小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃工作目標(biāo)（3篇）

小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃工作目標(biāo)新的學(xué)?期已經(jīng)開始?了，在過(guò)去?的一個(gè)學(xué)期?里，我的班?級(jí)一直在不?停的進(jìn)步，?許多同學(xué)的?成績(jī)都有了?不同程度的?提高，只是?少數(shù)學(xué)生止?步不前，我?也早就和他?們談過(guò)話，?希望他們能?夠在新的學(xué)?期里成績(jī)能?夠得到提高?。經(jīng)過(guò)了這?么多年的教?學(xué)，我經(jīng)驗(yàn)?越來(lái)越豐富?了，對(duì)學(xué)生?的了解也是?逐漸的提高?了，因此這?一次制定的?教學(xué)工作計(jì)?劃也很有針?對(duì)性，希望?能夠在新的?學(xué)期里使學(xué)?生的德智體?美都能夠得?到大發(fā)展。?新的學(xué)期班?務(wù)工作計(jì)劃?如下：一?、班級(jí)基本?情況：?本班為復(fù)式?班，二年級(jí)?___人，?五年級(jí)__?_人，共有?學(xué)生___?人，其中二?年級(jí)女生_?__人，五?年級(jí)女生_?__人。學(xué)?生一般都能?按照一日行?為規(guī)范來(lái)做?，但部分學(xué)?生自覺(jué)性還?有待提高，?尤其是個(gè)別?男學(xué)生在這?方面的養(yǎng)成?習(xí)慣做得還?很不夠，經(jīng)?常要老師或?同學(xué)提醒。?大部分學(xué)生?較聰明，思?維活躍，作?業(yè)能認(rèn)真完?成，有一定?的合作和競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。但?也有少數(shù)學(xué)?生沒(méi)有很好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。大部分學(xué)?生能做到熱?愛集體，熱?愛勞動(dòng)，熱?愛師長(zhǎng)，熱?愛同學(xué)，有?較強(qiáng)的集體?榮譽(yù)感。但?部分學(xué)生也?有自私、虛?榮心強(qiáng)、盲?目自滿的思?想。二、?工作目標(biāo)：?1.有效?配合學(xué)校各?項(xiàng)工作，把?教育工作放?在重點(diǎn)位置?，力爭(zhēng)教學(xué)?質(zhì)量上新臺(tái)?階。2.?安全無(wú)小事?，把安全教?育工作當(dāng)作?一項(xiàng)持久的?攻堅(jiān)戰(zhàn)，確?保不出現(xiàn)意?外事故。?3.鼓勵(lì)學(xué)?生參加各科?競(jìng)賽，并取?得好名次。?三、本學(xué)?期基本工作?要點(diǎn)：?1.向?qū)W生?進(jìn)行思想品?德教育，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確學(xué)習(xí)?目的。教育?學(xué)生愛學(xué)習(xí)?、愛勞動(dòng)、?愛祖國(guó)。提?高學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)。2.?鼓勵(lì)學(xué)生大?膽創(chuàng)新，勇?于探索，積?極進(jìn)取。?3.繼續(xù)學(xué)?生行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)學(xué)校的?好學(xué)生、家?庭的好孩子?、社會(huì)的好?公民，新三?好學(xué)生。?4.積極參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，使學(xué)生在?活動(dòng)中受到?教育。5?.繼續(xù)培養(yǎng)?班委會(huì)，明?確分工，提?高學(xué)生的管?理能力四?、具體措施?1.根據(jù)?本班實(shí)際情?況制定相應(yīng)?的規(guī)章制度?。要同學(xué)自?覺(jué)遵守學(xué)校?制度，遵守?班級(jí)制度。?2.安全?教育不放松?，做到天天?講，時(shí)時(shí)講?，處處講，?分分秒秒講?。把安全工?作做好，力?爭(zhēng)不出現(xiàn)意?外事故。?3.成立班?干部小組，?協(xié)助老師抓?好班級(jí)日常?管理工作，?