩子們似懂非懂,似乎還是沒有理解。所以對于這一現(xiàn)象,我進行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進行一個說明。由于我發(fā)覺牛奶的食用周期短,也就意味著它的保質(zhì)期時間不長,也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比,孩子好像更簡單理解前者,也由于七天時間短,孩子能夠用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù),而三年這個概念比較遙遠,所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活,也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>
在看了yy老師上的《盒子上的數(shù)字》后,我也思索著一個問題。由于在yy老師出示藥的時候,雖然藥盒上也有年齡及用藥量,但是,她所用的藥是成人的藥,好像脫離了孩子的實際生活,就這一點我也進行了調(diào)整。我選取的是孩子感冒后常喝的兒童藥水,由于從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥,而且包裝比較卡-通,簡單吸引孩子們的愛好。藥盒上也有年齡提示和藥量提示,正貼合了我的目標。而對于藥量我出示了一個量杯,能夠讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較,有了實物的比較,孩子們也更能簡單理解和理解,而不是空空之談了,對于我的這次活動也又提升了一些價值。
這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開頭的時候我還真不明白怎樣去解釋這個重量的意思。說的太簡潔了怕沒說出理由,說的復(fù)雜了,就連我也聽不懂了,更別說孩子們了。所以我也簡潔說明白"克'就是重量的意思,并且還詳細說明白"克'前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解,我出示了兩種重量不一樣的盒子,讓他們運用新學(xué)到的本事進行探究和比較。這一實踐也證明我的想法是對的,孩子們透過這樣的操作,很快的就理解了"克'的意思。
當(dāng)然其實這次活動的缺點也是許多的。比如剛開頭時對孩子們提出的"101'我就沒有一個很好的解釋。而且整個活動我急于完成四個重點的說明,所以賜予孩子們的自由探究發(fā)覺甚少,基本都是由我自我在發(fā)覺數(shù)字,再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)覺,所以局限了他們的自主探究空間,他們的發(fā)言機會也比較少,老師完全有高控的行為,而且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點,還需要在日后的活動中去琢磨和改善。信任透過下學(xué)期的新老師培訓(xùn),我會進步的更快。
學(xué)校新老師的工作總結(jié)篇8
一年來,在訓(xùn)練教學(xué)工作中,我始終堅持黨的訓(xùn)練方針,面對全體同學(xué),教書育人,為人師表,確立"以同學(xué)為主體',"以培育同學(xué)主動進展'為中心的教學(xué)思想,重視同學(xué)的個性進展,重視激發(fā)同學(xué)的制造力量,培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展。在這一年里,我在思想上嚴于律己,喜愛訓(xùn)練事業(yè)。時時以一個老師的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、加強學(xué)習(xí)
不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這一學(xué)年,在訓(xùn)練教學(xué)工作中,我始終堅持黨的訓(xùn)練方針,面對全體同學(xué),教書育人,為人師表,確立"以同學(xué)為主體',"以培育同學(xué)主動進展'為中心的教學(xué)思想,重視同學(xué)的個性進展,重視激發(fā)同學(xué)的制造力量,培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴于律己,喜愛訓(xùn)練事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應(yīng).進展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)年來,我還樂觀參與各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他老師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,聽從學(xué)校的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。"學(xué)海無涯,教無止境',作為一名老師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。
隨著.的進展,學(xué)問的更新,也督促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)年,除了樂觀參與政治理論學(xué)習(xí)外,我還樂觀進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),仔細學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在訓(xùn)練教學(xué)中好的閱歷、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,也明確了今后訓(xùn)練教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新
仔細開展教學(xué)、教研工作,訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作,特殊是教學(xué)工作。課前,我仔細鉆研教材、教參,課程標準,仔細分析教材,依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與訓(xùn)練實踐中,樂觀利用遠程訓(xùn)練資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從同學(xué)的實際動身,留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性。
