一年級教師2023學(xué)年第一學(xué)期期末工作總結(jié)

一年級教師201*-2023學(xué)年第一學(xué)期期末工作總結(jié)本學(xué)期一四班班級共有37人，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、取得造詣

1、民主選拔，重新樹立新的班干，并結(jié)合王先生的看法，選拔班長，紀(jì)律委員，生活委員，他們分工明確，在減輕先生包袱的同時，更深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)的不夠，進(jìn)展有針對性的補(bǔ)習(xí)和講解。

2、依據(jù)學(xué)校組織的各項運動，盡力培育班級的分散力。課下鼓勵學(xué)生演習(xí)集團(tuán)工程和個人身手，為班級爭得榮譽(yù)，已經(jīng)成為人人的第一選擇。

3、發(fā)生學(xué)生的特別行為或行動時會實時處置懲處，爭取讓他在最短的光陰內(nèi)把精力放在學(xué)習(xí)上。本學(xué)期在處置懲處學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲，學(xué)習(xí)懈怠以及班級衛(wèi)生方面成效顯著，與孩子多溝通，主動與家長有針對性的溝通，總會起到事半功倍的后果。

4、養(yǎng)成教育作業(yè)反應(yīng)實時，本學(xué)期依據(jù)每周回家贊助家人做一件小本家兒題，讓學(xué)生走進(jìn)廚房，學(xué)會著手，取得了必定的后果，家長反映優(yōu)越。

5、在教授教化方面，本學(xué)期在段考之前學(xué)生讀了《青蛙和蟾蜍》前兩本書，班里綻開了熱鬧的念書排場。在考試事后又依據(jù)學(xué)生的習(xí)作環(huán)境進(jìn)展總結(jié)，除審題之外，有局部學(xué)生的漢語拼音運用方面才能較差，就通過賡續(xù)演習(xí)，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會拼音演習(xí)，在演習(xí)中獲得進(jìn)步。

6、班里的學(xué)困生在不合水平上獲得了進(jìn)步，不熟悉，書寫方面照樣閱讀等，都能正確的熟悉本身的不夠，賡續(xù)提高。

二、存在的不夠

本學(xué)期紀(jì)律不停是班級治理的重點，每天的總結(jié)，霉畚的班會都能涌現(xiàn)一系列的問題。中間有一段光陰的好轉(zhuǎn)，但總體環(huán)境沒有上學(xué)期好。除了生活先生賡續(xù)改換的緣由之外，更多的緣由在于學(xué)生思想上有了懈怠，不能嚴(yán)格要求，自控才能減弱。局部學(xué)生的不良習(xí)慣頻頻呈現(xiàn)。應(yīng)當(dāng)與家長私下溝通，選擇更恰當(dāng)?shù)慕逃椒ā?/p>

學(xué)習(xí)方面有局部同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不停沒有好轉(zhuǎn)，格外是在接近考試階段，學(xué)生急躁心情較為嚴(yán)峻，在這方面閱歷欠缺，應(yīng)向其他先生多多指教。

三，盡力偏向和改提高伐。

放下先生的姿勢，走入學(xué)生的內(nèi)心，只有真正清晰學(xué)生的想法，力量更有針對性有效地進(jìn)展引導(dǎo)。權(quán)威也要有民主，給孩子申辯的時機(jī)，他們會賡續(xù)獲得進(jìn)步。

從細(xì)節(jié)入手，增加學(xué)生的思想教育工作。班里大局部學(xué)生打仗網(wǎng)絡(luò)較多，跟風(fēng)現(xiàn)象較嚴(yán)峻，假如一開頭不實行步伐，后續(xù)工作很難克制。

教授教化方面我會客氣求教，繼承鉆研課本，備課要靜心，多讀相關(guān)方面的冊本材料，賡續(xù)探究新的教授教化方法。

總之，本學(xué)期的工作重要而又充分，賡續(xù)在學(xué)習(xí)中進(jìn)展，在進(jìn)展中總結(jié)閱歷。在往后的工作中，應(yīng)繼承增加對問題生的轉(zhuǎn)化和指導(dǎo)，賡續(xù)鼓勵優(yōu)秀生拓展其視野，不會放松對每個孩子的責(zé)任與