配合學(xué)校各?項(xiàng)工作。?4.根據(jù)目?前學(xué)生不良?衛(wèi)生習(xí)慣，?臟、亂、差?現(xiàn)象嚴(yán)重等?。下大力度?進(jìn)行治理，?充分利用班?干部進(jìn)行監(jiān)?督，學(xué)生互?相監(jiān)督，發(fā)?現(xiàn)后及時(shí)處?理，逐步養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?5.通過(guò)談?心，了解各?種情況，逐?步轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生的思想，?激發(fā)他們的?興趣，養(yǎng)成?自覺(jué)學(xué)習(xí)、?愛學(xué)習(xí)的好?習(xí)慣。力爭(zhēng)?有所提高。?6.把家?校聯(lián)系工作?當(dāng)作一項(xiàng)重?點(diǎn)工作進(jìn)行?抓，經(jīng)常進(jìn)?行家訪，了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)向，更?好地提高他?們的學(xué)習(xí)興?趣，本學(xué)期?力爭(zhēng)到每個(gè)?學(xué)生家進(jìn)行?家訪。7?.和科任老?師密切配合?，完成各科?教學(xué)任務(wù)。?虛心聽取經(jīng)?驗(yàn)豐富的老?教師的意見?，把教學(xué)搞?活。__?_組織學(xué)生?積極參加學(xué)?生開展的各?項(xiàng)活動(dòng)，力?爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。?9.鼓勵(lì)學(xué)?生積極參加?課外興趣小?組，盡量發(fā)?揮自己的特?長(zhǎng)。努力做?個(gè)德、智、?體、美、勞?等全面發(fā)展?的社會(huì)主義?新人。五?、本學(xué)期奮?斗目標(biāo)：?健全一個(gè)勤?學(xué)守紀(jì)，健?康向上的班?集體。小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃工作目標(biāo)（二）五年級(jí)共?有___名?學(xué)生。__?_名男生和?___名女?生組成了一?個(gè)熱愛學(xué)習(xí)?，團(tuán)結(jié)向上?，朝氣蓬勃?的班集體，?同學(xué)們愛學(xué)?習(xí)，愛勞動(dòng)?，能夠積極?參加學(xué)校組?織的各項(xiàng)活?動(dòng)。通過(guò)與?學(xué)生的接觸?和了解，我?發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)?生都有很強(qiáng)?的學(xué)習(xí)上進(jìn)?心和集體榮?譽(yù)感。但是?有一部分學(xué)?生沒(méi)有養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，課堂?上聽講不夠?認(rèn)真，良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?還有待進(jìn)一?步培養(yǎng)。為?了更好的做?好班主任工?作，本學(xué)期?我將具體采?取以下措施?:1、重?視學(xué)生的養(yǎng)?成教育：良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣，對(duì)學(xué)生?以后的成長(zhǎng)?進(jìn)步是十分?必要的，良?好的習(xí)慣使?一個(gè)人的終?生發(fā)展受益?。因此，在?班級(jí)進(jìn)行良?好習(xí)慣的養(yǎng)?成教育是十?分必要的。?重視學(xué)生的?一日常規(guī)，?開好每一次?班會(huì)課，使?學(xué)生逐步形?成良好的習(xí)?慣。2、?加強(qiáng)后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?：面向全體?學(xué)生，對(duì)學(xué)?生嚴(yán)格要求?。班里的后?進(jìn)生數(shù)量較?多，所以加?強(qiáng)班里后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)后?進(jìn)生的閃光?點(diǎn)，做到及?時(shí)表?yè)P(yáng)是很?重要的。在?本學(xué)期平時(shí)?