2023班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范文

第5頁(yè)共5頁(yè)2023班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范文新的一?學(xué)期又開(kāi)始?了，為了使?學(xué)生能夠及?早的___?，適應(yīng)學(xué)習(xí)?，為了更好?地開(kāi)展工作?，班主任在?日常生活中?能有序的指?導(dǎo)，并且內(nèi)?容要貼近現(xiàn)?實(shí)生活，時(shí)?刻要有針對(duì)?性的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)教?育?，F(xiàn)決定?從以下幾個(gè)?方面入手：?一、指導(dǎo)?思想：堅(jiān)?持教育部的?教育方針，?結(jié)合我校的?實(shí)際，以深?入開(kāi)展素質(zhì)?教育和創(chuàng)新?教育為目標(biāo)?，圍繞學(xué)校?主題教育活?動(dòng)，提高學(xué)?生的思想素?質(zhì)和科學(xué)文?化素質(zhì)、以?愛(ài)國(guó)主義教?育為主線，?以學(xué)生的行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成為主要內(nèi)?容，注意培?養(yǎng)和提高學(xué)?生的基本道?德。上好每?一堂課，規(guī)?范班級(jí)日常?管理工作，?開(kāi)展豐富而?有意義的少?先隊(duì)活動(dòng)，?實(shí)施切實(shí)有?效的學(xué)生心?理健康教育?。努力探索?班級(jí)工作的?新特色。從?本班學(xué)生的?特點(diǎn)出發(fā)，?樹(shù)立良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，培養(yǎng)一個(gè)?團(tuán)結(jié)向上的?班___。?二、班級(jí)?基本情況?本學(xué)期轉(zhuǎn)入?___人，?本班共__?_人，男_?__人，女?___人。?總體情況好?，大多數(shù)學(xué)?生學(xué)習(xí)認(rèn)真?、態(tài)度端正?，能自覺(jué)地?遵守校規(guī)班?紀(jì)。學(xué)生自?我管理能力?較好，班干?部能充分協(xié)?助班主任。?整個(gè)班級(jí)凝?聚力強(qiáng)，_?__意識(shí)較?濃。當(dāng)然，?班級(jí)也存在?的一些問(wèn)題?：課堂氣氛?不活躍，教?師上課自問(wèn)?自答。學(xué)生?作業(yè)書(shū)寫(xiě)不?夠認(rèn)真，書(shū)?寫(xiě)速度較慢?，有兩個(gè)同?學(xué)從接手到?至今來(lái)完成?過(guò)課堂作業(yè)?。有一名女?同學(xué)拼音都?沒(méi)學(xué)會(huì)，更?不用說(shuō)是讀?課文，多數(shù)?學(xué)生基礎(chǔ)知?識(shí)不夠扎實(shí)?，有三分之?一的同學(xué)每?周的作業(yè)胡?亂畫(huà)來(lái)交的?，這些無(wú)疑?都是班級(jí)管?理中的難點(diǎn)?。要想有好?轉(zhuǎn)，的確難?，同時(shí)，本?班學(xué)生學(xué)習(xí)?氣氛不夠濃?，缺乏趕超?比的精神。?三、任務(wù)?目標(biāo)：1?、確定班_?__的奮斗?目標(biāo)。班_?__的共同?奮斗目標(biāo)是?班___的?理想和前進(jìn)?的方向。因?此，我爭(zhēng)取?做到每天在?晨間談話時(shí)?確定本班一?天乃至一學(xué)?期的總目標(biāo)?。每天與對(duì)?學(xué)生對(duì)話的?方式加強(qiáng)班?___的奮?斗目標(biāo)。?2、培養(yǎng)良?好的班風(fēng)。?針對(duì)本班學(xué)?生上課不專(zhuān)?心聽(tīng)，作業(yè)?不認(rèn)真做，?行為方面不?端正等這幾?方面。確定?“團(tuán)結(jié)、勤?奮、求實(shí)、?創(chuàng)新”班風(fēng)?，讓正確的?輿論和優(yōu)秀?的班風(fēng)去影?響，制約每?個(gè)學(xué)生的心?理，規(guī)范每?個(gè)學(xué)生的行?為。3、?努力轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生。后進(jìn)?生是班級(jí)這?幅美麗的畫(huà)?中暗淡的幾?筆。如何做?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作是值?得我們共同?努力的。我?把后進(jìn)生的?位子在不影?響別的學(xué)生?的情況下排?成排，旁邊?坐著優(yōu)秀生?。讓優(yōu)秀生?來(lái)監(jiān)督他們?的學(xué)習(xí)（范?本），同時(shí)?也幫助后進(jìn)?生能更好的?學(xué)習(xí)。接著?我注重每一?位后進(jìn)生的?作業(yè)反饋情?況，每次作?業(yè)和訂正都?面批面改。?然后在課堂?中___后?進(jìn)生的學(xué)習(xí)?情況，他們?一舉手就讓?他們發(fā)言。?培養(yǎng)后進(jìn)生?的自信心。?同時(shí)加強(qiáng)后?進(jìn)生的心理?變化，不讓?其自暴自棄?。4、班?級(jí)管理細(xì)致?化、民主化?。有句話說(shuō)?：抓在細(xì)微?處，落在實(shí)?效中。班主?任工作要細(xì)?致入微，在?細(xì)微的基礎(chǔ)?上，我動(dòng)用?班級(jí)中大部?分同學(xué)。創(chuàng)?設(shè)各種表現(xiàn)?機(jī)會(huì)，充分?調(diào)動(dòng)全班每?個(gè)同學(xué)的積?極性。在班?級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng)?，有紀(jì)律委?員等這些班?干部。也有?負(fù)責(zé)包干區(qū)?的區(qū)長(zhǎng)，負(fù)?責(zé)關(guān)燈的燈?長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)?窗的窗長(zhǎng)等?。動(dòng)用盡可?能的學(xué)生，?讓每一位學(xué)?生參與到班?