實習(xí)小總結(jié)（優(yōu)選16篇）

實習(xí)小總結(jié)（優(yōu)選16篇）名目第1篇實習(xí)小組教育實習(xí)總結(jié)第2篇2023年法經(jīng)學(xué)院庫爾勒市實習(xí)小組中學(xué)教學(xué)實習(xí)總結(jié)范文第3篇師范生中學(xué)實習(xí)小組總結(jié)第4篇實習(xí)小組組長2023年終總結(jié)范文第5篇會計實習(xí)小結(jié)范文：13年會計實習(xí)總結(jié)范文第6篇產(chǎn)科實習(xí)總結(jié)：產(chǎn)科實習(xí)小結(jié)第7篇實習(xí)小組總結(jié)第8篇法經(jīng)學(xué)院庫爾勒市實習(xí)小組中學(xué)教學(xué)實習(xí)總結(jié)第9篇總經(jīng)理助理實習(xí)小結(jié)第10篇2023年3月師范生教育實習(xí)實習(xí)小組工作總結(jié)范文第11篇暑假實習(xí)小結(jié)總結(jié)第12篇實習(xí)小結(jié)總結(jié)第13篇稅務(wù)局征管科個人實習(xí)小結(jié)-個人總結(jié)第14篇水利工程畢業(yè)個人實習(xí)小結(jié)第15篇實習(xí)小組六月份的工作總結(jié)第16篇實習(xí)小組教育實習(xí)報告總結(jié)8000字

【第1篇】實習(xí)小組教育實習(xí)總結(jié)

始終以來，作為教育學(xué)的本科生，我們以同學(xué)、討論者的視角看待教育，目之所及只是教育冰山一角。我們把握了系統(tǒng)的教育理論學(xué)問，樹立了堅決的教育抱負與信念，但是與真實的教育活動卻依舊是隔著一衣帶水。我們只是作為觀眾隔江遠眺教育之岸，而始終位于教育的彼岸。如今，我們有了這樣的一個教育實習(xí)機會，從教育的彼岸來到教育此岸，開展一段刻骨銘心的實踐之旅。我們將視角擴展為老師的視角、教育管理者的視角、教育討論者的視角，多維視角下我們對于真實教育場景有了更加深化的理解。

一、揚帆起航：做足前期預(yù)備

XX年10月08日，我們11名XX級教育學(xué)的本科生帶上行囊，前往宣城市第三中學(xué)，開頭為期40天的教育實習(xí)。本次教育實習(xí)由張麗和吳支奎老師指導(dǎo)，實習(xí)生在前期已經(jīng)順當完成專業(yè)學(xué)習(xí)，微格教學(xué)也順當考核完成。

（一）實習(xí)工作布置

本次實習(xí)主要有三項工作：一是教學(xué)工作，包括聽課、備課、講課，各成員通過自主選擇教學(xué)的課程，完成教學(xué)任務(wù)；二是班主任管理工作，包括班主任常規(guī)管理與組織班級活動；三是學(xué)校管理部門實習(xí)工作，每位成員被分派于學(xué)校主要管理部門，實習(xí)助理工作。詳細工作安排如下：

實習(xí)期間，這三項工作同步進行，實習(xí)生通過教學(xué)實習(xí)，隨班聽課，觀摩主要學(xué)科課程老師教學(xué)，落實實習(xí)教學(xué)任務(wù)，收集教學(xué)資料，寫好教案，進行試講，從而提高教學(xué)技能。各組員通過班主任工作實習(xí)，了解同學(xué)的思想實際，明確班主任工作的任務(wù)和要求，初步把握同學(xué)思想品德教育的特點、原則和基本方法，培育同學(xué)從事班主任工作和對同學(xué)的思想、品德行為進行心理分析的力量。每位組員通過學(xué)校管理部門實習(xí)，關(guān)心部門指導(dǎo)老師進行學(xué)校管理工作實習(xí)，從而了解學(xué)校管理制度、程序與方法。

（二）實習(xí)階段劃分

9月17日—10月7日：在校預(yù)備。主要進行微格教學(xué)，通過集中訓(xùn)練與組織考核，組員把握基本的教學(xué)方法，并形成良好的教學(xué)儀態(tài)。

10月8日—11月16日：進入實習(xí)學(xué)校進行教育見習(xí)、實習(xí)。每組成員在實習(xí)老師指導(dǎo)下，嚴格聽從實習(xí)學(xué)校的統(tǒng)一支配。組員按方案先見習(xí)，然后開展教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)與學(xué)校管理實習(xí)。

11月17日：返校。實習(xí)期間，嚴格實行請假制度，一般狀況不得請假，不得提前結(jié)束實習(xí)工作。

11月18日—11月30日：進行實習(xí)總結(jié)。

（三）實習(xí)學(xué)校基本狀況

在宣城西站的時候，印著“歡迎來到文房四寶之鄉(xiāng)——宣城”的字眼引入我們的眼簾，宣城真是個古色古香的城市，一如它的名字——渲染安靜。沿著窸窸窣窣的光影向前走，三中在不經(jīng)意間引入我們的眼簾的，三中的過道讓人不簡單觀察陽光，由于有偌大的樹木遮擋???著，但是就算是陰霾的天氣，由于有纖塵不染的地面的反射，依舊讓人感到會覺得暖和和煦，走進宣城三中讓人有種唱著歌穿梭在陽光中的幸福感。學(xué)習(xí)繪畫的同學(xué)寧靜地在畫室練習(xí)，體育特長生在操場奔跑，校內(nèi)里還飛揚著高音符，一切都使得宣城三中因其藝體特色而與眾不同。

當我們進一步了解這所學(xué)校的歷史，才知道宣城三中這些年不斷的進步進展。作為一所一般高中，通過開拓學(xué)校內(nèi)涵式進展的多重視野，為不同潛質(zhì)的同學(xué)搭建可供選擇的多種教育平臺，挖掘老師專業(yè)進展的多種途徑，有效實現(xiàn)了“讓每一位同學(xué)有特長，讓每一位同學(xué)都勝利”的辦學(xué)理念。宣城三中從只有8個班、400多名同學(xué)的一般薄弱學(xué)校，進展到現(xiàn)在具備52個教學(xué)班、2700多名同學(xué)的完全中學(xué)。學(xué)校以文藝與體育特色興校，連續(xù)9屆的“校內(nèi)藝術(shù)周”成為富有影響力的特色品牌，并以花鼓戲為特色，躋身全國首批“中學(xué)校中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！?；以手球項目為特色，成為“安徽省體育專項特色學(xué)?！?。XX年宣城三中被中央教育科學(xué)討論所確定為首批“一般高中特色學(xué)校項目學(xué)校”，特色辦學(xué)卓有成效。學(xué)校以文化的力氣擴大社會效應(yīng)，被領(lǐng)導(dǎo)、專家評價為“勝利的特色探究”，被家長評價為“值得托付的學(xué)?！?，被畢業(yè)生評價為“最為懷念的學(xué)校”。

