2023美術(shù)教師個人工作計劃（3篇）

2023美術(shù)教師個人工作計劃?一、學(xué)生現(xiàn)?狀分析：?各年級學(xué)生?從繪畫的素?質(zhì)上看千差?萬別，有先?天因素，有?后天原因，?有因地域不?同而不同，?造成他們對?美術(shù)課興趣?的不同，所?以，在課堂?上的接受能?力便有所差?別。每個?班的學(xué)生繪?畫水平參差?不齊，優(yōu)秀?的可以作為?較差的老師?。年級差別?產(chǎn)生的差距?也很大，如?年歲、個性?等方面都要?因其特點加?以控制、掌?握，去耐心?引導(dǎo)、調(diào)動?其潛意識及?思維的積極?性，努力使?橫向、縱向?所造成的差?距縮短，提?高每個學(xué)生?對美術(shù)課的?興趣。二?、教學(xué)目標(biāo)?：(一)?低年級段?1、能夠?qū)?色彩有進(jìn)一?步的認(rèn)識，?并能運用彩?筆畫出富有?兒童特點的?作品。2?、學(xué)會簡單?的手工制作?，培養(yǎng)其動?手制作的興?趣。3、?能夠從優(yōu)秀?的兒童作品?中吸收一些?營養(yǎng)以補充?自己，讓學(xué)?生自己主動?了解作品的?題材及內(nèi)容?的安排，鍛?煉其欣賞能?力及水平。?4、能夠?嘗試運用不?同的繪畫工?具進(jìn)行繪畫?創(chuàng)作，從中?感受不同的?美。5、?讓學(xué)生能夠?嘗試進(jìn)行比?較喜歡的主?題創(chuàng)作畫。?鍛煉學(xué)生的?想象能力及?創(chuàng)作能力，?給學(xué)生一個?自由想象的?空間。(?二)中高年?級段1、?讓學(xué)生自行?欣賞中外名?作，提高學(xué)?生的欣賞能?力，審美水?平，學(xué)習(xí)優(yōu)?秀繪畫技巧?及繪畫形式?。2、通?過各種形式?的繪畫，鍛?煉學(xué)生的繪?畫、技能、?表現(xiàn)能力、?掌握多種形?式的繪畫技?巧。3、?掌握國畫基?礎(chǔ)用筆并能?描繪簡單的?小品畫，讓?學(xué)生更加了?解中國傳統(tǒng)?繪畫，增強?其民族自豪?感。4、?對美術(shù)字有?一定的認(rèn)識?，對其作用?有一定的了?解，能夠獨?立設(shè)計出適?合一定主題?的板報，鍛?煉學(xué)生的自?主性及創(chuàng)造?性、參與意?識。5、?創(chuàng)造出更多?的機會讓學(xué)?生直接接觸?生活，改造?生活，讓美?術(shù)真正的與?實際生活聯(lián)?系起來。?(三)無論?是低年級還?中高年級，?在課堂教學(xué)?中都要大力?提倡學(xué)生主?動參與，放?手給學(xué)生，?充分調(diào)動學(xué)?生的積極性?，讓學(xué)生自?覺地去思維?、質(zhì)疑，能?夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)?問題、解決?問題，發(fā)揮?學(xué)生自由思?維的空間。?教師真正的?成為學(xué)生發(fā)?展的助手，?參謀與引導(dǎo)?者，與學(xué)生?共同參與教?學(xué)過程，共?同研究、探?索、解決疑?難。三、?教學(xué)措施：?1、區(qū)別?年級差別，?把握學(xué)生的?審美特點進(jìn)?行引導(dǎo)，因?材施教，循?序漸進(jìn)，注?重點、面相?結(jié)合，以點?帶面，共同?進(jìn)步。2?、不斷創(chuàng)設(shè)?新的教學(xué)情?境，營造適?合學(xué)生成長?的課堂氛圍?，激發(fā)他們?用畫筆來描?繪出發(fā)自內(nèi)?心的感慨，?激活他們的?思想，充分?表達(dá)學(xué)生對?美的向往與?追求。3?、每堂課前?根據(jù)新課改?的要求設(shè)計?好教學(xué)環(huán)節(jié)?，正確判定?教學(xué)重點難?點，重點突?出教材中的?美感因素，?教法靈活，?層次清晰，?得當(dāng)，結(jié)合?