力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求,提高教學(xué)質(zhì)量??傊?,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培育同學(xué)力量,提高同學(xué)的成果與素養(yǎng)為目標,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對同學(xué)的成長和進展起到更大的作用。
三、任勞任怨
完成學(xué)校其他工作。我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,和積累了自己最為需要的信息資源,并樂觀與其他老師在博客上進行溝通、爭論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強反思
準時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年的工作,在取得成果的同時,也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1.對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化,需要進行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2.訓(xùn)練科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,討論做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3.數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。
4.工作的樂觀性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來
開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1.加強自身基本功的訓(xùn)練,特殊是課堂教學(xué)力量的訓(xùn)練。做到精講精練,注意對同學(xué)力量的培育。
2.對后進生多些關(guān)懷,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3.加強同學(xué)行為習(xí)慣方面的訓(xùn)練,使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴格約束自己。
4.在教學(xué)上下功夫,努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本學(xué)年的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。
學(xué)校新老師的工作總結(jié)篇9
轉(zhuǎn)瞬間兩周的保育實習(xí)生活很快就結(jié)束了。在這兩周里,我第一次親熱接觸了幼兒園的方方面面,也總結(jié)出一些閱歷。
先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到暖和、寬松、開心的環(huán)境。大部分的幼兒對環(huán)境的適應(yīng)性差,心情易緊急,不穩(wěn)定。幼兒訓(xùn)練學(xué)提出:環(huán)境在肯定的條件下對幼兒的心理進展起打算作用,如何使幼兒心情穩(wěn)定,在幼兒園里如在家里一樣,從不情愿去幼兒園到喜愛去幼兒園,我們從以下幾個方面著手:
1、建立布滿愛和親熱的關(guān)系幼兒在家里是"小皇帝',剛到幼兒園,一種劇烈的失寵感會使他們無所適從,易哭,老師應(yīng)擅長觀看幼兒的心理,用愛撫、關(guān)切去對待每個孩子,使幼兒感到暖和,來園站在門口,主動招呼幼兒,接待幼兒,說聲:"你早!'"你好!'并輕聲問:"你喜愛什么?'按幼兒的意愿讓他們自己選擇,對喜愛獨坐的幼兒,先與其一起玩,然后漸漸引導(dǎo)用語言啟發(fā),漸漸使他和其他孩子們一起嬉戲,對個別喜愛獨攬玩具的幼兒,老師留意正面引導(dǎo),讓他明白"玩具應(yīng)當(dāng)大家一起玩'的道理。
2、制定合理的作息制度對原活動時間支配緊湊的形式進行了調(diào)整,支配為幾個大環(huán)節(jié),如生活活動、集體活動、嬉戲活動等,由于老師在組織時留有肯定的余地,以老師本身的寬松心情去感染幼兒,讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進行了各項活動。
3、依據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境干凈、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的,老師用各種顏色,在墻面上畫上神態(tài)逼真、顏色艷麗的"小貓釣魚'、"龜兔賽跑'等;墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物,讓幼兒抱抱、親親;用碎布料拼做成的各式"奇異的口袋'掛在墻上,里面放著:"小卡片'、"小圖書'、"小玩具'等,便于幼兒自取自放,讓幼兒看看、識識、講講,既利于語言進展,又美化環(huán)境,幼兒不僅能看到,而且能摸到,我們還創(chuàng)設(shè)了自然角,如:種植花生、黃豆、綠豆等,讓孩子觀看植物發(fā)芽、生長;在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚;在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等,讓幼兒戶外漫步?????時去觀看、觀賞,培育幼兒喜愛小動物的情感。
4、供應(yīng)豐富的教玩具擺布玩具是幼兒最喜愛的活動之一,通過玩具的擺布,可培育孩子的動手動腦。我們依據(jù)幼兒的年齡特點,做了各種幼兒喜愛的玩具,如"嬉戲盒'、"小鴨游水'等,并采納各種可利用的廢舊物,例如:易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具,供幼兒選擇。在嬉戲中,幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制,老師只參加嬉戲,進行指導(dǎo)。
