七年級下期班務計劃（5篇）

七年級下期班務計劃?一、培養(yǎng)良?好的班風?提出班級的?總體奮斗目?標，以班訓?為指針，使?同學們振奮?精神，共同?為班級的未?來努力奮斗?，構成“班?榮我榮，班?恥我恥”的?觀念，增強?班群眾的凝?聚力。培養(yǎng)?學生的“主?人翁”意識?，人人爭做?班級的小主?人。抓好班?級一日常規(guī)?，抓好自習?課紀律，提?高課堂效率?。利用班會?等課余時光?，對學生進?行行為習慣?的養(yǎng)成教育?。作為班主?任，本人要?做到早上早?到教室、平?時多去教室?，及時糾正?學生的不良?習慣，盡快?養(yǎng)成良好的?行為規(guī)范，?逐步構成守?紀、進取、?勤奮的班風?。二、選?拔、培養(yǎng)班?干部擔任?班主任后，?首先注意選?拔培養(yǎng)班級?的用心分子?，物色班干?部，組成臨?時班委，讓?學生初步學?習自我管理?自我。首?先，幫忙班?委樹立威信?;其次，?鼓勵班委大?膽工作，指?點他們工作?方法;第?三，嚴格要?求班干部在?知識、潛力?上取得更大?進步，在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用;?第四，培?養(yǎng)班干部團?結協(xié)作的精?神，要能夠?透過班干部?這個小群眾?建立正確、?健全的_，?帶動整個班?群眾開展批?評與自我批?評，構成群?眾的組織性?、紀律性和?進取心。?三、做好個?別學生的教?育工作在?組織學生開?展群眾活動?的同時，注?意對學生進?行個別教育?工作。對于?班級里一些?較特殊的學?生，他們或?是學習差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋。做?好這些特殊?學生的教育?工作。具體?做法如下：?對于個別?學生的教育?，持續(xù)正確?的態(tài)度，做?到思想上不?歧視，感情?上不厭惡，?態(tài)度上不粗?暴。對后進?生要一分為?二，善于發(fā)?現(xiàn)后進生身?上的用心因?素，個性是?要注意培養(yǎng)?后進生的自?尊心和自信?心，做到動?之以情，曉?之以理。?對個別學生?的教育工作?要對癥下藥?，教育個別?生首先要找?出個別生特?殊在什么地?方，有的學?生學習成績?不理想，有?很強的自卑?感，造成性?格孤僻，不?和群。有的?是精力過剩?，人很聰明?，而班級生?活對他來說?很不滿足，?在缺乏正確?引導的狀況?下就會搞出?“惡作劇”??？傊?對個別學生?要區(qū)別對待?，對癥下藥?，因材施教?。定期與學?生談心交流?，<蓮山~?課件>了解?學生的思想?動態(tài)，及時?疏導解決學?生的問題。?四、對學?生進行法制?安全教育?對學生的法?制安全教育?要做到：時?時處處都得?講、時時處?處都得做。?如果發(fā)現(xiàn)問?題及時處理?，及時上報?，想盡辦法?把問題隱患?控制在萌芽?狀態(tài)，把影?響和損失降?到最低點。?尤其使學生?校外安全和?校內休息時?光的安全，?務必，確保?安全工作萬?無一失。?五、學校教?育與家庭教?育相結合?平時，把學?生在校的各?方面的表現(xiàn)?反饋給家長?，及時與家?長溝通，使?家長對孩子?在校狀況作?到心中有數(shù)?，請家長協(xié)?助鼓勵或幫?忙學生，作?好學生的思?想工作，同?時，向家長?了解學生在?家的表現(xiàn)，?及時找到問?題所在，對?癥下藥。結?合學生的表?現(xiàn)，開好家?長會，針對?學生的現(xiàn)狀?，與家長共?同探討解決?問題的方法?，并對下一?步工作做好?安排，盡快?構成家長、?教師、學生?三位一體的?教育模式。?七年級下期班務計劃（二）一?、指導思想?