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PAGEPAGE4西師大版六年級下冊?熟讀精思〔節(jié)選〕?語文教案 西師大版六年級下冊?熟讀精思〔節(jié)選〕?語文教案 教學目標 1.學會本課生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文,了解課文內(nèi)容。 2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文第二、三段。 3.學習古人的讀書方法,養(yǎng)成良好的讀書習慣。 教學準備 教師:有關(guān)朱熹的音像資料、掛圖等;結(jié)合綜合性學習要求,推薦適合學生課外閱讀的中華傳統(tǒng)文化名著名篇。 學生:搜集古人關(guān)于治學的名言警句。 教學時間 2課時 教學過程 一、回憶?觀書有感?,引入?熟讀精思? 1.回憶引入:從一首膾炙人口的名詩?觀書有感?引入,即半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許為有源頭活水來。引導學生感悟到這是南宋大學問家朱熹寫自己讀書獲得新知的暢快,讓我們領(lǐng)悟到:只有多讀一點好書,才會讓自己思想永遠活潑,才思不絕,情操高雅!今天,我們將學習他寫的一篇文言文,也是關(guān)于讀書的,大家齊讀題目--?熟讀精思?。 2.初解題目:題目是我們常常提到的一個詞,學生可談談自己的初步理解?!踩纾阂磸妥x課文,把課文讀熟練,同時要精心思考課文的意思?!惩瑫r理解到熟即熟練;精即精心,細致。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕西師大版六年級下冊?熟讀精思〔節(jié)選〕?語文教案
西師大版六年級下冊?熟讀精思〔節(jié)選〕?語文教案
教學目標
1.學會本課生字
〔2〕2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文第二、三段
〔3〕引導學生感悟到這是南宋大學問家朱熹寫自己讀書獲得新知的暢快,讓我們領(lǐng)悟到:只有多讀一點好書,才會讓自己思想永遠活潑,才思不絕,情操高雅
〔4〕2.初解題目:題目是我們常常提到的一個詞,學生可談談自己的初步理解
內(nèi)容總結(jié)
(1)西師大版六年級下冊
(2)熟讀精思〔節(jié)選〕
(3)2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文第二、三段
(4)3.學習古人的讀書方法,養(yǎng)成良好的讀書習慣
(5)引入,即半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊
(6)引導學生感悟到這是南宋大學問家朱熹寫自己讀書獲得新知的暢快,讓我們領(lǐng)悟到:只有多讀一點好書,才會讓自己思想永遠活潑,才思不絕,情操高雅
(7)2.初解題目
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