2023年高三地理教師新學(xué)期工作計(jì)劃（3篇）

2023年高三地理教師新學(xué)期工作計(jì)劃這?一學(xué)期來(lái)，?我?guī)Ц呷齼?個(gè)文科班。?跨頭上課雖?然累，頭緒?多，但我一?直堅(jiān)持認(rèn)真?備課、上課?、聽(tīng)課、評(píng)?課，廣泛涉?獵各種知識(shí)?，形成比較?完整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)。同時(shí)?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，使?學(xué)生學(xué)有所?得，不斷提?高，從而不?斷提高自己?的教學(xué)水平?和思想悟，?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)。高三?地理的復(fù)習(xí)?既有自然科?學(xué)方面的知?識(shí)，又有人?文科學(xué)方面?的知識(shí)，內(nèi)?容多而廣。?而我們的學(xué)?生在剛開(kāi)始?時(shí)孤立理解?，沒(méi)有搞清?這些“零散?”的地理知?識(shí)點(diǎn)之間的?內(nèi)在聯(lián)系，?沒(méi)有在頭腦?里建立起地?理知識(shí)的框?架結(jié)構(gòu)，也?沒(méi)有理解地?理知識(shí)系統(tǒng)?中的邏輯關(guān)?系。就覺(jué)得?地理很難，?學(xué)起來(lái)也很?吃力。了解?了這一情況?，我查了很?多有關(guān)高二?地理會(huì)考備?考的相關(guān)資?料，以新的?教學(xué)形式向?學(xué)生展示地?理知識(shí)的整?體性和系統(tǒng)?性，幫助學(xué)?生找出知識(shí)?間的內(nèi)在聯(lián)?系，完成知?識(shí)間遷移組?合，并在完?成這些要素?的同時(shí)，發(fā)?展學(xué)生分析?、綜合等思?維能力，讓?學(xué)生在系統(tǒng)?梳理知識(shí)的?具體過(guò)程中?，對(duì)會(huì)考大?綱所要求掌?握的地理知?識(shí)形成較清?晰、深刻的?認(rèn)識(shí)。下面?是這學(xué)期我?個(gè)人教學(xué)的?幾點(diǎn)感受：?1、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作：⑴?課前準(zhǔn)備：?備好課。?①仔細(xì)研讀?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，以此為指?引。新課標(biāo)?全面的分析?了教材的地?位和作用，?要達(dá)到的目?標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)?生的方向、?考核的內(nèi)容?及標(biāo)準(zhǔn)等。?這讓我們老?師心里有了?一個(gè)大的方?向，對(duì)教材?的理解也就?上了一個(gè)層?次。②備?教科書(shū)。在?新課標(biāo)的指?示作用下，?仔細(xì)研讀教?材。對(duì)教材?編寫(xiě)的過(guò)程?、信息和基?本內(nèi)容進(jìn)行?分析。在此?基礎(chǔ)上理清?教學(xué)思路、?重難點(diǎn)。對(duì)?于學(xué)生模糊?的知識(shí)，通?過(guò)預(yù)設(shè)與現(xiàn)?實(shí)結(jié)合或者?查閱資料等?手段使學(xué)生?理解并掌握?。③備學(xué)?生?？刹捎?查——找尋?資料，了解?學(xué)生的過(guò)去?及現(xiàn)狀;談?——找學(xué)生?談話(huà)，了解?學(xué)生學(xué)習(xí)和?情感狀況;?聊——找個(gè)?別學(xué)生聊自?己學(xué)習(xí)中的?問(wèn)題及困惑?;訪(fǎng)——做?家訪(fǎng)，深入?學(xué)生的生活?了解其情況?;察——通?過(guò)一段時(shí)間?的觀(guān)察，總?結(jié)學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況。上?述五個(gè)方法?可相結(jié)合，?根據(jù)學(xué)情實(shí)?施教學(xué)。同?時(shí)還可以以?學(xué)生平時(shí)的?錯(cuò)誤作為研?究對(duì)象，這?樣更能針對(duì)?性解決學(xué)生?學(xué)習(xí)中的問(wèn)?題。(2?)向課堂_?__分鐘要?質(zhì)量。在精?心備課的基?礎(chǔ)上，爭(zhēng)取?上好每一節(jié)?課。上課時(shí)?