二、踏行堤岸：在行中思教育

討論教育必需身臨教育實踐之中，只有在行動中才能獲得真實的教育體驗，也才能教育去追問教育的真諦是什么？教學(xué)的價值與意義在何？師生之間應(yīng)當建立怎樣的關(guān)系？學(xué)校該如何進展？當今教育改革需要作出怎樣的反思與進展？這段實習(xí)經(jīng)受讓我們最終真正走進教育，以老師的視角看待同學(xué)的生長，看待老師的成長，以學(xué)校管理者的視角看待一所學(xué)校的進展，以教育討論者的視角看待教育改革的進步與弊端。

（一）教學(xué)實習(xí)

教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，要想了解教育，反思當今學(xué)校教育進展，就必需要深化教學(xué)實踐，在行動中討論教學(xué)。組員在進行教學(xué)實習(xí)前，仔細見習(xí)，聽取優(yōu)秀老師教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧。組員們依據(jù)自己實際狀況與教學(xué)需要，聽了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、化學(xué)等多門課程，討論不同學(xué)科不同教學(xué)模式，探究適合自己所教科目的教學(xué)模式。為了上好一節(jié)課，各位組員做足功夫。教學(xué)不僅僅是師生間的交往活動，更是師生放開心靈的活動。老師放開心靈，意味著老師不是只關(guān)注于教學(xué)技術(shù)層面，而且也要關(guān)注到教學(xué)用自己的心聲去影響同學(xué)，我們的課堂教學(xué)成為老師與同學(xué)豐富而奇妙的思維與精神旅程。同學(xué)向老師放開心靈，意味著不以個人好惡去對待老師的努力，而是能夠敬重與理解與自己共同探究學(xué)問的老師。

1.備課：如礦出金，超心煉冶

一節(jié)好課，一節(jié)看似自然?去雕飾的好課實際上必定是老師不斷冶煉、不斷淘洗，不斷專心去預(yù)備的。看似不起眼的一節(jié)課實際上分散著老師為之作出的種種努力。一節(jié)課，看似微不足道卻需要老師像一位陶藝家，用自己的心感受一節(jié)課的生命，用手指觸動每張ppt，用想象力假設(shè)各種教學(xué)場景，預(yù)備一節(jié)課就像一個陶藝家傾注著心血與才智陶制完善的瓷器。然而，在陶制的過程中，最令我們感到困難的是我們的課能夠給同學(xué)帶來什么？我們的課能夠給他們啟發(fā)嗎？他們的思維與心靈能夠受到影響嗎？一堂課能夠給他們更多的人生意義嗎？組員們?yōu)榱私o同學(xué)上好每一節(jié)課，仔細備課。不僅主動了解同學(xué)的基本狀況，學(xué)科的教學(xué)特點，而且仔細寫教案，從如何引入新課，到如何講解與爭論再到內(nèi)容總結(jié)與反思，從考慮同學(xué)可能存在的問題，到課堂可能的突發(fā)狀況，從一再修改與簡化教學(xué)ppt，到板書設(shè)計與儀態(tài)表現(xiàn)。每位組員都仔細的預(yù)備，并且不斷反思自己所上過的課，不斷改進。

2.上課：如月出曙，人聞清鐘

或許一節(jié)課在整個學(xué)期教學(xué)方案中實在顯得微不足道，但是對于我們每個人來說，我們都盼望自己所教授的每節(jié)課都讓同學(xué)的心靈猶如聽聞清靈的鐘聲，能夠讓同學(xué)體會到課堂教學(xué)的精神樂趣，能夠使同學(xué)有所收獲。各位組員通過細心預(yù)備都能夠自信地走上講臺，對于我們每一個人來說，在高中課堂與同學(xué)面對面溝通與溝通，與同學(xué)共同探討學(xué)問的神秘，這是一種自我成長與關(guān)心他人成長的過程。組員們依據(jù)各自擅長的學(xué)科進行教學(xué)，在教學(xué)中注意運用專業(yè)學(xué)問，注意教學(xué)的技巧與機靈。不僅使得課堂教學(xué)條理清楚，同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍活躍，而且留意到課堂教學(xué)中的偶然狀況，能夠做出臨場發(fā)揮，順當完成教學(xué)。

3.教學(xué)反思

對于教育學(xué)專業(yè)的我們而言，教學(xué)更是我們需要討論的對象。每節(jié)課我們都作出反思，這節(jié)課在自己教學(xué)過程中還存在哪些問題？實際教學(xué)過程與之前預(yù)設(shè)的情景之間有何差距？在下次上課過程中應(yīng)當留意什么？課堂教學(xué)是否讓同學(xué)有所收獲？課堂教學(xué)是否讓自己有所收獲？通過反思，我們能夠真正體會到作為老師所要面臨的實際問題，也通過反思，從而更加深化去思索課堂教學(xué)設(shè)計與實際情景之間的差距，以及課堂教學(xué)應(yīng)作出怎樣的優(yōu)化。一節(jié)好課的“好”在于老師與同學(xué)都有所收獲，一節(jié)好課不是一場精彩的表演，而是一次能夠給人以收獲與啟迪的精神旅程。

（二）班主任管理

在實習(xí)班主任前，我們對于班主任的概念是模糊的，雖然知道班主任的主要職責(zé)與工作原則，但是對于班主任究竟要詳細負責(zé)什么事情，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任，我們的確知之甚少。在宣城三中，我們11名組員被安排在高一班級組的11個班級中，在原班主任的指導(dǎo)下我們開頭了班主任實習(xí)工作。班主任實習(xí)工作分為常規(guī)事務(wù)與階段性任務(wù)。

常規(guī)事務(wù)

6:50-7:25看早自習(xí)

9:05-10:20檢查早操

眼保健操

眼保健操

18:40-19:20看晚自習(xí)

21:40-22:10看住校生晚自習(xí)

*不定期：與同學(xué)進行溝通；核實同學(xué)聯(lián)系方式；傳達學(xué)校通知；檢查同學(xué)作業(yè)等；開主題班會（各組員依據(jù)自己狀況自主選定日期）

階段性任務(wù)

10月08日-10月14日·了解班級基本狀況

·制定班主任工作方案與班級規(guī)章制度

·選班歌與班徽

10月18日-10月20日·高一班級第一次月考監(jiān)考

10月22日-10月26日·月考成果分析并關(guān)心同學(xué)進行月考反思與總結(jié)

