人教版《數(shù)一數(shù)》完美版課件3

第一單元準(zhǔn)備課第1課時(shí)數(shù)一數(shù)一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第一單元準(zhǔn)備課第1課時(shí)數(shù)一數(shù)一年級數(shù)學(xué)上冊（R目錄情景導(dǎo)學(xué)1探索與發(fā)現(xiàn)2學(xué)以致用3知識小結(jié)45目錄情景導(dǎo)學(xué)1探索與發(fā)現(xiàn)2學(xué)以致用3知識小結(jié)45情景導(dǎo)學(xué)01情景導(dǎo)學(xué)013即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？（課本P8練習(xí)一第1題）你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！數(shù)一數(shù)：圈出正確的數(shù)字。一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！數(shù)一數(shù)，它們有多少個(gè)？數(shù)數(shù)時(shí)，要從1開始數(shù)起。數(shù)數(shù)時(shí)，要從1開始數(shù)起。介紹：聰聰和明明是數(shù)學(xué)王國的小精靈！問題：我們的教室都有什么？問題：在圖中你都看到了什么？即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。問題：在圖中你都看到了什么？小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！快來數(shù)一數(shù)吧！第1課時(shí)數(shù)一數(shù)第1課時(shí)數(shù)一數(shù)（）你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？數(shù)數(shù)時(shí)，要從1開始數(shù)起。即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。問題：我們的教室都有什么？第1課時(shí)數(shù)一數(shù)過渡：你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎？即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。問題：你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來嗎？問題：在圖中你都看到了什么？介紹：聰聰和明明是數(shù)學(xué)王國的小精靈！小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？你能數(shù)一數(shù)嗎？小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。數(shù)一數(shù)：圈出正確的數(shù)字。（課本P8練習(xí)一第1題）（）過渡：你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎？問題：在圖中你都看到了什么？第1課時(shí)數(shù)一數(shù)你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？情景導(dǎo)學(xué)數(shù)學(xué)王國小精靈介紹：聰聰和明明是數(shù)學(xué)王國的小精靈！聰聰明明即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎4探索與發(fā)現(xiàn)02探索與發(fā)現(xiàn)025探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn)問題：在圖中你都看到了什么？數(shù)一數(shù)，它們有多少個(gè)？探索與發(fā)現(xiàn)問題：在圖中你都看到了什么？數(shù)一數(shù)，它們有多少個(gè)？探索與發(fā)現(xiàn)111探索與發(fā)現(xiàn)1118探索與發(fā)現(xiàn)222探索與發(fā)現(xiàn)2229探索與發(fā)現(xiàn)333探索與發(fā)現(xiàn)33310探索與發(fā)現(xiàn)444探索與發(fā)現(xiàn)44411第1課時(shí)數(shù)一數(shù)問題：我們的教室都有什么？即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。（課本P8練習(xí)一第1題）問題：你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來嗎？介紹：聰聰和明明是數(shù)學(xué)王國的小精靈！小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。問題：在圖中你都看到了什么？問題：在圖中你都看到了什么？你能數(shù)一數(shù)嗎？數(shù)數(shù)時(shí)，要從1開始數(shù)起。即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。問題：你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來嗎？你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？過渡：你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎？即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。你能數(shù)一數(shù)嗎？小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！探索與發(fā)現(xiàn)55第1課時(shí)數(shù)一數(shù)探索與發(fā)現(xiàn)5512探索與發(fā)現(xiàn)12345探索與發(fā)現(xiàn)1234513探索與發(fā)現(xiàn)66探索與發(fā)現(xiàn)6614探索與發(fā)現(xiàn)77探索與發(fā)現(xiàn)7715探索與發(fā)現(xiàn)88探索與發(fā)現(xiàn)8816探索與發(fā)現(xiàn)99探索與發(fā)現(xiàn)9917探索與發(fā)現(xiàn)1010探索與發(fā)現(xiàn)101018探索與發(fā)現(xiàn)678910探索與發(fā)現(xiàn)67891019探索與發(fā)現(xiàn)你是怎么數(shù)的呢？我一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著數(shù)的我數(shù)一個(gè)，劃掉一個(gè)探索與發(fā)現(xiàn)你是怎么數(shù)的呢？我一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著數(shù)的我數(shù)一個(gè)，劃掉一20探索與發(fā)現(xiàn)小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！過渡：你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎？探索與發(fā)現(xiàn)小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)21學(xué)以致用03學(xué)以致用03學(xué)以致用57問題：這些小動物的數(shù)量是多少？