關(guān)注學(xué)生的?反映，適時(shí)?調(diào)整教學(xué)內(nèi)?容和教學(xué)手?段，力求學(xué)?生掌握。?2、要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?。現(xiàn)在的高?中學(xué)生還是?愛(ài)動(dòng)好玩，?缺乏自控能?力，常在學(xué)?習(xí)上不能按?時(shí)完成作業(yè)?，有的學(xué)生?抄襲作業(yè)，?針對(duì)這種問(wèn)?題，就要抓?好學(xué)生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，還?要做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作，尤其在?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)后?進(jìn)生努力做?到從友善開(kāi)?始.從贊美?著手，因?yàn)?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重。3?、積極參與?我們政史地?聽(tīng)課、評(píng)課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博采?眾長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平。?4、金無(wú)?足赤，人無(wú)?完人，在教?學(xué)工作中難?免有缺陷，?例如，對(duì)高?二文科的課?程傳授就有?以下不足：?按照學(xué)校安?排我外出高?考閱卷耽誤?了一星期的?上課時(shí)間，?回來(lái)后壓縮?了教學(xué)內(nèi)容?，再加上平?時(shí)練習(xí)時(shí)間?不足，學(xué)生?對(duì)選修六的?知識(shí)掌握不?足。希望在?以后的教學(xué)?中，尤其是?其他知識(shí)的?傳授中加入?這部分相關(guān)?內(nèi)容，便于?讓學(xué)生鞏固?和掌握。?現(xiàn)代社會(huì)對(duì)?教師的素質(zhì)?要求越來(lái)越?高，在今后?的教育教學(xué)?工作中，我?將更加嚴(yán)格?要求自己，?努力工作，?爭(zhēng)取取得更?大的進(jìn)步!?2023年高三地理教師新學(xué)期工作計(jì)劃（二）___?_-___?_學(xué)年，我?帶高三文科?班___個(gè)?班的地理。?這一年的主?要目標(biāo)是為?高考，因此?，我的教學(xué)?任務(wù)更主要?的是復(fù)習(xí)工?作，在學(xué)校?校情和學(xué)生?學(xué)情的基礎(chǔ)?上，如何創(chuàng)?新教育教學(xué)?模式，實(shí)現(xiàn)?高考奇跡，?是我思考的?內(nèi)容，并為?此不斷地從?想法走向?qū)?踐。一、?學(xué)校、學(xué)生?基本情況?學(xué)校從高一?直至高三都?是沒(méi)有晚自?習(xí)的，實(shí)行?完全走讀制?。高三暑期?也未補(bǔ)課，?今次開(kāi)學(xué)以?來(lái)有可能根?據(jù)學(xué)生的要?求，周六開(kāi)?輔導(dǎo)課。學(xué)?生目前是從?7:20-?18:05?在校學(xué)習(xí)，?其他時(shí)間段?在路上、家?中學(xué)習(xí)和休?息。就學(xué)業(yè)?水平測(cè)試而?言，文理科?重點(diǎn)班的地?理平均分為?___分(?滿(mǎn)分___?分)，普通?班平均分_?__分。由?于學(xué)測(cè)難度?相對(duì)較低，?并不能很好?地反映學(xué)情?。高二學(xué)期?，花了近一?個(gè)半月復(fù)習(xí)?區(qū)域地理的?地球、地圖?與世界氣候?，二個(gè)半月?學(xué)測(cè)復(fù)習(xí)。?暑期布置學(xué)?生自己依據(jù)?地圖冊(cè)和區(qū)?域地理書(shū)復(fù)?習(xí)世界地理?部分，本學(xué)?期開(kāi)學(xué)即測(cè)?試，及格_?__人。學(xué)?生對(duì)已學(xué)的?必修123?基本遺忘殆?盡。一個(gè)側(cè)?面說(shuō)明，學(xué)?生對(duì)基礎(chǔ)知?識(shí)掌握的較?差、學(xué)生自?主學(xué)習(xí)能力?差。二、?可實(shí)現(xiàn)的目?標(biāo)針對(duì)學(xué)?生基礎(chǔ)及其?理解、接受?能力，應(yīng)以?基礎(chǔ)、主干?知識(shí)教學(xué)為?主。文化課?考生，部分?文化課考生?高考分?jǐn)?shù)目?