·籌備家長會工作

10月27日·開家長會，與家進步行溝通溝通

10月29日-11月2日·開運動會，籌備運動會并組織同學(xué)參與競賽

·組織觀看英文勵志電影

11月5日-11月13日·處理班主任日常工作

·組織參與演唱會、秋游

11月13日-11月16日·與三中同學(xué)告辭

1.開展主題班會，關(guān)注同學(xué)成長

各位組員自主選擇主題開展主題班會，主題包括“直面挫折”、“正確看待‘早戀’問題”、“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”、“運動與健康”、“抱負的起航”、“嚴于律己、寬以待人”、“責(zé)任心與體積意識”、“心理健康教育”等等，通過主題班會的形式，實習(xí)班主任與同學(xué)進行溝通溝通，關(guān)心同學(xué)解決青春期所遇到的困惑，教育同學(xué)正確處理人際關(guān)系，樹立遠大的抱負，關(guān)心同學(xué)更好地成長。

主題班會作為班級教育方式，能夠供應(yīng)給班主任與同學(xué)進行溝通與爭論的空間，從而有利于班主任對于全體同學(xué)進行教育，使得同學(xué)能夠

2.組織班級活動，豐富同學(xué)課余生活

在宣城三中擔當實習(xí)班主任期間，為了能夠增進同學(xué)的溝通與合作，培育同學(xué)喜愛生活的態(tài)度，各位組員組織了豐富的課外活動。

（1）評比班歌班徽，分散同學(xué)集體榮譽感

實習(xí)班主任們依據(jù)班級特色，通過與同學(xué)協(xié)商，民主評比出勵志的班歌，在學(xué)習(xí)班歌中學(xué)會合作與溝通，增加班級分散力與榮譽感。班歌多為勵志歌曲，能夠增進同學(xué)斗志，激勵其不斷進步。如《怒放的生命》、《奔跑》《我信任》、《真心英雄》、《海闊天空》、《超越幻想》、《我的將來不是夢》等。在動人的旋律中，同學(xué)們感受到集體的力氣與班級的暖和。不同班級還有自己獨特的logo，通過班徽設(shè)計，同學(xué)發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，設(shè)計寓意深刻、造型獨特的班徽，在這一過程中，也學(xué)會如何合作與發(fā)揮特長。

（2）欣賞電影、音樂會，提升審美藝術(shù)

實習(xí)班主任組織同學(xué)欣賞具有勵志感人的英文電影，如《忠犬八公》、《當幸福來敲門》、《風(fēng)雨哈佛路》、《阿甘正傳》、《小孩不笨》等，從而在放松之余提高同學(xué)英語聽力，并且使得同學(xué)學(xué)會觀賞電影的光影藝術(shù)。此外，還組織同學(xué)傾聽音樂會，讓同學(xué)受到藝術(shù)的熏陶。通過這些活動使得同學(xué)能夠?qū)W會觀賞美，懂得在生活中發(fā)覺美。

3.組織家長會，增進與家長溝通溝通

在宣城三中實習(xí)期間，恰逢高一班級第一次月考，月考期間各實習(xí)生被支配監(jiān)考，并在月考結(jié)束后關(guān)心原班主任分析月考成果，制作分數(shù)條與獎狀等。月考結(jié)束后一周的周六，學(xué)校召開了高一班級第一次家長會。在家長會預(yù)備階段，實習(xí)生關(guān)心原班主任分析同學(xué)月考成果，制作家長會講演ppt，布置家長會，做好后勤服務(wù)等等。在家長會上組員在其指導(dǎo)班主任鼓舞下主持家長會，與家長近距離溝通。從而更加深化地了解同學(xué)及其家庭背景。

4.組織運動會，見證青春的活力

實習(xí)期間，恰逢宣城三中召開綜合運動會，綜合運動既包括趣味運動會也包括田徑運動會，分為兩個會場，兩種運動會同時進行。實習(xí)生們做好運動會前期預(yù)備，并組織同學(xué)入場。運動會開幕式上，宣城三中不同班級有著不同的風(fēng)格，有的班級穿上同一班服，有的班級在標語上作出創(chuàng)新，還有班級在入場動作上作出創(chuàng)新，開幕式已經(jīng)相當精彩。而接下來的競賽更是布滿競爭性。運動員們都奮力拼搏，實習(xí)老師們更是為同學(xué)加油鼓勁。趣味運動會項目將舞臺留給雖然不是體育特長生但是又有自己一技之長的同學(xué)。趣味運動會包括慢騎自行車賽、跳繩競賽、俯臥撐競賽、仰臥起坐競賽等，形式多樣，生動好玩。特殊的慢騎自行車賽，看似簡單卻需要特別好的心理素養(yǎng)，熬煉了同學(xué)的耐性、定力與士氣。

當真正開頭班主任生活，才體驗到班主任工作的酸甜苦辣，雖然班主任需要對班級事務(wù)進行全面管理，但是班主任不是班級的管家，班主任工作不是簡潔處理了班級瑣事，把同學(xué)圈養(yǎng)起來就可以了。這段實習(xí)經(jīng)受讓我們發(fā)覺，班主任是同學(xué)在學(xué)校能夠?qū)で笮撵`溝通與權(quán)威信服的對象，是同學(xué)心中的權(quán)威，同學(xué)帶著些許敬畏與些許依靠，盼望從這個教育權(quán)威獲得一種安全感。處于青春期的同學(xué)敏感、感性，他們有著青春期特有的擔心與躁動，需要暖和的眼神與微笑；他們還是孩子卻渴望被看做大人，需要別人的信任與敬重；他們渴望被愛，卻不懂得如何表達這種渴望，渴望愛別人又不能理解這種愛，需要有個與他們沒有血緣關(guān)系的權(quán)威賜予關(guān)懷與愛護。班主任正是同學(xué)心靈的守護者。

（三）部門實習(xí)

部門實習(xí)讓我們了解到了學(xué)校的管理結(jié)構(gòu)，對于學(xué)校管理工作有了基本了解。我們11名實習(xí)生被分派在不同的部門。各實習(xí)生也相互協(xié)作，樂觀協(xié)作不同部門實習(xí)生工作，在參加到學(xué)校管理的種種事務(wù)中，了解一所學(xué)校的運作機制與進展藍圖。組員們對于部門實習(xí)也感慨萬千：

【校長辦公室實習(xí)感言】通過跟隨學(xué)校校長與副校長學(xué)習(xí)，才發(fā)覺學(xué)校的管理工作是個很簡單的事情，既有財政撥款這方面的事務(wù)，也有像修理路燈這樣的小事情，不管是大事小事，都需要有人督促和管理，在這段時間，不僅了解了一個學(xué)校的日常管理工作，也學(xué)會了一些關(guān)于人際交往方面的才智。學(xué)校又是一個特別的組織機構(gòu)，一切活動都以促進同學(xué)的進展為前提。這就打算了各項工作不是獨立的而是為教育教學(xué)服務(wù)的工作。

