實(shí)習(xí)小總結(jié)（優(yōu)選16篇）

實(shí)習(xí)小總結(jié)（優(yōu)選16篇）名目第1篇實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)總結(jié)第2篇2023年法經(jīng)學(xué)院庫爾勒市實(shí)習(xí)小組中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)范文第3篇師范生中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)第4篇實(shí)習(xí)小組組長2023年終總結(jié)范文第5篇會計(jì)實(shí)習(xí)小結(jié)范文：13年會計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)范文第6篇產(chǎn)科實(shí)習(xí)總結(jié)：產(chǎn)科實(shí)習(xí)小結(jié)第7篇實(shí)習(xí)小組總結(jié)第8篇法經(jīng)學(xué)院庫爾勒市實(shí)習(xí)小組中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)第9篇總經(jīng)理助理實(shí)習(xí)小結(jié)第10篇2023年3月師范生教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)小組工作總結(jié)范文第11篇暑假實(shí)習(xí)小結(jié)總結(jié)第12篇實(shí)習(xí)小結(jié)總結(jié)第13篇稅務(wù)局征管科個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)-個(gè)人總結(jié)第14篇水利工程畢業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)第15篇實(shí)習(xí)小組六月份的工作總結(jié)第16篇實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)8000字

【第1篇】實(shí)習(xí)小組教育實(shí)習(xí)總結(jié)

始終以來，作為教育學(xué)的本科生，我們以同學(xué)、討論者的視角看待教育，目之所及只是教育冰山一角。我們把握了系統(tǒng)的教育理論學(xué)問，樹立了堅(jiān)決的教育抱負(fù)與信念，但是與真實(shí)的教育活動(dòng)卻依舊是隔著一衣帶水。我們只是作為觀眾隔江遠(yuǎn)眺教育之岸，而始終位于教育的彼岸。如今，我們有了這樣的一個(gè)教育實(shí)習(xí)機(jī)會，從教育的彼岸來到教育此岸，開展一段刻骨銘心的實(shí)踐之旅。我們將視角擴(kuò)展為老師的視角、教育管理者的視角、教育討論者的視角，多維視角下我們對于真實(shí)教育場景有了更加深化的理解。

一、揚(yáng)帆起航：做足前期預(yù)備

XX年10月08日，我們11名XX級教育學(xué)的本科生帶上行囊，前往宣城市第三中學(xué)，開頭為期40天的教育實(shí)習(xí)。本次教育實(shí)習(xí)由張麗和吳支奎老師指導(dǎo)，實(shí)習(xí)生在前期已經(jīng)順當(dāng)完成專業(yè)學(xué)習(xí)，微格教學(xué)也順當(dāng)考核完成。

（一）實(shí)習(xí)工作布置

本次實(shí)習(xí)主要有三項(xiàng)工作：一是教學(xué)工作，包括聽課、備課、講課，各成員通過自主選擇教學(xué)的課程，完成教學(xué)任務(wù)；二是班主任管理工作，包括班主任常規(guī)管理與組織班級活動(dòng)；三是學(xué)校管理部門實(shí)習(xí)工作，每位成員被分派于學(xué)校主要管理部門，實(shí)習(xí)助理工作。詳細(xì)工作安排如下：

實(shí)習(xí)期間，這三項(xiàng)工作同步進(jìn)行，實(shí)習(xí)生通過教學(xué)實(shí)習(xí)，隨班聽課，觀摩主要學(xué)科課程老師教學(xué)，落實(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，收集教學(xué)資料，寫好教案，進(jìn)行試講，從而提高教學(xué)技能。各組員通過班主任工作實(shí)習(xí)，了解同學(xué)的思想實(shí)際，明確班主任工作的任務(wù)和要求，初步把握同學(xué)思想品德教育的特點(diǎn)、原則和基本方法，培育同學(xué)從事班主任工作和對同學(xué)的思想、品德行為進(jìn)行心理分析的力量。每位組員通過學(xué)校管理部門實(shí)習(xí)，關(guān)心部門指導(dǎo)老師進(jìn)行學(xué)校管理工作實(shí)習(xí)，從而了解學(xué)校管理制度、程序與方法。

（二）實(shí)習(xí)階段劃分

9月17日—10月7日：在校預(yù)備。主要進(jìn)行微格教學(xué)，通過集中訓(xùn)練與組織考核，組員把握基本的教學(xué)方法，并形成良好的教學(xué)儀態(tài)。

10月8日—11月16日：進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行教育見習(xí)、實(shí)習(xí)。每組成員在實(shí)習(xí)老師指導(dǎo)下，嚴(yán)格聽從實(shí)習(xí)學(xué)校的統(tǒng)一支配。組員按方案先見習(xí)，然后開展教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)與學(xué)校管理實(shí)習(xí)。

11月17日：返校。實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格實(shí)行請假制度，一般狀況不得請假，不得提前結(jié)束實(shí)習(xí)工作。

11月18日—11月30日：進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。

（三）實(shí)習(xí)學(xué)?；緺顩r

在宣城西站的時(shí)候，印著“歡迎來到文房四寶之鄉(xiāng)——宣城”的字眼引入我們的眼簾，宣城真是個(gè)古色古香的城市，一如它的名字——渲染安靜。沿著窸窸窣窣的光影向前走，三中在不經(jīng)意間引入我們的眼簾的，三中的過道讓人不簡單觀察陽光，由于有偌大的樹木遮擋???著，但是就算是陰霾的天氣，由于有纖塵不染的地面的反射，依舊讓人感到會覺得暖和和煦，走進(jìn)宣城三中讓人有種唱著歌穿梭在陽光中的幸福感。學(xué)習(xí)繪畫的同學(xué)寧靜地在畫室練習(xí)，體育特長生在操場奔跑，校內(nèi)里還飛揚(yáng)著高音符，一切都使得宣城三中因其藝體特色而與眾不同。

當(dāng)我們進(jìn)一步了解這所學(xué)校的歷史，才知道宣城三中這些年不斷的進(jìn)步進(jìn)展。作為一所一般高中，通過開拓學(xué)校內(nèi)涵式進(jìn)展的多重視野，為不同潛質(zhì)的同學(xué)搭建可供選擇的多種教育平臺，挖掘老師專業(yè)進(jìn)展的多種途徑，有效實(shí)現(xiàn)了“讓每一位同學(xué)有特長，讓每一位同學(xué)都勝利”的辦學(xué)理念。宣城三中從只有8個(gè)班、400多名同學(xué)的一般薄弱學(xué)校，進(jìn)展到現(xiàn)在具備52個(gè)教學(xué)班、2700多名同學(xué)的完全中學(xué)。學(xué)校以文藝與體育特色興校，連續(xù)9屆的“校內(nèi)藝術(shù)周”成為富有影響力的特色品牌，并以花鼓戲?yàn)樘厣?，躋身全國首批“中學(xué)校中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！保灰允智蝽?xiàng)目為特色，成為“安徽省體育專項(xiàng)特色學(xué)?！?。XX年宣城三中被中央教育科學(xué)討論所確定為首批“一般高中特色學(xué)校項(xiàng)目學(xué)?！?，特色辦學(xué)卓有成效。學(xué)校以文化的力氣擴(kuò)大社會效應(yīng)，被領(lǐng)導(dǎo)、專家評價(jià)為“勝利的特色探究”，被家長評價(jià)為“值得托付的學(xué)?！?，被畢業(yè)生評價(jià)為“最為懷念的學(xué)?！?。

