人教版八年級(jí)下學(xué)期物理期末復(fù)習(xí)專題開放題

人教版八年級(jí)下學(xué)期物理期末復(fù)習(xí)專題_開放題（附答案）八年級(jí)物理期末復(fù)習(xí)專題??開放題（附答案）（6分）如圖所示是小明在足球場(chǎng)上一個(gè)精彩的頭球動(dòng)作,他把一個(gè)迎面而來的足球頂了回去。請(qǐng)你寫出兩個(gè)與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識(shí):1..（6分）同學(xué)使用托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí),采用了如下步驟:①把天平放在水平桌面上,把游碼放在標(biāo)尺左端“0”刻度線處;②調(diào)節(jié)天平橫梁右端平衡螺母;③將被測(cè)物體放在右盤里；④根據(jù)估計(jì),用手拿砝碼放在左盤里，再移動(dòng)游碼直到橫梁平衡；⑤計(jì)算砝碼的總質(zhì)量是多少,并觀察游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值,得出所稱物體的質(zhì)量；⑥稱量完畢后把砝碼放回盒內(nèi).以上有三個(gè)步驟中各有遺漏或錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線前的括號(hào)內(nèi)寫出遺漏或錯(cuò)誤步驟的序號(hào),并在橫梁上加以補(bǔ)充或糾正:（8分）探究小球在液體中下沉的快慢與小球的哪些因素有關(guān).在空氣中落的物體會(huì)受到空氣阻力的作用,因此,我們看到的石子下落要比羽毛快得多.同樣,小球在液體中下沉?xí)r,除了受到重力和液體的浮力作用外,還會(huì)受到液體的阻力作用,因此,不同的小球下沉的快慢也會(huì)不同,如圖所示,將能下沉的小球從同種液體的液面處由靜止開始下沉,下沉的快慢（用下沉的時(shí)間t衡量）跟小球的哪些因素有關(guān)呢?請(qǐng)你提出自己的兩個(gè)猜想,示例:猜想一:小球下沉的時(shí)間可能與小球的體積有關(guān).猜想二:.猜想三:.J111、..現(xiàn)給你提供天平、量筒、秒表、裝有食用油且有一定深度的玻璃圓筒和所需的其他器材,要驗(yàn)證猜想一,請(qǐng)你利用下面提供的表格,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格.要求:利用三個(gè)不同的小球做實(shí)驗(yàn).（僅考慮以上三個(gè)猜想的因素）實(shí)驗(yàn)中小球應(yīng)保持不變的物理量:、.（8分）為了研究受到拉力時(shí)彈簧長(zhǎng)度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系,小華同學(xué)選用彈簧A、B、C、D和彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?已知彈簧A、C由同種金屬絲繞制而成，彈簧B、D由另一種金屬絲繞制而成.A、B原來的長(zhǎng)度均為lO.C、D原來的長(zhǎng)度均為10',且A、B、C、D的橫截面均相同;他將彈簧A、B、C、D的左端固定，并分別用水平向右的力通過彈簧測(cè)力計(jì)拉伸彈簧，它們的長(zhǎng)度各自增加了△□'△12、厶13和A14，如圖甲、乙、丙、丁所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論.1分析比較圖甲和乙（或丙和?。┲械臏y(cè)力計(jì)示數(shù)、彈簧長(zhǎng)度的增加量以及相關(guān)條件,可得:.2分析比較圖甲和丙（或乙和丁）中的測(cè)力計(jì)示數(shù)、彈簧長(zhǎng)度的增加量以及相關(guān)條件,可得:.（8分）如圖所示是一個(gè)演示物體具有慣性的實(shí)驗(yàn)裝置,其中有小砝碼、小木片、固定在底座上的支柱和彈性鋼片,請(qǐng)你說出:在演示物體具有慣性的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,你觀察到的兩個(gè)物理現(xiàn)象及其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（填入下面的橫線上）.例如:物理現(xiàn)象:小木片飛出后,小砝碼在支柱上保持靜止;物理知識(shí):小砝碼具有慣性.物理現(xiàn)象:;物理知TOC\o"1-5"\h\z識(shí):.物理現(xiàn)象:;物理知識(shí):.（8分）請(qǐng)你利用筆、尺、橡皮擦、紙、桌子這些器材中的一個(gè)或幾個(gè)設(shè)計(jì)兩個(gè)簡(jiǎn)易小實(shí)驗(yàn),并指出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么物理規(guī)律.示例:1實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象:手在桌面上滑動(dòng),向下壓力越大,滑動(dòng)時(shí)感覺阻力越大.2實(shí)驗(yàn)結(jié)論:摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān),壓力越大,摩擦力越大.實(shí)驗(yàn)1:1實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象:.2實(shí)驗(yàn)結(jié)論:.實(shí)驗(yàn)2:1實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象:.2實(shí)驗(yàn)結(jié)論:.（10分）有一個(gè)重為79N的正方體鐵塊，放在面積為1m2的水平正方形桌面中央，求:g取10N/kg,鐵的密度為7.9X103kg/m31桌面受到的壓強(qiáng)為多大？