2023國畫校本課程教學計劃（2篇）

2023國畫校本課程教學計劃?一、課程開?發(fā)的目的及?可行性校?本課程是基?礎教育課程?改革的重要?組成部分。?國畫是中華?民族的一種?優(yōu)良傳統(tǒng)藝?術。把國畫?作為我校校?本課程國畫?國畫牡丹，?有利于繼承?和發(fā)揚中華?民族的優(yōu)良?傳統(tǒng)文化，?增進學生對?傳統(tǒng)文化藝?術的理解和?熱愛國畫山?水國畫網，?培養(yǎng)學生特?長愛好國畫?山水，提高?學生藝術修?養(yǎng)字畫，促?進學生德、?智、體、美?全面發(fā)展。?開展國畫教?學與研究，?我校具備一?定的基礎條?件。我校擁?有一支高素?質的美術專?業(yè)教師團隊?;中高年級?學生對學國?畫興趣極大?，參與積極?性很高，家?長也很支持?;“辦特色?學校，育特?長學生”“?創(chuàng)造適合每?個學生發(fā)展?的課程”是?我校辦學的?宗旨和目標?，培養(yǎng)學生?特長愛好、?提高學生綜?合素質是我?們一貫的追?求。實施國?畫教學，有?利于整合我?校的資源優(yōu)?勢國畫視頻?字畫，體現(xiàn)?我校的辦學?特色，促進?我校的發(fā)展?。經廣泛征?求意見和認?真考慮中國?國畫，決定?將國畫作為?我校的一門?校本課程國?畫山水，并?積極組織實?施。二、?課程實施目?標1、讓?學生認識中?國畫這門民?族的傳統(tǒng)藝?術中國國畫?字畫，認識?中華文化的?博大精深，?繼承傳統(tǒng)文?化的精髓國?畫視頻，吸?收民族文化?的智慧，使?我們的優(yōu)良?傳統(tǒng)文化藝?術得以繼承?和發(fā)揚。?2、培養(yǎng)學?生對國畫的?興趣和愛好?，進而增強?對祖國傳統(tǒng)?文化藝術的?情感和熱愛?。3、讓?學生了解和?掌握國畫的?基本技法和?特點國畫山?水，初步掌?握以線造型?和追求意象?的特征及繪?畫技法國畫?欣賞國畫牡?丹，使他們?的造型能力?、色彩能力?、創(chuàng)造能力?和文學素養(yǎng)?得到提高。?4、培養(yǎng)?學生具有國?畫的欣賞能?力，陶冶他?們的情操國?畫欣賞，提?高他們的審?美情趣和藝?術修養(yǎng)。?5、培養(yǎng)學?生的國畫創(chuàng)?作能力，為?學生走進國?畫藝術殿堂?奠定基礎。?三、課程?內容與要求?初段1?、工具材料?介紹。筆、?墨、紙、硯?以及顏料的?性質特點。?2、教育?學生養(yǎng)成正?確的握筆姿?勢和良好的?坐姿。3?、掌握正確?的執(zhí)筆、用?筆和用墨方?法。4、?利用墨與彩?調配產生的?變化與宣紙?特性，讓學?生在繪畫過?程中體驗彩?墨的樂趣。?5、讓學?生初步了解?在畫國畫時?水分的控制?及筆和墨的?應用，培養(yǎng)?學生的國畫?表現(xiàn)能力，?會畫簡單的?瓜果、昆蟲?畫。如：南?瓜、山水、?辣椒、櫻桃?、蜻蜓等。?中段1?、繼續(xù)教育?學生養(yǎng)成正?確的握筆姿?勢和良好的?坐姿。2?、認識筆、?墨、色彩。?墨：焦、?濃、重、淡?、清。筆?：用筆的中?鋒、側鋒、?順鋒、逆鋒?、提按頓挫?等方法及以?之造型的特?點。色彩?：了解顏色?名稱，掌握?簡單的間色?調配。3?、繼續(xù)培養(yǎng)?學生的繪畫?興趣，較熟?練地運用中?、側、逆鋒?及掌握墨色?濃、淡、干?、濕、焦的?變化。4?、讓學生體?驗中國畫的?筆墨情趣，?臨摹中國畫?。5、欣?賞近代中國?畫作品。?6、學會表?現(xiàn)花卉、昆?蟲畫的一些?基本方法。?7、結合?以前學過的?內容，自由?組合配畫。?8、學會?收拾整理畫?面字畫國畫?欣賞，并能?落款命題等?。高段?1、繼續(xù)培?養(yǎng)學生的繪?畫興趣中國?國畫，較熟?練地運用中?、側、逆鋒?及掌握筆、?墨的變化。?2、較好?地掌握國畫?的一些技法?字畫，培養(yǎng)?他們的國畫?表現(xiàn)能力。?3、欣賞?古今中國畫?名家作品。?4、介紹?一些國畫的?基本構圖知?