本學期緊?緊圍繞學校?及各處室的?工作計劃，?結合本年級?的實際情況?，以規(guī)范行?為為目標，?以養(yǎng)成教育?為重點，全?面提高學生?素質;以提?高教學質量?、提高合格?率為核心，?深化教學改?革，不斷提?高教育教學?質量。二?、工作目標?：1、強?化教師的角?色意識、責?任意識、大?局意識，踐?行社會主義?核心價值觀?。充分發(fā)揮?年輕教師的?作用，建立?一支敬業(yè)、?愛崗、團結?、創(chuàng)新的教?師隊伍，形?成“真誠合?作、活潑向?上、求真務?實”的組風?。2、規(guī)?范學生的日?常行為，培?養(yǎng)學生遵規(guī)?守紀行為習?慣，學生心?理健康，培?養(yǎng)學生愛校?愛班的集體?責任意識。?3、落實?班級常規(guī)，?拓展班級文?化，深化學?生自主管理?，提升學生?自我教育內?涵，爭創(chuàng)美?麗班級。?4、按教務?處要求，抓?好教學常規(guī)?管理，以我?縣“教師基?本功大賽”?復賽及模式?課驗收為依?托，以課堂?教學改革為?主陣地，提?高課堂的實?效性，力爭?學期末各科?教學質量達?標。5、?以徳研組活?動為依托，?培養(yǎng)班主任?有強烈的敬?業(yè)精神，吃?苦耐勞，熱?愛學生，提?高駕馭班級?管理的能力?和水平。提?高班主任的?工作方法，?通過引導、?教育、內化?，使學生養(yǎng)?良好的學習?、生活習慣?，逐步具備?自我教育、?自我管理的?能力。6?、強化安全?教育、法制?教育、心理?健康教育，?杜絕學生重?大安全事故?、學生意外?傷害事故發(fā)?生。三、?主要工作措?施(一)?強化年級教?師隊伍建設?，提高年級?整體水平?1、不斷加?強業(yè)務學習?、政治理論?學習，學期?內七年級組?每位教師必?須學習一本?教育理論書?籍，認真做?好讀書筆記?認真撰寫心?得體會，從?學習中提煉?良好的師德?，樹身邊師?德典型。遵?守勞動紀律?，做到關愛?學生、面向?全體、對學?生負責、讓?家長放心。?2、堅持?每周召開年?級教師聯(lián)系?會，總結前?段工作，查?找不足，調?整工作機制?，有針對性?的布置下段?工作。做到?有布置，有?過程檢查，?有記錄，有?落實，使教?學和管理良?性發(fā)展。每?周召開年級?班主任例會?，并不定期?召開班級問?題探討會，?互通信息，?商討對策，?加強德研組?建設，建立?五個一班主?任學習機制?，探索班級?建設新途徑?和新方法，?做智慧型班?主任。3?、努力提高?自身業(yè)務素?質，加強對?新課程、新?課標、新教?材的學習，?每位教師必?須把標準立?在課標上，?眼睛盯在質?量上，功夫?化在備課上?，點子出在?課堂上，確?保教育教學?質量穩(wěn)步上?升。4、?教師們以班?級為單位，?以所任學科?班級為整體?，建立老中?青幫扶機制?，經(jīng)驗大家?學，困難大?家?guī)?，團結?互助，共同?進步。促進?年輕教師盡?快的成長、?成熟，并逐?步成為學校?教學骨干。?5、全組?教師打破班?與班的界限?、任科教師?與班主任的?界限，共同?努力，抓好?學生的行為?習慣和學習?習慣。(?二)加強學?生管理，狠?抓養(yǎng)成教育?(1)明?確管理目標?。一是規(guī)范?年級管理目?標。以“規(guī)?范行為”為?目標，以養(yǎng)?成教育為重?點。二是明?確班級管理?目標。實施?班集體“五?層”建設目?標，提升學?生自主管理?能力。落實?班級“六有?”標準，細?化班級管理?，重小事、?重細節(jié)、重?管理、重過?程。強化十?項示范榮譽?示范班級爭?創(chuàng)活動，爭?創(chuàng)十大榮譽?班級。深化?班級合作小?組和班級部?委管理機制?