頒獎詞格式課件

語言運用之頒獎詞1/1/20231語言運用12/30/20221

錢學(xué)森——中國航天事業(yè)奠基人在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。尾山宏——“中國戰(zhàn)爭受害者索賠要求日本律師團”團長

一位70歲的日本老人，承受著巨大的壓力，用自己大半生的時間對日本政府侵華戰(zhàn)爭的罪行進行著不懈的追問。在他身上，人們看到了跨越國家和民族的正義力量，這力量啟示著人們，在捍衛(wèi)正義的道路上，人們可以超越一切界限，而唯一不能失去的就是正義響在心中的聲音。1/1/20232錢學(xué)森——中國航天事業(yè)奠基人1一、什么是頒獎詞頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。通過這種文稿，讓大眾了解獲獎對象的事跡以及所體現(xiàn)超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須借助于優(yōu)美的語言文字對獲獎對象進行準(zhǔn)確的陳述與評價。1/1/20233一、什么是頒獎詞12/30/20223生平事跡的簡要概括人生價值的高度評價頒獎詞的構(gòu)成1/1/20234生平事跡的簡要概括人生價值的高度評價頒獎詞的構(gòu)成12/30/

二、頒獎詞的特點(一)情感性飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神，以達到以情感人的藝術(shù)效果。(二)深刻性對人物事跡的評價，必須體現(xiàn)一定的深度，觸及人物的精神內(nèi)核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。(三)簡潔性頒獎詞非常精練簡潔。為適應(yīng)電視節(jié)目的播出時間要求，寥寥數(shù)句，即見人物的神韻與風(fēng)采。(四)針對性在頒獎典禮上，授獎對象一般不是單個的，因此，這類文稿的寫作往往是一個系列。盡管主題相同，但是具體人物對象的事跡不同。這就要求寫作時必須做到因人定論、因事定調(diào)，有針對性地表達出每個人的個性特點。1/1/2023512/30/20225

頒獎詞的寫法(一)大筆寫意，點明人物的事跡。寫意是國畫的一種畫法，用筆不求工細(xì)，注重神態(tài)的表現(xiàn)和抒發(fā)作者的情趣。在這里，引申為一種敘事方法，是指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之人。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細(xì)枝末節(jié)。在新聞傳媒非常發(fā)達的時代，人物事跡點到為止，人們自然心領(lǐng)神會。

1/1/2023612/30/20226例如：感動中國2005年度人物獲獎?wù)呶呵鄤偟念C獎詞：

滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。這段文字對魏青剛下海救人的事跡介紹，就是簡潔的“他在滔天巨浪中三進三出”，至于具體的過程，沒有去詳細(xì)交代。但是英雄的俠義之舉如在眉睫之前。這種大筆寫意的手法，筆法簡潔、描人繪物非常傳神，顯得氣勢宏大、撼人心魄。1/1/20237例如：感動中國2005年度人物獲獎?wù)呶呵鄤偟念C獎詞：12/3(二)縱深開掘，彰顯人物的精神。對人物精神的贊美是頒獎詞寫作的重點，也是難點。通過人物的事跡，引出對人物精神的評價。因此，在頒獎詞中，要體現(xiàn)出人物的閃光心靈、人格魅力，或是人物的堅強意志、思想品質(zhì)等等。要體現(xiàn)一定的哲理意味。例如：感動中國2004年度人物獲獎?wù)咝毂居淼念C獎詞：

如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。

1/1/20238(二)縱深開掘，彰顯人物的精神。12/30/20228這段文字對徐本禹的精神與責(zé)任感提煉得很到位?！叭绻蹨I是一種財富，徐本禹就是一個富有的人”，徐本禹以自己的行動讓我們感動，這種感動源自于我們對他人格精神的欽敬。物質(zhì)上不富有的他，以其義舉獲得了全社會的尊重，這比物質(zhì)上的財富更有價值。這句話具有一定的哲理意味。他“扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。”他的行為是發(fā)自內(nèi)心的，體現(xiàn)了他的人生價值取向，因而通過這段文字，我們看到了徐本禹崇高的品質(zhì)、閃光的心靈、忘我的人生境界。1/1/20239這段文字對徐本禹的精神與責(zé)任感提煉得很到位?！叭绻蹨I是一種(三)綜合表達，事、理、情有機融合。頒獎詞的表達方式，主要是敘述、議論、抒情。這三種表達方式要求綜合運用。將人物事跡、精神以及對人物的贊美之情有機融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。例如:感動中國2005年度人物獲獎?wù)咣Ⅺ惾A的頒獎詞：

