教師試用期年度總結(jié)(優(yōu)選4篇)_第1頁
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教師試用期年度總結(jié)(優(yōu)選4篇)名目第1篇2023年度老師試用期工作總結(jié)范文第2篇2023年度優(yōu)秀老師試用期工作總結(jié)范文第3篇2023年度老師試用期工作總結(jié)第4篇2023年老師試用期年度工作總結(jié)

【第1篇】2023年度老師試用期工作總結(jié)范文

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里,我實(shí)現(xiàn)了由同學(xué)向老師角色的大轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教同學(xué)活,也已融入到了樹下學(xué)校老師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,我的教學(xué)工作已漸漸步入了正軌,并且在教學(xué)成長之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步,教學(xué)力量、學(xué)習(xí)力量和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中,我收獲頗豐,但也存在肯定的不足?,F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下:

身為一名人民老師的我,現(xiàn)在的工作生活過得緊急勞碌而又不乏充實(shí),受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,曾為同學(xué)的不努力而擔(dān)憂,抑或是為自己缺乏教學(xué)閱歷,特殊是班級管理閱歷而感到納悶,曾為同學(xué)對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切,都還需要我不斷地去努力,去學(xué)習(xí)、討論和探究教學(xué)閱歷和班級管理閱歷,了解同學(xué),仔細(xì)備好課,上好課,仔細(xì)輔導(dǎo),盡心盡力,以求問心無愧,期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,獲得長足的進(jìn)步,獵取珍貴的閱歷。

我擔(dān)當(dāng)四班級和五班級以及六班級這三個(gè)中高班級的美術(shù)教學(xué),同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進(jìn)老師行列的新老師來說,我面對的是一大堆的未知和茫然。起初,我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn),盡自己的努力去嘗試,不斷去適應(yīng)和探究,同時(shí)還向老老師請教閱歷。一路下來,我覺得兼顧三個(gè)班級的美術(shù)教學(xué),許多時(shí)候覺得力不從心,六班級的同學(xué)兩級分化嚴(yán)峻,學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮,但另一方面,基礎(chǔ)比較差的同學(xué)也比較多,無心向?qū)W、懶散成性,上課喜愛講話,搞小動(dòng)作,讓我變成在三個(gè)班級兩邊轉(zhuǎn),兩頭忙,一來要管理好幼兒班,整理瑣碎的班級事務(wù)管理,應(yīng)對幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理,還要負(fù)責(zé)對高班級差生準(zhǔn)時(shí)的輔導(dǎo),有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會(huì)用阿q的精神來自我勸慰和調(diào)整:要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為,面對這一局面,講究方法特別重要,時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),盡管有些因素是無法把握和掌握的。

在教學(xué)工作總結(jié)上,我努力鉆研教材,寫教案,仔細(xì)備課等。在討論教材方面,對于課程的教學(xué)重難點(diǎn),起初把握不是很精當(dāng),但在老老師的指導(dǎo)關(guān)心下,通過對老師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),我逐步對教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了肯定的領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中,讀懂、讀透教材特別重要,這始終是我的指導(dǎo)老師對我的諄諄教育。只有把教材吃透,理解消化了,教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看,美術(shù)課程是一門對同學(xué)的進(jìn)展具有重要促進(jìn)作用的課程。然而由于各種緣由,目前人們對美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中學(xué)校課程中,依舊處于弱勢地位。認(rèn)清這一點(diǎn),有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。抱負(fù)的美術(shù)課程應(yīng)當(dāng)盡量使每個(gè)同學(xué)樂觀參加美術(shù)學(xué)習(xí),并且促使每個(gè)同學(xué)在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的進(jìn)展,因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性,提倡開心教學(xué),讓同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。遵循著這一教育理念,我始終在努力著。在課堂教學(xué)中,注意敏捷地選擇教學(xué)方法,并留意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動(dòng),注意培育同學(xué)的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評,在評中求反思,在反思中求提升”原則,我都會(huì)仔細(xì)聽取其他聽課老師提出的珍貴看法和建議,仔細(xì)反思并改進(jìn)。自己也認(rèn)為,只有擅長進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長得更快。范文

