初一年級班主任計劃（5篇）

初一年級班主任計劃?一、指導(dǎo)思?想將遵照?學(xué)校工作要?求，緊緊圍?繞學(xué)?！白?常規(guī)教育，?抓大課間活?動，深化課?堂教學(xué)”的?工作重心，?加強(qiáng)德育建?設(shè)，狠抓班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)建?設(shè)，為學(xué)生?的學(xué)習(xí)和生?活創(chuàng)造一個?良好的班級?氛圍。同時?，根據(jù)初一?學(xué)生的心理?和生理特點(diǎn)?進(jìn)行適當(dāng)?shù)?心理輔導(dǎo)，?以促進(jìn)學(xué)生?的健康成長?。二、目?標(biāo)任務(wù)1?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，弘揚(yáng)?正氣，逐步?構(gòu)成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。努?力建立三好?班群眾。?2、加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，透?過課外小組?和開展其他?活動，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)興趣，?明確學(xué)習(xí)重?要性，注重?學(xué)法指導(dǎo)，?深化課堂教?學(xué)，提高學(xué)?習(xí)效率，力?爭期末統(tǒng)考?各科成績再?上一個新臺?階。3、?繼續(xù)以四項?常規(guī)教育為?抓手，注重?學(xué)生良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，使?學(xué)生成為有?禮貌、講禮?貌、守紀(jì)律?、講衛(wèi)生的?好學(xué)生。?4、抓好課?間操和大課?間活動。?5、用心參?加學(xué)校組織?的各項活動?，使學(xué)生在?活動中受到?教育。三?、班級狀況?分析從上?學(xué)期的各方?面狀況來看?，本班總體?還是不錯的?——班風(fēng)用?心健康向上?，學(xué)生思維?活躍，一部?分班干部的?工作潛力有?很大提高，?大部分學(xué)生?已經(jīng)逐漸養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，但?是仍不排除?少數(shù)一些自?控力較差的?學(xué)生。本學(xué)?期仍應(yīng)進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，爭取?引導(dǎo)個別學(xué)?生有明顯進(jìn)?步，順利完?成初一年各?科學(xué)習(xí)任務(wù)?。大膽放手?讓學(xué)生自己?干力所能及?的事，并做?好組織引導(dǎo)?工作，限度?的營造一個?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的先?進(jìn)班群眾。?四、具體?措施(一?)加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)，構(gòu)成?一個健康用?心的班群眾?。1、借?助“行為規(guī)?范教育活動?月”之際，?盡快對學(xué)生?進(jìn)行各種行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育，從思?想、行為、?學(xué)習(xí)、勞動?、紀(jì)律、課?間操等各方?面進(jìn)行要求?，加速學(xué)生?群眾觀念，?增強(qiáng)學(xué)生班?級凝聚力。?2、加快?培養(yǎng)班干部?。新學(xué)期以?學(xué)生競選、?民主投票的?形式選拔班?干部，增加?透明度和學(xué)?生的自主權(quán)?，讓有必須?管理潛力且?具有奉獻(xiàn)精?神的同學(xué)擔(dān)?任班干部，?明確職責(zé)、?分工到人，?讓他們起到?表率作用。?定期召開班?干部會議(?每星期由班?長負(fù)責(zé)召開?一次班干部?會議;每兩?個星期由班?主任主持召?開一次班干?部會議)，?聽取班干部?對本班狀況?的匯報和推?薦，及時調(diào)?整，確定下?周行動方案?。3、強(qiáng)?化班紀(jì)班規(guī)?。由學(xué)生自?行確立班級?發(fā)展目標(biāo)，?小組目標(biāo)、?制定班級公?約，作為每?個學(xué)生言行?的準(zhǔn)則，共?同遵守。堅?持量化考核?并注重及時?總結(jié)。4?、發(fā)揚(yáng)主人?翁精神，設(shè)?立值周班長?和值日班長?制度，讓每?一位同學(xué)都?有機(jī)會參與?班級管理。?定期在同學(xué)?中進(jìn)行調(diào)查?或開討論會?，聽取同學(xué)?們對班級管?理的意見，?并采取相應(yīng)?的措施。?(二)加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?營造良好的?