【體藝處實習(xí)感言】宣城三中是以藝體特色聞名的高中，所以該校對藝體活動給了很大的重視。在部門實習(xí)的過程中，我向指導(dǎo)老師吳老師學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于同學(xué)活動開展的閱歷，讓我受益匪淺。開展拔河、運動會期間，我們一批實習(xí)老師紛紛加入，制定秩序冊、關(guān)心安排場地及運動器材，運動場上，裁判席上，我們都仔細的做著自己的工作。部門實習(xí)也讓我了解到，學(xué)校的正常運行離不開各部門的細心策劃與經(jīng)營，更離不開部門之間的相互協(xié)調(diào)。

【教科室實習(xí)感言】教科室，這個部門主要是科研基地，與文字有較多的接觸。在實習(xí)期間，我親眼見證了一所中學(xué)完成國家級課題的艱辛與歡悅，見到了每一位工作在一線的老師，他們的所思所感，這對我的成長都是很大的激勵，也使我對學(xué)校有更深的理解。同時，在這里我還學(xué)會了如何整理文獻，力量得到了提高。感謝陳主任對我們的指導(dǎo)與照看。

【政教處實習(xí)感言】政教處是學(xué)校負責(zé)同學(xué)思想品德教育和管理的職能機構(gòu)?；韭氊?zé)是在黨的教育方針指引下，結(jié)合學(xué)校實際，以同學(xué)為本，樹立大德育觀，從細節(jié)入手，搞好同學(xué)思想道德教育，落實精細的學(xué)校管理，抓好各項常規(guī)管理，保持良好的教育秩序。我在徐志剛主任的指導(dǎo)下，幫助部門其他工作人員的工作。制定同學(xué)思想教育與管理工作方案，指導(dǎo)并檢查各班級、班級制定工作方案及落實狀況。并幫助主任對違紀違規(guī)的同學(xué)進行思想道德教育。一個多月下來，我對政教部門的日常工作有了一個清楚的了解，并能夠充分發(fā)揮自己的力量，幫助主任工作，取得了好評。

【團委實習(xí)感言】很偶然也很有緣，我被分到的團委。在金老師的指導(dǎo)下我參加到多種團委活動。對社團進展具有歷史性意義的宣城三中第一期社團社長聯(lián)合會議在金老師的主持下順當召開了。會上，我就自己從事同學(xué)社團工作的閱歷和感悟向與會的社長們做了發(fā)言和溝通，并提出了自己的看法和建議。這次會議的召開，讓我深刻體會到閱歷積累在工作的重要性以及實踐和理論相結(jié)合的重要意義。此外，我還幫助金老師制作、發(fā)放和整理了“關(guān)于宣城三中社團進展及社團活動開展”的調(diào)查問卷。

三、篙倚柳岸：思考難言盡

實習(xí)雖然結(jié)束，但是卻讓我們與宣城三中老師與同學(xué)的感情無法割舍。來到教育此岸，我們經(jīng)受了一場布滿感動的旅程，也加深了對于教育的理解。當我們將要告辭宣城三中，開頭在教育此岸的另一段旅程，撐一支長桿停佇于楊柳岸邊，望月有陰晴圓缺，滿懷感動與依戀。在這里，我們收獲了與宣城三中老師的友情，收獲了同學(xué)對我們的深深留戀，收獲了這所學(xué)校賜予我們的閱歷，收獲的是一段時間無法風(fēng)化的回憶。

（一）正是江南好風(fēng)景，落葉季節(jié)巧逢君

在張麗老師與吳支奎老師的指導(dǎo)下，我們順當完成前期預(yù)備，自信滿滿地前往宣城三中。實習(xí)期間，指導(dǎo)老師送我們前往學(xué)習(xí)、探望我們生活狀況、送我們回到學(xué)校，給與我們關(guān)心與關(guān)懷。在實習(xí)的這段時間里，我們11名實習(xí)生共同生活，共同起早貪黑地工作學(xué)習(xí)，共同談?wù)撟鳛槔蠋焹?nèi)心的酸甜苦辣，共同為預(yù)備一節(jié)課而費盡心血。在工作上我們相互協(xié)作，相互關(guān)心，我們每個人實習(xí)工作的順當完成是離不開其他組員的關(guān)心合作。在宣城三中的歲月里，我們結(jié)識了這里可愛的老師們，高一班級11名班主任對我們實習(xí)生做出了許多指導(dǎo)，讓我們了解了班主任工作；這里的任課老師也對我們備課、上課作出指導(dǎo)，讓我們能夠順當?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)；這里的部門老師給我們工作與生活上的關(guān)心，讓我們了解一所學(xué)校成長的歷程與作為教育學(xué)同學(xué)應(yīng)當樹立的抱負。

（二）桃花潭水深千尺，不及同學(xué)送別情

在這里，最讓我們感動的就是同學(xué)對我們的深深的情意。雖然只是短短幾十天時間，但是由于我們與同學(xué)專心的交往，所以換來的是同學(xué)對我們深厚的寵愛之情。

每個組員都有一段與同學(xué)溫馨的故事。有組員深夜陪伴生病的同學(xué)到醫(yī)院，賜予同學(xué)關(guān)懷與暖和；有組員與同學(xué)溝通心聲，讓同學(xué)打快樂窗；有組員細心仔細的給每位同學(xué)留言，祝愿同學(xué)；有組員關(guān)注同學(xué)每個細節(jié)，呵護他們的心靈；有組員關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活的種種問題，猶如知心姐姐……在同學(xué)心中，我們不僅僅是老師，還是伴侶，是姐姐哥哥。每天早晨，我們便來到教室看他們早自習(xí)；每天晚上我們?nèi)耘f堅持去看晚自習(xí)，幫他們解決學(xué)習(xí)難題，直到22:10分住校生回宿舍，我們才一同回宿舍；有時候我們回去同學(xué)寢室探望他們，與他們拉家常，聊學(xué)習(xí)與生活中的困惑。我們與同學(xué)的情意在彼此相處中日漸深厚。

到了離別的時刻，我們實習(xí)老師心中萬般不舍，我們將同學(xué)們的照片制作成mv送給他們，上面還有我們送給他們的祝愿與囑咐。當播放視頻時，我們與同學(xué)都情不自禁地流淚了。當我們最終要走了，沒想到竟然有那么多同學(xué)去送我們，幫我們領(lǐng)行李，幫我們開路。由于來送別的同學(xué)太多了，結(jié)果導(dǎo)致車子只能很緩慢地行駛。即使這樣，同學(xué)們還敲打著窗戶，祝老師一帆風(fēng)順，還有許多同學(xué)追著車子跑，還有同學(xué)早在門口守著要送別……車外是聲聲召喚，車內(nèi)是淚流滿面。

直到我們回到學(xué)校，同學(xué)們?nèi)耘f關(guān)懷地問候，還寫了一篇篇紀念我們的文章。這次實習(xí)，我們收獲了沉甸甸的情意，不思考，自難忘……