在班主任個(gè)人工作方案中,我由于缺乏班級管理閱歷,同時(shí)又是幼兒的班主任,所以感到甚是吃力,多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和指導(dǎo)。但面對著一班小家伙,我有時(shí)候還真是感到束手無策,一大堆繁瑣的事情等著我去操勞,一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,一大堆班級小沖突等著我去處理。對于班級的有效管理,在我向其他老師取經(jīng)的過程中,我懂得了要當(dāng)好一名班主任,要有信念、急躁和愛心,這三心在班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的感受就是深刻體會(huì)到了“愛心”和“責(zé)任”的力氣。對于幼兒小伴侶,他們有的才剛剛?cè)雽W(xué),面對生疏的大集體,或許有很多的不適應(yīng),我更要仔細(xì)地賜予引導(dǎo)和鼓舞。在這里,我特殊要感謝何文琴老師給我的鼓舞和關(guān)心,她毫不保留地將她十幾年來的班級管理閱歷傳授給我,讓我懂得了班級課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級管理中的重要性,于是我依據(jù)她的閱歷作法來常抓同學(xué)的常規(guī)工作,在她的課堂教學(xué)中,我發(fā)覺她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得特別好,尤其是她的身體語言,一個(gè)手勢,一個(gè)簡潔的動(dòng)作,一個(gè)表情,一個(gè)眼神,無不在傳遞著某一種信息。同學(xué)也能立即明白她發(fā)出的各種信號,可見她初期的嚴(yán)抓常規(guī),已使同學(xué)養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣。她也成了我最鄙視的一位好老師,無形之中,我以她為榜樣自我激勵(lì)著。在班上,面對著一張張可愛的臉蛋,我心中布滿了喜悅和奮斗沖勁,時(shí)刻提示著自己:肯定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培育,自然而然,我很注意他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。盼望他們能歡樂地成長,讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺得,自己也正如他們一樣,一同成長著。

在一年的工作中,無論是教學(xué)工作還是班主任工作,我都覺得自己存在著許多的不足,比如,合理統(tǒng)籌的力量有待提高,教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,方案意識(shí)不強(qiáng),與家長間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新老師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中,我的確成長了不少,學(xué)到了許多專業(yè)內(nèi)外的學(xué)問,熟悉到自己的一些不足。正所謂:“有則改之,無則加勉!”既然看到了自己的不足,我將樂觀改正。在今后的工作中,我將會(huì)多調(diào)整心態(tài),多反省自己,多進(jìn)行教學(xué)后反思,做好工作方案,多向老老師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避開走多彎路,從多角度多方法看問題,讓自己真正地快速成長起來。

【第2篇】2023年度優(yōu)秀老師試用期工作總結(jié)范文

時(shí)間荏苒。就算曾經(jīng)再困難苦澀的過程在回憶中依舊會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言,遠(yuǎn)離求同學(xué)涯的無憂無慮,步入一個(gè)全面對自己的人生負(fù)責(zé)的新階段,的確是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時(shí)間相關(guān)學(xué)問的培訓(xùn)之后,最終在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開學(xué)第一個(gè)月的試用期,更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是,在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的關(guān)心與包涵下,鄙人順當(dāng)脫繭,何時(shí)成蝶,則需要靠自己今后不斷的努力。下面,針對這一個(gè)月自己在保教、師德、自身進(jìn)展與提高這三個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。

首先,在保教方面。

1、在幼兒保育領(lǐng)域上,樂觀協(xié)作園方保健醫(yī)生以及班主任的工作,對幼兒在園的日常生活進(jìn)行無微不至的照看,并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作,以確保老師和幼兒都能生活在一個(gè)潔凈光明的地方。

2、在教育教學(xué)上,新老師面臨的問題是不熟識(shí)教材,不了解重、難點(diǎn),也沒有閱歷去上好課。對此,在工作之初,總是對于各式各樣的課程束手無策,內(nèi)心忐忑擔(dān)心。俗話說,“萬事開頭難”。所以,我每次都很仔細(xì)的備課,查閱資料把自己的教案寫好。除此之外,我虛心向老老師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高,還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會(huì)多聽其他老師的課,從中學(xué)習(xí)別人的特長,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論學(xué)問,博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。另外,在提升教育、教學(xué)實(shí)踐力量方面,我仔細(xì)鉆研,虛心向他人請教,準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的閱歷,并鼓舞自己勇于創(chuàng)新。