，完善班級?文化內涵，?提升班級精?神生命質量?。(2)?細化管理過?程。一是通?過學生討論?修改班規(guī)、?班法，使每?位學生都既?能出說又能?做到。二是?落實學生常?規(guī)要求，各?班規(guī)范值日?班長、早宣?誓、晚總結?，目標激勵?卡、學生思?想品德量化?評議等班級?制度。三是?做好學生干?部培養(yǎng)工作?。培養(yǎng)一批?有熱情、有?活力、有干?勁，責任心?強的學生為?干部，壯大?班級領導核?心，使班級?工作標準、?有活力、有?特色，形成?良好的班級?氛圍，提高?學生自我管?理能力。四?是配合學校?監(jiān)察工作，?各班強化值?日班長職責?，并設值周?班長，負責?年級、本班?一日生活檢?查，定期輪?換，并作相?關記錄。五?加強班級合?作小組和班?級部委的管?理，明確崗?位職責，班?級小組和部?委成員要定?崗定責，實?行_式管理?，理清管理?層次。明確?管理程序、?管理方法、?管理要求，?增強學生責?任意識。六?是通過各種?途徑排查個?班的突出問?題學生，及?時了解他們?的思想動態(tài)?，定期跟蹤?，并建立學?生違紀檔案?和家校聯(lián)系?制度，形成?內外共管的?局面。扎實?推進班級活?動開展，強?化活動的監(jiān)?督、落實、?推進，做好?記載，合理?評價。3?、開展主題?教育，讓學?生在體驗、?感悟中完善?自我一是?開展行為規(guī)?范宣傳周、?教育月活動?，推進美麗?校園建設。?利用開學初?的一段時間?，組織學生?進行規(guī)范養(yǎng)?成教育，落?實守則規(guī)范?要求，開展?整頓和規(guī)范?學生行為習?慣活動，強?化對學生文?明行為、手?機使用、儀?容儀表和節(jié)?儉生活的教?育和管理，?注重學生行?為習慣的養(yǎng)?成訓練，引?導學生養(yǎng)成?文明、刻苦?、樸素、助?人的行為習?慣和思想品?德，促進其?終身發(fā)展。?二是深化社?會主義核心?價值觀教育?，組織“少?年向上，真?善美伴我行?”主題教育?讀書活動，?培育愛國情?懷。堅持五?個教育常態(tài)?化，每月一?主題題、每?周一活動，?抓好學生自?我教育、自?主管理相關?工作。三是?開展班級風?云人物評選?，制作風云?人物海報。?落實班級“?今天我要表?揚誰”總結?制度，發(fā)揮?學生引領示?范作用。四?是繼續(xù)開展?“建美麗校?園，創(chuàng)美麗?班級，做美?麗學生”活?動。五是搞?好安全法制?教育。開展?生命教育，?利用國旗講?話、主題班?會、板報宣?傳、校園廣?播等教育途?徑搞好教育?，增強學生?的安全法制?意識。六?是開展心理?健康教育。?進行青春期?健康心理輔?導，答疑解?惑，培養(yǎng)學?生心智。繼?續(xù)做好學生?導師制工作?，做到思想?上引導，學?習上輔導，?心理上疏導?，生活上指?導。(三?)嚴格教學?常規(guī)制度，?以科研促教?學成績的進?一步提升?1、精細課?堂教學，注?重教學的有?效性。一是?繼續(xù)嚴格落?實課堂教學?常規(guī)和“三?段、六環(huán)節(jié)?”教學模式?，認真?zhèn)湔n?、上課，寫?好三案。二?是加強備課?組統(tǒng)備的實?效性，利用?備課時間教?師認真學習?新課標，明?確教學目標?，掌握好本?學科的知識?體系，知識?結構，知曉?重點章節(jié)，?實事求是地?確定每堂課?的教學目標?、關鍵、難?點、重點、?要求。三是?鼓勵教師能?運用多種教?學手段，尤?其是現(xiàn)代化?技術的運用?，能注重學?生的個性發(fā)?展，注意學?生綜合素質?與能力的提?高，能及時?了解教學信?息反饋，及?時處理。三?是落實好實?行師徒結對?