學(xué)習(xí)氛圍。?1、加強(qiáng)?與科任老師?溝通，及時?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)動態(tài)。?2、定期?不定期召開?學(xué)習(xí)委員和?科代表會議?，了解學(xué)生?作業(yè)的完成?狀況，對拖?、欠作業(yè)的?學(xué)生及時進(jìn)?行教育。?3、利用班?會課不定期?的開展學(xué)法?交流，促進(jìn)?學(xué)生共同提?高。4、?在班級建立?“小組互助?學(xué)習(xí)”模式?，開展多種?學(xué)習(xí)競賽活?動，構(gòu)成一?種你追我趕?的競爭氛圍?。5、加?強(qiáng)對學(xué)困生?和后進(jìn)生的?幫忙，由班?委會和科代?表牽頭，采?取手拉手的?形式，實行?一幫一結(jié)對?子。開展“?日日清”活?動。6、?雙差生轉(zhuǎn)變?(1)多?談話、多教?育平時多?觀察這些學(xué)?生，在發(fā)現(xiàn)?有不良苗頭?時，進(jìn)行多?番教育。在?談話教育時?，做到以情?動人，以理?服人，從而?使之轉(zhuǎn)變。?(2)多?檢查、多督?促、多跟進(jìn)?在學(xué)習(xí)上?、紀(jì)律上、?思想品德上?、行為習(xí)慣?上嚴(yán)格要求?這些學(xué)生，?并時時檢查?他們是否按?要求做，并?加以督促，?同時多和家?長聯(lián)系，跟?進(jìn)狀況。?(三)加強(qiáng)?常規(guī)管理，?培養(yǎng)學(xué)生健?全的人格。?1、進(jìn)一?步貫徹落實?《中學(xué)生守?則》、《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?強(qiáng)化學(xué)生的?基礎(chǔ)道德和?日常行為規(guī)?范的養(yǎng)成教?育，把學(xué)生?被動禮貌逐?步轉(zhuǎn)為主動?禮貌。2?、繼續(xù)加強(qiáng)?對學(xué)生的行?為養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)生?的自我管?理潛力，采?用形象化的?教育形式、?分層遞進(jìn)的?激勵機(jī)制，?鼓勵學(xué)生爭?做禮貌人、?爭創(chuàng)禮貌班?。3、加?大力度圍繞?誠信意識、?遵守公共秩?序、愛護(hù)綠?化、禮貌禮?貌等道德行?為開展系列?教育活動，?使學(xué)生在實?踐中自主自?動地養(yǎng)成良?好的道德習(xí)?慣。4、?充分利用校?內(nèi)思想教育?陣地，上好?思想品德課?與晨會課、?班會等，對?學(xué)生教育，?給學(xué)生帶給?實踐的機(jī)會?。5、首?先從小事做?起，讓學(xué)生?從小事中認(rèn)?識自我，評?價自我。開?學(xué)初要求每?人制定學(xué)習(xí)?計劃，并要?求在日常生?活中無論遇?到什么困難?都要堅持，?只要堅持就?是勝利，并?在期中、期?末進(jìn)行總結(jié)?。(四)?繼續(xù)加強(qiáng)法?制教育，綜?合整治管理?1、加大?安全、法制?教育。加強(qiáng)?宣傳教育，?培養(yǎng)學(xué)生法?制意識，增?強(qiáng)自我保護(hù)?意識。2?、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)?道德教育，?自覺抵制外?來誘惑，培?養(yǎng)學(xué)生的自?我保護(hù)潛力?。3、用?心主動地加?強(qiáng)學(xué)校周邊?環(huán)境建設(shè)，?教育學(xué)生做?到“三不”?，即：不買?小攤販的物?品、不吃不?潔食品、不?上網(wǎng)吧。?4、進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)生的?心理健康教?育培養(yǎng)學(xué)生?具有健全的?人格。一是?要多渠道地?了解和掌握?學(xué)生的心理?問題信息，?及時幫忙學(xué)?生解決心理?障礙。二要?經(jīng)常性透過?版報、講座?、咨詢、問?卷調(diào)查等形?式進(jìn)行心理?健康教育。?三要結(jié)合“?后進(jìn)生”的?幫教轉(zhuǎn)化工?作，把心理?健康教育與?“后進(jìn)生”?轉(zhuǎn)化工作有?機(jī)結(jié)合，提?高轉(zhuǎn)化率。?5、續(xù)開?展好“學(xué)雷?鋒、獻(xiàn)愛心?”活動，幫?忙貧困學(xué)生?，升華愛心?教育。(?五)與家長?持續(xù)正常、?經(jīng)?；臏?通，力爭家?長的配合，?共同管理好?學(xué)生。做?好家訪工作?，密切與家?長的聯(lián)系。?向家長匯報?學(xué)生在校狀?況，同時也?向家長了解?學(xué)生的校外?活動，使家?長與教師共?同參與對學(xué)?生的教育工?作，讓學(xué)生?更好地健康?成長?？?之，班主任?工作要從理?想思想教育?入手，以提?高學(xué)習(xí)潛力?為核心，紀(jì)?律管理為手?段，全方位?調(diào)動用心性?。初一年級班主任計劃（二）?初中是人學(xué)?習(xí)的黃金時?期，而良好?