各年級的學(xué)?生特點加以?把握課堂，?讓課堂真正?成為學(xué)生自?由成長的天?地。4、?在新課改形?式下，教師?要轉(zhuǎn)變觀念?，努力學(xué)習(xí)?新課改相關(guān)?理念，領(lǐng)會?課改精神，?關(guān)注每一位?學(xué)生，讓學(xué)?生通過美術(shù)?課的學(xué)習(xí)得?以身心健康?的發(fā)展，同?時實現(xiàn)教師?與新課程的?共同成長。?5、注重?美術(shù)課程與?生活經(jīng)驗緊?密聯(lián)系，使?學(xué)生在積極?的情感體驗?中提高想象?力、創(chuàng)造力?，提高審美?意識、能力?，增強學(xué)生?對大自然和?人類社會的?熱愛及責(zé)任?感，發(fā)展學(xué)?生創(chuàng)造美好?生活的愿意?與能力。?6、注意美?術(shù)與其他學(xué)?科的滲透，?結(jié)合語文教?學(xué)，讓學(xué)生?為課文插圖?，為日記作?文配圖;結(jié)?合自然、社?會、勞動等?課程進(jìn)行描?繪、手工制?作，布置美?術(shù)園地。2023美術(shù)教師個人工作計劃（二）一?、指導(dǎo)思想?：進(jìn)一步?貫徹和學(xué)習(xí)?美術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，更新?教學(xué)觀念和?理念，并運?用新的理論?來指導(dǎo)自己?的日常教學(xué)?工作，使我?校的美術(shù)教?學(xué)工作有一?個新的突破?。二、教?學(xué)目標(biāo)：?本學(xué)期我擔(dān)?任二、四、?年級的美術(shù)?教學(xué)工作，?周課時每班?兩節(jié)課。我?將根據(jù)以往?的教學(xué)經(jīng)驗?，針對于學(xué)?生的心理特?點和學(xué)習(xí)情?況，通過美?術(shù)課教學(xué)，?將欣賞、繪?畫、工藝、?手工融合貫?通在一起，?以多種有趣?的教學(xué)手段?來開闊學(xué)生?的美術(shù)視野?，使學(xué)生掌?握繪畫技法?，繼續(xù)接受?色彩的傳統(tǒng)?教學(xué)和畫畫?的技法、方?法、設(shè)計和?手工繼續(xù)深?入學(xué)習(xí)。提?高學(xué)生對美?術(shù)的興趣和?愛好，擴大?學(xué)生的知識?面，更好地?提高學(xué)生的?審美能力和?動手能力。?并在教學(xué)當(dāng)?中注重培養(yǎng)?學(xué)生的觀察?、記憶、思?維、想象和?動手能力的?提高。讓學(xué)?生能夠脫離?開書本教材?，自己獨立?的、大膽的?去完成學(xué)習(xí)?任務(wù)。三?、具體工作?：1、繼?續(xù)加強美術(shù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，深化教學(xué)?觀念和理念?。本學(xué)期?，我將繼續(xù)?加強自身的?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?利用一切時?間，自學(xué)、?勤練、尋找?自身的不足?，要以課堂?教學(xué)研討為?主要研究活?動，加強自?己對案例研?究，使自己?由認(rèn)識新課?程到走進(jìn)新?課程。2?、課堂教學(xué)?活動。加?強課堂教學(xué)?新理念、新?模式及新教?法的研究。?在美術(shù)課堂?教學(xué)中要開?展把“美術(shù)?作為一種文?化學(xué)習(xí)，作?為一種文化?傳承的教學(xué)?研究?！蓖?時發(fā)揮自己?的創(chuàng)造精神?，結(jié)合實際?情況開發(fā)教?材內(nèi)容、運?用新理念、?嘗試新教法?，不斷提高?自己的教學(xué)?水平。針?對于學(xué)生在?心理上漸漸?成熟的特點?，針對于對?