標(biāo)為_(kāi)__?%-___?%，大部分?考生為_(kāi)_?_%--_?__%;藝?體生而言，?地理得分鎖?定在___?%--__?_%，藝體?生中美術(shù)生?和部分音樂(lè)?生，基本上?從___月?都在專(zhuān)業(yè)課?集訓(xùn)，真正?文化課的復(fù)?習(xí)應(yīng)從__?_月開(kāi)始，?加之放假_?__天多，?主要復(fù)習(xí)時(shí)?間應(yīng)在3、?4、___?月，時(shí)間特?別緊，其他?門(mén)課得分又?難，文綜鎖?定___分?，地理分?jǐn)?shù)?應(yīng)在___?分左右。本?學(xué)期在__?_月份才涉?及藝體生回?校開(kāi)課的問(wèn)?題，當(dāng)提前?做好預(yù)案。?三、本學(xué)?期復(fù)習(xí)的主?要內(nèi)容與檢?測(cè)1.內(nèi)?容：本學(xué)期?主要復(fù)習(xí)內(nèi)?容為_(kāi)__?_.9.1?-10.3?1完成區(qū)域?地理的復(fù)習(xí)?，重在讀圖?、填圖以及?與高考有關(guān)?知識(shí)點(diǎn)的復(fù)?習(xí)，通過(guò)檢?測(cè)卷和月考?來(lái)檢測(cè)復(fù)習(xí)?情況，強(qiáng)調(diào)?看圖、讀圖?和填圖能力?提升，強(qiáng)化?對(duì)相關(guān)知識(shí)?的讀背;_?__.11?.1-__?_.1.1?6復(fù)習(xí)必修?1、2并迎?接合肥市一??？荚?，以?合肥市一模?考試為風(fēng)向?標(biāo)，調(diào)整復(fù)?習(xí)進(jìn)度、方?法和模式。?一模考試結(jié)?束轉(zhuǎn)為必修?1、2復(fù)習(xí)?的補(bǔ)缺補(bǔ)差?和必修3復(fù)?習(xí)。(必修?3大致2.?15-3.?12四個(gè)星?期完成，進(jìn)?行二?？荚?)2.檢?測(cè)：自己的?試卷隨堂考?試、月考以?及合肥的模?擬考試。?四、自我再?成長(zhǎng)模式?1.基礎(chǔ)教?學(xué)與實(shí)踐?(1)獨(dú)立?做《五年高?考三年模?擬》、《世?紀(jì)金榜一輪?復(fù)習(xí)》以及?《新題策》?，結(jié)合課標(biāo)?和考試說(shuō)明?整理紙質(zhì)備?課筆記和P?PT;(?2)制作P?PT、微課?視頻，通過(guò)?安徽基礎(chǔ)教?育云平臺(tái)、?qq群等進(jìn)?行網(wǎng)絡(luò)推送?，解決重難?點(diǎn)，利于學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?，特別是藝?體生學(xué)習(xí);?(3)繼?續(xù)結(jié)合時(shí)政?材料開(kāi)展“?拓展講堂”?___分鐘?微課堂及網(wǎng)?絡(luò)視頻教學(xué)?，將其打造?為自己的品?牌教學(xué);?(4)通過(guò)?互聯(lián)網(wǎng)+的?網(wǎng)絡(luò)模式，?實(shí)現(xiàn)教學(xué)方?式的創(chuàng)新與?轉(zhuǎn)變，并推?出免費(fèi)教學(xué)?和付費(fèi)教學(xué)?模式，實(shí)現(xiàn)?利于自己學(xué)?生，又服務(wù)?更大范圍學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?實(shí)現(xiàn)可持續(xù)?發(fā)展。2?.學(xué)習(xí)與研?究(1)?讀書(shū)、學(xué)習(xí)?：目前訂閱?有兩種雜志?，分別是《?中學(xué)地理教?學(xué)參考》和?《地理教學(xué)?》，需要認(rèn)?真閱讀學(xué)習(xí)?。除此外，?有關(guān)教育教?學(xué)的專(zhuān)著也?應(yīng)花時(shí)間研?讀。大學(xué)課?本、《地理?學(xué)報(bào)》等書(shū)?籍、雜志也?是提升自己?的途徑。?(2)實(shí)踐?研究：根據(jù)?自己的教育?教學(xué)實(shí)踐，?開(kāi)展相應(yīng)課?題的實(shí)踐與?研究，并得?出相應(yīng)結(jié)論?。值得探索?，這種途徑?可讓論文真?正落實(shí)于實(shí)?踐，而非為?了寫(xiě)論文而?寫(xiě)論文。(?此項(xiàng)也為職?稱(chēng)做準(zhǔn)備)?(3)課?堂教學(xué)：課?堂教學(xué)對(duì)于?一線(xiàn)教師來(lái)?說(shuō)，是一場(chǎng)?修煉!教師?的生命力在?于課堂，學(xué)?生因愛(ài)上你?