二、踏行堤岸：在行中思教育

討論教育必需身臨教育實(shí)踐之中，只有在行動(dòng)中才能獲得真實(shí)的教育體驗(yàn)，也才能教育去追問教育的真諦是什么？教學(xué)的價(jià)值與意義在何？師生之間應(yīng)當(dāng)建立怎樣的關(guān)系？學(xué)校該如何進(jìn)展？當(dāng)今教育改革需要作出怎樣的反思與進(jìn)展？這段實(shí)習(xí)經(jīng)受讓我們最終真正走進(jìn)教育，以老師的視角看待同學(xué)的生長，看待老師的成長，以學(xué)校管理者的視角看待一所學(xué)校的進(jìn)展，以教育討論者的視角看待教育改革的進(jìn)步與弊端。

（一）教學(xué)實(shí)習(xí)

教學(xué)是學(xué)校教育的主要工作，要想了解教育，反思當(dāng)今學(xué)校教育進(jìn)展，就必需要深化教學(xué)實(shí)踐，在行動(dòng)中討論教學(xué)。組員在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)前，仔細(xì)見習(xí)，聽取優(yōu)秀老師教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧。組員們依據(jù)自己實(shí)際狀況與教學(xué)需要，聽了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、化學(xué)等多門課程，討論不同學(xué)科不同教學(xué)模式，探究適合自己所教科目的教學(xué)模式。為了上好一節(jié)課，各位組員做足功夫。教學(xué)不僅僅是師生間的交往活動(dòng)，更是師生放開心靈的活動(dòng)。老師放開心靈，意味著老師不是只關(guān)注于教學(xué)技術(shù)層面，而且也要關(guān)注到教學(xué)用自己的心聲去影響同學(xué)，我們的課堂教學(xué)成為老師與同學(xué)豐富而奇妙的思維與精神旅程。同學(xué)向老師放開心靈，意味著不以個(gè)人好惡去對待老師的努力，而是能夠敬重與理解與自己共同探究學(xué)問的老師。

1.備課：如礦出金，超心煉冶

一節(jié)好課，一節(jié)看似自然?去雕飾的好課實(shí)際上必定是老師不斷冶煉、不斷淘洗，不斷專心去預(yù)備的?？此撇黄鹧鄣囊还?jié)課實(shí)際上分散著老師為之作出的種種努力。一節(jié)課，看似微不足道卻需要老師像一位陶藝家，用自己的心感受一節(jié)課的生命，用手指觸動(dòng)每張ppt，用想象力假設(shè)各種教學(xué)場景，預(yù)備一節(jié)課就像一個(gè)陶藝家傾注著心血與才智陶制完善的瓷器。然而，在陶制的過程中，最令我們感到困難的是我們的課能夠給同學(xué)帶來什么？我們的課能夠給他們啟發(fā)嗎？他們的思維與心靈能夠受到影響嗎？一堂課能夠給他們更多的人生意義嗎？組員們?yōu)榱私o同學(xué)上好每一節(jié)課，仔細(xì)備課。不僅主動(dòng)了解同學(xué)的基本狀況，學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，而且仔細(xì)寫教案，從如何引入新課，到如何講解與爭論再到內(nèi)容總結(jié)與反思，從考慮同學(xué)可能存在的問題，到課堂可能的突發(fā)狀況，從一再修改與簡化教學(xué)ppt，到板書設(shè)計(jì)與儀態(tài)表現(xiàn)。每位組員都仔細(xì)的預(yù)備，并且不斷反思自己所上過的課，不斷改進(jìn)。

2.上課：如月出曙，人聞清鐘

或許一節(jié)課在整個(gè)學(xué)期教學(xué)方案中實(shí)在顯得微不足道，但是對于我們每個(gè)人來說，我們都盼望自己所教授的每節(jié)課都讓同學(xué)的心靈猶如聽聞清靈的鐘聲，能夠讓同學(xué)體會到課堂教學(xué)的精神樂趣，能夠使同學(xué)有所收獲。各位組員通過細(xì)心預(yù)備都能夠自信地走上講臺，對于我們每一個(gè)人來說，在高中課堂與同學(xué)面對面溝通與溝通，與同學(xué)共同探討學(xué)問的神秘，這是一種自我成長與關(guān)心他人成長的過程。組員們依據(jù)各自擅長的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中注意運(yùn)用專業(yè)學(xué)問，注意教學(xué)的技巧與機(jī)靈。不僅使得課堂教學(xué)條理清楚，同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍活躍，而且留意到課堂教學(xué)中的偶然狀況，能夠做出臨場發(fā)揮，順當(dāng)完成教學(xué)。

3.教學(xué)反思

對于教育學(xué)專業(yè)的我們而言，教學(xué)更是我們需要討論的對象。每節(jié)課我們都作出反思，這節(jié)課在自己教學(xué)過程中還存在哪些問題？實(shí)際教學(xué)過程與之前預(yù)設(shè)的情景之間有何差距？在下次上課過程中應(yīng)當(dāng)留意什么？課堂教學(xué)是否讓同學(xué)有所收獲？課堂教學(xué)是否讓自己有所收獲？通過反思，我們能夠真正體會到作為老師所要面臨的實(shí)際問題，也通過反思，從而更加深化去思索課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際情景之間的差距，以及課堂教學(xué)應(yīng)作出怎樣的優(yōu)化。一節(jié)好課的“好”在于老師與同學(xué)都有所收獲，一節(jié)好課不是一場精彩的表演，而是一次能夠給人以收獲與啟迪的精神旅程。

（二）班主任管理

在實(shí)習(xí)班主任前，我們對于班主任的概念是模糊的，雖然知道班主任的主要職責(zé)與工作原則，但是對于班主任究竟要詳細(xì)負(fù)責(zé)什么事情，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任，我們的確知之甚少。在宣城三中，我們11名組員被安排在高一班級組的11個(gè)班級中，在原班主任的指導(dǎo)下我們開頭了班主任實(shí)習(xí)工作。班主任實(shí)習(xí)工作分為常規(guī)事務(wù)與階段性任務(wù)。

常規(guī)事務(wù)

6:50-7:25看早自習(xí)

9:05-10:20檢查早操

眼保健操

眼保健操

18:40-19:20看晚自習(xí)

21:40-22:10看住校生晚自習(xí)

*不定期：與同學(xué)進(jìn)行溝通；核實(shí)同學(xué)聯(lián)系方式；傳達(dá)學(xué)校通知；檢查同學(xué)作業(yè)等；開主題班會（各組員依據(jù)自己狀況自主選定日期）

階段性任務(wù)

10月08日-10月14日·了解班級基本狀況

·制定班主任工作方案與班級規(guī)章制度

·選班歌與班徽

10月18日-10月20日·高一班級第一次月考監(jiān)考

10月22日-10月26日·月考成果分析并關(guān)心同學(xué)進(jìn)行月考反思與總結(jié)

·籌備家長會工作

10月27日·開家長會，與家進(jìn)步行溝通溝通

10月29日-11月2日·開運(yùn)動(dòng)會，籌備運(yùn)動(dòng)會并組織同學(xué)參與競賽

·組織觀看英文勵(lì)志電影

11月5日-11月13日·處理班主任日常工作

·組織參與演唱會、秋游

11月13日-11月16日·與三中同學(xué)告辭

1.開展主題班會，關(guān)注同學(xué)成長

各位組員自主選擇主題開展主題班會，主題包括“直面挫折”、“正確看待‘早戀’問題”、“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“抱負(fù)的起航”、“嚴(yán)于律己、寬以待人”、“責(zé)任心與體積意識”、“心理健康教育”等等，通過主題班會的形式，實(shí)習(xí)班主任與同學(xué)進(jìn)行溝通溝通，關(guān)心同學(xué)解決青春期所遇到的困惑，教育同學(xué)正確處理人際關(guān)系，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，關(guān)心同學(xué)更好地成長。

