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第一單元準(zhǔn)備課第1課時(shí)數(shù)一數(shù)一年級數(shù)學(xué)上冊(RJ)教學(xué)課件第一單元準(zhǔn)備課第1課時(shí)數(shù)一數(shù)一年級數(shù)學(xué)上冊(R目錄情景導(dǎo)學(xué)1探索與發(fā)現(xiàn)2學(xué)以致用3知識小結(jié)45目錄情景導(dǎo)學(xué)1探索與發(fā)現(xiàn)2學(xué)以致用3知識小結(jié)45情景導(dǎo)學(xué)01情景導(dǎo)學(xué)013即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?(課本P8練習(xí)一第1題)你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!數(shù)一數(shù):圈出正確的數(shù)字。一年級數(shù)學(xué)上冊(RJ)教學(xué)課件小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!數(shù)一數(shù),它們有多少個(gè)?數(shù)數(shù)時(shí),要從1開始數(shù)起。數(shù)數(shù)時(shí),要從1開始數(shù)起。介紹:聰聰和明明是數(shù)學(xué)王國的小精靈!問題:我們的教室都有什么?問題:在圖中你都看到了什么?即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。問題:在圖中你都看到了什么?小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!快來數(shù)一數(shù)吧!第1課時(shí)數(shù)一數(shù)第1課時(shí)數(shù)一數(shù)()你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?數(shù)數(shù)時(shí),要從1開始數(shù)起。即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。問題:我們的教室都有什么?第1課時(shí)數(shù)一數(shù)過渡:你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎?即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。問題:你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來嗎?問題:在圖中你都看到了什么?介紹:聰聰和明明是數(shù)學(xué)王國的小精靈!小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?你能數(shù)一數(shù)嗎?小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。數(shù)一數(shù):圈出正確的數(shù)字。(課本P8練習(xí)一第1題)()過渡:你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎?問題:在圖中你都看到了什么?第1課時(shí)數(shù)一數(shù)你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?情景導(dǎo)學(xué)數(shù)學(xué)王國小精靈介紹:聰聰和明明是數(shù)學(xué)王國的小精靈!聰聰明明即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎4探索與發(fā)現(xiàn)02探索與發(fā)現(xiàn)025探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn)問題:在圖中你都看到了什么?數(shù)一數(shù),它們有多少個(gè)?探索與發(fā)現(xiàn)問題:在圖中你都看到了什么?數(shù)一數(shù),它們有多少個(gè)?探索與發(fā)現(xiàn)111探索與發(fā)現(xiàn)1118探索與發(fā)現(xiàn)222探索與發(fā)現(xiàn)2229探索與發(fā)現(xiàn)333探索與發(fā)現(xiàn)33310探索與發(fā)現(xiàn)444探索與發(fā)現(xiàn)44411第1課時(shí)數(shù)一數(shù)問題:我們的教室都有什么?即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。(課本P8練習(xí)一第1題)問題:你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來嗎?介紹:聰聰和明明是數(shù)學(xué)王國的小精靈!小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。問題:在圖中你都看到了什么?問題:在圖中你都看到了什么?你能數(shù)一數(shù)嗎?數(shù)數(shù)時(shí),要從1開始數(shù)起。即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。問題:你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來嗎?你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?過渡:你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎?即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。你能數(shù)一數(shù)嗎?小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!探索與發(fā)現(xiàn)55第1課時(shí)數(shù)一數(shù)探索與發(fā)現(xiàn)5512探索與發(fā)現(xiàn)12345探索與發(fā)現(xiàn)1234513探索與發(fā)現(xiàn)66探索與發(fā)現(xiàn)6614探索與發(fā)現(xiàn)77探索與發(fā)現(xiàn)7715探索與發(fā)現(xiàn)88探索與發(fā)現(xiàn)8816探索與發(fā)現(xiàn)99探索與發(fā)現(xiàn)9917探索與發(fā)現(xiàn)1010探索與發(fā)現(xiàn)101018探索與發(fā)現(xiàn)678910探索與發(fā)現(xiàn)67891019探索與發(fā)現(xiàn)你是怎么數(shù)的呢?我一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著數(shù)的我數(shù)一個(gè),劃掉一個(gè)探索與發(fā)現(xiàn)你是怎么數(shù)的呢?我一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著數(shù)的我數(shù)一個(gè),劃掉一20探索與發(fā)現(xiàn)小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!過渡:你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎?探索與發(fā)現(xiàn)小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)21學(xué)以致用03學(xué)以致用03學(xué)以致用57問題:這些小動物的數(shù)量是多少?