2怎樣放置時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大，最大為多少?（10分）如圖所示，在燒瓶?jī)?nèi)有一個(gè)去殼的完好球狀熟雞蛋，其半徑比燒瓶頸部?jī)?nèi)半徑略大些，在不損壞瓶子和不用力甩瓶子的情況下，用什么方法可使雞蛋被燒瓶完好地“吐”出來?小王設(shè)想了這樣一種方法:往燒瓶?jī)?nèi)灌入濃鹽水,使雞蛋受到的浮力大于其重力而上浮,從而使雞蛋被瓶子完好地“吐”出來.1你認(rèn)為這種方法是否可行,為什么?2你有什么方法能使雞蛋被燒瓶完好地“吐”出來,請(qǐng)簡(jiǎn)述（如有需要,器材自選）.（10分）有兩杯不同的液體，現(xiàn)提供如下器材:①托盤天平（已調(diào)節(jié)平衡，不含砝碼）；②彈簧測(cè)力計(jì)；③兩個(gè)質(zhì)量和形狀完全相同的燒杯；④栓著細(xì)線的物塊（其密度大于這兩種液體的密度）；⑤刻度尺?請(qǐng)你運(yùn)用兩種方法比較它們的密度大小.要求寫出:所選器材的序號(hào)，并簡(jiǎn)要說明比較的方法.（12分）某興趣小組的同學(xué)觀察到不同物體在空氣中下落的快慢不同，如石子下落比羽毛快得多，于是他們聯(lián)想到“物體在液體中下沉的快慢與哪些因素有關(guān)”，并作出以下猜想:猜想一:物體下沉快慢與物體質(zhì)量、體積、形狀有關(guān).猜想二:物體下沉快慢與液體種類有關(guān).他們利用天平、秒表、長(zhǎng)玻璃圓筒、體積和形狀相同的小瓶，還有細(xì)沙、水、牛奶、食用油等器材，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，將能夠下沉的物體從液面處由靜止開始下沉，每次下沉深度均為0.3m.記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.1物體在液體中下沉的深度相同時(shí)，通過比較物體的判斷下沉的快慢.分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或4、5、6）的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是:在其他條件相同時(shí)，，物體下沉的越快.要想探究物體下沉快慢與液體種類的關(guān)系，應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)序號(hào)為的三組數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析比較.分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8、9的數(shù)據(jù)可知，物體下沉快慢還與有關(guān).圖示為物體分別在三種液體中下沉?xí)r間與其質(zhì)量的關(guān)系圖像,其中反映物體在食用油中下沉?xí)r間與質(zhì)量關(guān)系的圖像是.（14分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課時(shí),仔細(xì)觀察了老師所做的演示實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,彈簧測(cè)力計(jì)每格表示1N,已知空桶的重力為1N.課后復(fù)習(xí)時(shí),物理興趣小組的同學(xué)們經(jīng)過反復(fù)思考、討論,提出了對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見,并動(dòng)手制作了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B為兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧測(cè)力計(jì),C為重物,D為薄塑料袋（質(zhì)量不計(jì)），E為廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯,杯中加入紅色的水,F是升降平臺(tái)（搖動(dòng)手柄,可以使平臺(tái)高度緩慢上升、下降），G為鐵架臺(tái).1根據(jù)圖甲你能得出什么結(jié)論?2實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F,使重物浸入水中的體積越來越大,觀察彈簧測(cè)力計(jì)A、B的示數(shù)變化情況,分析比較他們變化量的大小關(guān)系.通過分析,你認(rèn)為應(yīng)該提醒興趣小組的同學(xué)在操作時(shí)注意什么問題?（寫出兩條即可）對(duì)比圖甲、乙的兩組實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)與原實(shí)驗(yàn)比較有哪些優(yōu)點(diǎn)?（寫出三條即可）1.1力的作用是相互的2力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2?②加上“使指針對(duì)準(zhǔn)標(biāo)尺中央的紅線處,這時(shí)橫梁平衡”③將“右”改為“左”④將“手拿”改為“鑷子夾”,將“左”改為“右”3.小球下沉的時(shí)間可能與小球的質(zhì)量有關(guān)小球下沉的時(shí)間可能與小球表面的粗糙程度有關(guān)如下表所示小球的質(zhì)量小球表面的粗糙程度4.1不同材料制成的彈簧,原長(zhǎng)與橫線面積相同,在同樣大小外力作用下,伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不同2材料、橫截面積相同的彈簧,原長(zhǎng)不同,在同樣大小外力作用下,伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不同5.1彈簧片被壓彎力可以使物體發(fā)生形變2