（三）千言萬語話真情，人生處處知何似

在實習(xí)期間，我們收獲種種真情，也感慨萬千，每個組員都有不同的但都流露真情的實習(xí)感言：

方興：這次實習(xí)體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名班主任，急躁和毅力，理解和敬重，是處理同學(xué)工作時特別重要的因素。老師、班主任、部門行政人員，無論是哪一個角色，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，十年樹木，百年樹人。實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的人生才剛剛開頭，學(xué)問是無止境的，我會時刻不忘超越自己。一個多月的實習(xí)，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。還是要特殊感謝我的慈祥的指導(dǎo)老師樣王克勤老師，和那一群親切可愛的同學(xué)們。我想用我的同學(xué)送給我的一個禮物上面的一句話，用來作為我以后從事教育工作的警醒座右銘：“愛我就了解我”。

蘇鴻：雖然三中的實習(xí)只有短短的一個多月，但是我所學(xué)到的卻比我在任何一段時間學(xué)到的都珍貴。不只學(xué)會了如何與老師、同學(xué)相處，更重要的是我在漸漸學(xué)著如何成為一名好老師并不斷成長。雖然實習(xí)的過程中也會遇到挫折、困難、不解，但是只要有持之以恒的心，全部的困難都能迎刃而解?；叵肫鸹匦５哪翘欤總€班的孩子都跟在車窗外奔跑，始終將我們送到校門外，那全部的辛苦就都值得了。感謝實習(xí)的這段經(jīng)受，讓我體驗了不一樣的生活，更感謝那群孩子，讓我又有了作為一名老師的動力，愿將來的路都能走得更好。

丁玉潔：這一個月的實習(xí)生活，有甜亦有苦，更多的是收獲、眷戀與感恩。感恩宣城三中為我們供應(yīng)了熬煉平臺，感恩師大領(lǐng)導(dǎo)老師的深切關(guān)懷，感恩實習(xí)姐妹一路相伴，共同成長。感恩我友愛的同學(xué)們給我始終堅持的力氣。生命的意義，在于經(jīng)受；而生命的漂亮，更多的在于奉獻。天空可能沒有留下痕跡，但鳥兒的確已經(jīng)飛過，歲月如歌，我們相離莫相忘，且行且珍惜！

吳雪梅：40天，在我的人生和教育同學(xué)涯中，或許只是零星不起眼的一小片段。但由于有了在宣城三中的實習(xí)，由于有了高一（4）班的54個珍寶，使得這段時間堅決了我成為一名教育學(xué)人的信念，我想無論將來我去了哪里，遇到怎樣的挫折，只要想起這40天的守護與幸福，我便會布滿愛與感謝地連續(xù)走下去！

郭瑤：四十天真的很短、很短，短到我還沒有把這里的一切看清，短到我還沒有向老師們學(xué)好全部我應(yīng)當學(xué)會的學(xué)問、閱歷和力量，短到我還沒有好好感受同學(xué)們的淳樸、熱忱和和善，離別就這樣猝然而至。四十天于我走過的人生是那么微不足道的一部分，可這四十天卻成為我人生中最難忘、最充實、最有價值、最幸福的一部分。我將帶著這份美妙的經(jīng)受，在將來的路上走得更遠、更好！

童亞玲：40天的實習(xí)中，班主任金老師給了我足夠的空間開展實習(xí)工作。我參加到班級的每項日常事務(wù)中，在這之前，很難想象班主任的工作原來這樣繁瑣微小，各種或細瑣或龐雜的事務(wù)考驗著我這個初出茅廬的老師。與同學(xué)打交道的過程是幸福又傷神的，由于他們的純真，由于可以清楚的看到自己的言行與期許在同學(xué)身上得到反饋，也由于瑣碎，由于怕不當心的言語或“偏心”損害到同學(xué)的當心翼翼。但正是同學(xué)給我一種幸福感。實習(xí)結(jié)束一段時間了，我總是在想，從中我獲得了什么？我想除了所積累的閱歷和那些寶貴的同事情、師生情，更有對將來職業(yè)的一份期盼和堅決。

劉娟：在一個多月的實習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校和班級同學(xué)；同時，作為實習(xí)生一員，始終緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。四十天的實習(xí)每天都過的非常充實，學(xué)到的不再是書上了理論，實踐賜予我們無限的動力和補充。高一八班的老師同學(xué)帶給我的不僅僅是留下的是回憶和感動更多的是在教育教學(xué)的閱歷。成為我接下來的工作崗位上最大的祭祀。

焦雪萍：一個多月的時間我們每個人都成長了許多，和大家都結(jié)下了深厚的感情，我們十一個人原來來自不同的寢室，但是在這段時間里面，我們住在一起，每天的作息規(guī)律相同，遇到有關(guān)實習(xí)的問題，就一起出謀劃策，感覺像是一家人；同高一九班的同學(xué)建立起了新型的師生關(guān)系，彼此成為無話不談的伴侶；從宣城三中的老師們那里學(xué)到了許多我信任這段時間都會成為我們?nèi)松斨械拿烂罨貞?，讓我對于教育有了不同的理解，為我們發(fā)揮專業(yè)課學(xué)問供應(yīng)了一個好的平臺，總的來說，這次實習(xí)是一次讓人難忘的經(jīng)受。

呂云震：時間苒荏，轉(zhuǎn)瞬間我的教育實習(xí)生活結(jié)束了，這段實習(xí)生活是人生中的一筆珍貴財寶，我從中學(xué)到了很多學(xué)問，也明白了并不是全部的理論學(xué)問都能切合實際。因此我們在實踐中運用所學(xué)的學(xué)問同時擅長選擇拋棄，依據(jù)實踐調(diào)整自己找出更好的解決問題的方法。把對同學(xué)的愛加上一個度，將嚴與度結(jié)合起來，促進同學(xué)的知情意行的各方面全面進展。

范云霞：在我來到宣城三中，我始終在想作為老師我該如何影響我的同學(xué)，然而當我走進這樣的一個真實教育場景，才發(fā)覺原來教育不只是老師以自己的學(xué)問與思想影響同學(xué)，也是同學(xué)不斷觸動老師心靈，讓老師不斷成長。當我站在真實的課堂，才感到由于同學(xué)的存在所以才有老師的存在；由于同學(xué)的求知需要，老師的教學(xué)才有價值，由于要讓同學(xué)能有所收獲，哪怕是微不足道的一節(jié)課也要細心預(yù)備。當我沒有走進一所學(xué)校的管理機構(gòu)，我沒有過多站在一所學(xué)校的角度看教育，然而，當我在學(xué)校管理部門實習(xí)，當我親自整理這所學(xué)校的科研成果，了解這所學(xué)校進展歷程，對于一所學(xué)校的進展有了更多的思索，教育中一些問題不僅僅是微觀層面的，還涉及到中觀與宏觀層面。而更加重要的是，我不斷感受著教育的生命力所在，這種生命力不僅在于同學(xué)的活力，老師的活力還有學(xué)校的活力。