知識高要求?、學(xué)生對知?識的探索、?研究的心理?，我在課堂?上將討論交?流、分工合?作、資料調(diào)?查、情境模?擬和角色扮?演、欣賞等?教學(xué)活動有?機的結(jié)合在?一起，以調(diào)?動學(xué)生積極?性有主，使?學(xué)生開闊眼?界、擴展學(xué)?習(xí)的興趣和?技能。3?、為促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展而進(jìn)?行評價我?在教學(xué)中改?變過去的評?價觀念，應(yīng)?關(guān)注學(xué)生在?學(xué)習(xí)情境中?的表現(xiàn)--?---興趣?、投入、積?極、對探討?問題的貢獻(xiàn)?、對問題反?應(yīng)的敏感程?度，關(guān)注學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?式與學(xué)習(xí)策?略----?-主動探究?，能否與他?人合作交流?，能否汲取?信息和運用?信息形成個?人觀點，關(guān)?注學(xué)生解決?問題的能力?-----?作業(yè)效果和?對自己觀點?的自圓其說?，以及的體?驗和對學(xué)習(xí)?方法的領(lǐng)悟?等方面的評?價。評價用?語也要改變?。過去教師?習(xí)慣的“選?出誰畫得最?好”、“那?張最差”之?類的語言，?應(yīng)改為“選?出你最喜歡?的畫”--?----強?調(diào)個性審美?取向;“你?能改進(jìn)他的?創(chuàng)造嗎?-?----啟?發(fā)創(chuàng)造思維?，完善他人?創(chuàng)造的語言?。四、教?材的特殊處?理：1、?新課程改革?中雖然不提?倡教師板演?，但是我覺?得一年級可?以適當(dāng)?shù)氖?范，也能促?進(jìn)課程的學(xué)?習(xí)。2、?一些手工課?需要涉及一?些現(xiàn)成的實?物，而課本?中的平面實?物圖像不能?滿足教學(xué)的?需要。為克?服這一不足?，我在教學(xué)?將準(zhǔn)備一些?實物，使教?學(xué)更直觀，?提高教學(xué)質(zhì)?量。3、?根據(jù)實際教?學(xué)的需要，?將有些課題?進(jìn)行刪減或?增加其它的?內(nèi)容，從而?更利于學(xué)生?的實際情況?，突出本校?美術(shù)課的特?色教學(xué)。?4、要求學(xué)?生作好材料?的準(zhǔn)備工作?。要做到：?課前布置，?課時檢查，?課后整理。?材料的準(zhǔn)備?寧可充足有?余，不可臨?時不足，影?響教學(xué)進(jìn)程?。五、教?學(xué)要注意的?問題：1?、注意課堂?秩序，防止?意外發(fā)生。?美術(shù)課在操?作過程中比?較活躍是正?常的。但不?能因此影響?教學(xué)秩序，?影響其他班?級上課。?2、自調(diào)顏?料比較難把?握，應(yīng)該注?意課室衛(wèi)生?，用品的清?洗。總之?，美術(shù)教學(xué)?活動在遵循?基礎(chǔ)課程改?革精神的前?提下，以課?程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)?繩，以學(xué)生?興趣、經(jīng)驗?、知識的發(fā)?展為目地，?以培養(yǎng)學(xué)生?良好的美術(shù)?素養(yǎng)以及扎?實的美術(shù)基?礎(chǔ)知識，學(xué)?會簡單的美?術(shù)技能和美?術(shù)創(chuàng)造意識?為教學(xué)的目?標(biāo)，提高美?術(shù)教學(xué)工作?的質(zhì)量。本?學(xué)期的科研?小課題--?----美?術(shù)作為一種?文化學(xué)習(xí)，?作為一種文?化傳承的教?學(xué)研究。2023美術(shù)教師個人工作計劃（三）新?的學(xué)期又開?始了，在現(xiàn)?