的班集體則?是人成長的?必備條件，?它可以使人?的才華得以?發(fā)揮，潛力?得以開發(fā)，?七年級(3?)班第二學(xué)?期班主任工?作計劃。培?養(yǎng)良好的班?集體，創(chuàng)造?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，使班?級管理科學(xué)?化;育人工?作高效化，?這是每個有?事業(yè)心的班?主任所追求?的目標(biāo)。初?中生三年是?培養(yǎng)學(xué)生三?方面能力的?關(guān)鍵時期，?第一，是品?德的培養(yǎng)，?只有具有良?好的品德才?會擁有美好?的人生;第?二，是學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?，學(xué)習(xí)的關(guān)?鍵就是習(xí)慣?的養(yǎng)成，只?要有好的習(xí)?慣就有好的?將來;第三?，是生活能?力的培養(yǎng)，?只有適應(yīng)社?會的人才是?完美的人，?教育才有意?義。今年?我所帶的班?級已經(jīng)進(jìn)入?初一年級的?下學(xué)期。根?據(jù)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)及成?長特點(diǎn)，應(yīng)?該說，這個?學(xué)期對學(xué)生?來說是很重?要的，個人?的行為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)能力?在本學(xué)期都?能夠有一個?較大的提高?和進(jìn)步。因?此，本學(xué)期?的工作不僅?對于我個人?，對于學(xué)生?來說都是很?重要的。經(jīng)?過半年的學(xué)?習(xí)和鍛煉，?學(xué)生們已經(jīng)?對學(xué)校的基?本情況及規(guī)?章制度較好?的適應(yīng)性，?能夠融入到?初中階段的?學(xué)習(xí)當(dāng)中。?但在心理上?需要老師的?及時引導(dǎo)才?能夠正確地?樹立人生觀?、社會觀。?鑒于此，特?作出本學(xué)期?工作計劃，?希望能夠給?自己的班主?任工作以明?確目標(biāo)。針?對本班情況?，班主任工?作計劃如下?：一、基?本情況分析?本班共有?學(xué)生___?人,其中男?生___人?,女生__?_人。單親?家庭學(xué)生_?__名,家?庭經(jīng)濟(jì)困難?的學(xué)生__?_名。本學(xué)?期有三名學(xué)?生轉(zhuǎn)入縣城?學(xué)校就讀。?就全班學(xué)生?而言,學(xué)習(xí)?風(fēng)氣良好,?有較多的積?極向上的學(xué)?習(xí)積極分子?,起到了一?定的帶頭作?用;大多思?想上積極向?上,有一定?的班級榮譽(yù)?感,部分學(xué)?生興趣愛好?比較廣泛,?班風(fēng)較正。?班委成員有?一定工作的?熱情,有一?定的方法,?工作較積極?主動。有極?少數(shù)的學(xué)生?由于基礎(chǔ)較?差,對學(xué)習(xí)?沒有信心,?沒有完全將?心思用到學(xué)?習(xí)上,怕吃?苦,有畏難?情緒;另有?幾個同學(xué)紀(jì)?律渙散,平?時不太服從?老師的教育?。但就整體?而言,主流?是好的。是?一個健康活?潑、積極向?上的班級。?二、工作?目標(biāo)1.?形成全班團(tuán)?結(jié)的班集體?，學(xué)習(xí)并遵?守學(xué)校規(guī)章?制度。結(jié)?合學(xué)校的有?關(guān)規(guī)定，在?日常的學(xué)習(xí)?生活中，積?極完成學(xué)校?布置的各項?工作，進(jìn)行?每天的小打?掃和周一、?周四的大掃?除，按時參?加升國旗、?兩操，并主?動承擔(dān)義務(wù)?勞動。2?.形成勤奮?好學(xué)，積極?向上的班風(fēng)?。培養(yǎng)學(xué)?生在學(xué)習(xí)中?的競爭意識?，形成"你?追我趕"的?比學(xué)、敢學(xué)?的好風(fēng)氣。?學(xué)期初，獎?勵上學(xué)期期?末考試中的?優(yōu)秀學(xué)生以?及最有進(jìn)步?的學(xué)生，調(diào)?動學(xué)生們互?不服氣的意?識，使優(yōu)秀?學(xué)生相互學(xué)?習(xí)，中等學(xué)?生圍繞優(yōu)秀?學(xué)生，較差?生圍繞中等?生，形成"?優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)?帶中、中幫?差"的學(xué)習(xí)?氛圍。作為?班主任，我?必須充分利?用課間和自?習(xí)課，及時?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?進(jìn)行輔導(dǎo)和?督促。3?.做好家訪?工作，形成?良好的教育?氛圍。學(xué)?校教育要想?取得好的成?績，就必須?和家長取得?恰當(dāng)?shù)臏贤?，家訪則成?為的方式，?作為老師的?我們在這方?面缺少的不?是認(rèn)識，而?是行動，堅?持以一種平?等的心態(tài)和?真誠的方式?