一年級班主任教學(xué)工作總結(jié)（5篇）

一年級班主任教學(xué)工作總結(jié)（5篇）一、真誠、急躁，培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

對于一年級的小朋友來說，學(xué)習(xí)是其次的，最重要是培育良好的習(xí)慣和品德。

一開學(xué)，我就向小朋友們提出將“寧靜、潔凈、敬重、競爭”作為班級公約，期望大家能共同遵守。為了幫助大家到達(dá)這些要求，我利用班隊(duì)、晨會和同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并組織爭論，明確小學(xué)生該做到哪些，不該做哪些。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動，每月評比，樹立學(xué)習(xí)典范。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，構(gòu)成守紀(jì)、干凈、尊師、向上的良好班風(fēng)。在班中選拔班干部，定期召開班干部會議，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助教師完成一些工作。同時，我熟悉到，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要必需的過程，平常要有足夠的急躁、誠意引導(dǎo)學(xué)生，期盼他們的提高。

二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。

每個孩子都有自我的思想，他們渴望給理解，被敬重。教師要以朋友的身份公平地與孩子溝通，傾聽孩子的心聲。班里有個叫談伊琳的小朋友，性格內(nèi)向，父母離異，母親改嫁外地。身邊沒有人關(guān)懷她的生活和學(xué)習(xí)，孩子產(chǎn)生了劇烈的自卑感，并影響到學(xué)習(xí)成績。我了解情景后屢次找她談心，并準(zhǔn)時與家長溝通，慢慢地她對學(xué)習(xí)樹立了信念，成績穩(wěn)定了，性格也開朗了，還會主動幫助同學(xué)們清掃食堂衛(wèi)生。

三、家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

對于后進(jìn)生，要以一片真誠的愛心去發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。平常課堂上多提問、多確定，課后多輔導(dǎo)，組建互助小組，以好帶差，共同提高。家庭教育對后進(jìn)生來說是極為重要的。所以我常常經(jīng)過家校路路通告知孩子的在校情景。家校共同努力為學(xué)生制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)了班級的整體進(jìn)展。

四、班級建立，共同出力。

為了讓新教室更有生氣，我和同學(xué)們拿出自我心愛的盆栽，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛。墻壁臟了，有同學(xué)主動拿出自家的砂紙，把墻刷潔凈。同學(xué)們常常由于食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而高興，為間或得到黃星而垂頭。我笑了，由于大家真的把我們一年級6班當(dāng)成是他們的其次個家。

作為一名新班主任，我在班級治理中存在著許多缺乏。下學(xué)期，我會同孩子們一齊努力，把這個班級建立得越來越好。

一年級班主任教學(xué)工作總結(jié)2

時間飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙壍陌嘀魅?，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿。下頭我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有教師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培育學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽講、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。

其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比方：每一天在校生給教師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才能夠出去玩。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一齊看看課外書，這樣既堅(jiān)持教室寧靜，也能夠使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不能夠離開自我的位子，由課代表監(jiān)視完成。

二、培育良好的班團(tuán)體

班團(tuán)體是培育學(xué)生共性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的共性才能百花爭艷。我?guī)е鴮W(xué)生進(jìn)取參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比擬多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參與“知榮辱樹新風(fēng)”講故事競賽；選拔學(xué)生參與“迎六一奧運(yùn)幻想”現(xiàn)場繪畫競賽，我班祝皖同學(xué)在競賽中獲得區(qū)級一等獎；在慶六一活動中，我?guī)е鴮W(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得勝利。經(jīng)過這些活動使學(xué)生構(gòu)成喜愛班級的感情，并且時刻想為自我的班團(tuán)體爭光。逐步構(gòu)成一個安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。

三、培育有治理本領(lǐng)的小干部

班干部是教師的得力助手，選拔一個有本領(lǐng)的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，本領(lǐng)強(qiáng)的也不多，所以我著重培育了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每一天選出一個值日組長，他負(fù)責(zé)治理當(dāng)天的衛(wèi)生清掃以及眼保健操的檢查，這樣就培育了小干部的本領(lǐng)。