主題班會作為班級教育方式，能夠供應(yīng)給班主任與同學(xué)進(jìn)行溝通與爭論的空間，從而有利于班主任對于全體同學(xué)進(jìn)行教育，使得同學(xué)能夠

2.組織班級活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活

在宣城三中擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任期間，為了能夠增進(jìn)同學(xué)的溝通與合作，培育同學(xué)喜愛生活的態(tài)度，各位組員組織了豐富的課外活動(dòng)。

（1）評比班歌班徽，分散同學(xué)集體榮譽(yù)感

實(shí)習(xí)班主任們依據(jù)班級特色，通過與同學(xué)協(xié)商，民主評比出勵(lì)志的班歌，在學(xué)習(xí)班歌中學(xué)會合作與溝通，增加班級分散力與榮譽(yù)感。班歌多為勵(lì)志歌曲，能夠增進(jìn)同學(xué)斗志，激勵(lì)其不斷進(jìn)步。如《怒放的生命》、《奔跑》《我信任》、《真心英雄》、《海闊天空》、《超越幻想》、《我的將來不是夢》等。在動(dòng)人的旋律中，同學(xué)們感受到集體的力氣與班級的暖和。不同班級還有自己獨(dú)特的logo，通過班徽設(shè)計(jì)，同學(xué)發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)寓意深刻、造型獨(dú)特的班徽，在這一過程中，也學(xué)會如何合作與發(fā)揮特長。

（2）欣賞電影、音樂會，提升審美藝術(shù)

實(shí)習(xí)班主任組織同學(xué)欣賞具有勵(lì)志感人的英文電影，如《忠犬八公》、《當(dāng)幸福來敲門》、《風(fēng)雨哈佛路》、《阿甘正傳》、《小孩不笨》等，從而在放松之余提高同學(xué)英語聽力，并且使得同學(xué)學(xué)會觀賞電影的光影藝術(shù)。此外，還組織同學(xué)傾聽音樂會，讓同學(xué)受到藝術(shù)的熏陶。通過這些活動(dòng)使得同學(xué)能夠?qū)W會觀賞美，懂得在生活中發(fā)覺美。

3.組織家長會，增進(jìn)與家長溝通溝通

在宣城三中實(shí)習(xí)期間，恰逢高一班級第一次月考，月考期間各實(shí)習(xí)生被支配監(jiān)考，并在月考結(jié)束后關(guān)心原班主任分析月考成果，制作分?jǐn)?shù)條與獎(jiǎng)狀等。月考結(jié)束后一周的周六，學(xué)校召開了高一班級第一次家長會。在家長會預(yù)備階段，實(shí)習(xí)生關(guān)心原班主任分析同學(xué)月考成果，制作家長會講演ppt，布置家長會，做好后勤服務(wù)等等。在家長會上組員在其指導(dǎo)班主任鼓舞下主持家長會，與家長近距離溝通。從而更加深化地了解同學(xué)及其家庭背景。

4.組織運(yùn)動(dòng)會，見證青春的活力

實(shí)習(xí)期間，恰逢宣城三中召開綜合運(yùn)動(dòng)會，綜合運(yùn)動(dòng)既包括趣味運(yùn)動(dòng)會也包括田徑運(yùn)動(dòng)會，分為兩個(gè)會場，兩種運(yùn)動(dòng)會同時(shí)進(jìn)行。實(shí)習(xí)生們做好運(yùn)動(dòng)會前期預(yù)備，并組織同學(xué)入場。運(yùn)動(dòng)會開幕式上，宣城三中不同班級有著不同的風(fēng)格，有的班級穿上同一班服，有的班級在標(biāo)語上作出創(chuàng)新，還有班級在入場動(dòng)作上作出創(chuàng)新，開幕式已經(jīng)相當(dāng)精彩。而接下來的競賽更是布滿競爭性。運(yùn)動(dòng)員們都奮力拼搏，實(shí)習(xí)老師們更是為同學(xué)加油鼓勁。趣味運(yùn)動(dòng)會項(xiàng)目將舞臺留給雖然不是體育特長生但是又有自己一技之長的同學(xué)。趣味運(yùn)動(dòng)會包括慢騎自行車賽、跳繩競賽、俯臥撐競賽、仰臥起坐競賽等，形式多樣，生動(dòng)好玩。特殊的慢騎自行車賽，看似簡單卻需要特別好的心理素養(yǎng)，熬煉了同學(xué)的耐性、定力與士氣。

當(dāng)真正開頭班主任生活，才體驗(yàn)到班主任工作的酸甜苦辣，雖然班主任需要對班級事務(wù)進(jìn)行全面管理，但是班主任不是班級的管家，班主任工作不是簡潔處理了班級瑣事，把同學(xué)圈養(yǎng)起來就可以了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)受讓我們發(fā)覺，班主任是同學(xué)在學(xué)校能夠?qū)で笮撵`溝通與權(quán)威信服的對象，是同學(xué)心中的權(quán)威，同學(xué)帶著些許敬畏與些許依靠，盼望從這個(gè)教育權(quán)威獲得一種安全感。處于青春期的同學(xué)敏感、感性，他們有著青春期特有的擔(dān)心與躁動(dòng)，需要暖和的眼神與微笑；他們還是孩子卻渴望被看做大人，需要?jiǎng)e人的信任與敬重；他們渴望被愛，卻不懂得如何表達(dá)這種渴望，渴望愛別人又不能理解這種愛，需要有個(gè)與他們沒有血緣關(guān)系的權(quán)威賜予關(guān)懷與愛護(hù)。班主任正是同學(xué)心靈的守護(hù)者。

（三）部門實(shí)習(xí)

部門實(shí)習(xí)讓我們了解到了學(xué)校的管理結(jié)構(gòu)，對于學(xué)校管理工作有了基本了解。我們11名實(shí)習(xí)生被分派在不同的部門。各實(shí)習(xí)生也相互協(xié)作，樂觀協(xié)作不同部門實(shí)習(xí)生工作，在參加到學(xué)校管理的種種事務(wù)中，了解一所學(xué)校的運(yùn)作機(jī)制與進(jìn)展藍(lán)圖。組員們對于部門實(shí)習(xí)也感慨萬千：

【校長辦公室實(shí)習(xí)感言】通過跟隨學(xué)校校長與副校長學(xué)習(xí)，才發(fā)覺學(xué)校的管理工作是個(gè)很簡單的事情，既有財(cái)政撥款這方面的事務(wù)，也有像修理路燈這樣的小事情，不管是大事小事，都需要有人督促和管理，在這段時(shí)間，不僅了解了一個(gè)學(xué)校的日常管理工作，也學(xué)會了一些關(guān)于人際交往方面的才智。學(xué)校又是一個(gè)特別的組織機(jī)構(gòu)，一切活動(dòng)都以促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展為前提。這就打算了各項(xiàng)工作不是獨(dú)立的而是為教育教學(xué)服務(wù)的工作。