與家長溝通?就是我們教?育的方式，?因此，本學(xué)?期我要做的?就是盡力于?家長溝通，?達(dá)到教育的?目的。4?、爭取期末?被評為先進(jìn)?班級體。?5、做好后?進(jìn)生生思想?工作，穩(wěn)定?學(xué)生情緒。?6、加強(qiáng)?科任之間的?交流和溝通?。積極探?索新的素質(zhì)?教育的途徑?，配合任課?老師，提高?學(xué)生在各方?面的學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)獨(dú)?立學(xué)習(xí)的能?力，提高整?體水平，建?立學(xué)風(fēng)濃、?學(xué)風(fēng)正的班?風(fēng)。經(jīng)常向?任課教師了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，以?自己的能力?配合任課教?師給學(xué)生更?多的輔導(dǎo)。?三、工作?措施1、?強(qiáng)化日常行?為規(guī)范教育?。以《守則?》和《規(guī)范?》為標(biāo)準(zhǔn),?持之以恒,?逐條落實,?扎實抓好行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育。要把?著重點(diǎn)放在?文明行為習(xí)?慣的養(yǎng)成上?,通過嚴(yán)格?的長期的訓(xùn)?練和管理,?使學(xué)生做到?講衛(wèi)生、愛?勞動、勤儉?節(jié)約、愛護(hù)?公物;做到?儀表整潔,?行為文明,?維護(hù)秩序,?熱心公益強(qiáng)?化日常行為?規(guī)范教育。?以《守則》?和《規(guī)范》?為標(biāo)準(zhǔn),持?之以恒,逐?條落實,扎?實抓好行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育。要把著?重點(diǎn)放在文?明行為習(xí)慣?的養(yǎng)成上,?通過嚴(yán)格的?長期的訓(xùn)練?和管理,使?學(xué)生做到講?衛(wèi)生、愛勞?動、勤儉節(jié)?約、愛護(hù)公?物;做到儀?表整潔,行?為文明,維?護(hù)秩序,熱?心公益。?2、加強(qiáng)法?制安全教育?。提高學(xué)生?自覺遵紀(jì)守?法的意識和?自我保護(hù)能?力。繼續(xù)開?展"平安班?級"創(chuàng)建和?中小學(xué)生交?通安全教育?宣傳月活動?。大力宣傳?"文明從腳?下起步",?增加廣大師?生交通安全?觀念,培養(yǎng)?良好的交通?習(xí)慣。3?、加強(qiáng)誠信?教育。培養(yǎng)?中學(xué)生誠實?待人、守時?守信的優(yōu)良?品質(zhì)。在初?中開展"社?會公德講誠?信"教育。?大力倡導(dǎo)誠?信作業(yè)、誠?信考試,堅?決杜絕中學(xué)?生考試作弊?、替代作業(yè)?等不誠信現(xiàn)?象。4、?開展心理健?康教育。根?據(jù)七年級年?齡階段學(xué)生?身心發(fā)展規(guī)?律,積極開?展心理健康?教育,指導(dǎo)?他們處理好?在學(xué)習(xí)、成?長、交友、?生活等方面?的矛盾和困?惑,培養(yǎng)學(xué)?生健全的人?格和良好的?心理品質(zhì),?增強(qiáng)他們正?確認(rèn)知自我?、調(diào)控自我?、承受挫折?、與人交往?、適應(yīng)環(huán)境?的能力。加?強(qiáng)心理健康?教育課程建?設(shè),積極開?展心理輔導(dǎo)?與咨詢活動?。5.加?強(qiáng)感恩教育?,通過開展?感恩父母、?感恩老師、?感恩社會的?活動,培養(yǎng)?學(xué)生的人文?情懷,增強(qiáng)?責(zé)任感。?6、以"營?造書香班級?,陶冶學(xué)生?情操"為活?動主題,通?過開展讀書?活動,增強(qiáng)?學(xué)生的讀書?積累,促進(jìn)?學(xué)生人格的?升華和完善?,讓讀書滋?養(yǎng)人生,為?學(xué)生的終身?發(fā)展奠基。?倡導(dǎo)師生共?同重視讀書?的良好風(fēng)尚?,讓讀書成?為師生精神?成長的重要?源泉。7?、通過電話?家訪、親自?到學(xué)生家家?訪、接待家?長等形式,?密切學(xué)校與?家庭的聯(lián)系?,配合有關(guān)?部門,加強(qiáng)?校園周邊治?安環(huán)境整理?。積極開展?以關(guān)注現(xiàn)實?,親身體驗?為主要特征?的實踐學(xué)習(xí)?活動,組織?學(xué)生參觀愛?國主義教育?基地,祭掃?烈士墓,學(xué)?習(xí)各行業(yè)模?初一年級班主任計劃（三）一?、挑選得力?的小組干部?，制定完整?而容易操作?的小組管理?辦法“無?規(guī)矩不成方?圓”，班級?管理一定要?有得力的小?組和一套較?為完整而容?易操作的小?組管理辦法?。有人說：?“不是已經(jīng)?有一套校規(guī)?，還需要班?規(guī)嗎?”。?理由很簡單?：學(xué)校的校?規(guī)的范圍太?廣，內(nèi)容太?多，操作起?來比較困難?，而班規(guī)可?以針對本班?的具體情況?對癥下藥，?由班委會和?