于利榮：在實習(xí)期間，與同學(xué)有太多共同的回憶，我們一起練廣播操，拔河（雖然被秒殺，但是我們班同學(xué)之間的感情倒是增進了不少），選班歌，練班歌，參與運動會，聽演唱會，看電影，爬山，上課，歡快多多，每一分每一秒，都記在我心中。和他們在一起的三十多天里，崩潰過、怨過、氣過、笑過，最終剩下的是只有感動，不會遺忘我們抱在一起哭的場景，那是我第一次覺得作為一名老師，再苦再累都值得。來三中，值了。現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，在宣城是零復(fù)習(xí)，回來后時間緊急得很，對考研有肯定影響，然而，我想說，宣城三中，我沒有白來，很慶幸有這次機會刻意接觸到你，在這里，我得到了世上最珍貴的東西——真情。

【第2篇】2023年法經(jīng)學(xué)院庫爾勒市實習(xí)小組中學(xué)教學(xué)實習(xí)總結(jié)范文

法經(jīng)學(xué)院庫爾勒市實習(xí)小組中學(xué)教學(xué)實習(xí)總結(jié)

本組于8月27日離校前往庫爾勒市，經(jīng)過學(xué)校支配，于8月29日正式進入實習(xí)。經(jīng)過歷時八周的實習(xí)，于10月20日離點。對于我們師范院校思想政治教育專業(yè)的同學(xué)來說,教育實習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程，是同學(xué)將所學(xué)的教育理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量，向老師過度的重要環(huán)節(jié)。由于院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)學(xué)校的樂觀支持和實習(xí)師生的共同努力，我們小組在庫爾勒市的教學(xué)實習(xí)進行得很順當，取得了較好的成果，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將我小組實習(xí)狀況總結(jié)

一、實習(xí)總體狀況介紹我實習(xí)小組在庫爾勒市分三個實習(xí)學(xué)校進行實習(xí)，分別為：華山中學(xué)、庫爾勒市第四中學(xué)、巴州二中，這三個學(xué)校均為巴州地區(qū)重點學(xué)校，在全疆都有肯定名氣，學(xué)校師資力氣雄厚，學(xué)習(xí)氛圍深厚，同學(xué)整體素養(yǎng)較高。小組成員安排狀況：其中華山中學(xué)和巴州二中各分4人，分別是劉軍、張玉香、楊磊、林新萍；苗磊、林琳、張虎、朱明麗。其余8人分到市第四中學(xué)，實習(xí)小組八位同學(xué)分別是：詹璐、馮曉廣、馮燕、謝恩建、汪麗萍、張迪、岳振華、向曉麗。該小組是第一批進入該學(xué)校實習(xí)的新疆師范高校的同學(xué)。全部成員中除了第四中學(xué)的汪麗萍、張迪分到學(xué)校部以外，其余成員均分到高一或高二班級上課及代理班主任。實習(xí)中我小組共聽課282節(jié)，平均每人講了5個教案，15節(jié)課，個別成員講了9個教案43節(jié)課。

二、實習(xí)表現(xiàn)與效果這次實習(xí)達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校和學(xué)院贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作力量。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)樂觀肯干，虛心好學(xué)、工作仔細負責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí),與同學(xué)進行溝通.同時仔細寫好聽課記錄，成果良好。實習(xí)學(xué)校的反饋狀況表明，我們的同學(xué)具有較強的適應(yīng)力量，具備了肯定的教學(xué)力量和溝通力量，普遍受到實習(xí)學(xué)校的好評。大多數(shù)同學(xué)能勝任指導(dǎo)老師所交給的工作。給同學(xué)教學(xué)的同時,不忘總結(jié)自己的不足，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)了珍貴的閱歷。實習(xí)方式。實習(xí)學(xué)校指定了指導(dǎo)老師來指導(dǎo)同學(xué)的日常實習(xí)。同學(xué)在實習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。我們和正式老師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以同學(xué)身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實踐學(xué)問。同學(xué)們仔細的工作態(tài)度、較強的工作力量和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)老師的全都好評。實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過直接參加教學(xué)工作，學(xué)到了實踐學(xué)問，同時進一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。組織管理。帶隊老師親自到實習(xí)學(xué)校，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題。帶隊指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中的盡職盡責(zé)，對保證明習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。

三、教學(xué)實習(xí)方面實習(xí)學(xué)校為本組每位成員指定了一位指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，實習(xí)第一周根據(jù)學(xué)校實習(xí)方案進行聽課和評課，從其次周開頭大部分成員進入正式講課階段。

第一、在聽課方面，我組成員制作了各學(xué)校政治教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課，不限于本人的指導(dǎo)老師，各位成員可以依據(jù)自己所帶班級和所授課程，有選擇地進行了聽課。在實習(xí)期間同學(xué)們不僅聽了指導(dǎo)老師的課，而且聽了其他很多老師的課、實習(xí)學(xué)校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)特別精彩的高中語文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家仔細評議并做了具體記錄，同時小組定期檢查聽課狀況。

其次、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實習(xí)其次周間續(xù)開頭就依據(jù)所分班級的正常課表進行授課，機會較多，時間較緊，為保證明習(xí)質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前預(yù)備教案，在編寫教案時努力以新課程改革的標準來要求自己，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過并多次試講方能正式授課。對此大家都特別重視，很早就寫好了教案，反復(fù)修改并多次請教實習(xí)指導(dǎo)老師，同組的其他成員也紛紛獻計獻策。由于實際條件所限，小組支配的試講時間一般為晚上8：30－11：30，同時小組要求大家晚上一起活動，向大家匯報一天工作狀況，溝通實習(xí)心得同時通知成員支配試講，大家都能夠主動自覺準時的參與。經(jīng)過樂觀預(yù)備，每位成員的第一次講課狀況都比較好，受到了實習(xí)指導(dǎo)老師的好評，也受到同學(xué)的歡迎。

第三、巴州二中、第四中學(xué)、華山中學(xué)的公開課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學(xué)講，大家以極大的熱忱投入到公開課的預(yù)備過程之中，保證了公開課順當圓滿的進行。各位同學(xué)在整個實習(xí)過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和同學(xué)們的好評。

四、班主任工作實習(xí)班主任工作是實習(xí)工作的一個重要環(huán)節(jié)，相比教學(xué)實習(xí)，班主任實習(xí)面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與同學(xué)接觸較多，這對于我們開展班主任工作關(guān)心很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00（京）進班，晚上與班級同學(xué)一起自習(xí)，主要做了以下幾個方面的工作：

1、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操，中午監(jiān)督眼保健操，晚上與同學(xué)一起上晚自習(xí)，并在晚自習(xí)上為同學(xué)們解答疑問。個別同學(xué)利用晚自習(xí)為同學(xué)單獨補課，效果顯著，受到同學(xué)好評。