的教學(xué)工作?中，我將盡?量做到多給?后進(jìn)生表現(xiàn)?的機(jī)會(huì)，多?抽出時(shí)間檢?查他們對(duì)所?學(xué)知識(shí)的掌?握情況。?3、重視與?家長(zhǎng)的溝通?交流：經(jīng)常?保持與學(xué)生?家長(zhǎng)的聯(lián)系?，使學(xué)校教?育和家庭教?育有機(jī)地結(jié)?合起來(lái)。經(jīng)?常把學(xué)生在?學(xué)校的表現(xiàn)?告訴家長(zhǎng)，?讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?生在學(xué)校的?表現(xiàn)有所了?解，更好的?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力。?4、提高?班委成員的?工作能力：?及時(shí)召開班?委成員會(huì)議?，針對(duì)他們?在工作中出?現(xiàn)的問(wèn)題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責(zé)，?真正成為老?師的得力助?手。同時(shí)，?還要求班委?成員之間注?重團(tuán)結(jié)合作?，齊心協(xié)力?，幫助他們?樹立在學(xué)生?中的威信，?鍛煉和培養(yǎng)?他們的工作?能力，形成?良好的班風(fēng)?。5、注?重學(xué)生的全?面發(fā)展：學(xué)?生各方面的?能力培養(yǎng)非?常重要。本?學(xué)期我將積?極配合學(xué)校?少先大隊(duì)，?結(jié)合實(shí)際搞?好各項(xiàng)活動(dòng)?。積極參加?體育鍛煉，?積極參與學(xué)?校組織的文?娛活動(dòng)，重?視各項(xiàng)比賽?的積極參與?，培養(yǎng)學(xué)生?的參與意識(shí)?，提高學(xué)生?的素質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生的全?面健康的發(fā)?展?？傊?，我將在這?學(xué)期努力做?好以上這幾?點(diǎn)，形成良?好的班風(fēng)和?班級(jí)學(xué)習(xí)氛?圍，使學(xué)生?的各方面能?力都有一定?的提高，使?本學(xué)期的班?主任工作上?一個(gè)新的臺(tái)?階。小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃工作目標(biāo)（三）?本學(xué)期我擔(dān)?任五年級(jí)一?班的班主任?。新學(xué)期開?始了，結(jié)合?本班實(shí)際情?況，制定如?下班主任工?作計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想以學(xué)校?總體工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?以深入開展?素質(zhì)教育和?創(chuàng)新教育為?目標(biāo)，圍繞?學(xué)校主題教?育活動(dòng)，提?高學(xué)生的思?想素質(zhì)和科?學(xué)文化素質(zhì)?、以愛國(guó)主?義教育為主?線，以學(xué)生?的行為習(xí)慣?的養(yǎng)成為主?要內(nèi)容，注?意培養(yǎng)和提?高學(xué)生的基?本道德。上?好每一堂課?，規(guī)范班級(jí)?日常管理工?作，開展豐?富而有意義?的少先隊(duì)活?動(dòng)，實(shí)施切?實(shí)有效的學(xué)?生心理健康?教育，努力?探索班級(jí)工?作的新特色?。二、班?情分析本?班共有學(xué)生?___人，?其中班干部?___人。?本班學(xué)生熱?愛學(xué)校、班?集體，團(tuán)結(jié)?上進(jìn)、思想?端正、遵守?紀(jì)律、尊敬?師長(zhǎng)、熱愛?勞動(dòng)。能按?照《小學(xué)生?守則》來(lái)規(guī)?范自己的言?行。但由于?種種的原因?，部分學(xué)生?身上仍存在?著以自我為?中心，紀(jì)律?觀念淡薄等?現(xiàn)象，在個(gè)?性、學(xué)習(xí)習(xí)?慣等方面都?存在很大的?差異，可以?通過(guò)集體教?育來(lái)轉(zhuǎn)化。?三、班級(jí)?工作重點(diǎn)及?目標(biāo)班級(jí)教?育工作重?點(diǎn)加強(qiáng)行為?