你能數(shù)一數(shù)嗎?1.數(shù)一數(shù)。(課本P8練習(xí)一第1題)學(xué)以致用57問題:這些小動物的數(shù)量是多少?1.數(shù)一數(shù)。(課23學(xué)以致用2.數(shù)一數(shù),連一連。問題:你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來嗎?(課本P8練習(xí)一第2題)學(xué)以致用2.數(shù)一數(shù),連一連。問題:你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的24學(xué)以致用3.找一找,數(shù)一數(shù)。問題:我們的教室都有什么?

快來數(shù)一數(shù)吧!學(xué)以致用3.找一找,數(shù)一數(shù)。問題:我們的教室都有什么?25學(xué)以致用數(shù)一數(shù):圈出正確的數(shù)字。學(xué)以致用數(shù)一數(shù):圈出正確的數(shù)字。26學(xué)以致用數(shù)一數(shù):圈出正確的數(shù)字。學(xué)以致用數(shù)一數(shù):圈出正確的數(shù)字。27學(xué)以致用你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?()()12學(xué)以致用你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?(28學(xué)以致用()()710學(xué)以致用()()71029學(xué)以致用()()37學(xué)以致用()()3730學(xué)以致用()()810學(xué)以致用()()81031知識小結(jié)04知識小結(jié)04知識小結(jié)0102數(shù)物體時(shí),要排著數(shù)。即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。數(shù)數(shù)時(shí),要從1開始數(shù)起。用一一對應(yīng)點(diǎn)數(shù)的方法;知識小結(jié)0102數(shù)物體時(shí),要排著數(shù)。即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)感謝觀看感謝觀看第一單元準(zhǔn)備課第1課時(shí)數(shù)一數(shù)一年級數(shù)學(xué)上冊(RJ)教學(xué)課件第一單元準(zhǔn)備課第1課時(shí)數(shù)一數(shù)一年級數(shù)學(xué)上冊(R目錄情景導(dǎo)學(xué)1探索與發(fā)現(xiàn)2學(xué)以致用3知識小結(jié)45目錄情景導(dǎo)學(xué)1探索與發(fā)現(xiàn)2學(xué)以致用3知識小結(jié)45情景導(dǎo)學(xué)01情景導(dǎo)學(xué)0137即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?(課本P8練習(xí)一第1題)你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!數(shù)一數(shù):圈出正確的數(shù)字。一年級數(shù)學(xué)上冊(RJ)教學(xué)課件小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!數(shù)一數(shù),它們有多少個(gè)?數(shù)數(shù)時(shí),要從1開始數(shù)起。數(shù)數(shù)時(shí),要從1開始數(shù)起。介紹:聰聰和明明是數(shù)學(xué)王國的小精靈!問題:我們的教室都有什么?問題:在圖中你都看到了什么?即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。問題:在圖中你都看到了什么?小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!快來數(shù)一數(shù)吧!第1課時(shí)數(shù)一數(shù)第1課時(shí)數(shù)一數(shù)()你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?數(shù)數(shù)時(shí),要從1開始數(shù)起。即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。問題:我們的教室都有什么?第1課時(shí)數(shù)一數(shù)過渡:你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎?即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。問題:你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來嗎?問題:在圖中你都看到了什么?介紹:聰聰和明明是數(shù)學(xué)王國的小精靈!小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?你能數(shù)一數(shù)嗎?小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。數(shù)一數(shù):圈出正確的數(shù)字。(課本P8練習(xí)一第1題)()過渡:你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎?問題:在圖中你都看到了什么?第1課時(shí)數(shù)一數(shù)你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?情景導(dǎo)學(xué)數(shù)學(xué)王國小精靈介紹:聰聰和明明是數(shù)學(xué)王國的小精靈!