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目錄TOC\o"1-3"\h\u172771.課程設(shè)計的目的與作用 1125051.1設(shè)計目的: 145801.2設(shè)計作用: 189862.設(shè)計任務(wù)及所用Maxwell軟件環(huán)境介紹 2126832.1設(shè)計任務(wù): 2254112.2Maxwell軟件環(huán)境: 228193.電磁模型的建立 3255394.電磁模型計算及仿真結(jié)果后處理分析 7214465.設(shè)計總結(jié)和體會 813856.參考文獻(xiàn): 9PAGEPAGE81.課程設(shè)計的目的與作用1.1設(shè)計目的:電磁場與電磁波課程理論抽象、數(shù)學(xué)計算繁雜,將Maxwell軟件引入教學(xué)中,通過對典型電磁產(chǎn)品的仿真設(shè)計,并模擬電磁場的特性,將理論與實踐有效結(jié)合,強化學(xué)生對電磁場與電磁波的理解和應(yīng)用,提高教學(xué)質(zhì)量。1.2設(shè)計作用:使學(xué)生熟練使用AnsoftMaxwell仿真軟件,學(xué)會對電場、磁場進(jìn)行分析,了解所做題目的原理。學(xué)會利用AnsoftMaxwell軟件仿真簡單的電場以及磁場分布,畫出電場矢量E線圖、磁感應(yīng)強度B線圖,并對仿真結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)。2.設(shè)計任務(wù)及所用Maxwell軟件環(huán)境介紹2.1設(shè)計任務(wù):導(dǎo)體中,以恒定速度運動的電荷產(chǎn)生的電場稱為恒定電場,或恒定電流場(DC
conduction)。利用Maxwell軟件實現(xiàn)導(dǎo)體中的電流仿真,得出電流密度圖及導(dǎo)體內(nèi)的電流方向。2.2Maxwell軟件環(huán)境:AnsoftMaxwell是低頻電磁場有限元仿真軟件,在工程電磁領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。它基于麥克斯韋微分方程,采用有限元離散形式,將工程中的電磁場計算轉(zhuǎn)變?yōu)辇嫶蟮木仃嚽蠼猓褂妙I(lǐng)域遍及電器、機械、石油化工、汽車、冶金、水利水電、航空航天、船舶、電子、核工業(yè)、兵器等眾多行業(yè),為各領(lǐng)域的科學(xué)研究和工程應(yīng)用作出了巨大的貢獻(xiàn)。3.電磁模型的建立3.1建模(Model)
建立如圖1所示模型圖1Project
>
Insert
Maxwell
3D
Design
File>Save
as>Planar
Cap(工程命名為“DC
Conduction”)
選擇求解器類型:Maxwell
>
Solution
Type>
Electric>
DC
Conduction
創(chuàng)建導(dǎo)體Conductor
Draw
>
Box
起點:(X,Y,Z)>(1,
-0.6,
0)
坐標(biāo)偏置:(dX,dY,dZ)>(1,
0.2,0.2)
將六面體重命名為Conductor
Assign
Material
>
Copper(設(shè)置材料為銅)
創(chuàng)建另3個并列的導(dǎo)體
Select
Conductor
Edit
>
Duplicate
>
Along
Line(沿線復(fù)制)
輸入line矢量的第1個點:(0,0,0)
輸入line矢量的第2個點:(0,0.4,0)
輸入復(fù)制總數(shù):4(包括原導(dǎo)體)
創(chuàng)建導(dǎo)體Conductor_4
Draw
>
Box
起點:(X,Y,Z)>(0.8,
-1,
0)
坐標(biāo)偏置:(dX,dY,dZ)>(0.2,
2.2,0.2)
將六面體重命名為Conductor_4
Assign
Material
>
Copper(設(shè)置材料為銅)
創(chuàng)建導(dǎo)體Conductor_5
Draw
>
Box
起點:(X,Y,Z)>(0.8,
-0.4,
0)
坐標(biāo)偏置:(dX,dY,dZ)>(-1.2,
0.2,0.2)