全班同學(xué)共?同制定出來?，重點(diǎn)突出?而且容易操?作。有了班?規(guī)，就有了?班集體全體?同學(xué)共同的?行為準(zhǔn)則，?班主任開展?工作就容易?多了。因為?，同學(xué)們從?心里面認(rèn)同?了這些行為?準(zhǔn)則，如果?誰違反了這?些行為準(zhǔn)則?，那么誰就?應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)?律批評，就?要接受同學(xué)?們和老師的?幫助教育。?同時，一套?嚴(yán)格的班紀(jì)?班規(guī)能幫助?班主任在班?集體中樹立?威信?？?之，班規(guī)要?制定好，要?落實好，這?樣就為建設(shè)?良好的班集?體打下了良?好的基礎(chǔ)。?二、創(chuàng)造?機(jī)會，培養(yǎng)?學(xué)生的集體?主義精神。?一個真正?的班集體，?應(yīng)該有明確?的奮斗目標(biāo)?，健全的組?織系統(tǒng)，嚴(yán)?格的規(guī)章制?度與紀(jì)律，?強(qiáng)有力的領(lǐng)?導(dǎo)核心，正?確的輿論和?優(yōu)良的作風(fēng)?與傳統(tǒng)?！?團(tuán)結(jié)就是力?量”，作為?一個班主任?必須深刻地?認(rèn)識到培養(yǎng)?學(xué)生的集體?主義精神的?重要性。班?集體不僅是?教育的對象?，而且是教?育的巨大力?量。蘇聯(lián)教?育家馬卡連?柯說：“一?個班集體，?使每個學(xué)生?都不得不參?加共同的活?動。這樣一?來，我們就?教育了集體?，團(tuán)結(jié)了集?體，加強(qiáng)了?集體，以后?集體自身就?能成為很大?的教育力量??！卑嗉w?也是促進(jìn)學(xué)?生個性發(fā)展?的一個重要?因素。班集?體還能培養(yǎng)?學(xué)生的自我?教育能力。?那么如何?培養(yǎng)他們的?集體主義精?神?1、?了解和研究?學(xué)生。開學(xué)?前通過學(xué)籍?卡或重點(diǎn)家?訪等方式了?解本班學(xué)生?情況，開學(xué)?后通過觀察?、談話、調(diào)?查研究等方?式了解學(xué)生?。了解學(xué)生?人數(shù)，男女?生比例;學(xué)?生家庭情況?;學(xué)生德育?情況，原小?學(xué)班主任對?學(xué)生的德育?評語;學(xué)生?入學(xué)成績，?各科是否平?衡;學(xué)生的?興趣愛好性?格等。2?、確定集體?的奮斗目標(biāo)?。目標(biāo)是集?體的發(fā)展方?向和動力。?培養(yǎng)班集體?首先要使集?體明確奮斗?的目標(biāo)。近?期目標(biāo)，如?搞好課堂紀(jì)?律，搞好衛(wèi)?生等;中期?目標(biāo)，如成?為優(yōu)秀班集?體;遠(yuǎn)期目?標(biāo)，如每個?學(xué)生都成為?全面發(fā)展的?好學(xué)生。?3、有計劃?的開展小組?集體活動。?其實，在實?際生活中是?有很多機(jī)會?可以增強(qiáng)學(xué)?生的集體主?義觀念的，?關(guān)鍵在于你?有沒有一雙?善于發(fā)現(xiàn)的?眼睛。三?、付出愛心?，用愛去做?教育的后盾?。世間上?，有很多種?愛，其中有?母愛、父愛?、師愛、情?人之間的愛?……它們都?有一個共同?的特點(diǎn)：愛?能夠使人的?心靈受到洗?禮，使人的?心靈受到熏?陶，使人的?靈魂得到升?華。有人說?，教師是太?陽底下最光?輝的職業(yè)，?我們作為一?名人民教師?，歷史賦予?我們重任，?我們肩負(fù)這?重任，我們?都有責(zé)任做?好自己的本?職工作。我?們要用自己?的熱情，用?自己真實而?又感性的愛?心去感染學(xué)?生。蘇霍姆?林斯基說：?“孩子們所?喜歡的是那?種本人就喜?歡孩子、離?開孩子就不?行、而且感?到跟孩子們?交往是一種?幸福和快樂?的人?！蹦?么怎樣才算?愛護(hù)學(xué)生，?怎樣去愛自?己的學(xué)生??教師的愛應(yīng)?該表現(xiàn)在對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、思想和身?體的關(guān)心上?，幫助學(xué)生?克服困難，?做他們的貼?心人;在人?格上要與學(xué)?生平等相待?，以誠相見?;教師的.?愛還要體現(xiàn)?對學(xué)生的嚴(yán)?格要求和信?任并且不能?過分溺愛;?對于雙困生?，班主任更?要愛護(hù)他們?的自尊心，?善于發(fā)現(xiàn)他?們的優(yōu)點(diǎn)，?及時鼓勵，?使他們在教?師的關(guān)懷中?成長。四?、見微知著?，從宏觀上?把握住整個?班集體。?班主任一定?要有的宏觀?上把握住整?個班集體能?力。在我們?身邊發(fā)生的?任何事情，?都會有它萌?芽的狀態(tài)。?我們要善于?去了解和發(fā)?現(xiàn)它們。例?如，有些學(xué)?生很喜歡打?籃球，就積?極去引導(dǎo)學(xué)?生認(rèn)識打籃?球的好處：?能夠放松身?心，消除疲?勞，鍛煉身?體。但是如?果過分沉溺?其中，就會?影響學(xué)習(xí)。?教育學(xué)生要?