再談?wù)勅绾闻嘤變荷钭岳砗涂谡Z表達力量。早熬煉中,預(yù)備小毛巾,便于幼兒活動出汗時隨時洗擦;供應(yīng)自由飲水條件,幼兒可隨時拿到自己喝;午睡時,為小便的孩子預(yù)備拖鞋,冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊
小毛巾,醒來拿掉,削減感冒患病率;老師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊,便于幼兒冬天戶外活動用。
幼兒的自理力量差,由于年齡小,對成人的依戀感強,我們以嬉戲的形式對幼兒進行培育,如培育先小便后洗手時,老師邊念兒歌邊師范:"先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗潔凈,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。'讓孩子邊仿照邊念,在仿照中理解,學(xué)會正確洗手方法,經(jīng)過培育訓(xùn)練,幼兒的自我服務(wù)力量大大加強。如:會自己搬椅子就坐,會獨立吃完自己的飯菜放好碗,會用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等。
這個年齡的幼兒說話不連貫,只會講簡潔的語和短句,所以遇到困難,易哭,易撒嬌,不能用完整的句子表達意思。老師利用一切機會對幼兒進行語言培育,采納個別與集體的方法。特殊利用星期一或星期五,星期一讓幼兒講出經(jīng)受過的事,星期五啟發(fā)幼兒想象,讓他們表達出所做所想玩的事。老師饒有愛好地聽,同時準時提示,訂正他們的語句。
以上就是我在幼兒園這兩周以來的心得體會。我信任在以后的實習(xí)、工作中肯定會有所提高的。
學(xué)校新老師的工作總結(jié)篇10
這次培訓(xùn)建立了一個平臺,同行與同行溝通的平臺,群策群力,把以前的"單打獨斗'變成了齊心協(xié)力,把自己的閉門造車變成了資源共享,使訓(xùn)練資源得到優(yōu)化,對新老師是一個學(xué)習(xí)的機會,對老老師是一個新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機會。
理論學(xué)問,為已充電;時代在進步,訓(xùn)練在進展,在新課程改革的當(dāng)今,更需要每一位訓(xùn)練工不斷進行自我充電。我的工作必將比原本得心應(yīng)手些。
每一次的專題講座都是那么精彩!帶著訓(xùn)練教學(xué)實踐中的種種疑問,我走進了培訓(xùn)課堂。課堂上,專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中,我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中,老師的語言藝術(shù)尤其重要,語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,由于學(xué)校生天生活潑好動,需要好玩的東西來吸引他,帶好玩味性的語言更能吸引他的留意力,同學(xué)的留意力集中了,才能更好地進行訓(xùn)練教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅老師要擅長提問,還要擅長啟發(fā)同學(xué)自己提出問。
每一次的講座都是那么珍貴!讓人耳目一新。這耳目一新并非在現(xiàn)代訓(xùn)練手段下的繽紛世界,而是在提倡課堂教學(xué)有效性下的真實、扎實、樸實的課堂,時時到處滲透著老師的訓(xùn)練機靈之強,老師的教學(xué)基本功之扎實。"簡約語文'那豐厚的,一堂語文課,名師的才智語文,名師的簡約語文,引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。語文課程標準,有意識地把"語文素養(yǎng)'凸現(xiàn)出來。
語文素養(yǎng)非常豐富,它以語文力量為核心,是語文力量和語文學(xué)問、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。因此本次課程改革不再將同學(xué)把握系統(tǒng)學(xué)問放在首位,而是將同學(xué)價值觀和情感態(tài)度的培育、激發(fā)同學(xué)關(guān)注和參加.生活的熱忱、培育同學(xué)具有劇烈的責(zé)任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時,還要培育同學(xué)感受、觀看、體驗、參加.生活的力量,培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和綜合運用力量。以上目標達到之后,學(xué)問的獲得將是很自然的事。這就要求老師在活動設(shè)計的時候,注意同學(xué)的情感體驗,讓同學(xué)愛上這門課,產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)動力和參加欲。在活動中,讓同學(xué)自覺去獵取學(xué)問。在生活中,讓同學(xué)去鞏固學(xué)問。
傾聽了特級老師的講座,反思自己平常的課堂教學(xué),需要學(xué)習(xí)與改進的地方實在是太多了。讓我從自身動身,不斷地反思和總結(jié)。自我實踐,不斷提升。向書本請教,聽專家講座,傾聽名師的課堂,學(xué)習(xí)同伴的特長,這都是為自己的訓(xùn)練教學(xué)實踐水平的提高作好預(yù)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐,為了訓(xùn)練好我們新世紀的接班人,否則皆為空談。于是,在培訓(xùn)期間,我會用學(xué)到的東西來改進我的訓(xùn)練教學(xué)。特殊是一些訓(xùn)練教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了勝利的喜悅。
通過參與學(xué)校語文培訓(xùn)會,使我對學(xué)校語文的新教材有了新的熟悉.我認為這次的培訓(xùn)開得特別的好,對我這個學(xué)校語文的老師有很好的指導(dǎo)作用,使得我在以后的教學(xué)有明確的目標,好的教學(xué)方法,更新奇的教學(xué)手段。在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,討論和探究訓(xùn)練、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的老師,使自己具有學(xué)校語文教學(xué)學(xué)問方面的前瞻性。