從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們心中是最美的。2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的節(jié)目《千手觀音》的表演堪稱“絕美的舞蹈”，以邰麗華為代表的演員，將生命之美演繹得讓人驚嘆。這段頒獎詞將敘述、議論、抒情的表達方式融在一起，渾然天成。1/1/202310(三)綜合表達，事、理、情有機融合。12/30/202210(四)言簡意豐，自然流暢音韻美。頒獎詞一般很簡短。這就要求語言高度濃縮，言簡意賅。這樣的語言往往字字珠璣、意蘊豐富，具有生動、形象的特點。同時還要求語言自然流暢，音韻鏗鏘悅耳，富有音樂美。1/1/202311(四)言簡意豐，自然流暢音韻美。12/30/202211

陶行知，安徽歙縣人，人民教育家。畢生致力于平民教育，主張“生活即教育”，創(chuàng)辦曉莊學(xué)校等，著有《陶行知全集》。他奉行“捧著一顆心來，不帶半根草去”，體現(xiàn)了一個教育者的無私奉獻精神。

風(fēng)瀟瀟，江水寒，壯士一去不復(fù)返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。

（07年感動中國人物孟祥斌）人物評價1/1/202312陶行知，安徽歙縣人，人民教育家。畢生致力于人物12/

穿越一個世紀(jì)，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝。

1/1/202313穿越一個世紀(jì)，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個練習(xí)請從我國古代文化名人中任選一位作為獲獎?wù)?，代表“中國古代十大文化名人”評選組委會，仿照示例，為他（她）寫一段頒獎詞。（120字以內(nèi)）

他一生見證了亂世滄桑，他眼冷心熱，深刻傲岸。他那超凡脫俗的大智慧中生長出的清潔精神，他那清潔精神滋養(yǎng)出的拒絕誘惑的驚人內(nèi)力，常使我們視界一開，俗情一掃。在我們困惑迷惘無路可走的時候，我們總會想到他——莊子。1/1/202314練習(xí)12/30/202214答案展示：

他一生游山踏水，游歷過很多地方。他用廣闊的想象力為我們創(chuàng)作了一千多首詩，浪漫豪放的詩句令讀者絲毫感受不到官場的不快，他就是詩仙——李白。他從小苦讀經(jīng)書，練就一身經(jīng)天緯地之才，致力于國富民強，卻被世間黑暗所欺，為自己一生清潔，毅然選擇江湖懷抱！他是屈原。失誤：事跡概括不準(zhǔn)，人物評價缺失。1/1/202315答案展示：失誤：事跡概括不準(zhǔn)，人物評價缺失。12/30/20

他有曠達的文化性格，真率的品質(zhì)，他年輕時春風(fēng)得意，意氣風(fēng)發(fā)，被貶時坦然自若，他的精神影響著后人，他崇尚本真自然已是一種對人類本體的根本追求。失誤：指向不明。他的一生體驗了兩個極端——至高無上的王和底下的奴隸，他忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽表現(xiàn)出的一身傲骨常使我們景仰，當(dāng)我們身處逆境時會想到他——勾踐。失誤：“傲骨”評價不當(dāng)。

1/1/20231612/30/202216參考答案

他一生逍遙無憂，卻關(guān)心民生疾苦，四處奔波，他主張兼愛非攻，有著非同尋常的思想與超越時代的眼光與智慧，在孔子的的光芒下，我們卻常常忽略他——墨子。

當(dāng)黎明還黝黑時，他就觸著光亮而長吟。上下求索，踽踽獨行。他使一條不屈的生命得到了高度的提升，他使一個站立的靈魂，得到了不朽的詮釋。他就是屈原。一星升起，他燦爛的是整個盛唐星空。他飄逸，欲上青天攬明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人！他用酒滌蕩自己的秉性，用詩放牧自己的靈魂！他就是詩仙---李白。