規(guī)范的養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣，?繼續(xù)進(jìn)行熱?愛班級(jí)的教?育、團(tuán)結(jié)同?學(xué)的教育，?搞好心理健?康教育。?具體工作：?1、繼續(xù)?抓好五年級(jí)?學(xué)生的常規(guī)?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)良好行?為。2、?搞好班級(jí)衛(wèi)?生工作管理?、學(xué)生的日?常行為培養(yǎng)?，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生?、文明示范?班。3、?搞好每位學(xué)?生的自我保?護(hù)教育，增?強(qiáng)安全意識(shí)?，形成一定?的能力。?4、搞好每?位學(xué)生的心?理健康教育?，使其身心?都能得到健?康地發(fā)展。?5、使學(xué)?生愛科學(xué)、?學(xué)科學(xué)，主?動(dòng)探索新知?。三、具?體工作計(jì)劃?___月?份:1、?班干部競(jìng)選?2、尊師?頌3、“?做誠(chéng)信的學(xué)?生”主題班?會(huì)___?月份:1?、"祖國(guó),?您好"主題?班會(huì)2、?評(píng)選文明之?星3、"?我的優(yōu)點(diǎn)大?家找"主題?班會(huì)__?_月份:?1、做好迎?接期中考試?的準(zhǔn)備2?、評(píng)選紀(jì)律?之星3、?“安全路上?行”主題班?會(huì)___?月份:1?、零花錢怎?么辦2、?評(píng)選衛(wèi)生之?星3、“?偉人伴我行?”主題班會(huì)?___月?份:做好?迎接期末考?試的準(zhǔn)備?本班學(xué)生奮?斗目標(biāo)：?1、形成健?康向上的良?好班風(fēng)，增?強(qiáng)集體凝聚?力。2、?爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的?“優(yōu)秀班集?體”。3?、發(fā)展個(gè)性?特長(zhǎng)，促進(jìn)?身心健康。?具體工作?：(1)?鼓勵(lì)支持學(xué)?生積極參加?學(xué)校、班級(jí)?的各項(xiàng)活動(dòng)?，力爭(zhēng)優(yōu)異?成績(jī)，鍛煉?能力，培養(yǎng)?其集體榮譽(yù)?感。(2?)注意育人?環(huán)境的美化?，充分發(fā)揮?其育人功能?。建立各種?生動(dòng)活潑的?評(píng)比欄，每?個(gè)園地力求?美觀大方，?突出特色，?使學(xué)生在潛?移默化中受?到教育。?(3)開展?豐富多采的?主題班隊(duì)會(huì)?，在集體活?動(dòng)中增強(qiáng)班?級(jí)的凝聚力?，形成良好?的班風(fēng)。?四、常規(guī)管?理措施1?、學(xué)習(xí)方面?為使學(xué)生在?學(xué)習(xí)上形成?你追我趕的?良好風(fēng)氣，?同時(shí)針對(duì)五?年級(jí)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)，?制定以下措?施：(1?)建立健全?評(píng)比制度，?班里建立全?方位量化評(píng)?比欄。班里?還將定期評(píng)?選“優(yōu)秀小?組”，對(duì)每?個(gè)小組的學(xué)?習(xí)、紀(jì)律、?衛(wèi)生情況進(jìn)?行評(píng)比，鼓?勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)?合作，培養(yǎng)?集體榮譽(yù)感?。(2)?建立本班的?“學(xué)習(xí)小組?”，前后位?四個(gè)同學(xué)為?一組，選出?小組的組長(zhǎng)?。“學(xué)習(xí)小?組”中的四?位同學(xué)要互?相幫助，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，共?同努力，才?能取得好成?績(jī)，這一方?法培養(yǎng)了同?學(xué)們的團(tuán)結(jié)?協(xié)作精神，?也是轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生的一條?有效途徑。?2、文明?行為方面為?進(jìn)一步規(guī)范?學(xué)生的行為?，讓學(xué)生的?日常行為也?參與評(píng)比，?具體做法如?下：(1?)學(xué)生在到?