中考語文備考：考場(chǎng)作文立意和快速打開思路的方法

初中語文備考-考場(chǎng)作文立意和快速打開思路的方法Ⅰ.作文立意：做“喜新厭舊”的人，寫拍案叫絕的文中考作文大都要求立意自定，而立意是一篇文章的統(tǒng)帥、靈魂，幾乎決定了文章的高下。可見，立意之于一篇文章是何等重要。立意，主要講究“新”與“深”。這里主要談“新”。1.立意新穎，莫忘了避“俗”要使文章的主題有新意，就要充分調(diào)動(dòng)發(fā)散性思維，從多角度立意，然后對(duì)各個(gè)立意進(jìn)行篩選：哪些立意是人們常說的，應(yīng)放棄；哪些立意是人們不曾想到的或談?wù)撦^少的，可作為文章的首選立意。如“關(guān)愛”這個(gè)話題，考生往往從自己感受到關(guān)愛的角度去思考，而很少想到自己要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。考場(chǎng)佳作《關(guān)愛永遠(yuǎn)》一文確定了這樣一個(gè)主題：學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。關(guān)愛別人可以“使你在人群中不被孤立”“使你的生活到處充滿陽光”“使你的人生更加有價(jià)值”。這個(gè)立意在眾多考場(chǎng)作文中給人耳目一新的感覺。2.立意新穎，莫忘了求“異”求“異”就是在構(gòu)思立意時(shí)，克服從眾心理，敢于打破思維定式，突破舊框框，獨(dú)辟蹊徑，從問題的反面深入思考，從而提煉出主題。這種逆向立意，可以表達(dá)出作者不同凡響的認(rèn)識(shí)和看法。如反映學(xué)困生受歧視的文章多如牛毛，同學(xué)們筆下學(xué)困生的遭遇大多相同——老師冷嘲熱諷，同學(xué)白眼相向，父母拳腳相加。某考生卻以“幸運(yùn)”為題，選取了這樣一個(gè)角度：以幸運(yùn)寫不幸，以樂境寫哀情——這就是求異思維。3.立意新穎，莫忘了合“時(shí)”寫文章最好能緊扣時(shí)代的脈搏，反映時(shí)代的精神，這樣主題才能新穎、深刻，正所謂“文章合為時(shí)而著”。關(guān)注時(shí)事的文章才會(huì)有時(shí)代感，才有針對(duì)性。某考生的《難舍誠(chéng)信》一文就針對(duì)當(dāng)今世人的做法，指出“誠(chéng)信不是人際間的交易”，把文章引入更廣闊的天地，引導(dǎo)讀者思考人生。文章有深沉的思考，有冷靜的分析，有急切的盼望。如果沒有積極的生活態(tài)度和一定的生活體驗(yàn)，是很難寫出這樣的好文章的。“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，立意能力的提高應(yīng)以“洞明世事，練達(dá)人情”為本。考生平時(shí)要多多關(guān)注生活，思考人生，體悟世相。4.立意新穎，莫忘了融“我”“融入自我”是避免雷同的好辦法?！叭谌胱晕摇笔侵冈谛形倪^程中顯露“自我”的痕跡，體現(xiàn)出作者的主觀意志、個(gè)性傾向、價(jià)值判斷、生活閱歷、人生體驗(yàn)等。對(duì)每個(gè)人而言，這些方面多多少少帶有個(gè)體差異性和獨(dú)特性。《真我何在》一文中，作者或用呼告，或直接表明“我”的心理狀態(tài)和行動(dòng)，無不渲染著一個(gè)有個(gè)性、有思想的新青年形象。這也正是避免雷同的最佳手段。5.立意新穎，莫忘了巧“聯(lián)”寫作時(shí)可用聯(lián)想來托物寓意，這種立意方法通過對(duì)平凡事物的精雕細(xì)刻，以顯示深層內(nèi)蘊(yùn)，并巧用聯(lián)想，由物及人，從而表現(xiàn)文章主題?？紙?chǎng)佳作《根》一文就是通過對(duì)根的聯(lián)想，贊美了具有根一樣品質(zhì)的人和精神。作者發(fā)掘出根的聯(lián)想點(diǎn)——奉獻(xiàn)而不索取，付出而不求聞達(dá)，即“根”與“人”的相似點(diǎn)（神似），將無私奉獻(xiàn)的“根”和無私奉獻(xiàn)的“人”合乎情理地聯(lián)系起來，突出了“人”精神的崇高和偉大。6.立意新穎，莫忘了換“位”換“位”就是變換一種切入角度，角度一新，立意也會(huì)為之一新?？紙?chǎng)佳作《回家吧，小妹》一文把大陸和臺(tái)灣擬人化為兄妹，把祖國(guó)擬人化為媽媽，以充滿童真和親情的如泣如訴的語言，訴說著對(duì)“妹妹”灣兒的思念，呼喚“妹妹”回家，情真意切，感人肺腑。在深情的呼喚中，作者巧妙地融入了臺(tái)灣被荷蘭與日本強(qiáng)盜兩次劫走又被祖國(guó)媽媽救回的歷史，有力地表達(dá)了“臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分”這一嚴(yán)肅的主題，以及中華兒女那種血濃于水的骨肉親情。立意角度讓人拍案叫絕。Ⅱ.考場(chǎng)作文快速打開思路，請(qǐng)走4條“高速路”考場(chǎng)上，面對(duì)作文題，奮筆疾書者有之，目光呆滯者有之，抓頭撓耳者有之，咬嚼筆頭者有之。作文之于語文，關(guān)乎重大，如何在短短的幾十分鐘內(nèi)，寫就一篇文質(zhì)兼美的佳作，關(guān)鍵在于能否快速地打開思路。一、投“石”問路所謂投“石”問路，就是面對(duì)作文題目時(shí)，多問幾個(gè)“為什么”，這種方法適用于命題作文。因?yàn)槊}作文往往會(huì)隱藏一些信息，而圍繞著題目多問幾個(gè)“為什么”，可以幫助我們更清晰地審清題意，洞悉出題者的初衷。如中考作文題“我最好的朋友”，不會(huì)拓展的同學(xué)可能會(huì)將“朋友”作為重點(diǎn)，采用投“石”問路的方法，我們就可以問一問：我最好的朋友是誰——這樣就有了寫作的對(duì)象；他為什么是我最好的朋友——于是，有了寫作的材料；朋友好在哪里——文章的中心也顯露出來了。作文的思路展開了，那么我們?cè)谶x材和主題上便有了更多的選擇。然后我們可以繼續(xù)問一問：我的朋友帶給我的是什么？我從朋友身上學(xué)到了什么？這樣，主旨就更加明確了。至此，作文的視野就開闊了。又如中考作文題“心聲”，我們可以問上幾句：誰的心聲——我的心聲、你的心聲、森林中大樹的心聲、小溪中魚兒的心聲等；是什么心聲——讓童年重回身邊是我的心聲，讓森林更加茂密蒼翠是大樹的心聲，讓小溪流水更加清澈是魚兒的心聲……至此，思路拓展開來，然后就可以圍繞著思路去安排故事情節(jié)。二、組詞探路組詞探路指的是以題目為中心組一些詞組，然后選擇自己最熟悉、最想寫的一個(gè)詞組作文，這種方法簡(jiǎn)單易行，尤其適合話題類的作文。如以“呼喚”為話題的中考作文，我們可以在“呼喚”之前加上一些詞語：爸爸的呼喚、小鳥的呼喚、大海的呼喚、親情的呼喚、生命的呼喚、來自心底的呼喚、海峽那邊真情的呼喚等等。我們也可以在“呼喚”之后加上一些詞語：呼喚真誠(chéng)、呼喚童年、呼喚永恒、呼喚逝去的時(shí)光等。當(dāng)然，我們還可以在前后各加些詞語。又如以“惜”為話題的中考作文，采用組詞法，我們可以探出許多條“路”來：愛惜、吝惜、惜別、惜老憐貧、惜時(shí)如金、珍惜美好、珍惜與感恩、珍惜心間的每一次感動(dòng)，以及“那一次，我懂得了珍惜”“愛惜別人，就是愛惜自己”。三、小處拓路“一花一世界，一葉一菩提?！毙〉募?xì)節(jié)往往能折射出無限的光芒。面對(duì)宏大寬泛的話題或命題，