【體藝處實(shí)習(xí)感言】宣城三中是以藝體特色聞名的高中，所以該校對藝體活動(dòng)給了很大的重視。在部門實(shí)習(xí)的過程中，我向指導(dǎo)老師吳老師學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于同學(xué)活動(dòng)開展的閱歷，讓我受益匪淺。開展拔河、運(yùn)動(dòng)會期間，我們一批實(shí)習(xí)老師紛紛加入，制定秩序冊、關(guān)心安排場地及運(yùn)動(dòng)器材，運(yùn)動(dòng)場上，裁判席上，我們都仔細(xì)的做著自己的工作。部門實(shí)習(xí)也讓我了解到，學(xué)校的正常運(yùn)行離不開各部門的細(xì)心策劃與經(jīng)營，更離不開部門之間的相互協(xié)調(diào)。

【教科室實(shí)習(xí)感言】教科室，這個(gè)部門主要是科研基地，與文字有較多的接觸。在實(shí)習(xí)期間，我親眼見證了一所中學(xué)完成國家級課題的艱辛與歡悅，見到了每一位工作在一線的老師，他們的所思所感，這對我的成長都是很大的激勵(lì)，也使我對學(xué)校有更深的理解。同時(shí)，在這里我還學(xué)會了如何整理文獻(xiàn)，力量得到了提高。感謝陳主任對我們的指導(dǎo)與照看。

【政教處實(shí)習(xí)感言】政教處是學(xué)校負(fù)責(zé)同學(xué)思想品德教育和管理的職能機(jī)構(gòu)?；韭氊?zé)是在黨的教育方針指引下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以同學(xué)為本，樹立大德育觀，從細(xì)節(jié)入手，搞好同學(xué)思想道德教育，落實(shí)精細(xì)的學(xué)校管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理，保持良好的教育秩序。我在徐志剛主任的指導(dǎo)下，幫助部門其他工作人員的工作。制定同學(xué)思想教育與管理工作方案，指導(dǎo)并檢查各班級、班級制定工作方案及落實(shí)狀況。并幫助主任對違紀(jì)違規(guī)的同學(xué)進(jìn)行思想道德教育。一個(gè)多月下來，我對政教部門的日常工作有了一個(gè)清楚的了解，并能夠充分發(fā)揮自己的力量，幫助主任工作，取得了好評。

【團(tuán)委實(shí)習(xí)感言】很偶然也很有緣，我被分到的團(tuán)委。在金老師的指導(dǎo)下我參加到多種團(tuán)委活動(dòng)。對社團(tuán)進(jìn)展具有歷史性意義的宣城三中第一期社團(tuán)社長聯(lián)合會議在金老師的主持下順當(dāng)召開了。會上，我就自己從事同學(xué)社團(tuán)工作的閱歷和感悟向與會的社長們做了發(fā)言和溝通，并提出了自己的看法和建議。這次會議的召開，讓我深刻體會到閱歷積累在工作的重要性以及實(shí)踐和理論相結(jié)合的重要意義。此外，我還幫助金老師制作、發(fā)放和整理了“關(guān)于宣城三中社團(tuán)進(jìn)展及社團(tuán)活動(dòng)開展”的調(diào)查問卷。

三、篙倚柳岸：思考難言盡

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束，但是卻讓我們與宣城三中老師與同學(xué)的感情無法割舍。來到教育此岸，我們經(jīng)受了一場布滿感動(dòng)的旅程，也加深了對于教育的理解。當(dāng)我們將要告辭宣城三中，開頭在教育此岸的另一段旅程，撐一支長桿停佇于楊柳岸邊，望月有陰晴圓缺，滿懷感動(dòng)與依戀。在這里，我們收獲了與宣城三中老師的友情，收獲了同學(xué)對我們的深深留戀，收獲了這所學(xué)校賜予我們的閱歷，收獲的是一段時(shí)間無法風(fēng)化的回憶。

（一）正是江南好風(fēng)景，落葉季節(jié)巧逢君

在張麗老師與吳支奎老師的指導(dǎo)下，我們順當(dāng)完成前期預(yù)備，自信滿滿地前往宣城三中。實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)老師送我們前往學(xué)習(xí)、探望我們生活狀況、送我們回到學(xué)校，給與我們關(guān)心與關(guān)懷。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我們11名實(shí)習(xí)生共同生活，共同起早貪黑地工作學(xué)習(xí)，共同談?wù)撟鳛槔蠋焹?nèi)心的酸甜苦辣，共同為預(yù)備一節(jié)課而費(fèi)盡心血。在工作上我們相互協(xié)作，相互關(guān)心，我們每個(gè)人實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)完成是離不開其他組員的關(guān)心合作。在宣城三中的歲月里，我們結(jié)識了這里可愛的老師們，高一班級11名班主任對我們實(shí)習(xí)生做出了許多指導(dǎo)，讓我們了解了班主任工作；這里的任課老師也對我們備課、上課作出指導(dǎo)，讓我們能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)；這里的部門老師給我們工作與生活上的關(guān)心，讓我們了解一所學(xué)校成長的歷程與作為教育學(xué)同學(xué)應(yīng)當(dāng)樹立的抱負(fù)。

（二）桃花潭水深千尺，不及同學(xué)送別情

在這里，最讓我們感動(dòng)的就是同學(xué)對我們的深深的情意。雖然只是短短幾十天時(shí)間，但是由于我們與同學(xué)專心的交往，所以換來的是同學(xué)對我們深厚的寵愛之情。

每個(gè)組員都有一段與同學(xué)溫馨的故事。有組員深夜陪伴生病的同學(xué)到醫(yī)院，賜予同學(xué)關(guān)懷與暖和；有組員與同學(xué)溝通心聲，讓同學(xué)打快樂窗；有組員細(xì)心仔細(xì)的給每位同學(xué)留言，祝愿同學(xué)；有組員關(guān)注同學(xué)每個(gè)細(xì)節(jié)，呵護(hù)他們的心靈；有組員關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活的種種問題，猶如知心姐姐……在同學(xué)心中，我們不僅僅是老師，還是伴侶，是姐姐哥哥。每天早晨，我們便來到教室看他們早自習(xí)；每天晚上我們?nèi)耘f堅(jiān)持去看晚自習(xí)，幫他們解決學(xué)習(xí)難題，直到22:10分住校生回宿舍，我們才一同回宿舍；有時(shí)候我們回去同學(xué)寢室探望他們，與他們拉家常，聊學(xué)習(xí)與生活中的困惑。我們與同學(xué)的情意在彼此相處中日漸深厚。

到了離別的時(shí)刻，我們實(shí)習(xí)老師心中萬般不舍，我們將同學(xué)們的照片制作成mv送給他們，上面還有我們送給他們的祝愿與囑咐。當(dāng)播放視頻時(shí)，我們與同學(xué)都情不自禁地流淚了。當(dāng)我們最終要走了，沒想到竟然有那么多同學(xué)去送我們，幫我們領(lǐng)行李，幫我們開路。由于來送別的同學(xué)太多了，結(jié)果導(dǎo)致車子只能很緩慢地行駛。即使這樣，同學(xué)們還敲打著窗戶，祝老師一帆風(fēng)順，還有許多同學(xué)追著車子跑，還有同學(xué)早在門口守著要送別……車外是聲聲召喚，車內(nèi)是淚流滿面。

直到我們回到學(xué)校，同學(xué)們?nèi)耘f關(guān)懷地問候，還寫了一篇篇紀(jì)念我們的文章。這次實(shí)習(xí)，我們收獲了沉甸甸的情意，不思考，自難忘……