聰聰明明即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎38探索與發(fā)現(xiàn)02探索與發(fā)現(xiàn)0239探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn)問題:在圖中你都看到了什么?數(shù)一數(shù),它們有多少個(gè)?探索與發(fā)現(xiàn)問題:在圖中你都看到了什么?數(shù)一數(shù),它們有多少個(gè)?探索與發(fā)現(xiàn)111探索與發(fā)現(xiàn)11142探索與發(fā)現(xiàn)222探索與發(fā)現(xiàn)22243探索與發(fā)現(xiàn)333探索與發(fā)現(xiàn)33344探索與發(fā)現(xiàn)444探索與發(fā)現(xiàn)44445第1課時(shí)數(shù)一數(shù)問題:我們的教室都有什么?即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。(課本P8練習(xí)一第1題)問題:你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來嗎?介紹:聰聰和明明是數(shù)學(xué)王國的小精靈!小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。問題:在圖中你都看到了什么?問題:在圖中你都看到了什么?你能數(shù)一數(shù)嗎?數(shù)數(shù)時(shí),要從1開始數(shù)起。即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。問題:你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來嗎?你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?過渡:你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎?即最后數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。你能數(shù)一數(shù)嗎?小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!探索與發(fā)現(xiàn)55第1課時(shí)數(shù)一數(shù)探索與發(fā)現(xiàn)5546探索與發(fā)現(xiàn)12345探索與發(fā)現(xiàn)1234547探索與發(fā)現(xiàn)66探索與發(fā)現(xiàn)6648探索與發(fā)現(xiàn)77探索與發(fā)現(xiàn)7749探索與發(fā)現(xiàn)88探索與發(fā)現(xiàn)8850探索與發(fā)現(xiàn)99探索與發(fā)現(xiàn)9951探索與發(fā)現(xiàn)1010探索與發(fā)現(xiàn)101052探索與發(fā)現(xiàn)678910探索與發(fā)現(xiàn)67891053探索與發(fā)現(xiàn)你是怎么數(shù)的呢?我一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著數(shù)的我數(shù)一個(gè),劃掉一個(gè)探索與發(fā)現(xiàn)你是怎么數(shù)的呢?我一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著數(shù)的我數(shù)一個(gè),劃掉一54探索與發(fā)現(xiàn)小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù),同時(shí)還知道,可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)!過渡:你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎?探索與發(fā)現(xiàn)小結(jié):通過剛才數(shù)一數(shù)的活動,我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)55學(xué)以致用03學(xué)以致用03學(xué)以致用57問題:這些小動物的數(shù)量是多少?

你能數(shù)一數(shù)嗎?1.數(shù)一數(shù)。(課本P8練習(xí)一第1題)學(xué)以致用57問題:這些小動物的數(shù)量是多少?1.數(shù)一數(shù)。(課57學(xué)以致用2.數(shù)一數(shù),連一連。問題:你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來嗎?(課本P8練習(xí)一第2題)學(xué)以致用2.數(shù)一數(shù),連一連。問題:你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的58學(xué)以致用3.找一找,數(shù)一數(shù)。問題:我們的教室都有什么?

快來數(shù)一數(shù)吧!學(xué)以致用3.找一找,數(shù)一數(shù)。問題:我們的教室都有什么?59學(xué)以致用數(shù)一數(shù):圈出正確的數(shù)字。學(xué)以致用數(shù)一數(shù):圈出正確的數(shù)字。60學(xué)以致用數(shù)一數(shù):圈出正確的數(shù)字。學(xué)以致用數(shù)一數(shù):圈出正確的數(shù)字。61學(xué)以致用你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?()()12學(xué)以致用你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎?

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