將六面體重命名為Conductor_5
Assign
Material
>
Copper(設(shè)置材料為銅)
創(chuàng)建導(dǎo)體Conductor_6
Edit
>
Duplicate
>
Mirror(鏡像復(fù)制)
輸入對稱鏡像平面法向量在平面中的第1點坐標(biāo):(0,0,0)
輸入對稱鏡像平面法向量在平面外的第2點坐標(biāo):(0,1,0)
上述設(shè)置表示鏡像平面為XOZ平面。將六面體重命名為Conductor_6
創(chuàng)建導(dǎo)體Conductor_7
Draw
>
Box
起點:(X,Y,Z)>(-0.4,0.6,0)
坐標(biāo)偏置:(dX,dY,dZ)>(-0.4,
-1.2,0.2)將六面體重命名為Conductor_sink
Assign
Material
>
Copper(設(shè)置材料為銅)
創(chuàng)建計算區(qū)域(Region)
Padding
Percentage:10%完成如圖1的模型3.2設(shè)置激勵(Assign
Excitation)選擇物體右鍵將體選擇改為面選擇
3.2.1設(shè)置電流注入源
選中如圖1所示6個面Maxwell
3D>
Excitations
>
Assign
>Current
>
1A
在圖2的6個面上產(chǎn)生6個輸入電流激勵源圖23.2.2設(shè)置電流匯(Current
Sink)
選中Current_sink導(dǎo)體的下列2側(cè)面
,如圖3Maxwell
3D>
Excitations
>
Assign
>
Sink圖33.設(shè)置剖分操作(Assign
Mesh
Operations)
選中所有物體,Ctrl+A
Maxwell
3D>
Mesh
operations>
Assign>
Inside
Selection>
Length
Based
不選Restrict
length
of
elements
選中Restrict
the
number
of
elements
輸入maximum
number
of
elements:10000(設(shè)置剖分單元的最大數(shù)量)參數(shù)如圖4圖44.設(shè)置自適應(yīng)計算參數(shù)(Create
Analysis
Setup)
Maxwell
3D
>
Analysis
Setup
>
Add
Solution
Setup
Check&Run圖56.后處理繪出導(dǎo)體中的電流流向圖選中所有導(dǎo)體Maxwell3D>Fields>Fields>J>J_Vector處理后如圖6圖64.電磁模型計算及仿真結(jié)果后處理分析仿真電流方向以及相應(yīng)的電流密度大小如圖7圖7仿真磁場方向以及相應(yīng)的磁場大小如圖8圖85.設(shè)計總結(jié)和體會大學(xué)的課程設(shè)計是為了豐富大學(xué)生的知識、提高大學(xué)生的文化、科學(xué)、技術(shù)、道德等各方面的素養(yǎng)水平而開設(shè)的課程。大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃,是我們儲備知識的搖籃。以前,雖然在高中的時候我是學(xué)習(xí)相關(guān)電磁場與電磁波的知識,但是到了大學(xué),時過一年,我對電磁場與電磁波知識已經(jīng)遺忘的差不多了,因此對于電子仿真與制作的學(xué)習(xí)只是停留在了基礎(chǔ)知識的簡單了解上,但這些知識也是很有趣的,為我枯燥的學(xué)習(xí)增添了一點趣味。通過這次的課程設(shè)計,無論是對于學(xué)習(xí)電磁場,還是對于自己,都有很大的提高。不僅了解了導(dǎo)體中的電流是如何流動的。也學(xué)習(xí)了仿真的整個過程。在實驗仿真的過程中,有挺多地方都不是很明白,但是通過與同學(xué)交流,網(wǎng)上搜索相關(guān)內(nèi)容,查看相關(guān)資料,學(xué)會了如何使用Maxwell軟件。學(xué)習(xí)的過程中有困難,仿真的過程中有疑問,但是解決后還是很開心的。6.參考文獻(xiàn):1.《Ansoft12在工程電磁場中的應(yīng)用》趙博張洪亮等編著,中國水
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