的課堂，愛(ài)?上這門(mén)課，?再加以適當(dāng)?的指導(dǎo)，學(xué)?生必然學(xué)好?本課。通過(guò)?觀(guān)看網(wǎng)絡(luò)視?頻，以及自?己的教學(xué)實(shí)?踐反思，不?斷改進(jìn)教學(xué)?效果，最終?成為一流的?教育者。?五、實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的措施?1.充分備?課，合理掌?控教學(xué)速度?、難度、廣?度，使教學(xué)?不偏離學(xué)生?的實(shí)際情況?，并能取得?最佳效果;?2.課堂?___分鐘?，必須追求?效率，同時(shí)?開(kāi)動(dòng)學(xué)生的?大腦，促進(jìn)?學(xué)生動(dòng)手、?動(dòng)腦;3?.布置好作?業(yè)和復(fù)習(xí)，?并進(jìn)行監(jiān)督?和指導(dǎo)，直?至學(xué)生能實(shí)?現(xiàn)自我管理?、自我復(fù)習(xí)?;4.全?體學(xué)生通過(guò)?考試進(jìn)行成?績(jī)跟蹤，部?分同學(xué)要進(jìn)?行單獨(dú)指導(dǎo)?和嚴(yán)格要求?，比如讀背?書(shū);5.?通過(guò)提問(wèn)、?測(cè)試等方式?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?、解決問(wèn)題?，及時(shí)促進(jìn)?學(xué)生學(xué)習(xí)和?成長(zhǎng);6?.學(xué)生的健?康成長(zhǎng)和做?人始終是第?一位，因注?重對(duì)學(xué)生成?長(zhǎng)的指導(dǎo)。?六、可預(yù)?見(jiàn)的成果?1.教育教?學(xué)更上一個(gè)?臺(tái)階，對(duì)高?考的理解和?把握也比過(guò)?去好;2?.課堂教學(xué)?更加有效、?精彩，教學(xué)?研究落地并?富有成效;?3.學(xué)生?學(xué)習(xí)積極、?狀態(tài)良好，?朝自己的高?考分?jǐn)?shù)目標(biāo)?邁進(jìn);4?.培養(yǎng)出一?批能夠運(yùn)用?地理思維思?考問(wèn)題、解?決問(wèn)題的人?。2023年高三地理教師新學(xué)期工作計(jì)劃（三）本學(xué)?期我繼續(xù)擔(dān)?任高二年級(jí)?12，13?，18，三?個(gè)班的地理?教學(xué)工作。?應(yīng)該說(shuō)通過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?教學(xué)，無(wú)論?是教學(xué)內(nèi)容?還是教學(xué)方?法的把握都?有了一定的?基礎(chǔ)。在具?體的教學(xué)中?主要做如下?工作。一?、認(rèn)真執(zhí)行?教學(xué)五認(rèn)真?原則教材?是最重要的?課程資源，?它直接體現(xiàn)?了課程標(biāo)準(zhǔn)?。因此首先?鉆研教材，?吃透教材，?深入挖掘和?準(zhǔn)確把握。?在教學(xué)活動(dòng)?中充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的知識(shí)?儲(chǔ)備及其它?相關(guān)資源，?以超越文本?局限，同時(shí)?在教學(xué)活動(dòng)?中積極調(diào)動(dòng)?學(xué)生活躍課?堂氣氛，突?出學(xué)生主體?性，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。在教學(xué)中?無(wú)論是課前?導(dǎo)入，還是?單元小結(jié)，?學(xué)科自習(xí)，?月考。都要?抓住機(jī)會(huì)，?對(duì)教學(xué)內(nèi)容?不斷補(bǔ)充完?善。當(dāng)然_?__個(gè)班可?以說(shuō)學(xué)生參?差不齊，這?就需要無(wú)論?是備課還是?實(shí)際教學(xué)中?都要做好充?分準(zhǔn)備，靈?活多變，既?要駕弩教學(xué)?內(nèi)容還要駕?弩學(xué)生。?二、積極參?加備課組教?研組活動(dòng)?在每周五的?備課組活動(dòng)?中，積極探?討教學(xué)中重?點(diǎn)，難點(diǎn)的?突破，以及?教學(xué)中遇到?的問(wèn)題。通?過(guò)探討及時(shí)?改進(jìn)。另外?利用沒(méi)課時(shí)?間互相聽(tīng)課?，積極評(píng)課?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?