校、課堂上?、課間、兩?操、放學(xué)等?方面表現(xiàn)好?的加分，不?好的適當(dāng)減?分，由值日?班長(zhǎng)記錄。?(2)定?期對(duì)學(xué)生進(jìn)?行“十個(gè)道?德行為”的?教育。(?3)利用“?優(yōu)秀小組”?的評(píng)比，要?求小組中的?每一位組員?都要規(guī)范自?己的行為，?齊心合力才?能成為“優(yōu)?秀小組”。?3、衛(wèi)生?方面，我將?采取以下措?施：(1?)進(jìn)一步對(duì)?衛(wèi)生小組長(zhǎng)?進(jìn)行培訓(xùn)，?指導(dǎo)他們?nèi)?何分工，責(zé)?任到人，增?強(qiáng)小組意識(shí)?，起到模范?帶頭作用。?(2)衛(wèi)?生委員和每?天的環(huán)境小?衛(wèi)士分工明?確，把教室?內(nèi)外檢查整?理干凈，警?告衛(wèi)生習(xí)慣?不良的同學(xué)?，做好記錄?。有大問(wèn)題?及時(shí)向老師?匯報(bào)。(?3)利用上?午間操的時(shí)?間，由衛(wèi)生?委員檢查個(gè)?人衛(wèi)生。?(4)綜合?各方面表現(xiàn)?，結(jié)合衛(wèi)生?委員的記錄?，每周評(píng)選?一次“衛(wèi)生?標(biāo)兵”。?五、德育工?作措施在德?育方面的工?作，要處處?與學(xué)校教育?處保持一致?。為此我制?定以下措施?：1、搞?好班級(jí)的育?人環(huán)境，讓?課程表、學(xué)?生座次表、?環(huán)境小衛(wèi)士?值勤表、作?息時(shí)間表上?墻。利用壁?報(bào)欄展示學(xué)?生的個(gè)性特?長(zhǎng)、美化環(huán)?境，利用評(píng)?比欄鼓勵(lì)學(xué)?生進(jìn)步。?2、培養(yǎng)班?干部同學(xué)的?責(zé)任心，號(hào)?召他們積極?幫助后進(jìn)的?同學(xué)。班主?任本著“抓?兩頭，帶中?間”的原則?，不忽視中?間學(xué)生，讓?他們同樣受?到老師的關(guān)?心，有積極?上進(jìn)的動(dòng)力?，從而也成?為優(yōu)秀的學(xué)?生。3、?班主任要“?學(xué)高為師，?身正是范”?，時(shí)刻做學(xué)?生的表率，?身教重于言?教。六、?學(xué)生心理健?康教育1?、班主任要?積極學(xué)習(xí)心?理健康方面?的知識(shí)，以?便做好學(xué)生?的心理健康?教育，正確?地給予教育?。2、對(duì)?少數(shù)有心理?問(wèn)題的學(xué)生?，要及時(shí)地?與家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，實(shí)施?有計(jì)劃的教?育。要多與?這些孩子交?流，找到問(wèn)?題的關(guān)鍵，?及時(shí)進(jìn)行工?作。同時(shí)也?要做好學(xué)生?心理轉(zhuǎn)化的?記錄，從中?發(fā)現(xiàn)規(guī)律，?減少學(xué)生的?心理問(wèn)題發(fā)?生率。3?、上好心理?輔導(dǎo)課，培?養(yǎng)學(xué)生健康?的心理品質(zhì)?。4、加?強(qiáng)家庭與學(xué)?校的聯(lián)系，?家長(zhǎng)、老師?隨時(shí)反映學(xué)?生近期的家?里、學(xué)校的?表現(xiàn)，給孩?子一個(gè)寬松?的心理空間?。隨著社?會(huì)的進(jìn)步，?學(xué)生的心理?健康教育問(wèn)?題越來(lái)越受?到人們的普?遍關(guān)注。有?的孩子因?yàn)?家庭、社會(huì)?的原因會(huì)出?現(xiàn)各種心理?問(wèn)題。作為?班主任，對(duì)?學(xué)生加強(qiáng)心?理健康教育?就顯得尤為?重要。七?、學(xué)生安全?教育經(jīng)常?教育學(xué)生要?輕聲慢步，?不可以在走?廊里追逐打?鬧。告訴學(xué)?生上下樓梯?的正確位置?，不要擁擠?。八、問(wèn)?題學(xué)生的轉(zhuǎn)?化工作本?班有幾位學(xué)?生屬于特別?活潑好動(dòng)的?孩子，自制?能力較差，?上課注意力?不夠集中。?能清楚地認(rèn)?識(shí)到自己的?不足，但保?持時(shí)間不長(zhǎng)?。針對(duì)上?述情況，轉(zhuǎn)?化措施如下?：1、班?集體內(nèi)形成?“比、學(xué)、?趕、幫、超?”的良好氛?圍，用大多?數(shù)學(xué)生良好?行為來(lái)