（三）千言萬語話真情，人生處處知何似

在實(shí)習(xí)期間，我們收獲種種真情，也感慨萬千，每個(gè)組員都有不同的但都流露真情的實(shí)習(xí)感言：

方興：這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗(yàn)。作為一名班主任，急躁和毅力，理解和敬重，是處理同學(xué)工作時(shí)特別重要的因素。老師、班主任、部門行政人員，無論是哪一個(gè)角色，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的人生才剛剛開頭，學(xué)問是無止境的，我會時(shí)刻不忘超越自己。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。還是要特殊感謝我的慈祥的指導(dǎo)老師樣王克勤老師，和那一群親切可愛的同學(xué)們。我想用我的同學(xué)送給我的一個(gè)禮物上面的一句話，用來作為我以后從事教育工作的警醒座右銘：“愛我就了解我”。

蘇鴻：雖然三中的實(shí)習(xí)只有短短的一個(gè)多月，但是我所學(xué)到的卻比我在任何一段時(shí)間學(xué)到的都珍貴。不只學(xué)會了如何與老師、同學(xué)相處，更重要的是我在漸漸學(xué)著如何成為一名好老師并不斷成長。雖然實(shí)習(xí)的過程中也會遇到挫折、困難、不解，但是只要有持之以恒的心，全部的困難都能迎刃而解?；叵肫鸹匦５哪翘欤總€(gè)班的孩子都跟在車窗外奔跑，始終將我們送到校門外，那全部的辛苦就都值得了。感謝實(shí)習(xí)的這段經(jīng)受，讓我體驗(yàn)了不一樣的生活，更感謝那群孩子，讓我又有了作為一名老師的動(dòng)力，愿將來的路都能走得更好。

丁玉潔：這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，有甜亦有苦，更多的是收獲、眷戀與感恩。感恩宣城三中為我們供應(yīng)了熬煉平臺，感恩師大領(lǐng)導(dǎo)老師的深切關(guān)懷，感恩實(shí)習(xí)姐妹一路相伴，共同成長。感恩我友愛的同學(xué)們給我始終堅(jiān)持的力氣。生命的意義，在于經(jīng)受；而生命的漂亮，更多的在于奉獻(xiàn)。天空可能沒有留下痕跡，但鳥兒的確已經(jīng)飛過，歲月如歌，我們相離莫相忘，且行且珍惜！

吳雪梅：40天，在我的人生和教育同學(xué)涯中，或許只是零星不起眼的一小片段。但由于有了在宣城三中的實(shí)習(xí)，由于有了高一（4）班的54個(gè)珍寶，使得這段時(shí)間堅(jiān)決了我成為一名教育學(xué)人的信念，我想無論將來我去了哪里，遇到怎樣的挫折，只要想起這40天的守護(hù)與幸福，我便會布滿愛與感謝地連續(xù)走下去！

郭瑤：四十天真的很短、很短，短到我還沒有把這里的一切看清，短到我還沒有向老師們學(xué)好全部我應(yīng)當(dāng)學(xué)會的學(xué)問、閱歷和力量，短到我還沒有好好感受同學(xué)們的淳樸、熱忱和和善，離別就這樣猝然而至。四十天于我走過的人生是那么微不足道的一部分，可這四十天卻成為我人生中最難忘、最充實(shí)、最有價(jià)值、最幸福的一部分。我將帶著這份美妙的經(jīng)受，在將來的路上走得更遠(yuǎn)、更好！

童亞玲：40天的實(shí)習(xí)中，班主任金老師給了我足夠的空間開展實(shí)習(xí)工作。我參加到班級的每項(xiàng)日常事務(wù)中，在這之前，很難想象班主任的工作原來這樣繁瑣微小，各種或細(xì)瑣或龐雜的事務(wù)考驗(yàn)著我這個(gè)初出茅廬的老師。與同學(xué)打交道的過程是幸福又傷神的，由于他們的純真，由于可以清楚的看到自己的言行與期許在同學(xué)身上得到反饋，也由于瑣碎，由于怕不當(dāng)心的言語或“偏心”損害到同學(xué)的當(dāng)心翼翼。但正是同學(xué)給我一種幸福感。實(shí)習(xí)結(jié)束一段時(shí)間了，我總是在想，從中我獲得了什么？我想除了所積累的閱歷和那些寶貴的同事情、師生情，更有對將來職業(yè)的一份期盼和堅(jiān)決。

劉娟：在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級同學(xué)；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，始終緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。四十天的實(shí)習(xí)每天都過的非常充實(shí)，學(xué)到的不再是書上了理論，實(shí)踐賜予我們無限的動(dòng)力和補(bǔ)充。高一八班的老師同學(xué)帶給我的不僅僅是留下的是回憶和感動(dòng)更多的是在教育教學(xué)的閱歷。成為我接下來的工作崗位上最大的祭祀。

焦雪萍：一個(gè)多月的時(shí)間我們每個(gè)人都成長了許多，和大家都結(jié)下了深厚的感情，我們十一個(gè)人原來來自不同的寢室，但是在這段時(shí)間里面，我們住在一起，每天的作息規(guī)律相同，遇到有關(guān)實(shí)習(xí)的問題，就一起出謀劃策，感覺像是一家人；同高一九班的同學(xué)建立起了新型的師生關(guān)系，彼此成為無話不談的伴侶；從宣城三中的老師們那里學(xué)到了許多我信任這段時(shí)間都會成為我們?nèi)松?dāng)中的美妙回憶，讓我對于教育有了不同的理解，為我們發(fā)揮專業(yè)課學(xué)問供應(yīng)了一個(gè)好的平臺，總的來說，這次實(shí)習(xí)是一次讓人難忘的經(jīng)受。

呂云震：時(shí)間苒荏，轉(zhuǎn)瞬間我的教育實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，這段實(shí)習(xí)生活是人生中的一筆珍貴財(cái)寶，我從中學(xué)到了很多學(xué)問，也明白了并不是全部的理論學(xué)問都能切合實(shí)際。因此我們在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問同時(shí)擅長選擇拋棄，依據(jù)實(shí)踐調(diào)整自己找出更好的解決問題的方法。把對同學(xué)的愛加上一個(gè)度，將嚴(yán)與度結(jié)合起來，促進(jìn)同學(xué)的知情意行的各方面全面進(jìn)展。

范云霞：在我來到宣城三中，我始終在想作為老師我該如何影響我的同學(xué)，然而當(dāng)我走進(jìn)這樣的一個(gè)真實(shí)教育場景，才發(fā)覺原來教育不只是老師以自己的學(xué)問與思想影響同學(xué)，也是同學(xué)不斷觸動(dòng)老師心靈，讓老師不斷成長。當(dāng)我站在真實(shí)的課堂，才感到由于同學(xué)的存在所以才有老師的存在；由于同學(xué)的求知需要，老師的教學(xué)才有價(jià)值，由于要讓同學(xué)能有所收獲，哪怕是微不足道的一節(jié)課也要細(xì)心預(yù)備。當(dāng)我沒有走進(jìn)一所學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)，我沒有過多站在一所學(xué)校的角度看教育，然而，當(dāng)我在學(xué)校管理部門實(shí)習(xí)，當(dāng)我親自整理這所學(xué)校的科研成果，了解這所學(xué)校進(jìn)展歷程，對于一所學(xué)校的進(jìn)展有了更多的思索，教育中一些問題不僅僅是微觀層面的，還涉及到中觀與宏觀層面。而更加重要的是，我不斷感受著教育的生命力所在，這種生命力不僅在于同學(xué)的活力，老師的活力還有學(xué)校的活力。