活動，努力?提高青年教?師業(yè)務素質?，提高年級?組教學能力?。四是著力?加強教學過?程管理，教?師之間加強?互相學習，?開展“常態(tài)?課堂聽評課?”活動。每?位教師每周?必須聽同頭?教師或同學?科教師兩節(jié)?課，年輕教?師要多聽老?教師的課。?五是語數(shù)英?三科保證學?生的作業(yè)量?，其他學科?控制學生的?作業(yè)量，按?學生的實際?情況、分層?布置作業(yè)，?課前精心備?課，課堂教?學做到精講?巧練，課后?加強輔導，?真正做到學?生的良師益?友。六是各?科任教師都?有責任正確?引導學生養(yǎng)?成良好的學?習習慣，全?面提升學生?的自主學習?能力。制定?好優(yōu)秀生的?輔優(yōu)計劃和?學困生的幫?差計劃，做?到有方案，?有計劃，有?步驟，注重?實效。七是?組織好階段?監(jiān)測、期中?期末測試工?作，嚴肅考?風、考紀，?力爭安排有?序組織嚴密?，考后做好?質量分析。?2、研究?學生特點，?培養(yǎng)良好的?學習習慣?與小學相比?科目增多，?容量變大，?需要理解的?成份增多;?教法與學法?也大不相同?，這使小學?一些懶惰、?毅力較差的?學生會產(chǎn)生?厭學和無所?適從的感覺?。因此，培?養(yǎng)學生良好?的學習習慣?和方法就顯?得尤為重要?。教學中也?要注意小學?和中學知識?的銜接，使?學生在學習?上循序漸進?，樹立學生?對學習的信?心，激發(fā)學?習興趣。認?真培養(yǎng)學生?的學習習慣?，交給學生?如何做筆記?、如何預習?、如何聽課?、如何復習?、如何完成?作業(yè)、如何?應對各種考?試等一系列?良好的習慣?，為全面提?高教學成績?打好基礎。?總之，新?的學期，對?七年級組賦?予了新的使?命，讓我們?全組成員團?結起來，充?分發(fā)揮每一?個人的聰明?才智，愛崗?敬業(yè)、大膽?開創(chuàng)、辛勤?耕耘，開創(chuàng)?五中燦爛輝?煌的明天!?七年級下期班務計劃（三）一?、班級基本?狀況本班?共有學生_?__人，男?生___人?，女生__?_人，性別?比例明顯失?調。經(jīng)開學?一周多的觀?察：1。學?生養(yǎng)成習慣?很差，集中?表此刻紀律?性差。具體?表此刻課間?說閑話人較?多;無組織?紀律;不講?究衛(wèi)生隨手?亂扔垃圾。?2。有六七?名學生較為?調皮，在校?無學習目標?，課間不能?進入學習狀?態(tài)，常有小?動作，且小?學基礎差，?有學生連最?常見的漢子?(母親、在?田野等)都?不認識，作?業(yè)也不能上?交，剛開學?一周就發(fā)生?了打架事件?。想想，真?讓人感到害?怕。二、?工作目標任?務：本學?期我班的基?本目標是：?建立一支有?進取心，潛?力較強的班?干部隊伍;?全體同學養(yǎng)?成必須的行?為習慣;培?養(yǎng)學生良好?的行為規(guī)范?，逐步構成?守紀、進取?、勤奮的班?風，培養(yǎng)一?個團結、向?上、禮貌的?班群眾。?三、具體方?法措施：?貫徹“德育?為先，以人?為本”的方?針，堅持德?育為先，切?實抓好學生?的思想品德?。1、抓?好班級一日?常規(guī)的管理?實施，培養(yǎng)?學生良好的?養(yǎng)成教育。?2、提高?宣傳欄、豐?富班級文化?建設、營造?良好的班級?學習氛圍。?3、透過?班會組織學?生學習《中?學生日常行?為規(guī)范》、?《中學生守?則》，討論?制定班級自?主管理辦法?。促進良好?的班風、學?風的快速構?成。4、?透過學校和?班級的各種?活動如校運?會、辦黑板?報等，培養(yǎng)?學生自信心?和群眾觀?念，增強班?級凝聚力。?5、利用?課余、周記?本等與學生?談心交流，?