有的課程改?革的基礎(chǔ)上?，美術(shù)學(xué)科?的課程改革?還將更加深?入地進(jìn)行。?面對美術(shù)學(xué)?科在社會發(fā)?展、教育改?革中的實際?狀況，結(jié)合?生活中的藝?術(shù)，我將繼?續(xù)以課堂教?學(xué)研究為基?本點，狠抓?___分鐘?的課堂教學(xué)?效率，聯(lián)系?學(xué)生的日常?生活，努力?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。為?更好的完成?本學(xué)期的教?學(xué)目標(biāo)、教?學(xué)任務(wù)，現(xiàn)?制定出本學(xué)?期工作計劃?如下：一?、指導(dǎo)思想?：進(jìn)一步?貫徹和學(xué)習(xí)?美術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，更新?教學(xué)觀念和?理念，并運?用新的理論?來指導(dǎo)自己?的日常教學(xué)?工作，使美?術(shù)教學(xué)工作?有一個新的?突破。二?、教學(xué)目標(biāo)?：本學(xué)期?我繼續(xù)擔(dān)任?一至六年級?的美術(shù)教學(xué)?工作，我將?根據(jù)以往的?教學(xué)經(jīng)驗，?針對學(xué)生的?心理特點和?學(xué)習(xí)情況，?通過美術(shù)課?教學(xué)，將欣?賞、繪畫、?工藝融合貫?通在一起，?以多種有趣?的、吸引學(xué)?生的教學(xué)手?段來開闊學(xué)?生的美術(shù)視?野，使學(xué)生?掌握繪畫技?法，繼續(xù)接?受基本技能?和色彩的傳?統(tǒng)教學(xué)。設(shè)?計和手工繼?續(xù)深入學(xué)習(xí)?。提高學(xué)生?對美術(shù)的興?趣和愛好，?擴大美術(shù)的?和色彩的傳?統(tǒng)教學(xué)，擴?大記憶、思?維、想象和?動手能力的?提高。讓學(xué)?生能夠脫離?書本教材，?自己獨立的?、大膽的去?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)。三、?具體工作：?1、繼續(xù)?加強美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)和?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?深化教學(xué)觀?念和理念。?本學(xué)期，?我將繼續(xù)加?強自身的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，利?用一切時間?，多學(xué)、多?練、多找自?身的不足，?多以課堂教?學(xué)研討為主?要研究活動?，加強自己?的業(yè)務(wù)能力?，使自己由?認(rèn)識新課程?到走進(jìn)新課?程。2、?課堂教學(xué)活?動。加強?課堂教學(xué)新?理念、新模?式及新教法?的研究。在?美術(shù)課堂教?學(xué)中要開展?把“美術(shù)作?為一種文化?學(xué)習(xí)，作為?一種文化傳?承的教學(xué)研?究。”同時?發(fā)揮自己的?創(chuàng)造精神，?結(jié)合實際情?況開發(fā)教材?內(nèi)容、運用?新理念、嘗?試新教法，?不斷提高自?己的教學(xué)水?平。在課堂?上將討論交?流、分工合?作、資料調(diào)?查、情境模?擬和角色扮?演、欣賞等?教學(xué)活動有?機的結(jié)合在?一起，以調(diào)?動學(xué)生積極?性為主，使?學(xué)生開闊眼?界、擴展學(xué)?習(xí)的興趣和?技能。3?、組織學(xué)生?多出作品，?參加各級各?類的賽事。?四、教學(xué)?要注意的問?題：1、?注意課堂秩?序，防