于利榮：在實(shí)習(xí)期間，與同學(xué)有太多共同的回憶，我們一起練廣播操，拔河（雖然被秒殺，但是我們班同學(xué)之間的感情倒是增進(jìn)了不少），選班歌，練班歌，參與運(yùn)動(dòng)會，聽演唱會，看電影，爬山，上課，歡快多多，每一分每一秒，都記在我心中。和他們在一起的三十多天里，崩潰過、怨過、氣過、笑過，最終剩下的是只有感動(dòng)，不會遺忘我們抱在一起哭的場景，那是我第一次覺得作為一名老師，再苦再累都值得。來三中，值了?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，在宣城是零復(fù)習(xí)，回來后時(shí)間緊急得很，對考研有肯定影響，然而，我想說，宣城三中，我沒有白來，很慶幸有這次機(jī)會刻意接觸到你，在這里，我得到了世上最珍貴的東西——真情。

【第2篇】2023年法經(jīng)學(xué)院庫爾勒市實(shí)習(xí)小組中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)范文

法經(jīng)學(xué)院庫爾勒市實(shí)習(xí)小組中學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

本組于8月27日離校前往庫爾勒市，經(jīng)過學(xué)校支配，于8月29日正式進(jìn)入實(shí)習(xí)。經(jīng)過歷時(shí)八周的實(shí)習(xí)，于10月20日離點(diǎn)。對于我們師范院校思想政治教育專業(yè)的同學(xué)來說,教育實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，是同學(xué)將所學(xué)的教育理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量，向老師過度的重要環(huán)節(jié)。由于院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)學(xué)校的樂觀支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們小組在庫爾勒市的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順當(dāng)，取得了較好的成果，同時(shí)也反映出一些問題?，F(xiàn)將我小組實(shí)習(xí)狀況總結(jié)

一、實(shí)習(xí)總體狀況介紹我實(shí)習(xí)小組在庫爾勒市分三個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)，分別為：華山中學(xué)、庫爾勒市第四中學(xué)、巴州二中，這三個(gè)學(xué)校均為巴州地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校，在全疆都有肯定名氣，學(xué)校師資力氣雄厚，學(xué)習(xí)氛圍深厚，同學(xué)整體素養(yǎng)較高。小組成員安排狀況：其中華山中學(xué)和巴州二中各分4人，分別是劉軍、張玉香、楊磊、林新萍；苗磊、林琳、張虎、朱明麗。其余8人分到市第四中學(xué)，實(shí)習(xí)小組八位同學(xué)分別是：詹璐、馮曉廣、馮燕、謝恩建、汪麗萍、張迪、岳振華、向曉麗。該小組是第一批進(jìn)入該學(xué)校實(shí)習(xí)的新疆師范高校的同學(xué)。全部成員中除了第四中學(xué)的汪麗萍、張迪分到學(xué)校部以外，其余成員均分到高一或高二班級上課及代理班主任。實(shí)習(xí)中我小組共聽課282節(jié)，平均每人講了5個(gè)教案，15節(jié)課，個(gè)別成員講了9個(gè)教案43節(jié)課。

二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果這次實(shí)習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校和學(xué)院贏得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更詳細(xì)的熟悉和客觀的評價(jià)。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作力量。在實(shí)習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)樂觀肯干，虛心好學(xué)、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí),與同學(xué)進(jìn)行溝通.同時(shí)仔細(xì)寫好聽課記錄，成果良好。實(shí)習(xí)學(xué)校的反饋狀況表明，我們的同學(xué)具有較強(qiáng)的適應(yīng)力量，具備了肯定的教學(xué)力量和溝通力量，普遍受到實(shí)習(xí)學(xué)校的好評。大多數(shù)同學(xué)能勝任指導(dǎo)老師所交給的工作。給同學(xué)教學(xué)的同時(shí),不忘總結(jié)自己的不足，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)了珍貴的閱歷。實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)學(xué)校指定了指導(dǎo)老師來指導(dǎo)同學(xué)的日常實(shí)習(xí)。同學(xué)在實(shí)習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。我們和正式老師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以同學(xué)身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實(shí)踐學(xué)問。同學(xué)們仔細(xì)的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作力量和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)老師的全都好評。實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過直接參加教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐學(xué)問，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實(shí)踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐閱歷。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。組織管理。帶隊(duì)老師親自到實(shí)習(xí)學(xué)校，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問題。帶隊(duì)指導(dǎo)老師們在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中的盡職盡責(zé)，對保證明習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。

三、教學(xué)實(shí)習(xí)方面實(shí)習(xí)學(xué)校為本組每位成員指定了一位指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，實(shí)習(xí)第一周根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)方案進(jìn)行聽課和評課，從其次周開頭大部分成員進(jìn)入正式講課階段。

第一、在聽課方面，我組成員制作了各學(xué)校政治教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時(shí)間盡量去聽課，不限于本人的指導(dǎo)老師，各位成員可以依據(jù)自己所帶班級和所授課程，有選擇地進(jìn)行了聽課。在實(shí)習(xí)期間同學(xué)們不僅聽了指導(dǎo)老師的課，而且聽了其他很多老師的課、實(shí)習(xí)學(xué)校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)特別精彩的高中語文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家仔細(xì)評議并做了具體記錄，同時(shí)小組定期檢查聽課狀況。

其次、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實(shí)習(xí)其次周間續(xù)開頭就依據(jù)所分班級的正常課表進(jìn)行授課，機(jī)會較多，時(shí)間較緊，為保證明習(xí)質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前預(yù)備教案，在編寫教案時(shí)努力以新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過并多次試講方能正式授課。對此大家都特別重視，很早就寫好了教案，反復(fù)修改并多次請教實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，同組的其他成員也紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。由于實(shí)際條件所限，小組支配的試講時(shí)間一般為晚上8：30－11：30，同時(shí)小組要求大家晚上一起活動(dòng)，向大家匯報(bào)一天工作狀況，溝通實(shí)習(xí)心得同時(shí)通知成員支配試講，大家都能夠主動(dòng)自覺準(zhǔn)時(shí)的參與。經(jīng)過樂觀預(yù)備，每位成員的第一次講課狀況都比較好，受到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的好評，也受到同學(xué)的歡迎。

第三、巴州二中、第四中學(xué)、華山中學(xué)的公開課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學(xué)講，大家以極大的熱忱投入到公開課的預(yù)備過程之中，保證了公開課順當(dāng)圓滿的進(jìn)行。各位同學(xué)在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和同學(xué)們的好評。

四、班主任工作實(shí)習(xí)班主任工作是實(shí)習(xí)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，相比教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與同學(xué)接觸較多，這對于我們開展班主任工作關(guān)心很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00（京）進(jìn)班，晚上與班級同學(xué)一起自習(xí)，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操，中午監(jiān)督眼保健操，晚上與同學(xué)一起上晚自習(xí)，并在晚自習(xí)上為同學(xué)們解答疑問。個(gè)別同學(xué)利用晚自習(xí)為同學(xué)單獨(dú)補(bǔ)課，效果顯著，受到同學(xué)好評。