其次,在師德方面。

始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,由于這是老師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,早在千年以前,對于老師的職業(yè)道德素養(yǎng)就有了如此高的要求。而今日老師的職業(yè)道德素養(yǎng)中就包括了對職業(yè)的、事業(yè)心、責(zé)任感,對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。老師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光啟發(fā)同學(xué)的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒老師,首先應(yīng)當(dāng)向把愛灑向每一個(gè)孩子,樹立良好的老師形象,限度地培育和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒的閃光點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)地賜予確定和關(guān)心,學(xué)會(huì)寬容幼兒,讓幼兒的心理得到的滿意。其次,對孩子要有急躁,要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分進(jìn)展每一個(gè)孩子的共性,公平地對待每一個(gè)孩子,并努力給每一個(gè)孩子供應(yīng)的教育,為每一個(gè)孩子的勝利做最充分的預(yù)備。讓每一個(gè)孩子的身心都能健康成長,讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺,讓每一個(gè)孩子都能獲得勝利。

所以在這樣的認(rèn)知上,我不斷的督促自己必需盡量陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),提高自己專業(yè)水平。除此之外,還要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的五大方面,即是:關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展與多元智能,關(guān)注同學(xué)的“最近進(jìn)展區(qū)”與持續(xù)進(jìn)展,關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的情感與需求,關(guān)注同學(xué)共性化的學(xué)習(xí)與進(jìn)展方式,關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的自我期望與動(dòng)力機(jī)制。從而從心態(tài)上打算師德,從師德上體驗(yàn)心態(tài)。為此,今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

再次,在自身進(jìn)展與提高方面。

為了提高自身的專業(yè)水平,我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)學(xué)問理論,并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)施面對全體和因材施教的原則,使每一個(gè)孩子都更有共性的成長。而作為一名幼兒英語老師,更應(yīng)當(dāng)在不斷加強(qiáng)自己的

英語專業(yè)水平,提高口語力量,盡自己的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)英語的好環(huán)境。

最終,經(jīng)過這一個(gè)月的努力學(xué)習(xí),我深知“書癡者文必工,藝癡者技必良”的道理。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工的基本要求。所以,在以往的學(xué)問不能滿意將來進(jìn)展需求的時(shí)候,我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己,努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,常流常新!從而適應(yīng)社會(huì)對老師的素養(yǎng)要求更高的大趨勢,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣!

【第3篇】2023年度老師試用期工作總結(jié)

身為一名黨員老師,在參與工作的這一年來,本人堅(jiān)決自己的思想政治方向,定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn),將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,并樂觀協(xié)作學(xué)校工作,仔細(xì)有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。在與同事的交往中,我以虛心好學(xué)的態(tài)度,贏得了大家的關(guān)心和認(rèn)可。課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求同學(xué),但在課外我努力與同學(xué)做伴侶,用心與他們溝通,盼望能真正了解他們的所想所愛。總的來說,我做的一切目的是一樣的,就是盼望能關(guān)心同學(xué)健康成長。

生活方面,勤儉節(jié)省,并力所能級的關(guān)心身邊有困難的人。

工作方面,作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,進(jìn)展很快的年月,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會(huì)落后一截,所以工作以來,我仍舊不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。因此,連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參與新老師培訓(xùn),農(nóng)村老師提升工程,還考取了英語本科深造的機(jī)會(huì)。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力,但只要一有空閑時(shí)間,我便爭取出來學(xué)習(xí)學(xué)校英語相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里,一個(gè)人的學(xué)問猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會(huì),必需不斷的增加學(xué)問的深度和廣度。這一年里,我努力擴(kuò)展自身的學(xué)問面,自感收獲許多。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,在下一年里,還有更多的學(xué)問和閱歷是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