了解學生的?思想動態(tài)，?及時疏導解?決學生的問?題。6、?切實抓好本?班的衛(wèi)生保?潔工作和包?干區(qū)的清潔?工作。重視?學校的大掃?除和值周工?作，創(chuàng)造清?潔衛(wèi)生舒適?的學習環(huán)境?。7、民?主選舉，建?立班委會?學期初要盡?快組織學生?透過民主選?舉組建一支?工作潛力強?、實踐經(jīng)驗?足的新一屆?班委會，并?明確班委會?成員的具體?分工，為了?讓的同學得?到錘煉，實?行值日班干?部負責制加?強班級管理?崗位職責制?。8、做?好學生心理?的輔導，做?好生理、心?理健康衛(wèi)生?的教育、宣?傳工作。?9、做好安?全防范工作?認真?zhèn)浜?安全教育課?教案，落實?好學校月安?全教育主題?班會活動。?班會上透過?組織學生開?展討論活動?，增強學生?對安全重要?性的認識，?切實做好安?全教育和防?范工作，確?保不出安全?事故。1?0、定期召?開班干部會?議，培養(yǎng)一?批潛力強，?職責心強，?能起帶頭作?用的學生擔?任班干部。?充分發(fā)揮班?干部及用心?分子的模范?帶頭作用，?以他們?yōu)榘?的核心力量?，推動整個?班群眾構成?良好的班風?和學風。?11、學校?教育與家庭?教育相結合?：平時，透?過電話、家?訪等途徑加?強與家長的?聯(lián)系溝通，?使家長對孩?子在校表現(xiàn)?做到心中有?數(shù)，請家長?協(xié)助鼓勵或?幫忙學生，?作好學生的?思想工作，?同時，向家?長了解學生?在家的表現(xiàn)?，及時找到?問題所在，?對癥下藥。?盡快構成家?長、教師、?學生三位一?體的教育模?式。12?、加強與科?任老師的聯(lián)?系溝通，及?時發(fā)現(xiàn)問題?、解決問題?，共同教育?好學生七年級下期班務計劃（四）又是一?個新學期的?開始，對于?學生，對于?未來，心里?充滿了無數(shù)?完美的希冀?。在我靜心?細想時，這?些希冀便成?為一個個具?體的活動，?期望這些計?劃中的教育?措施能夠讓?孩子們更有?好處的成長?。指導思?想:建立一?個獎罰合理?、管理制度?完善、具有?班級凝聚力?的班級體。?在過去的教?學實踐中認?識到雖然班?級里有任命?班干部，但?大多數(shù)是掛?個名并沒有?其相應的工?作，各種大?小事務大多?數(shù)還是由老?師來完成。?主要是由于?我對班里孩?子的潛力仍?心存疑惑，?放不開手。?久而久之學?生就構成了?這樣一種觀?念:事無關?大小，都要?報告老師。?每一天，我?都要聽到孩?子不停的跟?我說某某某?怎樣了，這?對于學生來?說是一種不?好的習慣，?缺乏自主的?管理潛力，?依靠性較強?，對于我來?講，則是時?光愈久，事?情越發(fā)層出?不窮，被這?些可有可無?的糾紛占用?了超多時光?，本學期我?將著力于解?決這一問題?。班級里學?生程度差異?不是很大，?智商較為平?均，但是成?績差異較大?，這跟學生?平時的學習?習慣有很大?關系，怎樣?樣縮小學生?之間的成績?差異，也是?我這學期的?著力點。?一、建立完?善的管理制?度。1、?班級里實行?職責明確分?工，設立項?目組長。將?班里的事務?分為衛(wèi)生、?早讀、用餐?、午間休息?、勞動等項?目，每一項?設一組長，?組長要對分?管的工作負?責。那一部?門的問題就?向哪一位組?長報告，由?組長解決。?若組長解決?不了，能夠?請老師幫忙?。如早讀課?，負責早讀?的同學要自?動擔起管理?義務讓同學?們不許發(fā)出?其他聲音或?者簡單的布?置一些朗讀?作業(yè)(讀卡?片等簡單的?作業(yè))，使?教室持續(xù)學?習的氛圍;?如中午用餐?時，組長負?責發(fā)放毛巾?、調羹、監(jiān)?督學生用餐?