你能數(shù)一數(shù)嗎？1.數(shù)一數(shù)。（課本P8練習(xí)一第1題）學(xué)以致用57問題：這些小動物的數(shù)量是多少？1.數(shù)一數(shù)。（課23學(xué)以致用2.數(shù)一數(shù)，連一連。問題：你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來嗎？（課本P8練習(xí)一第2題）學(xué)以致用2.數(shù)一數(shù)，連一連。問題：你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的24學(xué)以致用3.找一找，數(shù)一數(shù)。問題：我們的教室都有什么？

快來數(shù)一數(shù)吧！學(xué)以致用3.找一找，數(shù)一數(shù)。問題：我們的教室都有什么？25學(xué)以致用數(shù)一數(shù)：圈出正確的數(shù)字。學(xué)以致用數(shù)一數(shù)：圈出正確的數(shù)字。26學(xué)以致用數(shù)一數(shù)：圈出正確的數(shù)字。學(xué)以致用數(shù)一數(shù)：圈出正確的數(shù)字。27學(xué)以致用你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？（）（）12學(xué)以致用你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？（28學(xué)以致用（）（）710學(xué)以致用（）（）71029學(xué)以致用（）（）37學(xué)以致用（）（）3730學(xué)以致用（）（）810學(xué)以致用（）（）81031知識小結(jié)04知識小結(jié)04知識小結(jié)0102數(shù)物體時(shí)，要排著數(shù)。即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。數(shù)數(shù)時(shí)，要從1開始數(shù)起。用一一對應(yīng)點(diǎn)數(shù)的方法；知識小結(jié)0102數(shù)物體時(shí)，要排著數(shù)。即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)感謝觀看感謝觀看第一單元準(zhǔn)備課第1課時(shí)數(shù)一數(shù)一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第一單元準(zhǔn)備課第1課時(shí)數(shù)一數(shù)一年級數(shù)學(xué)上冊（R目錄情景導(dǎo)學(xué)1探索與發(fā)現(xiàn)2學(xué)以致用3知識小結(jié)45目錄情景導(dǎo)學(xué)1探索與發(fā)現(xiàn)2學(xué)以致用3知識小結(jié)45情景導(dǎo)學(xué)01情景導(dǎo)學(xué)0137即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？（課本P8練習(xí)一第1題）你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！數(shù)一數(shù)：圈出正確的數(shù)字。一年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！數(shù)一數(shù)，它們有多少個(gè)？數(shù)數(shù)時(shí)，要從1開始數(shù)起。數(shù)數(shù)時(shí)，要從1開始數(shù)起。介紹：聰聰和明明是數(shù)學(xué)王國的小精靈！問題：我們的教室都有什么？問題：在圖中你都看到了什么？即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。問題：在圖中你都看到了什么？小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！快來數(shù)一數(shù)吧！第1課時(shí)數(shù)一數(shù)第1課時(shí)數(shù)一數(shù)（）你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？數(shù)數(shù)時(shí)，要從1開始數(shù)起。即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。問題：我們的教室都有什么？第1課時(shí)數(shù)一數(shù)過渡：你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎？即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。問題：你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來嗎？問題：在圖中你都看到了什么？介紹：聰聰和明明是數(shù)學(xué)王國的小精靈！小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？你能數(shù)一數(shù)嗎？小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。數(shù)一數(shù)：圈出正確的數(shù)字。（課本P8練習(xí)一第1題）（）過渡：你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎？問題：在圖中你都看到了什么？第1課時(shí)數(shù)一數(shù)你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？