2、協(xié)作原班主任老師完善了班級原有的一些規(guī)章制度；

3、每個(gè)人都至少獨(dú)立主持了一次主題班會，有的以團(tuán)結(jié)為主題，也有的以自律或是新學(xué)期新準(zhǔn)備為主題，都收到了較好的效果。

4、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況，并參加班級日常管理。

5、樂觀了解同學(xué)的思想狀況，主動(dòng)找個(gè)別同學(xué)談心，為他們排憂解難。

6、解決同學(xué)特殊是住校生的一些日常生活中的困難。

7、主動(dòng)與其他任課老師聯(lián)系溝通，了解同學(xué)狀況。除了以上日常工作外，我們重點(diǎn)抓好兩件大事：校運(yùn)動(dòng)會和主題班會，力求通過做好這兩項(xiàng)工作來進(jìn)一步提高自己的組織管理力量。

9月底為各個(gè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會間續(xù)舉辦的時(shí)候，我組成員樂觀投入到自己所在學(xué)校、班級的預(yù)備活動(dòng)中去。還有幾名同學(xué)報(bào)名參與運(yùn)動(dòng)會的場務(wù)工作。主題班會的是各中學(xué)學(xué)期方案的一件大事，關(guān)乎各班的進(jìn)展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實(shí)習(xí)老師策劃，由于我們的仔細(xì)負(fù)責(zé)，已經(jīng)贏得了他們的確定。各組員在主題班會前都做了充分的預(yù)備工作上，并準(zhǔn)時(shí)征求原班主任的看法，由于預(yù)備充分，選題貼切中同學(xué)實(shí)際，因此主題班會都收到了良好的教育意義。通過這兩項(xiàng)比較重大的工作，同學(xué)們切實(shí)感覺到自己開展班級工作的力量提高了。

除此以外，我們還爭取機(jī)會多與同學(xué)接觸，以求更深化了解他們的內(nèi)心和要求，進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方式。不少組員通過鼓舞同學(xué)“考高?！眮砻鞔_他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵(lì)他們仔細(xì)學(xué)習(xí)，短短的八周時(shí)間，我們建立了良好的師生關(guān)系在班主任實(shí)習(xí)過程中大家全力以赴，不辭辛苦，不僅得到班主任老師的高度確定，也得到了班級同學(xué)的愛戴和敬重，深受老師和同學(xué)的好評。

五、其他工作除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外，我組成員還依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的支配參與了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會的籌備工作、開幕式和競賽；組織同學(xué)慶祝老師節(jié)；個(gè)別同學(xué)參與了市財(cái)政考試的監(jiān)考工作和成人高考的監(jiān)考工作；每一位同學(xué)都在與自身工作不沖突的狀況下關(guān)心其他科目的老師進(jìn)行監(jiān)考和改卷、核分、登分、排名等工作。全部工作都按時(shí)圓滿完成；我組的幾位男生分別被分到政教處、行政辦公室和工會辦公室等行政部門，在完成實(shí)習(xí)任務(wù)之外做了大量的行政工作，受到辦公室各位老師的高度評價(jià)。

六、實(shí)習(xí)生活的感悟通過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我們的理論學(xué)問得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思索。新課程改革的以同學(xué)為本的教育方式給我們很大出動(dòng),并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法,更需要這樣的實(shí)踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的詳細(xì)狀況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實(shí)際閱歷。通過擔(dān)當(dāng)助理班主任，使我們熟悉到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。通過與同學(xué)的接觸，對現(xiàn)今中同學(xué)的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事老師工作有很大關(guān)心。由于實(shí)習(xí)地點(diǎn)遠(yuǎn)離學(xué)校同時(shí)又是法經(jīng)學(xué)院第一批在地州實(shí)習(xí)的同學(xué)，雖然實(shí)習(xí)條件比較艱苦，但本組每位成員都能自覺熟悉到我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)、是一個(gè)整體，都明白我們自身形象的重要性。在平常的生活中大家互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，不論是在工作還是在平常的生活中，哪怕在吃飯這類日常活動(dòng)中大家都能做到以集體為先，在假期時(shí)我們還組織豐富多彩的活動(dòng)，大家一起去孔雀公園，一起給組員過生日，一起游玩孔雀河。在實(shí)習(xí)學(xué)校的師生和其他師范院校實(shí)習(xí)生眼中我們是一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，經(jīng)過這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，各位成員之間的感情也愈加深厚。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)同學(xué)送別的感人場景至今依舊歷歷在目，老師節(jié)的祝愿、鮮花和禮物更使我們深刻感受到作為一名老師的責(zé)任和光榮。

七、實(shí)習(xí)中存在的問題與不足本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本.順當(dāng)，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。

3、部分同學(xué)對新的課程理念與高中課堂教學(xué)活動(dòng)結(jié)合時(shí)顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和同學(xué)的關(guān)系，做到以同學(xué)為本。

4、管理方面有些欠缺，各學(xué)校小組間溝通較少，也讓我們感受到一些問題。總的來說,通過這次實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的力量。我小組認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的，熬煉了自己，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對實(shí)習(xí)中反映出的問題，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次實(shí)習(xí)所取得的閱歷都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民老師。最終，感謝全部在實(shí)習(xí)中賜予我們關(guān)懷、關(guān)心和急躁指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！庫爾勒市實(shí)習(xí)小組

馮曉廣

xx年10月21日

【第3篇】師范生中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)

實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期（即11月23日至29日），我組12名同學(xué)接到海棠中學(xué)的通知，我組12名同學(xué)被分到初一、初二共12個(gè)班級。接到各個(gè)班級的教學(xué)進(jìn)度后，同學(xué)們在校仔細(xì)備課，結(jié)合課本的學(xué)問和參考資料預(yù)備自己的教案。遇到教學(xué)中的難點(diǎn)就全組爭論解決。個(gè)人粗略預(yù)備好教案后就開頭全組的試講。每位同學(xué)都很樂觀、仔細(xì)地參加到試講和點(diǎn)評中來。每位同學(xué)都試講三次以上，教案反復(fù)修改、不斷完善。大家都覺得大家的試講問題不大時(shí)就請指導(dǎo)老師來為我們點(diǎn)評。由于比較晚接到課程支配，所以有些同學(xué)的試講時(shí)間推遲到下星期的晚上。老師很協(xié)作我們的時(shí)間，每次都點(diǎn)出了我們沒有考慮到的缺點(diǎn)。使每位同學(xué)的教學(xué)又得到進(jìn)一步的完善。全組同學(xué)都感謝曹老師。本周星期四（11月26日），我組同學(xué)和地理專業(yè)、政治專業(yè)的實(shí)習(xí)生以及各專業(yè)的指導(dǎo)老師一同來到海棠中學(xué)參與見面會，各同學(xué)熟悉了自己所在班級的班主任和原任老師。了解到實(shí)習(xí)學(xué)校的要求和基本狀況。

實(shí)習(xí)的其次個(gè)星期的星期一（即11月30號），我組12名同學(xué)一同來到海棠中學(xué)，開頭我們的實(shí)習(xí)工作。之后是實(shí)習(xí)時(shí)間，每位實(shí)習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教。準(zhǔn)時(shí)精確?????地完成班主任工作，并利用空閑時(shí)間在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行多次試講，并邀請其他專業(yè)的實(shí)習(xí)生點(diǎn)評，力求讓教學(xué)內(nèi)容完善。實(shí)習(xí)期間每位實(shí)習(xí)生都至少上了2節(jié)課，我們每位實(shí)習(xí)在班主任工作上仔細(xì)負(fù)責(zé)，深化同學(xué)了解班級和同學(xué)的實(shí)際狀況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作方案，課外活動(dòng)開展方案，班主任工作記錄等?？傊课煌瑢W(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、仔細(xì)負(fù)責(zé)，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評價(jià)。