作為語文老師,自身的語文教學(xué)力量是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素,因此,我們更應(yīng)當(dāng)加強自身學(xué)習(xí)和修煉,不斷增加自身的教學(xué)力量。首先,我們要豐厚自身的文化底蘊,讓自己不再淺薄,其次,要拓寬我們自身的學(xué)問視野,讓自己不再閉塞;最終,要陶冶我們自身的道德情感,讓我們不再簡潔粗暴。
由此,我想到了一位訓(xùn)練專家提出的"一個老師的十二項修煉':修煉自己的聲音,讓他引人入勝;修煉自己的語言,讓他妙趣橫生;修煉自己的眼睛,讓他傳神豐富;修煉自己的表情,讓他神采飛揚;修煉自己的行為,讓他規(guī)范專業(yè);修煉自己的學(xué)識,讓他如同泉涌;修煉自己的脾氣,讓他逗人寵愛;修煉自己的個性,讓他鮮亮唯美;修煉自己的心靈,讓他平和漂亮;修煉自己的氣質(zhì),讓他超凡脫俗;修煉自己的靈魂,讓他崇尚圣潔;修煉自己的人生,讓他陽光幸福。
漢語言所特有的表意特征,給予了文字以繽紛的生命,對詞句的咀嚼品嘗則是鑒賞文本的一把鑰匙。假如沒有了對詞句的錘煉,沒有了"吟安一個字,捻斷數(shù)莖須'的執(zhí)著探究精神,就會使我們的語文教學(xué)失去本該有的"語文味'。文學(xué)作品也好,應(yīng)用文字也好,詞句之于文本鑒賞,就猶如咀嚼橄欖,越是咀嚼得細膩,回味也就越是香甜。
而同樣的文本,對于不同人來說,也會有著完全不同的體悟。所以,一個勝利的語文老師,應(yīng)當(dāng)有著自己鮮亮的教學(xué)個性。所以,我們要更加珍惜"xx培訓(xùn)'給我們制造的這個機會,與專家對話、與同行對話,在對話中反思,在對話中不斷成長,努力查找最利于自身進展的道路,形成自身鮮亮的教學(xué)個性。
學(xué)校新老師的工作總結(jié)篇11
在20xx年九月份我很榮幸地成為了一名人民老師,轉(zhuǎn)瞬間就過了一個學(xué)期,一年的見習(xí)期即將結(jié)束,作為一名新老師,在這一年里,我學(xué)會了許多,使我對自己業(yè)務(wù)有許多的思索和感受,現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡要的匯報:
一、政治思想方面:
作為一名老師,不僅要有淵博學(xué)問,精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要擅長學(xué)習(xí),專心修煉,從小事做起,從現(xiàn)在做起,堅持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也這樣去做。一年下來我樂觀參與校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),為了能快速完成從師范生到老師的角色轉(zhuǎn)變,樂觀參與高州市訓(xùn)練局細心組織的師德訓(xùn)練培訓(xùn)活動,使自己在訓(xùn)練科研、訓(xùn)練理論上都有所成長和進步。訓(xùn)練目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),喜愛自己的事業(yè),團結(jié)同事,為人師表。
二、訓(xùn)練教學(xué)方面:
我樂觀培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量,科學(xué)探究的精神,老師不再將學(xué)問填鴨式的傳授,而是讓同學(xué)通過自主探究的方式提出問題,分析問題,找出方案,解決問題,得出結(jié)論,驗證結(jié)論,應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,培育了同學(xué)的制造精神,以培育有道德、有抱負、有文化、有紀律的四有新人為目標。
1、仔細備課,一切為了同學(xué)。
我?guī)W(xué)校三班級這個班的語文課,教學(xué)任務(wù)特別重。平常我仔細虛心的請教我閱歷豐富的老師,學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對同學(xué)的仔細負責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,樂觀參與教研活動。但不管怎樣,作為一名年輕的老師,為了把自己的語文水平提高,我堅持常常看語文訓(xùn)練教學(xué)叢書,常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機會多外出聽課的機會。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容,我仔細備課,在備課過程中仔細分析教材,學(xué)習(xí)好大綱,依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。仔細上課、聽課、評課,為了上好這門課,也為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種學(xué)問,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準重點、突破難點,形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)。
2、堅持學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。
我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。一學(xué)年來,聽課20多節(jié),其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風(fēng)格,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了細心、細心、愛心。當(dāng)然在過去的一個學(xué)期中,還存在很多不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批判指正。
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