四、平常加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自我的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是急躁地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情景告之家長。在平常一旦發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別情景，我總是準(zhǔn)時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景，取得家長的理解和協(xié)作，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自我覺得做得比擬勝利的地方。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子根本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已非常了解，大局部也能夠做到，應(yīng)當(dāng)說學(xué)生還是比擬聽話的?？墒俏疫€有許多做得缺乏的地方，比方工作還不夠細(xì)致，對待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建立得更好。

一年級班主任教學(xué)工作總結(jié)3

時間飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙?班的班主任兼語文教師。第一次帶一年級，由于缺乏閱歷，所以我努力的帶著學(xué)生踏實(shí)地去做每一件事情，一學(xué)期下來，有喜悅有收獲，同時也有缺乏與圓滿。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

（一）班級治理上

一、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小，活潑好動，自覺性很差，凡事總得有教師在旁看著。所以我工作重點(diǎn)就是培育學(xué)生良好的習(xí)慣。首先是利用開學(xué)前兩周，抓行為標(biāo)準(zhǔn)。對出操、排隊(duì)、告辭儀式等常規(guī)進(jìn)展訓(xùn)練。利用晨會、班隊(duì)會提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成做作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比方：每天抄《家校聯(lián)系冊》，回家做完作業(yè)后為家人做一件力所能及的家務(wù)活，最讓給家長檢查并簽字，然后才可以出去玩（由于家長都是一些外來務(wù)工人員，工作時間比擬不固定，所以家長簽字的這項(xiàng)工作完成的不是很到位）。另外本班有許多孩子乘坐校車，來的比擬早，我在其中選個優(yōu)秀的小教師領(lǐng)著早來的學(xué)生讀課文，讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不行以隨便離開教室，處處亂跑，并讓班干部進(jìn)展監(jiān)視完成。

二、培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生共性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的共性才能百花爭艷。我?guī)е鴮W(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比擬多，在慶十一“我為祖國頌祝愿“活動中，我?guī)е鴮W(xué)生制作祝愿卡；安全月，我?guī)兔W(xué)生收集故事參與“我與同學(xué)話安全”講故事競賽；元旦時，選拔學(xué)生參與“辭舊迎新拔河競賽”活動，并在競賽中獲得年級第一名。通過這些活動使學(xué)生形成喜愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的”班集體。

三、培育有治理力量的小干部

班干部是教師的得力助手，選拔有力量的班干部至關(guān)重要。但為了提高他們的積極性和主動性，我設(shè)立的許多班干部職位，如：班長、勞動委員、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、各科課代表和小組長等；并在班級中選幾位當(dāng)天表現(xiàn)較好的一般學(xué)生做班級的“每日之星”，他們憑借自己強(qiáng)項(xiàng)和職位優(yōu)勢去治理班級的各項(xiàng)事務(wù)，做到人人都是小干部，人人都為班級出一份力，從而培育了他們的力量。

四、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨時和他們?nèi)〉寐?lián)系進(jìn)展溝通，把孩子時時刻刻的狀況告之家長。在平常一旦發(fā)覺學(xué)生有什么特別狀況，我努力做到準(zhǔn)時、主動地和家長聯(lián)系，向他們解釋狀況，取得家長的理解和協(xié)作。大局部家長也都特別信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期覺得自己做得不是完全到位的地方。

（二）教育教學(xué)上

一、營造活潑的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率。

培育、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比擬注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動，為學(xué)生營造一個民主、公平、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在這種氣氛中充分發(fā)揮自己的才智，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極歡樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、創(chuàng)設(shè)深厚的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。

我一般是利用實(shí)物、圖片、多媒體等教具創(chuàng)設(shè)情景，利用講故事，角色扮演等活動，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐，活潑課堂氣氛，增加的學(xué)生的樂趣。

三、加強(qiáng)指導(dǎo)，幫忙學(xué)生查找學(xué)法規(guī)律。

在我的課堂教學(xué)中，我一般都幫忙學(xué)生查找識字規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律，在短時間內(nèi)，把握所學(xué)的學(xué)問，提高學(xué)習(xí)效率。例如：筆畫的挨次的規(guī)律先上后下，先外后里再封口、先中間后兩邊等。