1/1/202317參考答案12/30/202217

練一練：

2008年年初我國南方地區(qū)遭受了罕見的雪災(zāi)，大雪是對城市“生命線”的嚴(yán)峻考驗，但在風(fēng)雪中也有很多令人感動的場景：電力工人頂風(fēng)冒雪搶修受損網(wǎng)線，武警戰(zhàn)士夜以繼日堅守在車站、交通要道，環(huán)衛(wèi)工人在布滿積雪的街道上掃雪清障……請從上述群體中選出一類最讓你感動的人物，并為其寫頒獎詞。1/1/202318

練一練：2008年年初我國南方地區(qū)遭受了罕見的雪11/1/20231912/30/202219語言運用之頒獎詞1/1/202320語言運用12/30/20221

錢學(xué)森——中國航天事業(yè)奠基人在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。尾山宏——“中國戰(zhàn)爭受害者索賠要求日本律師團”團長

一位70歲的日本老人，承受著巨大的壓力，用自己大半生的時間對日本政府侵華戰(zhàn)爭的罪行進行著不懈的追問。在他身上，人們看到了跨越國家和民族的正義力量，這力量啟示著人們，在捍衛(wèi)正義的道路上，人們可以超越一切界限，而唯一不能失去的就是正義響在心中的聲音。1/1/202321錢學(xué)森——中國航天事業(yè)奠基人1一、什么是頒獎詞頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上，對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性的禮儀文稿。通過這種文稿，讓大眾了解獲獎對象的事跡以及所體現(xiàn)超乎尋常的人格精神，從而取得一種教育的效果。因此，它必須借助于優(yōu)美的語言文字對獲獎對象進行準(zhǔn)確的陳述與評價。1/1/202322一、什么是頒獎詞12/30/20223生平事跡的簡要概括人生價值的高度評價頒獎詞的構(gòu)成1/1/202323生平事跡的簡要概括人生價值的高度評價頒獎詞的構(gòu)成12/30/

二、頒獎詞的特點(一)情感性飽含情感，真摯贊美人物的事跡與精神，以達到以情感人的藝術(shù)效果。(二)深刻性對人物事跡的評價，必須體現(xiàn)一定的深度，觸及人物的精神內(nèi)核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。(三)簡潔性頒獎詞非常精練簡潔。為適應(yīng)電視節(jié)目的播出時間要求，寥寥數(shù)句，即見人物的神韻與風(fēng)采。(四)針對性在頒獎典禮上，授獎對象一般不是單個的，因此，這類文稿的寫作往往是一個系列。盡管主題相同，但是具體人物對象的事跡不同。這就要求寫作時必須做到因人定論、因事定調(diào)，有針對性地表達出每個人的個性特點。1/1/20232412/30/20225

頒獎詞的寫法(一)大筆寫意，點明人物的事跡。寫意是國畫的一種畫法，用筆不求工細(xì)，注重神態(tài)的表現(xiàn)和抒發(fā)作者的情趣。在這里，引申為一種敘事方法，是指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之人。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細(xì)枝末節(jié)。在新聞傳媒非常發(fā)達的時代，人物事跡點到為止，人們自然心領(lǐng)神會。

1/1/20232512/30/20226例如：感動中國2005年度人物獲獎?wù)呶呵鄤偟念C獎詞：

滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生人，他在滔天巨浪中三進三出，危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間動作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。這段文字對魏青剛下海救人的事跡介紹，就是簡潔的“他在滔天巨浪中三進三出”，至于具體的過程，沒有去詳細(xì)交代。但是英雄的俠義之舉如在眉睫之前。這種大筆寫意的手法，筆法簡潔、描人繪物非常傳神，顯得氣勢宏大、撼人心魄。1/1/202326例如：感動中國2005年度人物獲獎?wù)呶呵鄤偟念C獎詞：12/3(二)縱深開掘，彰顯人物的精神。對人物精神的贊美是頒獎詞寫作的重點，也是難點。通過人物的事跡，引出對人物精神的評價。因此，在頒獎詞中，要體現(xiàn)出人物的閃光心靈、人格魅力，或是人物的堅強意志、思想品質(zhì)等等。要體現(xiàn)一定的哲理意味。例如：感動中國2004年度人物獲獎?wù)咝毂居淼念C獎詞：