正確分配學(xué)?習(xí)和打籃球?的時間。如?果沒有老師?的積極的引?導(dǎo)，由于中?學(xué)生分辨能?力不強(qiáng)，部?分學(xué)生就會?沉溺其中不?能自拔，這?樣就影響了?他們的學(xué)習(xí)?。所以，作?為班主任要?用發(fā)展的眼?光去看待他?的每一個學(xué)?生。科學(xué)?、合理的開?展初一新生?入學(xué)的教育?工作，能夠?讓學(xué)生盡快?適應(yīng)初中階?段的學(xué)習(xí)生?活，明確學(xué)?習(xí)目標(biāo)，樹?立正確的人?生觀。初一?新生入學(xué)的?教育工作對?于形成一個?健康成長的?班集體，對?于教師的教?學(xué)，學(xué)生的?進(jìn)步等多方?面具有深遠(yuǎn)?的影響五?、具體工作?安排九月?份：1、?做好開學(xué)的?各項工作，?對學(xué)生進(jìn)行?學(xué)前教育，?同時，開展?各項安全教?育。2、?選出小組班?干部，召開?班干部及各?種學(xué)生會議?。3、結(jié)?合教師節(jié)、?中秋節(jié)開展?尊師好學(xué)及?民族傳統(tǒng)的?教育活動。?4、完善?清潔衛(wèi)生制?度，搞好課?室、包干區(qū)?的環(huán)境衛(wèi)生?。5、召?開“邁好中?學(xué)第一步”?的主題班會?。十月份?：1、結(jié)?合國慶節(jié)，?召開主題班?會對學(xué)生進(jìn)?行愛國主義?、集體主義?的教育。?2、組織學(xué)?生積極參加?興趣小組活?動，全面開?展素質(zhì)教育?。3、組?織學(xué)生參加?學(xué)校各項活?動。4、?出好慶國慶?墻報及學(xué)習(xí)?園地。5?、對學(xué)生進(jìn)?行各項安全?教育。十?一月份：?1、開展講?文明、樹新?風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)?作、增強(qiáng)集?體榮譽(yù)感的?教育活動。?2、召開?班干部及不?同層次學(xué)生?會議，深入?了解學(xué)生情?況。3、?做好期中考?試的學(xué)習(xí)動?員和復(fù)習(xí)工?作，考風(fēng)考?紀(jì)教育。?4、召開中?下生會議，?深入了解情?況，鼓勵及?指導(dǎo)學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?。5、對?學(xué)生進(jìn)行各?項安全教育?。十二月?份：1、?組織學(xué)生籌?備慶祝元旦?文藝活動，?出好墻報。?2、組織?學(xué)生開展主?題班會：學(xué)?習(xí)經(jīng)驗交流?3、對學(xué)?生進(jìn)行各項?安全教育?一月份：?1、做好復(fù)?習(xí)動員工作?，認(rèn)真制定?復(fù)習(xí)計劃，?做好期末復(fù)?習(xí)考試和總?結(jié)工作。?2、做好學(xué)?生評語及成?績?nèi)雰缘裙?作。3、?對學(xué)生進(jìn)行?假前法制和?各項安全教?育。初一年級班主任計劃（四）一、班級?基本情況分?析我班現(xiàn)?有學(xué)生__?_人，男生?___人，?女生___?人。經(jīng)過一?個學(xué)期的辛?勤工作，我?班的一些良?好的習(xí)慣已?經(jīng)養(yǎng)成，形?成了良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。比如早讀?，在沒有老?師的情況下?，在課代的?帶領(lǐng)下基本?上7：__?_分能準(zhǔn)時?開始。我班?入學(xué)成績較?差，缺乏學(xué)?習(xí)尖子，在?我班任課老?師的共同努?力下，我班?上學(xué)期的期?末考試中四?科會考科目?總分、七科?總分均在年?級中位居第?四。受到了?年級組的表?揚(yáng)。雖然?我班在各方?面已經(jīng)步入?正軌，也取?得了一定成?績，但是還?存在著許多?問題。我班?男生較活躍?，但兩極發(fā)?展，一部分?同學(xué)課堂回?答問題積極?性高漲，懂?事，學(xué)習(xí)認(rèn)?真;更有一?部分男同學(xué)?調(diào)皮、好動?，上課坐不?住，課堂上?左顧右盼，?注意力極不?集中，成績?始終沒有起?色。早晨不?愛讀書，就?愛干活。我?班女生大多?數(shù)溫順、老?實，不惹事?生非，讀書?聲音小，缺?乏生氣。學(xué)?生抄作業(yè)現(xiàn)?象嚴(yán)重。?二、具體措?施：在本?學(xué)期的班主?任工作中，?我將會根據(jù)?本班的具體?情況開展工?作。主要做?好以下幾項?工作：1?、繼續(xù)嚴(yán)格?抓好常規(guī)訓(xùn)?練，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。俗話?說"沒有規(guī)?矩，不成方?圓"。規(guī)矩?即常規(guī)紀(jì)律?，即要求每?個成員都應(yīng)?遵守的用來?約束自己行?為的規(guī)則、?條文等。它?是一件事情?想取得成功?的保證。對?人的教育來?說更是如此?。對初一?的學(xué)生，最?重要的就是?要先養(yǎng)成良?