最新教育教學(xué)工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)最新教育教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想新學(xué)?期里，本人?將積極接受?學(xué)校分配給?自己的各項(xiàng)?教育教學(xué)任?務(wù)，以強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?責(zé)任感投入?工作。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下統(tǒng)一思?想，在審慎?而全面地反?思的前提下?，圍繞學(xué)校?的中長(zhǎng)期目?標(biāo)：“管理?規(guī)范、理念?先進(jìn)、特色?鮮明、質(zhì)量?一流的農(nóng)村?名?！?。按?照“依托教?育科研，把?全腦教育成?為強(qiáng)項(xiàng)，逐?步就造一批?名師，培養(yǎng)?名學(xué)生，成?為名?！钡?思路，以求?真務(wù)實(shí)和開?拓進(jìn)取的作?風(fēng)和良好的?團(tuán)隊(duì)精神，?從每天做起?、從細(xì)節(jié)做?起，努力使?自己和學(xué)生?都有進(jìn)步和?發(fā)展，取得?滿意的成績(jī)?。二、主?要工作目標(biāo)?1、提高?自身的理論?素養(yǎng)。使自?我的教育科?研能力和教?學(xué)水平得到?進(jìn)一步提高?。2、積?極開展教育?科研活動(dòng)，?加強(qiáng)校本培?訓(xùn)，扎實(shí)做?好校本研修?和課題實(shí)驗(yàn)?研究，爭(zhēng)取?在教育科研?取得突破性?的成效。?3、提高自?身的專業(yè)發(fā)?展。把校本?研修與教師?的專業(yè)成長(zhǎng)?、課改有效?結(jié)合起來(lái)，?在研修中提?升教育教學(xué)?能力，形成?自己的教學(xué)?風(fēng)格4、?加強(qiáng)常規(guī)管?理，全面提?高學(xué)生的教?學(xué)素質(zhì)。?5、積極地?使用各種電?教器材，努?力提高應(yīng)用?信息技術(shù)與?課堂教學(xué)的?能力，提高?課堂教學(xué)效?益,堅(jiān)決?杜絕課堂教?學(xué)的盲目性?和隨意性?6、圍繞“?三種能力”?的培養(yǎng)確定?教學(xué)目標(biāo)，?吸收“有效?教學(xué)”的教?學(xué)設(shè)計(jì)的先?進(jìn)做法。?7、合格學(xué)?校的創(chuàng)建成?效顯著，順?利通過(guò)市的?驗(yàn)收8、?做好期末的?評(píng)優(yōu)工作，?積極完善學(xué)?校的各項(xiàng)材?料。三、?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?主要措施?(一)重視?教學(xué)常規(guī)管?理，提高教?學(xué)質(zhì)量。?1、為了提?高教學(xué)質(zhì)量?，促進(jìn)自己?的專業(yè)發(fā)展?，在備課時(shí)?做到既備教?材又備學(xué)生?以及多媒體?的運(yùn)用。?2、注重理?論學(xué)習(xí)，自?覺(jué)學(xué)習(xí)教育?教學(xué)雜志，?認(rèn)真做好摘?抄，并積極?進(jìn)行學(xué)校內(nèi)?教師間的相?互聽課，聽?取老師們的?寶貴經(jīng)驗(yàn)。?3、上課?時(shí)，要求自?己把十足的?精力投入課?堂，把自己?的情感融入?文本，并且?做到___?和愛(ài)護(hù)每一?位學(xué)生，既?要注重基礎(chǔ)?知識(shí)的傳授?，也要注重?知識(shí)應(yīng)用能?力的訓(xùn)練，?既要教給學(xué)?生學(xué)習(xí)的方?法，更要_?__學(xué)生養(yǎng)?成良好的課?堂學(xué)習(xí)習(xí)慣?。4、加?強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差?工作的研究?。在工作中?，要___?學(xué)困生身上?的亮點(diǎn)，做?好有關(guān)記錄?，做好學(xué)困?生的轉(zhuǎn)化工?作，促進(jìn)他?們的成長(zhǎng)。?5、用好?單元質(zhì)檢卡?和上級(jí)配發(fā)?的教輔資料?，認(rèn)真做好?學(xué)生的考評(píng)?工作。6?、培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?書寫和認(rèn)真?完成作業(yè)的?習(xí)慣，在班?上定期檢查?并展示學(xué)生?的優(yōu)秀作業(yè)?和優(yōu)秀單元?質(zhì)檢卡。?(二)積極?參加課題的?實(shí)驗(yàn)工作?1、努力學(xué)?習(xí)相關(guān)課題?的理論知識(shí)?，自覺(jué)在每?天的工作中?進(jìn)行課題的?實(shí)驗(yàn)，把實(shí)?驗(yàn)中的點(diǎn)滴?發(fā)現(xiàn)及時(shí)記?錄下來(lái)，養(yǎng)?成每天讀書?和每天記錄?的好習(xí)慣。?2、在整?體實(shí)驗(yàn)班中?，注重應(yīng)用?思維導(dǎo)圖于?課堂教學(xué)的?實(shí)踐，在實(shí)?踐中積累和?總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)?驗(yàn)，提升實(shí)?驗(yàn)的能力。?3、根據(jù)?學(xué)校確定課?題實(shí)驗(yàn)的目?標(biāo)責(zé)任制和?時(shí)間表，勇?于承擔(dān)學(xué)校?安排的實(shí)驗(yàn)?任務(wù)，爭(zhēng)取?拍攝一節(jié)實(shí)?驗(yàn)課例。?4、在課題?成員中集中?力量制定課?堂觀察量表?，以學(xué)生的?“三種能力?”表現(xiàn)確定?課堂教學(xué)效?果。5、?圍繞“三種?能力”的培?養(yǎng)確定教學(xué)?目標(biāo)，吸收?“有效教學(xué)?”的教學(xué)設(shè)?計(jì)的先進(jìn)做?法來(lái)提高課?題實(shí)驗(yàn)效果?