識，并能給?畫面命題題?款。5、?讓學生體驗?中國畫的筆?墨情趣，臨?摹簡單的當?今名家水墨?花卉、山水?、人物。?6、組合創(chuàng)?作較大幅及?完整的花卉?、山水畫。?如:絲瓜、?牽?；?、葡?萄、葫蘆、?山水等。?7、學習樹?木、山水的?繪畫技法，?創(chuàng)作體現(xiàn)秦?巴山水和地?方風土人情?的作品。?8、鼓勵學?生聯(lián)系生活?實際進行大?膽創(chuàng)作。?四、課程評?價1、學?生評價(?1)校本課?程不采用書?面的考試或?考查方式國?畫梅花國畫?牡丹，但要?作考勤評價?記錄。(?2)教師根?據每個學生?參加學習的?態(tài)度進行評?價?？煞譃?：“優(yōu)秀”?、“良好”?、“一般”?、“較差”?等級，并作?為“優(yōu)秀學?生”評比條?件。(3?)學生成果?可通過作業(yè)?、參賽、評?比等形式得?以展示，還?可以讓學生?將最滿意的?作品裝入學?生成長記錄?冊中。2?、教師評價?(1)課?堂教學必須?有計劃、有?進度、有教?案。(2?)教師要按?學校整體教?學計劃的要?求，完成規(guī)?定的課時任?務與教學目?標。(3?)教師要注?意做好學生?作品以及在?各級各類參?賽活動中取?得成績資料?的收集和整?理。校本?課程的開發(fā)?是一個連續(xù)?的、動態(tài)的?、循環(huán)反復?的、不斷完?善的過程。?在開發(fā)實施?過程中國畫?網，每一個?環(huán)節(jié)都至關?重要。我們?一定要認真?做好評價工?作，每一個?環(huán)節(jié)都要通?過評價來不?斷完善和修?訂國畫欣賞?，并把前一?輪評價結論?作為下一輪?校本課程實?施的依據，?使校本課程?質量不斷得?到提高。要?不斷總結經?驗，及時發(fā)?現(xiàn)問題，切?實加以改進?。要積極吸?納新理念，?創(chuàng)新教學模?式國畫視頻?，豐富教學?內容國畫欣?賞國畫山水?，使國畫校?本課程體系?更加系統(tǒng)和?完善。2023國畫校本課程教學計劃（二）一、開發(fā)?教師二、?開課背景?新課改使課?程資源結構?發(fā)生了變化?，學校開始?成為課程資?源開發(fā)的重?要力量。新?課程強調，?教師要尊重?學生的人格?，這種尊重?表現(xiàn)在對學?生獨特個性?行為表現(xiàn)的?接納和需要?的滿足，這?就決定著學?校課程的開?發(fā)要一切從?學生的實際?需求出發(fā)。?國畫是我國?民族文化藝?術寶庫中一?顆璀璨的明?珠。國畫，?是用毛筆或?其它軟筆，?用國畫顏色?和墨在帛或?宣紙上作畫?的一種中國?傳統(tǒng)的繪畫?形式。國畫?歷史悠久，?其重在神似?不重形似，?重視意境不?重視場景。?國畫的特點?有著自己明?顯的特征，?與西洋畫作?比較，傳統(tǒng)?的中國畫不?講究焦點透?視，不強調?環(huán)境對于物?體的光色變?化的影響，?不拘泥于物?體外表的肖?似，而多強?調抒發(fā)作者?的主觀情趣?。中國畫講?求“以形寫?神”，追求?一種“妙在?似與不似之?間”的感覺?，是“表現(xiàn)?”的藝術。?三、課程?目標(一?)總體目標?國畫的教?學重點不是?單純的興趣?培養(yǎng)，而加?入了一些基?本技能的學?習以及初步?的審美感受?。在本課程?構建過程中?開展的國畫?教學，也比?以往教學有?了更多的內?涵。通過教?學實踐，學?生的繪畫能?力、興趣等?都有了明顯?的提高，并?對課程中的?國畫教材進?行了初步的?整理。在開?展教學時，?我們更多結?合了傳統(tǒng)文?化教學中的?其他內容，?在國畫教學?中融入了古?詩等眾多元?素，使教學?更具生活化?特色。使學?生的國畫創(chuàng)?新一世和創(chuàng)?作能力得到?培養(yǎng)。與?教研組活動?相結合的課?題研究方式?，為我們課?題的深入開?展奠定了基?礎，使我們?本階段的研?究實踐活動?更加豐富多?彩。下階段?的課題實踐?，我們將在?原有的目標?