二、實(shí)習(xí)成果

通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在許多方面都有了提高。主要有：

第一、同學(xué)們對中同學(xué)的現(xiàn)狀有了更為深刻的熟悉，對同學(xué)的學(xué)習(xí)有了更為深化的了解，對老師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。

其次、同學(xué)們把握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，大致克服了害怕心理，提高了自身的教學(xué)水平和應(yīng)變力量。

第三、同學(xué)們增加了作為人民老師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和力量。

第四、同學(xué)們增加了交際力量和口頭表達(dá)力量，以及與同學(xué)的互動(dòng)水平。

第五、了解中同學(xué)對數(shù)學(xué)科的愛好所在和把握程度。

三、實(shí)習(xí)建議

以下是同學(xué)們實(shí)習(xí)歸來后的幾條建議：

1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，自成為師范生就為以后的教學(xué)工作做預(yù)備。

2、到實(shí)習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

【第4篇】實(shí)習(xí)小組組長2023年終總結(jié)范文

敬重的老師，友愛的各位同學(xué)：

大家好，我是xx區(qū)xx鎮(zhèn)高中實(shí)習(xí)小組組長***。今日，我將代表我們小組做頂崗實(shí)習(xí)第一階段的工作總結(jié)。自實(shí)習(xí)以來，我們小組4位實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守15期豐潤遷安分隊(duì)制定的各項(xiàng)管理?xiàng)l例和當(dāng)?shù)貙?shí)習(xí)學(xué)校的紀(jì)律要求，嚴(yán)格要求自己，努力提高個(gè)人教學(xué)技能，做到為人師表;服務(wù)當(dāng)?shù)?，協(xié)作好王官營高中的日常教學(xué)工作;樂觀開展團(tuán)支部活動(dòng)，提高實(shí)習(xí)生的思想政治水平;搞好宣揚(yáng)工作，將我們在實(shí)習(xí)學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)和收獲準(zhǔn)時(shí)通過博文和稿件匯報(bào)給師大頂崗辦。現(xiàn)在我將頂崗實(shí)習(xí)支教第一階段工作總結(jié)如下：

一,思想政治方面

在思想上，通過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們幾乎完成了由頂崗實(shí)習(xí)生向老師的轉(zhuǎn)變。深深地體會到了，學(xué)為人師的道理。身為人師，我們首先要做的就是給同學(xué)樹立一個(gè)好榜樣。因此，在日常工作和生活中，我們努力改正自己的缺點(diǎn)，同時(shí)培育自己的良好習(xí)慣，樂觀上進(jìn)，為人師表，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我們的思想不斷的成熟。

在政治上，我們喜愛祖國，樂觀參與學(xué)校的升旗儀式。當(dāng)每次站在冉冉升起的國旗下，飽含激情的國歌在我們耳邊回蕩時(shí)，我們便更加堅(jiān)決了我們將來要成為一名合格老師的信念，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

二，教學(xué)工作方面

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名老師，教學(xué)是其根本性的工作。

其次，腳踏實(shí)地，踏實(shí)肯干。踏實(shí)的做好每一階段的工作，除了完成自己的教學(xué)任務(wù)，還需要完成實(shí)習(xí)期間的工作。

最終，了解學(xué)情，開拓創(chuàng)新。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校的主任領(lǐng)導(dǎo)便告知過我們，我們的到來會給王中帶來新的血液。我們要在完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，為這所學(xué)校注入新奇血液。然而，我們在取得成果的同時(shí)也消失了一系列的問題。作為新老師的我們在課上不懂得和同學(xué)進(jìn)行溝通，消失了只講自己的遺忘了帶動(dòng)同學(xué)等一系列現(xiàn)象。

三，團(tuán)支部活動(dòng)方面

在團(tuán)支部活動(dòng)中，我們很好地履行了15期豐潤遷安分隊(duì)團(tuán)支部委員的職責(zé)，堅(jiān)決信念，堅(jiān)決遵守我們分隊(duì)制定的各項(xiàng)規(guī)章制定，信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，大家都會更加嚴(yán)格要求自己，我們會在團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更大的進(jìn)步，使我們團(tuán)支部的活動(dòng)更加豐富多彩!

四、宣揚(yáng)工作方面

到目前為止，我們王官營小組已在分隊(duì)博客“青春歲月”上發(fā)表博文6，向師大頂崗辦投稿1。每次小組舉辦的團(tuán)支部活動(dòng)都會樂觀地宣揚(yáng)。在接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們會加強(qiáng)管理，更加樂觀的向師大頂崗辦投稿，在分隊(duì)博客上發(fā)表文章，做好每次的宣揚(yáng)工作。

五，生活方面

我們四位實(shí)習(xí)生與當(dāng)?shù)貎晌婚L期老師住在一起。生活環(huán)境還算可以，只是網(wǎng)絡(luò)不太便利。在實(shí)習(xí)期間，堅(jiān)持著“日報(bào)平安制度”，雖然在這方面做得有些欠缺，有時(shí)由于一天的課程加上晚上的查宿讓自己遺忘了報(bào)平安。但在以后的實(shí)習(xí)日子里我會不斷地改進(jìn)。在這兩個(gè)月實(shí)習(xí)期間，我們小組沒有消失過請假現(xiàn)象。每個(gè)人都按時(shí)上課，下課。

兩個(gè)月過去了，在這段期間我們既有進(jìn)步也有不足。但在以后的實(shí)習(xí)日子里，我們會更加樂觀主動(dòng)地完成各方面的工作。堅(jiān)決信念，連續(xù)奮斗!

【第5篇】會計(jì)實(shí)習(xí)小結(jié)范文：13年會計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)范文

會計(jì)實(shí)習(xí)小結(jié)范文：13年會計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)范文

生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)省，生活獨(dú)立性強(qiáng)。我喜愛集體，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)完成。

學(xué)習(xí)上，我從剛跨入職高時(shí)的失落與迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)的從容、坦然。我知道，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)——角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力量和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于職高三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培育。我自認(rèn)為無愧于職高三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)：我曾為職高生而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。由于我深信：是金子在任何地方都會發(fā)光。所以，我確信，職高生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過三年的學(xué)習(xí)，我懂得了許多。從剛步入立信分部那天真稚嫩的我，經(jīng)過三年那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理：人生中不行能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我曾也哀痛過、失落過、苦惱過，這緣由我的不足和缺陷。但我準(zhǔn)時(shí)反省了，這只是上天賜予的一種考驗(yàn)，我是不能夠被*的。作為職高生的我應(yīng)當(dāng)善用揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平力量。職高三年生活使我糊涂地熟悉到自己的不足之處，如：有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊、各科學(xué)習(xí)時(shí)間支配不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取、熱忱務(wù)實(shí)的精神面貌來迎接將來的挑戰(zhàn)！

學(xué)期末，我去單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)受讓我獲益匪淺。以下是我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對會計(jì)工作的熟悉和總結(jié)：

1.作為一個(gè)會計(jì)人員，工作中肯定需具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員必需要有極高的素養(yǎng)要求。

2.作為一個(gè)會計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計(jì)工作是一門精準(zhǔn)的工作，要求會計(jì)要精確?