狀況，餐具?的整潔;勞?動組長負責?每周一大掃?除及平時包?干區(qū)衛(wèi)生的?分工檢查指?導;學習組?長負責作業(yè)?的收發(fā)整理?，課堂秩序?的管理等。?同學們發(fā)生?的小摩擦向?班長報告，?由班長負責?解決，如果?同學對班長?的處理方法?有意見，可?直接向老師?反映，由老?師辨別班長?所作出的處?理是否正確?。不管上什?么課，如果?任課老師沒?有到崗，班?長去教導處?樊老師處報?告。此外，?每個月所有?的組長都要?經(jīng)過全班同?學的舉手表?決，如果有?超過一半的?同學認為某?個班干部在?這個月表現(xiàn)?不佳，則取?消其所擔職?務，由其他?表現(xiàn)突出的?同學來擔任?。2、引?導學生進行?自我管理，?自我約束，?提高學生學?習的主動性?。為了讓?學生改掉用?目光搜尋別?人的錯誤的?壞習慣，加?強學生自我?的認識與監(jiān)?督，本學期?我將實行“?我的事情，?我負責”活?動，把學生?自身的活動?分為:我的?衛(wèi)生、我的?學習、我的?早讀、我的?用餐、我的?禮貌等，并?根據(jù)這些項?目設計學生?的自評表格?，在每一天?下午讓學生?根據(jù)自我的?表現(xiàn)進行自?評，打相應?的分數(shù)，每?周五結合班?級的“好少?年行為冊”?綜合測評。?3、繼續(xù)?推行“好少?年行為冊”?活動，加強?互相監(jiān)督。?學生的互評?是不可缺少?的，這是互?相監(jiān)督的一?個好辦法，?繼上學期的?“好少年行?為冊”的推?出后，本學?期將制定更?為合理的項?目，更為有?效的獎勵措?施來確保這?一活動的順?利地實施。?上學期用了?一個學期發(fā)?現(xiàn)有的項目?的評比較為?模糊和籠統(tǒng)?、本學期將?加以改善，?對每一個項?目要有具體?的要求，如?:衛(wèi)生方面?做好個人衛(wèi)?生工作，要?勤洗頭，勤?洗澡，剪指?甲，持續(xù)衣?服整潔，大?小便后清理?干凈，自我?地面衛(wèi)生持?續(xù)整潔、不?可有紙屑等?，同時與學?生的自評結?合起來，設?立系統(tǒng)的管?理細則。?二、因才施?教，做好培?優(yōu)轉后的工?作1、重?視潛力強學?生的培養(yǎng)?(1)。對?潛力強的學?生加強培養(yǎng)?，發(fā)掘其潛?力設計更多?的彈性問題?，讓心有余?力的學生留?有擴展延伸?知識的機會?，用心引導?學生獨立思?考，主動探?索，尋求解?決問題的途?徑。班里雖?說程度都不?是很好，但?是由少數(shù)學?生的某些潛?力也一向高?于他人，如?何讓孩子的?這些潛力得?到更深層次?提高，讓教?學更加有效?很對性，這?是一個很重?要的問題。?在多元智能?理論的指導?下彰顯每個?孩子的特長?，這是我作?為班主任時?刻要思考的?。(2)?。多方面了?解學生的興?趣特長，因?勢利導鼓勵?學生根據(jù)自?我的字號選?取參加學校?的興趣小組?，在班級的?活動中開展?“技能大比?拼”活動。?讓學生互相?了解彼此的?特長，鍛煉?自我的技能?。2、重?視潛力弱的?學生的扶助?(1)。?對這幾個學?生生，教師?要多傾注些?關心和愛心?，耐心輔導?，諄諄善誘?。給他們創(chuàng)?造表現(xiàn)機會?，鼓勵他們?的信心和勇?氣。采取"?一幫一"，?"眾幫一"?等措施，給?后進生創(chuàng)造?一個溫暖的?群眾氛圍。?(2)。?對特殊學生?生經(jīng)常進行?不定時的家?訪，目的是?取得家長的?配合和支持?把學生的在?校表現(xiàn)告訴?家長，同時?了解學生在?家的表現(xiàn)。?有的孩子由?于家庭條件?較為特殊，?作為班主任?我要給予必?須的幫忙，?對他們的家?庭生活適當?