如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。

1/1/202327(二)縱深開掘，彰顯人物的精神。12/30/20228這段文字對徐本禹的精神與責(zé)任感提煉得很到位。“如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人”，徐本禹以自己的行動讓我們感動，這種感動源自于我們對他人格精神的欽敬。物質(zhì)上不富有的他，以其義舉獲得了全社會的尊重，這比物質(zhì)上的財富更有價值。這句話具有一定的哲理意味。他“扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責(zé)任?！彼男袨槭前l(fā)自內(nèi)心的，體現(xiàn)了他的人生價值取向，因而通過這段文字，我們看到了徐本禹崇高的品質(zhì)、閃光的心靈、忘我的人生境界。1/1/202328這段文字對徐本禹的精神與責(zé)任感提煉得很到位?！叭绻蹨I是一種(三)綜合表達，事、理、情有機融合。頒獎詞的表達方式，主要是敘述、議論、抒情。這三種表達方式要求綜合運用。將人物事跡、精神以及對人物的贊美之情有機融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。例如:感動中國2005年度人物獲獎?wù)咣Ⅺ惾A的頒獎詞：

從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，你在我們心中是最美的。2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的節(jié)目《千手觀音》的表演堪稱“絕美的舞蹈”，以邰麗華為代表的演員，將生命之美演繹得讓人驚嘆。這段頒獎詞將敘述、議論、抒情的表達方式融在一起，渾然天成。1/1/202329(三)綜合表達，事、理、情有機融合。12/30/202210(四)言簡意豐，自然流暢音韻美。頒獎詞一般很簡短。這就要求語言高度濃縮，言簡意賅。這樣的語言往往字字珠璣、意蘊豐富，具有生動、形象的特點。同時還要求語言自然流暢，音韻鏗鏘悅耳，富有音樂美。1/1/202330(四)言簡意豐，自然流暢音韻美。12/30/202211

陶行知，安徽歙縣人，人民教育家。畢生致力于平民教育，主張“生活即教育”，創(chuàng)辦曉莊學(xué)校等，著有《陶行知全集》。他奉行“捧著一顆心來，不帶半根草去”，體現(xiàn)了一個教育者的無私奉獻精神。

風(fēng)瀟瀟，江水寒，壯士一去不復(fù)返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。

（07年感動中國人物孟祥斌）人物評價1/1/202331陶行知，安徽歙縣人，人民教育家。畢生致力于人物12/

穿越一個世紀(jì)，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝。

1/1/202332穿越一個世紀(jì)，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個練習(xí)請從我國古代文化名人中任選一位作為獲獎?wù)?，代表“中國古代十大文化名人”評選組委會，仿照示例，為他（她）寫一段頒獎詞。（120字以內(nèi)）

他一生見證了亂世滄桑，他眼冷心熱，深刻傲岸。他那超凡脫俗的大智慧中生長出的清潔精神，他那清潔精神滋養(yǎng)出的拒絕誘惑的驚人內(nèi)力，常使我們視界一開，俗情一掃。在我們困惑迷惘無路可走的時候，我們總會想到他——莊子。1/1/202333練習(xí)12/30/202214答案展示：

他一生游山踏水，游歷過很多地方。他用廣闊的想象力為我們創(chuàng)作了一千多首詩，浪漫豪放的詩句令讀者絲毫感受不到官場的不快，他就是詩仙——李白。他從小苦讀經(jīng)書，練就一身經(jīng)天緯地之才，致力于國富民強，卻被世間黑暗所欺，為自己一生清潔，毅然選擇江湖懷抱！他是屈原。失誤：事跡概括不準(zhǔn)，人物評價缺失。1/1/2023