2、協(xié)作原班主任老師完善了班級原有的一些規(guī)章制度；

3、每個人都至少獨立主持了一次主題班會，有的以團結(jié)為主題，也有的以自律或是新學(xué)期新準備為主題，都收到了較好的效果。

4、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況，并參加班級日常管理。

5、樂觀了解同學(xué)的思想狀況，主動找個別同學(xué)談心，為他們排憂解難。

6、解決同學(xué)特殊是住校生的一些日常生活中的困難。

7、主動與其他任課老師聯(lián)系溝通，了解同學(xué)狀況。除了以上日常工作外，我們重點抓好兩件大事：校運動會和主題班會，力求通過做好這兩項工作來進一步提高自己的組織管理力量。

9月底為各個學(xué)校運動會間續(xù)舉辦的時候，我組成員樂觀投入到自己所在學(xué)校、班級的預(yù)備活動中去。還有幾名同學(xué)報名參與運動會的場務(wù)工作。主題班會的是各中學(xué)學(xué)期方案的一件大事，關(guān)乎各班的進展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實習(xí)老師策劃，由于我們的仔細負責(zé)，已經(jīng)贏得了他們的確定。各組員在主題班會前都做了充分的預(yù)備工作上，并準時征求原班主任的看法，由于預(yù)備充分，選題貼切中同學(xué)實際，因此主題班會都收到了良好的教育意義。通過這兩項比較重大的工作，同學(xué)們切實感覺到自己開展班級工作的力量提高了。

除此以外，我們還爭取機會多與同學(xué)接觸，以求更深化了解他們的內(nèi)心和要求，進一步改進自己的教學(xué)方法和工作方式。不少組員通過鼓舞同學(xué)“考高校”來明確他們的學(xué)習(xí)目標，激勵他們仔細學(xué)習(xí)，短短的八周時間，我們建立了良好的師生關(guān)系在班主任實習(xí)過程中大家全力以赴，不辭辛苦，不僅得到班主任老師的高度確定，也得到了班級同學(xué)的愛戴和敬重，深受老師和同學(xué)的好評。

五、其他工作除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外，我組成員還依據(jù)實習(xí)學(xué)校的支配參與了學(xué)校運動會的籌備工作、開幕式和競賽；組織同學(xué)慶祝老師節(jié)；個別同學(xué)參與了市財政考試的監(jiān)考工作和成人高考的監(jiān)考工作；每一位同學(xué)都在與自身工作不沖突的狀況下關(guān)心其他科目的老師進行監(jiān)考和改卷、核分、登分、排名等工作。全部工作都按時圓滿完成；我組的幾位男生分別被分到政教處、行政辦公室和工會辦公室等行政部門，在完成實習(xí)任務(wù)之外做了大量的行政工作，受到辦公室各位老師的高度評價。

六、實習(xí)生活的感悟通過近兩個月的實習(xí)，使我們的理論學(xué)問得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法。同時也感受了高中課堂教學(xué)的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思索。新課程改革的以同學(xué)為本的教育方式給我們很大出動,并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的詳細狀況，為全面了解當今中學(xué)教育狀況積累了實際閱歷。通過擔當助理班主任，使我們熟悉到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。通過與同學(xué)的接觸，對現(xiàn)今中同學(xué)的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事老師工作有很大關(guān)心。由于實習(xí)地點遠離學(xué)校同時又是法經(jīng)學(xué)院第一批在地州實習(xí)的同學(xué)，雖然實習(xí)條件比較艱苦，但本組每位成員都能自覺熟悉到我們是一個團隊、是一個整體，都明白我們自身形象的重要性。在平常的生活中大家互幫互助，團結(jié)友愛，不論是在工作還是在平常的生活中，哪怕在吃飯這類日?；顒又写蠹叶寄茏龅揭约w為先，在假期時我們還組織豐富多彩的活動，大家一起去孔雀公園，一起給組員過生日，一起游玩孔雀河。在實習(xí)學(xué)校的師生和其他師范院校實習(xí)生眼中我們是一支團結(jié)的隊伍，經(jīng)過這近兩個月的實習(xí)，各位成員之間的感情也愈加深厚。實習(xí)結(jié)束時同學(xué)送別的感人場景至今依舊歷歷在目，老師節(jié)的祝愿、鮮花和禮物更使我們深刻感受到作為一名老師的責(zé)任和光榮。

七、實習(xí)中存在的問題與不足本次實習(xí)進程基本.順當，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。

3、部分同學(xué)對新的課程理念與高中課堂教學(xué)活動結(jié)合時顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和同學(xué)的關(guān)系，做到以同學(xué)為本。

4、管理方面有些欠缺，各學(xué)校小組間溝通較少，也讓我們感受到一些問題?？偟膩碚f,通過這次實習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的力量。我小組認為本次實習(xí)達到了既定目的，熬煉了自己，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對實習(xí)中反映出的問題，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次實習(xí)所取得的閱歷都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民老師。最終，感謝全部在實習(xí)中賜予我們關(guān)懷、關(guān)心和急躁指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！庫爾勒市實習(xí)小組

馮曉廣

xx年10月21日

【第3篇】師范生中學(xué)實習(xí)小組總結(jié)

實習(xí)的第一個星期（即11月23日至29日），我組12名同學(xué)接到海棠中學(xué)的通知，我組12名同學(xué)被分到初一、初二共12個班級。接到各個班級的教學(xué)進度后，同學(xué)們在校仔細備課，結(jié)合課本的學(xué)問和參考資料預(yù)備自己的教案。遇到教學(xué)中的難點就全組爭論解決。個人粗略預(yù)備好教案后就開頭全組的試講。每位同學(xué)都很樂觀、仔細地參加到試講和點評中來。每位同學(xué)都試講三次以上，教案反復(fù)修改、不斷完善。大家都覺得大家的試講問題不大時就請指導(dǎo)老師來為我們點評。由于比較晚接到課程支配，所以有些同學(xué)的試講時間推遲到下星期的晚上。老師很協(xié)作我們的時間，每次都點出了我們沒有考慮到的缺點。使每位同學(xué)的教學(xué)又得到進一步的完善。全組同學(xué)都感謝曹老師。本周星期四（11月26日），我組同學(xué)和地理專業(yè)、政治專業(yè)的實習(xí)生以及各專業(yè)的指導(dǎo)老師一同來到海棠中學(xué)參與見面會，各同學(xué)熟悉了自己所在班級的班主任和原任老師。了解到實習(xí)學(xué)校的要求和基本狀況。

實習(xí)的其次個星期的星期一（即11月30號），我組12名同學(xué)一同來到海棠中學(xué)，開頭我們的實習(xí)工作。之后是實習(xí)時間，每位實習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教。準時精確?????地完成班主任工作，并利用空閑時間在實習(xí)學(xué)校進行多次試講，并邀請其他專業(yè)的實習(xí)生點評，力求讓教學(xué)內(nèi)容完善。實習(xí)期間每位實習(xí)生都至少上了2節(jié)課，我們每位實習(xí)在班主任工作上仔細負責(zé)，深化同學(xué)了解班級和同學(xué)的實際狀況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作方案，課外活動開展方案，班主任工作記錄等?？傊课煌瑢W(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、仔細負責(zé)，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。