的指導和協(xié)?助。(3?)及時與家?長溝通，能?夠透過家教?聯(lián)系本或者?電話向家長?匯報學生的?全面狀況，?共同研究教?育資料和方?法，密切配?合家長同步?教育學生，?促進工作的?有效開展。?三、開展?新穎有益的?活動，激發(fā)?學生的學習?熱情，豐富?學生的學校?生活活動?是我以前工?作中的薄弱?環(huán)節(jié)，這學?期，將利用?午飯后和班?隊課開展較?為豐富的活?動?；顒右?精心設計，?只有學生喜?愛活動、全?身心投入活?動，才會有?深刻的體會?，才會有良?好的教育效?果。(1?)對于學生?來說，每一?天飯后有很?長的時光，?這些時光學?生不能自行?安排，經(jīng)常?會有事故發(fā)?生。這學期?，我將安排?當天的值日?生進行衛(wèi)生?保潔工作，?其他學生都?在文娛委員?帶領下開展?各項有益的?活動。目前?擬訂的活動?欄目有五類?:“快樂?小游戲”:?主要安排簡?單的小游戲?，既有利于?消化，又放?松身心，使?學生在下午?的學習活動?中持續(xù)良好?的情緒和充?沛的精力;?“奇聞異?事聽我說”?:安排說新?聞、說見聞?、說科學知?識;“才?藝表演”:?講故事、唱?歌、跳舞、?表演等學生?個人的才藝?展示;“?走進大自然?”:觀察校?園里的植物?或準備好的?小動物等;?“暢游書??！?捧一?本書，在陽?光里或是微?風中，在草?地上或是花?壇邊，靜靜?享受閱讀的?樂趣。(?2)班隊活?動本學期?將根據(jù)大隊?部的活動安?排，開展相?應的班隊活?動，活動形?式力求多樣?性、活潑型?和實用性，?在活動中加?強學生的對?于教育主題?的理解和認?識，增強學?生的潛力。?七年級下期班務計劃（五）開?學伊始，本?學期我擔任?了七(2)?班的班主任?工作，已經(jīng)?三年沒有當?班主任的我?感到一種莫?名的壓力，?深知任重而?道遠。俗話?說:“萬事?開頭難”，?的確，任何?一件事情開?頭是最重要?的，同時又?是最難的。?教學同樣也?不例外，所?以要做好初?中階段的班?主任工作必?須要把握好?初一新生入?學教育這一?環(huán)節(jié)。假若?能夠把握好?，以后開展?的工作就能?夠到達事半?功倍的效果?。學生從小?學進入初中?，迎接他們?的是全新的?學習環(huán)境—?—新同學，?新老師，新?的課程，新?的學習方法?等。剛進入?初中的初一?新生從心理?上對別人的?依靠程度還?十分高，十?分需要老師?及時而用心?的引導。因?此，做好初?一新生入學?教育工作是?每一個初一?班主任務必?做好的第一?件事情，也?是關系到整?個班群眾是?否能健康發(fā)?展的關鍵。?化壓力為動?力，為開展?好本學期的?班主任工作?，特擬定如?下班主任工?作計劃:?一、學生狀?況分析。?我班共有學?生___人?，女生__?_人，男生?___人;?住校生__?_人，其中?女生___?人，男生_?__人;留?守兒童__?_人。全體?學生剛到校?都比較遵守?紀律，有良?好的班風和?群眾榮譽感?，可塑性強?。我班的學?生多數(shù)認真?，懂事，他?們在學習方?面的信心與?激情都是十?分濃烈的。?可從小學到?初中課程的?增多，作息?時光的變化?，剛進校的?他們不習慣?，需要加強?養(yǎng)成教育。?之前從未住?過校，年齡?確實偏小，?自控潛力比?較弱，因此?需要花比較?多的時光去?抓紀律，培?養(yǎng)他們的自?理、自立潛?力。合作意?識較差，得?花精力進行?團隊教育。?二工作目?標本學期?，在完成學?校安排的工?作之外，我?還制定了以?下目標:?1、構成全?班團結一致?的班群眾，?遵守學校規(guī)?章制度;構?成團結奮進?，超越自我?的班風。?2、學生嚴?格遵守學校?