初中生物北師大七年級(jí)上冊(cè)第2單元生物體的結(jié)構(gòu)生物體的結(jié)構(gòu)生物體的結(jié)構(gòu)層次植物體

北師大版第二單元生物體的結(jié)構(gòu)第四章生物體的結(jié)構(gòu)層次第2節(jié)《植物體的結(jié)構(gòu)層次》學(xué)生導(dǎo)學(xué)案［學(xué)習(xí)目標(biāo)］1.舉例說明什么是細(xì)胞分化和組織2.說出綠色開花植物的主要組織；3.分析說明植物體的機(jī)構(gòu)層次。［學(xué)習(xí)重難點(diǎn)］1.植物的主要組織；2.植物的六大器官如何構(gòu)成植物體；3.植物體的結(jié)構(gòu)層次。［學(xué)習(xí)方法］：自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)合作、討論探究自主學(xué)習(xí)：1.許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)開始的。2.由許多、和的細(xì)胞和聯(lián)系在一起的細(xì)胞群稱為組織，形成組織的這一過程叫做。3.植物的主要組織包括：、、、。4.組織覆蓋在植物體表面，對(duì)內(nèi)部的各種組織起到。這些保護(hù)組織能減少植物失去，防止的侵入，還能控制植物體與外界的。5.植物體的組織的細(xì)胞壁，液泡，有貯存的作用。6.組織主要包括運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的和運(yùn)輸有機(jī)物的。7.綠色開花植物有六種器官：，其中是營(yíng)養(yǎng)器官，是生殖器官。二、合作探究：活動(dòng)1：（1）我們?cè)谑袌?chǎng)買西紅柿，除了注意觀察西紅柿的色澤外，關(guān)鍵還要看表皮是不是受到損傷，一般表皮破裂的我們不買是什么原因？（2）以西紅柿為例說明植物幾種組織的分布情況，并推測(cè)各自具有的功能?；顒?dòng)2：比較組內(nèi)各個(gè)植物體各部分構(gòu)成特點(diǎn)，思考其功能，并歸納器官的概念。植物體1組成結(jié)構(gòu)功能植物體2組成結(jié)構(gòu)功能植物體3組成結(jié)構(gòu)功能三、鞏固延伸取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，從其表面撕下一層皮，此層皮屬于（）機(jī)械組織B.營(yíng)養(yǎng)組織C.輸導(dǎo)組織D.保護(hù)組織取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開水燙過，即可撕下表皮，露出里面的果肉，果肉有點(diǎn)酸味，并能看到一些“筋絡(luò)”。這說明番茄中可能有（）上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、結(jié)締組織保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、結(jié)締組織保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織綠色開花植物體的構(gòu)成是由（）細(xì)胞→器官→組織→植物體組織→器官→細(xì)胞→植物體細(xì)胞→器官→組織→植物體器官→組織→細(xì)胞→植物體下列食物不屬于植物營(yíng)養(yǎng)器官的是（）細(xì)胞B.組織器官D.系統(tǒng)知識(shí)構(gòu)建細(xì)胞分裂分化細(xì)胞器官器官生殖器官生殖器官根、莖、葉根、莖、葉分化分化分生組織分生組織