二、實習(xí)成果

通過實習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在許多方面都有了提高。主要有：

第一、同學(xué)們對中同學(xué)的現(xiàn)狀有了更為深刻的熟悉，對同學(xué)的學(xué)習(xí)有了更為深化的了解，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。

其次、同學(xué)們把握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，大致克服了害怕心理，提高了自身的教學(xué)水平和應(yīng)變力量。

第三、同學(xué)們增加了作為人民老師的責(zé)任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和力量。

第四、同學(xué)們增加了交際力量和口頭表達力量，以及與同學(xué)的互動水平。

第五、了解中同學(xué)對數(shù)學(xué)科的愛好所在和把握程度。

三、實習(xí)建議

以下是同學(xué)們實習(xí)歸來后的幾條建議：

1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標，自成為師范生就為以后的教學(xué)工作做預(yù)備。

2、到實習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

【第4篇】實習(xí)小組組長2023年終總結(jié)范文

敬重的老師，友愛的各位同學(xué)：

大家好，我是xx區(qū)xx鎮(zhèn)高中實習(xí)小組組長***。今日，我將代表我們小組做頂崗實習(xí)第一階段的工作總結(jié)。自實習(xí)以來，我們小組4位實習(xí)生嚴格遵守15期豐潤遷安分隊制定的各項管理條例和當?shù)貙嵙?xí)學(xué)校的紀律要求，嚴格要求自己，努力提高個人教學(xué)技能，做到為人師表;服務(wù)當?shù)?，協(xié)作好王官營高中的日常教學(xué)工作;樂觀開展團支部活動，提高實習(xí)生的思想政治水平;搞好宣揚工作，將我們在實習(xí)學(xué)校的最新動態(tài)和收獲準時通過博文和稿件匯報給師大頂崗辦。現(xiàn)在我將頂崗實習(xí)支教第一階段工作總結(jié)如下：

一,思想政治方面

在思想上，通過兩個月的實習(xí)，我們幾乎完成了由頂崗實習(xí)生向老師的轉(zhuǎn)變。深深地體會到了，學(xué)為人師的道理。身為人師，我們首先要做的就是給同學(xué)樹立一個好榜樣。因此，在日常工作和生活中，我們努力改正自己的缺點，同時培育自己的良好習(xí)慣，樂觀上進，為人師表，腳踏實地，求真務(wù)實。在兩個月的實習(xí)中，我們的思想不斷的成熟。

在政治上，我們喜愛祖國，樂觀參與學(xué)校的升旗儀式。當每次站在冉冉升起的國旗下，飽含激情的國歌在我們耳邊回蕩時，我們便更加堅決了我們將來要成為一名合格老師的信念，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力氣。

二，教學(xué)工作方面

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名老師，教學(xué)是其根本性的工作。

其次，腳踏實地，踏實肯干。踏實的做好每一階段的工作，除了完成自己的教學(xué)任務(wù)，還需要完成實習(xí)期間的工作。

最終，了解學(xué)情，開拓創(chuàng)新。在實習(xí)期間，學(xué)校的主任領(lǐng)導(dǎo)便告知過我們，我們的到來會給王中帶來新的血液。我們要在完成教學(xué)進度的同時，為這所學(xué)校注入新奇血液。然而，我們在取得成果的同時也消失了一系列的問題。作為新老師的我們在課上不懂得和同學(xué)進行溝通，消失了只講自己的遺忘了帶動同學(xué)等一系列現(xiàn)象。

三，團支部活動方面

在團支部活動中，我們很好地履行了15期豐潤遷安分隊團支部委員的職責(zé)，堅決信念，堅決遵守我們分隊制定的各項規(guī)章制定，信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，大家都會更加嚴格要求自己，我們會在團支部的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更大的進步，使我們團支部的活動更加豐富多彩!

四、宣揚工作方面

到目前為止，我們王官營小組已在分隊博客“青春歲月”上發(fā)表博文6，向師大頂崗辦投稿1。每次小組舉辦的團支部活動都會樂觀地宣揚。在接下來的實習(xí)時間里，我們會加強管理，更加樂觀的向師大頂崗辦投稿，在分隊博客上發(fā)表文章，做好每次的宣揚工作。

五，生活方面

我們四位實習(xí)生與當?shù)貎晌婚L期老師住在一起。生活環(huán)境還算可以，只是網(wǎng)絡(luò)不太便利。在實習(xí)期間，堅持著“日報平安制度”，雖然在這方面做得有些欠缺，有時由于一天的課程加上晚上的查宿讓自己遺忘了報平安。但在以后的實習(xí)日子里我會不斷地改進。在這兩個月實習(xí)期間，我們小組沒有消失過請假現(xiàn)象。每個人都按時上課，下課。

兩個月過去了，在這段期間我們既有進步也有不足。但在以后的實習(xí)日子里，我們會更加樂觀主動地完成各方面的工作。堅決信念，連續(xù)奮斗!

【第5篇】會計實習(xí)小結(jié)范文：13年會計實習(xí)總結(jié)范文

會計實習(xí)小結(jié)范文：13年會計實習(xí)總結(jié)范文

生活上，我擁有嚴謹仔細的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)省，生活獨立性強。我喜愛集體，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能仔細準時完成。

學(xué)習(xí)上，我從剛跨入職高時的失落與迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)的從容、坦然。我知道，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)——角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力量和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培育。我自認為無愧于職高三年，剛?cè)雽W(xué)時：我曾為職高生而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。由于我深信：是金子在任何地方都會發(fā)光。所以，我確信，職高生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過三年的學(xué)習(xí)，我懂得了許多。從剛步入立信分部那天真稚嫩的我，經(jīng)過三年那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理：人生中不行能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我曾也哀痛過、失落過、苦惱過，這緣由我的不足和缺陷。但我準時反省了，這只是上天賜予的一種考驗，我是不能夠被*的。作為職高生的我應(yīng)當善用揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平力量。職高三年生活使我糊涂地熟悉到自己的不足之處，如：有時學(xué)習(xí)時間抓不緊、各科學(xué)習(xí)時間支配不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱忱務(wù)實的精神面貌來迎接將來的挑戰(zhàn)！

學(xué)期末，我去單位進行了為期一個月的實習(xí)。這次實習(xí)經(jīng)受讓我獲益匪淺。以下是我從個人實習(xí)意義及對會計工作的熟悉和總結(jié)：

1.作為一個會計人員，工作中肯定需具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員必需要有極高的素養(yǎng)要求。

2.作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門精準的工作，要求會計要精確?