基礎上繼續(xù)?開展，并借?鑒本學期的?教學經驗，?在開展的量?和面上會比?這一學期有?所增加。?(二)階段?目標總目?標貫穿于七?、八、九年?級三個學段?，以體現(xiàn)國?畫課程的整?體性。每個?學段分別設?置具體的知?識與能力目?標，并遵循?由淺入深、?循序漸進的?原則，相互?聯(lián)系、螺旋?上升。七?年級：1?、培養(yǎng)學習?國畫的興趣?;2、了?解國畫工具?、材料和使?用方法;?3、掌握國?畫的執(zhí)筆方?法和用墨、?用色方法。?4、能臨?摹一幅完整?的繪畫作品?八年級：?1、掌握?國畫的用色?;2、掌?握繪畫的構?圖。3、?能臨摹一幅?完整的繪畫?作品九年?級：1、?能獨立創(chuàng)作?出一幅完整?的繪畫作品?。2、能?準確表現(xiàn)作?品的力度和?濃淡層次。?四、課程?內容根據?課程目標的?設定，分學?段制定具體?的課程內容?。七年級?：1、對?學生進行國?畫啟蒙教育?，培養(yǎng)學習?國畫的興趣?。2、學?習正確的執(zhí)?筆方法和繪?畫要領。?3、學習中?鋒、側鋒、?順鋒、逆鋒?、等基本運?筆技巧。?4、學習和?掌握簡單的?寫意花鳥、?和昆蟲畫法?。八年級?：1、學?習中國畫在?技法形式上?的特點。?2、學習中?國畫用色，?了解中國畫?的顏料特點?(包括水色?、石色等)?。3、學?習勾、擦、?點、染等用?筆的一些常?用表現(xiàn)手法?。4、學?習和掌握寫?意花、鳥畫?法。九年?級：1、?學習寫意畫?的創(chuàng)作方法?。2、學?習寫意花鳥?畫的用筆、?用墨。3?、學會欣賞?繪畫作品，?品味作品意?境。五、?課程實施?(一)課時?安排七、?八年級每周?二課時，九?年級每周一?課時。具體?時間為七年?級每周三下?午第二、三?節(jié)課，八年?級每周二下?午二、三節(jié)?課，九年級?每周四下午?第三節(jié)課。?(二)實?施方法和途?徑1、采?用四步教學?法(1)?探討作品畫?法和步驟。?教師引導學?生通過欣賞?名家作品來?了解和探討?作品的畫法?和技法，表?現(xiàn)作品時要?準確把握力?度，濃淡層?次變化，這?是學生作畫?最為關鍵的?。(2)?教師示范。?通過示范?，讓學生初?步感受作品?意境，學習?作畫，掌握?方法和技巧?，來準確表?現(xiàn)事物。?(3)學生?臨摹練習。?主要讓學生?臨摹名家作?品為主，同?時也少不了?教師的指導?，尤其作品?的畫法和步?驟，以及用?色用墨用筆?的方法和技?巧，讓學生?在練習中體?會、揣摩和?運用，并體?驗到繪畫的?快樂。(?4)欣賞、?交流與評價?。以小組為?單位，互相?欣賞與評價?，使學生學?習優(yōu)點和長?處，改進不?足，從而不?斷提高自己?的繪畫水平?和能力。?2、更新教?學形式(?1)小組合?作。打破傳?統(tǒng)課堂的排?排坐的位置?，以小組為?單位結合，?以探討式的?教學方法探?討、講解、?示范作畫的?技法運用，?使學生清晰?地看到用筆?、用色和用?墨以及表現(xiàn)?濃淡層次的?方法和技巧?。(2?)注重示范?。教師做好?示范作用，?在教學過程?中激發(fā)學生?的興趣，陶?冶學生的情?操，使學生?能準確掌握?方法和步驟?。(3)?輔助教學。?運用電教多?媒體進行輔?助教學，引?領學生走進?藝術，感受?藝術，從而?提高課堂教?學效果。?3、開展不?同形式的國?畫課：(?1)探討課?：主要探討?每幅作品的?畫法和技法?。(2)?演示課：利?用電教設備?，對作畫步?驟和方法進?行演示。?(3)欣賞?課：通過名?家作品的欣?賞，提高學?生的審美能?力和陶冶學?生的情操。?(4)反?饋課：將學?生的作業(yè)進?行交流與評?析(可自評?或互評)，?達到復習、?鞏固強化的?目的;(?5)活動課?：組織繪畫?比賽或展覽?;讓學生搜?集大量的名?家作品。?六、課程評?價國畫教?學中，對學?生學習效果?的評價，不?僅看知識與?能力技巧的?掌握，著重?看學生學習?過程中的表?現(xiàn)，是否