規(guī)章制度，?端正學習態(tài)?度，明確學?習目的。培?養(yǎng)學生良好?的學習習慣?，提高學習?興趣，使學?生主動學習?，確保學習?成績優(yōu)異。?3、強化?<中學生日?常行為規(guī)范?>和<中學?生守則>的?落實，培養(yǎng)?學生良好的?行為習慣，?做到有禮貌?、講禮貌、?守紀律、講?衛(wèi)生。在校?內要尊重老?師，主動打?招呼;在參?加公眾場合?注意班級面?貌，持續(xù)安?靜，遵守紀?律等。4?、建立一支?有進取心，?潛力較強的?班干部隊伍?。健全班委?會，明確分?工，提高學?生的管理潛?力。4、?鼓勵學生大?膽創(chuàng)新，勇?于表現(xiàn)自我?，多參加學?校、班級的?活動，如繪?畫、作文片?斷寫作等比?賽。5、?多與學生交?流，讓學生?感受到老師?的存在，做?學生學習上?的引導者，?生活上的領?路人。6?、在學生的?自覺性和群?眾榮譽感上?多下功夫，?開展團隊教?育，讓班級?變得團結有?活力。7?、做好弱勢?學生工作。?在這方面我?準備多與他?們的家長聯(lián)?系，雙方共?同來督促其?認真學習，?培養(yǎng)其用心?向上的學習?態(tài)度，培養(yǎng)?學差生的自?尊心和自信?心。三具?體措施1?、抓好班級?一日常規(guī)的?管理，實施?培養(yǎng)學生良?好習慣的養(yǎng)?成教育。?2、每周的?班會課用來?總結上周工?作，安排強?調本周工作?或者上主題?班會。班會?課上組織學?生學習<中?學生日常行?為規(guī)范>、?<中學生守?則>，促進?良好的班風?、學風的構?成。3、?隨時對學生?進行安全教?育，本學期?是“洗澡高?峰期”，必?須要給學生?打好預防針?，并可利用?教學時光或?班會時光教?他們一些安?全小知識。?4、加強?與科任老師?的聯(lián)系溝通?，開學之初?開一次學科?教師會，之?后常與教師?們交流，及?時發(fā)現(xiàn)問題?、解決問題?，共同教育?好學生。為?提高學生學?習效益，給?各科任教師?安排早晚輔?5、要隨?時了解學生?的早讀狀況?，一旦發(fā)現(xiàn)?有問題，就?長時光的加?強訓練;晚?自習如無其?他老師我又?無特殊事，?必須到班上?監(jiān)督并輔導?學生學習。?6、寢室?管理上，常?去學生寢室?，關心學生?，讓他們適?應群眾生活?，學會自立?。7、利?用課余、周?記本等與學?生談心交流?，了解學生?的思想動態(tài)?，及時疏導?、解決學生?的問題。?8、透過學?校和班級的?各種活動，?培養(yǎng)學生自?信心和主人?翁意識，增?強班級凝聚?力。9、?切實抓好本?班的衛(wèi)生區(qū)?域的清潔工?作。實行學?生一組負責?一周制度，?重視學校的?大掃除和值?周工作，創(chuàng)?造清潔衛(wèi)生?舒適的學習?環(huán)境。。?10、多巡?堂，多查午?休，時刻留?意學生的狀?況。11?、每月一次?考試，語數(shù)?外三科一齊?考，并對相?應的優(yōu)異成?績以之鼓勵?。12、?對有問題的?學生，必須?要多次與之?交談，先相?信，先軟后?硬，不可輕?縱。13?、隨時對學?生進行安全?教育，本學?期是“洗澡?高峰期”，?必須要給學?生打好預防?針，并可利?用教學時光?或班會時光?教他們一些?安全小知識?。14、?本學期要注?意學生的青?春期心理變?化，預防學?生早戀。?15、在學?困生方面，?實行一幫一?的方式，時?光安排上，?也要給學困?生緊一點，?要求嚴一點?。16、?開學初讓學?生擬定學習?計劃，寫上?學習時光安?排和學習目?標，每生也?要求寫上自?我的激勵語?與名字，放?在自我桌前?，隨時鞭策?自我。1?7、以各個?節(jié)假