四、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

每天早上到班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)有問題準(zhǔn)時講解，讓學(xué)生準(zhǔn)時消化。在后進(jìn)生補(bǔ)差工作中，采納了“一幫一”的方法，同時，在課堂上，多提問成績差的學(xué)生，讓他們感覺到不被遺忘，不自卑，并能主動學(xué)習(xí)，不斷追逐他人，把成績趕上來。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子根本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已非常了解，大局部也能夠做到，應(yīng)當(dāng)說學(xué)生還是比擬聽話的。但是我還有許多做得缺乏的地方，比方工作還不夠細(xì)致，對待孩子還不夠細(xì)心急躁、無法照看的全體學(xué)生，設(shè)計(jì)教學(xué)方式不肯定適合全部學(xué)生的、有時過分強(qiáng)調(diào)仿照、死記硬背等。

所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，爭取把班級的方方面面建立得更好。

一年級班主任教學(xué)工作總結(jié)4

我擔(dān)當(dāng)一年級（5）班的班主任工作。我班共有53名學(xué)生，其中男生29人，女生24人。我根據(jù)制訂的班主任工作規(guī)劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期完畢了，我把主要的工作總結(jié)

一、常規(guī)工作

1、培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培育良好的班集體

班集體是培育學(xué)生共性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學(xué)生的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)е鴮W(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，如運(yùn)動會、繪畫等。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動會中我班取得了年級組第一名的好成績。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學(xué)了就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報(bào)展現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，進(jìn)展共性。逐步形成一個安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、培育有治理力量的小干部

班干部是教師的得力助手，選拔一個有力量的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小，力量強(qiáng)的也不多，所以我著重培育了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負(fù)責(zé)治理當(dāng)天的衛(wèi)生清掃以及眼保健操的檢查，這樣讓的同學(xué)參加到班級治理，熬煉他們的力量。

4、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是急躁地幫忙他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，安康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了學(xué)生。

二、月訓(xùn)練工作

班主任工作中，我嚴(yán)格將“月訓(xùn)練重點(diǎn)”和“月主題教育”活動嚴(yán)密結(jié)合，扎實(shí)有效的把學(xué)生的養(yǎng)成教體育落到實(shí)處。在班會課上提出每月的月訓(xùn)練內(nèi)容的詳細(xì)要求，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求細(xì)化每項(xiàng)工作。在五月份的月訓(xùn)練中我班被評為優(yōu)秀。在每次主題教育活動中，我都會公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標(biāo)兵”，以激發(fā)他們的參加意識，努力開展一些有教育意義的主題教育活動，讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而到達(dá)月訓(xùn)練的目的。只是由于一年級孩子小，組織力量差，所以在每次活動洞中，孩子們的參加積極性不高。這點(diǎn)值得我反思，我將努力改良。

三、我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著缺乏。

1、預(yù)見性不強(qiáng)?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)展準(zhǔn)時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想，盡管我班主任工作的閱歷欠缺，但假如專心去當(dāng)，根據(jù)郝校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“嘴勤”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來，工作肯定會做好。

2、做事要貴在堅(jiān)持。

自己做事總是比擬激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容，我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個比擬長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。

3、處理好管與放的關(guān)系。

雖然一年級的小學(xué)生很小，但是教師也應(yīng)當(dāng)處理好“管”和“放”的關(guān)系。教師要管許多事情，小到學(xué)生的坐立行走，穿著裝扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)狀況，品德狀況以及班級的建立和進(jìn)展，假如教師早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種治理有利，但弊大于利，管得過多過死死，簡單造成學(xué)生依靠性強(qiáng)，制造性弱，獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我治理力量，也簡單使班主任陷于雜務(wù)，疲乏不堪，不利于自身的完善與進(jìn)展。

班主任的工作是辛苦的，也是歡樂的；班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。今后，我將不斷探究工作方法，努力把本職工作做好。

一年級班主任教學(xué)工作總結(jié)5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間和得意的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并歡快著。有人說：一個好班主任就是一個好班團(tuán)體。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我常常有序的引導(dǎo)，并時時到處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用隊(duì)活動，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動進(jìn)行了一些有意義的主題班團(tuán)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有團(tuán)體。比方：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用，采納“每天學(xué)習(xí)”，“每天提高”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，我采納“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與幫助。

二、班級紀(jì)律要加強(qiáng)。

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要抓班級紀(jì)律才行。因而，我強(qiáng)化以下工作：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級四班班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。這