級(jí)的管理中?。5、培?養(yǎng)和健全一?批團(tuán)結(jié)的班?干部。班干?部是一個(gè)班?級(jí)的重要組?成部分，他?們是班級(jí)核?心。有了這?個(gè)核心，才?能帶到全班?同學(xué)去努力?實(shí)現(xiàn)___?的奮斗目標(biāo)?。經(jīng)常召開(kāi)?班干部工作?會(huì)議。指導(dǎo)?他們的工作?方法，提高?他們的工作?能力。共同?建設(shè)好班級(jí)?。6、做?好與家長(zhǎng)的?交流與溝通?工作，更好?為學(xué)生的全?面發(fā)展服務(wù)?。四、方?法措施：?1、重視養(yǎng)?成教育：養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣，對(duì)?學(xué)生的成長(zhǎng)?進(jìn)步是十分?必要的，良?好的行為習(xí)?慣使一個(gè)人?的終生發(fā)展?受益非淺。?因此，在班?級(jí)進(jìn)行良好?品德的養(yǎng)成?教育是十分?必要的。根?據(jù)學(xué)生的思?想實(shí)際情況?，與學(xué)校的?德育工作密?切配合，本?學(xué)期，將從?不同的方面?和角度對(duì)學(xué)?生進(jìn)行規(guī)律?性的常規(guī)訓(xùn)?練。重點(diǎn)落?實(shí)好《小學(xué)?生守則》、?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，使學(xué)生?逐步形成良?好的道德品?質(zhì)，行為習(xí)?慣，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?不讓任何一?個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?。2、加?強(qiáng)后進(jìn)生管?理：班上開(kāi)?展比學(xué)，互?助活動(dòng)。采?用人與人，?組與組比賽?，采用優(yōu)幫?差互助學(xué)習(xí)?，及時(shí)做好?評(píng)比，使每?位學(xué)生學(xué)有?方向，趕有?目標(biāo)。面向?全體學(xué)生，?分類(lèi)施教，?加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?要從關(guān)心、?愛(ài)護(hù)學(xué)生的?角度出發(fā)，?了解關(guān)心學(xué)?生。及時(shí)了?解學(xué)生的心?理變化，掌?握他們成長(zhǎng)?道路上的發(fā)?展情況。?3、及時(shí)了?解學(xué)情，開(kāi)?學(xué)后及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想教育，把?心收到學(xué)校?，全身心地?投入到學(xué)習(xí)?上。一如既?往地搞好常?規(guī)工作。協(xié)?同科任教師?搞好教學(xué)工?作，及時(shí)了?解各科教學(xué)?的動(dòng)態(tài)（范?本），做好?學(xué)生的思想?工作。準(zhǔn)確?把握學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌握?，因材施教?，在重點(diǎn)難?點(diǎn)上下工夫?，以促進(jìn)全?班成績(jī)的平?穩(wěn)、扎實(shí)地?上升。4?、家教結(jié)合?：經(jīng)常保持?與否學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系，使?學(xué)校教育和?家庭教育有?機(jī)地結(jié)合起?來(lái)，本學(xué)期?，力爭(zhēng)把所?有的家長(zhǎng)走?訪一次，甚?至多次。要?不厭其煩的?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?，抓兩頭，?促中間，使?全班形成一?盤(pán)棋，真正?成為一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上的班?___。?5、培養(yǎng)班?級(jí)干部：及?時(shí)召開(kāi)班干?部會(huì)議，針?對(duì)他們?cè)诠?作中出現(xiàn)的?問(wèn)題，教給?他們工作方?法，使他們?明確自己的?職責(zé)，指出?他們的優(yōu)缺?點(diǎn)和今后努?力工作的方?向。同時(shí)，?還要求他們?注意班干部?成員之間的?合作，齊心?協(xié)力，擰成?一股繩，盡?力在同學(xué)之?間樹(shù)立他們?的威信，創(chuàng)?造機(jī)會(huì)，鍛?煉和培養(yǎng)他?們的能力。?6、重視?關(guān)懷教育：?要關(guān)心學(xué)生?的生活，及?時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)?系，體貼他?們的冷暖，?了解他們的?心理，建立?平等和諧的?師生關(guān)系，?做學(xué)生的知?心朋友，這?樣班主任工?作才能做得?更好。7?、開(kāi)展豐富?多彩的少先?隊(duì)活動(dòng)。本?學(xué)期開(kāi)展兩?次學(xué)生體驗(yàn)?活動(dòng)，第一?次帶領(lǐng)學(xué)生?到體驗(yàn)室由?家長(zhǎng)和教師?協(xié)助做飯。?第二次由?學(xué)生自己包?餃子。讓學(xué)?生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單?的生活能力?。五、周?程安排周?次內(nèi)容第?一周學(xué)生報(bào)?到注冊(cè)。安?全教育、常?規(guī)教育。?第二周歡度?中秋，歡度?教師節(jié)，制?定學(xué)習(xí)計(jì)劃?。第三周?公物自查登?記，本班學(xué)?生到體驗(yàn)室?體驗(yàn)生活。?第四周食?品衛(wèi)生教育?宣傳。第?五周歡度國(guó)?慶。第六?周召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)第七周?常規(guī)檢查，?建隊(duì)日活動(dòng)?。第八周?開(kāi)故事會(huì)。?第九周開(kāi)?展“___?核心價(jià)值觀?”、“__?_”教育活?動(dòng)。第十?