好的日常行?為規(guī)范，形?成良好的學(xué)?習(xí)生活習(xí)慣?，這樣才能?為專心學(xué)習(xí)?打好基礎(chǔ)，?作好準(zhǔn)備。?學(xué)校通常在?開學(xué)初期都?要用大量時?間狠抓學(xué)生?常規(guī)，可見?，只有有了?"規(guī)矩"，?才有了"方?圓"，才可?言其他，諸?如學(xué)習(xí)知識?，發(fā)展智力?，培養(yǎng)能力?等等;才能?夠保證孩子?們會有所進(jìn)?步。教育就?是幫助人養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣，良好的?習(xí)慣是終身?享用不盡的?財富。為培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?，我會利用?班會讓學(xué)生?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，結(jié)?合學(xué)生年齡?特點(diǎn)，開展?文明獎的評?選活動。通?過學(xué)習(xí)教育?學(xué)生從身邊?的小事做起?，養(yǎng)成文明?、有禮貌、?愛師長、愛?學(xué)習(xí)、互相?友愛等行為?習(xí)慣，加強(qiáng)?學(xué)生路隊的?管理，包括?排隊做操、?排隊上、排?隊集會等。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，包括課?前的準(zhǔn)備、?上課集中精?神聽講、自?覺完成作業(yè)?等。三、?認(rèn)真上好每?一節(jié)德育課?。積極參?加每兩周一?次的德育教?研活動(班?主任會議)?，精心設(shè)計?好每一個主?題班隊會，?上好每一節(jié)?德育課，讓?學(xué)生在具體?的情境、真?實的活動過?程中，潛移?默化的自我?教育，自我?管理，自我?規(guī)范，以達(dá)?到良好的效?果。四、?加強(qiáng)班干部?的培養(yǎng)。?培養(yǎng)班干部?是班主任工?作的一項十?分重要的工?作。我班經(jīng)?過一個學(xué)期?已經(jīng)培養(yǎng)了?一部分認(rèn)真?負(fù)責(zé)的學(xué)生?干部，但是?有部分還不?適合擔(dān)任班?級工作，所?以在第一周?班會上由學(xué)?生無記名投?票選舉，重?新選出受學(xué)?生歡迎、受?學(xué)生肯定的?班干部。同?時我會經(jīng)常?研究班干部?狀況，對只?有熱情，但?不會工作的?，就既交給?工作又教給?方法;對有?工作能力，?但怕耽誤學(xué)?習(xí)，影響關(guān)?系的，就對?他們進(jìn)行全?心全意為同?學(xué)服務(wù)的思?想教育;對?驕傲自滿，?辦事不和同?學(xué)商量的，?就對他們進(jìn)?行平易近人?方面的思想?教育，使他?們不脫離同?學(xué)。另外，?我還將在班?上實行“值?日班長”的?方案，不斷?發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)?積極的學(xué)生?，擴(kuò)大積極?學(xué)生的隊伍?。積極的同?學(xué)越多，班?集體就越鞏?固，教育的?力量也就越?大。五、?確立班集體?的奮斗目標(biāo)?。第二周?班會確立班?級奮斗目標(biāo)?和個人奮斗?目標(biāo)。班集?體的共同奮?斗目標(biāo)，是?班集體的理?想和前進(jìn)的?方向，班集?體如果沒有?共同追求的?奮斗目標(biāo)，?就會失去前?進(jìn)的動力。?所以，一個?良好的班集?體應(yīng)該有一?個集體的奮?斗目標(biāo)，這?個目標(biāo)應(yīng)是?遠(yuǎn)期、中期?、近期目標(biāo)?的結(jié)合，逐?步實現(xiàn)目標(biāo)?的過程會產(chǎn)?生梯次激勵?效應(yīng)，形成?強(qiáng)大的班級?凝聚力。作?為班級組織?者的班主任?應(yīng)結(jié)合本班?學(xué)生思想、?學(xué)習(xí)、生活?實際，制定?出本班的奮?斗目標(biāo)。在?實現(xiàn)班集體?奮斗目標(biāo)的?過程中，要?充分發(fā)揮集?體每個成員?的積極性，?使實現(xiàn)目標(biāo)?的過程成為?教育與自我?教育的過程?，每一集體?目標(biāo)的實現(xiàn)?，都是全體?成員共同努?力的結(jié)果，?要讓他們分?享集體的歡?樂和幸福，?從而形成集?體的榮譽(yù)感?和責(zé)任感。?六、正確?運(yùn)用“德育?考核評比”?。上學(xué)期?的“德育考?核評比”對?學(xué)生起到了?很大的促進(jìn)?作用。本學(xué)?期在評價中?繼續(xù)堅持做?到“激勵勝?于頌揚(yáng)，表?揚(yáng)勝于批評?”的原則，?讓學(xué)生“在?鼓勵中發(fā)揚(yáng)?成績，在微?笑中認(rèn)識不?足”，在輕?松愉快的氛?圍中受到愛?的熏陶，情?的感染，懂?得理的澄清?，保證學(xué)生?的健康成長?。七、協(xié)?調(diào)與家長的?關(guān)系，開好?家長會。?孩子的進(jìn)步?