情景導(dǎo)學(xué)數(shù)學(xué)王國小精靈介紹：聰聰和明明是數(shù)學(xué)王國的小精靈！聰聰明明即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎38探索與發(fā)現(xiàn)02探索與發(fā)現(xiàn)0239探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn)問題：在圖中你都看到了什么？數(shù)一數(shù)，它們有多少個(gè)？探索與發(fā)現(xiàn)問題：在圖中你都看到了什么？數(shù)一數(shù)，它們有多少個(gè)？探索與發(fā)現(xiàn)111探索與發(fā)現(xiàn)11142探索與發(fā)現(xiàn)222探索與發(fā)現(xiàn)22243探索與發(fā)現(xiàn)333探索與發(fā)現(xiàn)33344探索與發(fā)現(xiàn)444探索與發(fā)現(xiàn)44445第1課時(shí)數(shù)一數(shù)問題：我們的教室都有什么？即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。（課本P8練習(xí)一第1題）問題：你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來嗎？介紹：聰聰和明明是數(shù)學(xué)王國的小精靈！小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。問題：在圖中你都看到了什么？問題：在圖中你都看到了什么？你能數(shù)一數(shù)嗎？數(shù)數(shù)時(shí)，要從1開始數(shù)起。即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。問題：你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來嗎？你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？過渡：你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎？即最后數(shù)到幾，物體的總數(shù)就是幾。你能數(shù)一數(shù)嗎？小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！探索與發(fā)現(xiàn)55第1課時(shí)數(shù)一數(shù)探索與發(fā)現(xiàn)5546探索與發(fā)現(xiàn)12345探索與發(fā)現(xiàn)1234547探索與發(fā)現(xiàn)66探索與發(fā)現(xiàn)6648探索與發(fā)現(xiàn)77探索與發(fā)現(xiàn)7749探索與發(fā)現(xiàn)88探索與發(fā)現(xiàn)8850探索與發(fā)現(xiàn)99探索與發(fā)現(xiàn)9951探索與發(fā)現(xiàn)1010探索與發(fā)現(xiàn)101052探索與發(fā)現(xiàn)678910探索與發(fā)現(xiàn)67891053探索與發(fā)現(xiàn)你是怎么數(shù)的呢？我一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著數(shù)的我數(shù)一個(gè)，劃掉一個(gè)探索與發(fā)現(xiàn)你是怎么數(shù)的呢？我一個(gè)一個(gè)點(diǎn)著數(shù)的我數(shù)一個(gè)，劃掉一54探索與發(fā)現(xiàn)小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來表示物體的個(gè)數(shù)！過渡：你能用這樣的數(shù)字表示我們生活中一些物體的個(gè)數(shù)嗎？探索與發(fā)現(xiàn)小結(jié)：通過剛才數(shù)一數(shù)的活動，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)55學(xué)以致用03學(xué)以致用03學(xué)以致用57問題：這些小動物的數(shù)量是多少？

你能數(shù)一數(shù)嗎？1.數(shù)一數(shù)。（課本P8練習(xí)一第1題）學(xué)以致用57問題：這些小動物的數(shù)量是多少？1.數(shù)一數(shù)。（課57學(xué)以致用2.數(shù)一數(shù)，連一連。問題：你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來嗎？（課本P8練習(xí)一第2題）學(xué)以致用2.數(shù)一數(shù)，連一連。問題：你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的58學(xué)以致用3.找一找，數(shù)一數(shù)。問題：我們的教室都有什么？

快來數(shù)一數(shù)吧！學(xué)以致用3.找一找，數(shù)一數(shù)。問題：我們的教室都有什么？59學(xué)以致用數(shù)一數(shù)：圈出正確的數(shù)字。學(xué)以致用數(shù)一數(shù)：圈出正確的數(shù)字。60學(xué)以致用數(shù)一數(shù)：圈出正確的數(shù)字。學(xué)以致用數(shù)一數(shù)：圈出正確的數(shù)字。61學(xué)以致用你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？（）（）12學(xué)以致用你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？