我們要善于從小處入手，以小見大，迅速打開思路。如以“幸?！睘樵掝}的中考作文，選材空間很廣闊，我們可以從小處拓路，寫一寫生活中幾件與幸福有關(guān)的小事，比如陌生人的燦爛微笑、老師的一句鼓勵(lì)、媽媽的一句叮囑、考試后暢快淋漓的感受等等，都是“幸福”的事。又如中考作文題目“生活，因變化而精彩”，若直接對(duì)“生活”大加議論或抒情，勢(shì)必會(huì)讓讀者覺得空洞，如果選取生活中的幾件小事來寫“變化”就可以避免這樣的問題。如以樹苗長(zhǎng)成大樹的變化為內(nèi)容敘述，就很具體了。以小見大，實(shí)際上就是把抽象的題目化為具體去表現(xiàn)主題。四、聯(lián)想鋪路“人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”這是一句經(jīng)典的廣告詞，卻毫不夸張地道出了聯(lián)想對(duì)人類的重要性。作文也不能缺少聯(lián)想。聯(lián)想猶如一座橋，架設(shè)起了事物與事物之間的密切聯(lián)系，可以由事及理，可以由物及人，可以抒發(fā)感情，可以揭示哲理。如以“陽光”為話題的作文，我們可以這樣來鋪路：陽光是溫暖的，是無私的，于是我們可以聯(lián)想到媽媽的關(guān)懷、陌生人的溫情、老師的奉獻(xiàn)、他人的鼓勵(lì)等等。如以“翅膀”為話題的中考作文，

我們可以由“翅膀”聯(lián)想到“老鷹的翅膀”，繼而聯(lián)想到老鷹在天空翱翔的情景，