，集體的成?長，離不開?教師，也離?不開家長。?在校外，我?會經(jīng)常與家?長聯(lián)系，交?流學(xué)生的思?想和學(xué)習(xí)情?況。對學(xué)生?的優(yōu)缺點(diǎn)不?夸大，也不?縮小，采取?與家長共同?研究和商討?的態(tài)度，爭?取和家長的?配合，推動?家庭和校外?教育，促進(jìn)?學(xué)生德、智?、體全面發(fā)?展。在家長?會中可以打?破以前老師?說學(xué)生聽的?的模式，家?長可以談?wù)?教育的心得?、心中的疑?惑，學(xué)生也?可以說說自?己學(xué)習(xí)的心?得、自己的?感受，做到?人人互動。?八、循循?善誘，做好?“問題生”?的轉(zhuǎn)化工作?。由于“?問題生”往?往和老師有?隔膜，存在?抵觸或逆反?心理，所以?一定要注意?技巧。我認(rèn)?為以下幾點(diǎn)?很重要：?第一，充分?尊重愛護(hù)學(xué)?生，不能損?傷學(xué)生的自?尊和自信，?因為只有對?學(xué)生發(fā)自內(nèi)?心真摯的愛?，才能給他?們以鼓舞，?才能使他們?感到無比的?溫暖，才能?點(diǎn)燃學(xué)生追?求上進(jìn)、成?為優(yōu)秀生的?希望之火。?第二，要?注意表揚(yáng)和?批評藝術(shù)。?對學(xué)生寬容?但不能放縱?，嚴(yán)格但不?能苛刻，這?對問題生尤?為重要，他?們往往看不?到自己的優(yōu)?點(diǎn)和長處，?容易自卑，?孤立封閉自?我。這就要?求我們善于?抓住他們的?閃光點(diǎn)，讓?學(xué)生體會愉?悅成功感和?被人尊重的?感覺，從而?產(chǎn)生追求上?進(jìn)的源動力?。第三，?要為問題生?轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良?好的環(huán)境和?氛圍?？梢?和班內(nèi)任課?老師及一些?優(yōu)秀生協(xié)調(diào)?配合，讓他?們多關(guān)心、?指導(dǎo)，幫助?他們戰(zhàn)勝自?我、突破自?我、重塑自?我，同時，?取得家長的?理解、信任?和支持，做?好堅強(qiáng)的后?盾。對本?班的“作業(yè)?問題生”繼?續(xù)采用作業(yè)?登記、同學(xué)?檢查簽名、?家長檢查簽?名、班主任?檢查、利用?作業(yè)登記本?及時家校聯(lián)?系的方法;?對放學(xué)后不?及時回家的?學(xué)生繼續(xù)要?求該生每天?回家后打電?話向我報到?的辦法。?總之，我將?盡自己的努?力，帶好學(xué)?生、管好班?級，為教育?貢獻(xiàn)力量。?初一年級班主任計劃（五）本?學(xué)期，本人?仍擔(dān)任七年?級二班的班?主任，通過?上學(xué)期觀察?，學(xué)生的基?礎(chǔ)差異較大?，但學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱情較?高，學(xué)習(xí)成?績較理想，?各科(除生?物)皆居平?行班級第一?名。但有少?數(shù)學(xué)生行為?習(xí)慣很差，?紀(jì)律觀念淡?薄，自控能?力差。根據(jù)?班級的這些?情況，特計?劃如下：?一、培養(yǎng)良?好的班風(fēng)?抓好班級一?日常規(guī)，抓?好自習(xí)課紀(jì)?律，提高課?堂效率。利?用班會等時?間，對學(xué)生?進(jìn)行行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育。作為班?主任，本人?要做到早上?早到教室、?平時多去教?室，及時糾?正學(xué)生的不?良習(xí)慣，盡?快養(yǎng)成良好?的行為規(guī)范?，形成守紀(jì)?、進(jìn)取、勤?奮的班風(fēng)。?特別要引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行自?我管理，自?我約束，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動性。?為了讓學(xué)生?改掉用目光?搜尋別人的?錯誤的壞習(xí)?慣，加強(qiáng)學(xué)?生自我的認(rèn)?識與監(jiān)督，?本學(xué)期我將?實行“我的?事情，我負(fù)?責(zé)”活動，?把學(xué)生自身?的活動分為?：我的衛(wèi)生?、我的學(xué)習(xí)?、我的習(xí)慣?等，并根據(jù)?這些項目設(shè)?計鼓勵并要?求大家從小?事做起，養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，保?持周圍環(huán)境?的衛(wèi)生，也?保持個人的?衛(wèi)生和服飾?整潔。二?、加強(qiáng)班級?管理，建立?完善的管理?制度，培養(yǎng)?提高班干部?的管理能力?班級里實?行職責(zé)明確?分工，設(shè)立?項目組長。?將班里的事?務(wù)分為衛(wèi)生?、早讀、午?間休息、勞?動等項目，?每一項設(shè)一?組長，組長?要對分管的?工作負(fù)責(zé)。?那一部門的?問題就向哪?一位組長報?告，