當(dāng)了快一年的老師了,雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教學(xué)中學(xué)到了許多。在這一年里,我擔(dān)當(dāng)學(xué)校英語三班級、四班級和五班級的教學(xué)工作,工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。我常常思索學(xué)校英語的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì),以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注意技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來討論。所以我樂觀參加每次的教研活動(dòng),吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),總結(jié)出自己的想法。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮(zhèn)評比評比三等獎(jiǎng),綜合實(shí)踐教學(xué)競賽獲得了鎮(zhèn)的二等獎(jiǎng),教具制作獲得了市的三等獎(jiǎng),指導(dǎo)同學(xué)參與鎮(zhèn)的英語唱歌競賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成果,這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。今后我將始終花比較多的時(shí)間在教學(xué)討論上,我信任那將使我受益良多。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)力量還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪,需要有更多的急躁。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過磨練,我會(huì)改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。

在總結(jié)收獲的同時(shí),我也看到了自己的不足,比如:在處理已有的學(xué)問與傳授的學(xué)問的時(shí)候,有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式,忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì);詳細(xì)的教學(xué)過程中有時(shí)教學(xué)難重點(diǎn)處理的有偏差。

【第4篇】2023年老師試用期年度工作總結(jié)

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里,我實(shí)現(xiàn)了由同學(xué)向老師角色的大轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教同學(xué)活,也已融入到了樹下學(xué)校老師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,我的教學(xué)工作已漸漸步入了正軌,并且在教學(xué)成長之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步,教學(xué)力量、學(xué)習(xí)力量和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中,我收獲頗豐,但也存在肯定的不足?,F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下:

身為一名人民老師的我,現(xiàn)在的工作生活過得緊急勞碌而又不乏充實(shí),受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,曾為同學(xué)的不努力而擔(dān)憂,抑或是為自己缺乏教學(xué)閱歷,特殊是班級管理閱歷而感到納悶,曾為同學(xué)對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切,都還需要我不斷地去努力,去學(xué)習(xí)、討論和探究教學(xué)閱歷和班級管理閱歷,了解同學(xué),仔細(xì)備好課,上好課,仔細(xì)輔導(dǎo),盡心盡力,以求問心無愧,期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,獲得長足的進(jìn)步,獵取珍貴的閱歷。

我擔(dān)當(dāng)四班級和五班級以及六班級這三個(gè)中高班級的美術(shù)教學(xué),同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進(jìn)老師行列的新老師來說,我面對的是一大堆的未知和茫然。起初,我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn),盡自己的努力去嘗試,不斷去適應(yīng)和探究,同時(shí)還向老老師請教閱歷。一路下來,我覺得兼顧三個(gè)班級的美術(shù)教學(xué),許多時(shí)候覺得力不從心,六班級的同學(xué)兩級分化嚴(yán)峻,學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮,但另一方面,基礎(chǔ)比較差的同學(xué)也比較多,無心向?qū)W、懶散成性,上課喜愛講話,搞小動(dòng)作,讓我變成在三個(gè)班級兩邊轉(zhuǎn),兩頭忙,一來要管理好幼兒班,整理瑣碎的班級事務(wù)管理,應(yīng)對幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理,還要負(fù)責(zé)對高班級差生準(zhǔn)時(shí)的輔導(dǎo),有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會(huì)用阿q的精神來自我勸慰和調(diào)整:要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為,面對這一局面,講究方法特別重要,時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),盡管有些因素是無法把握和掌握的。

在教學(xué)工作總結(jié)上,我努力鉆研教材,寫教案,仔細(xì)備課等。在討論教材方面,對于課程的教學(xué)重難點(diǎn),起初把握不是很精當(dāng),但在老老師的指導(dǎo)關(guān)心下,通過對老師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),我逐步對教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了肯定的領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中,讀懂、讀透教材特別重要,這始終是我的指導(dǎo)老師對我的諄諄教育。只有把教材吃透,理解消化了,教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看,美術(shù)課程是一門對同學(xué)的進(jìn)展具有重要促進(jìn)作用的課程。然而由于各種緣由,目前人們對美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中學(xué)校課程中,依舊處于弱勢地位。認(rèn)清這一點(diǎn),有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。抱負(fù)的美術(shù)課程應(yīng)當(dāng)盡量使每個(gè)同學(xué)樂觀參加美術(shù)學(xué)習(xí),并且促使每個(gè)同學(xué)在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的進(jìn)展,因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性,提倡開心教學(xué),讓同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。遵循著這一教育理念,我始終在努力著。在課堂教學(xué)中,注意敏捷地選擇教學(xué)方法,并留意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動(dòng),注意培育同學(xué)的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評,在評中

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