幼兒舞蹈教案3篇

【精選】幼兒舞蹈教學設計3篇【設計企圖】上節(jié)課本班的幼兒進行了呼吸練習，對呼吸練習掌握得比較好。能做到先下胸腔、低頭、呼氣、吸氣，背先起來而后仰頭。為了加大、加深幼兒的訓練強度，于是在呼吸的根基上，加上手部動作，進行提腰練習。形體訓練對幼兒的各方面要求都比較高，要求幼兒能很好控制自己，并且形體訓練比較乏味，所以在訓練中我適合的參加富裕兒童興趣的語言、游戲，使幼兒比較簡單地掌握。【活動目標】經(jīng)過運動呼吸這一世理自然的動作，加上手部動作，初步學習提腰的動作要領。培育幼兒探究學習的興趣，展開幼兒機體、動作的協(xié)調(diào)性。【活動準備】歌曲?看星星??走、跳、跑??兔子舞?等【活動過程】(一)聽音樂，讓幼兒快樂地進場進場音樂：英文歌曲?走、跳、跑?讓幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏邊找一個舒暢的地點一邊做動作。啟迪幼兒的創(chuàng)編能力。"老師要給他(她)照張相"來指引幼兒做出和他人不相同的動作，發(fā)揮幼兒豐富的想象力，能夠使幼兒快樂地感覺音樂，愉快的表現(xiàn)美。(二)練習呼吸、手的動作復習音樂：?看星星?師說："小朋友，你們喜愛看星星嗎?(喜愛)老師今日帶你們?nèi)タ春脝?""我們先做一次呼吸動作，而后加上手的動作。"做動作時要注意：①小朋友的坐姿。下巴要抬起來，挺起胸，腳要直，腳尖重要繃。②要求他們的動作要盡可能到位。做動作時要有精神，眼跟著手走。指出為何這些小朋友做得好。聽音樂，請大家一同跟著小朋友再做一次，老師要糾正做得不標準的動作。(三)學習提腰師說："剛才我們進行了呼吸練習，在這的根基上我們加上手部，學習提腰動作。"①"請小朋友先看老師做一次示范動作。我們一同數(shù)節(jié)拍，好不好?"②學習提腰動作要領一只手慢慢的提起，先起手肘，而后再得手段，手心向下，恰似抱著一個大氣球，慢慢的滾上來;下來的時候，翻掌、變?yōu)槭中南蛲?，先下手肘，而后再得手段、手指。而后到此外的一只手。注意提手的時候要把身體拉長，腰要正，仰頭，眼睛看著手。發(fā)問幼兒，老師剛才是如何做的。指導做得不標準的幼兒，并且邊說邊做讓幼兒模擬。老師要一邊做動作，一邊注意幼兒動作的標準性。并且要一邊做一邊提示幼兒要注意的地方。"手慢慢的上去，恰似抱著一個大氣球，手心向下，身體要拉長，恰似要摘下上邊的星星，手一翻，摘了一顆星星，把它放在手心上邊，輕輕的把它放下來，恰似怕把它摔傷。"提出提腰動作的要點局部，讓幼兒注意的地方是：手起時要先起手肘，再得手段。摘星星時，身體要拉長，不要倒向一邊。眼睛要向來看著手走。提起手時要吸氣，手放下來時要呼氣。跟著音樂，老師和小朋友一同做一遍師說："小朋友，你們都學會摘星星了嗎?那么，我們一同去摘星星吧。"樂曲?跳到我這兒來?①在快樂的音樂中，讓幼兒自由的去摘星星，感覺音樂，感覺美。小朋友，你們看，天空上邊有很多很多的星星啊，這邊有，那處也有(邊說還邊指著天上邊)，我們各處去摘星星，看哪個小朋友摘的星星最大。"②邊做動作邊用語言提示，糾正幼兒錯誤的動作，使幼兒動作逐步標準化。指出提腰動作的要點，請小朋友跟著節(jié)奏再做一遍(四)游戲局部樂曲?兔子舞?放音樂，讓幼兒在輕盈的音樂伴奏下，自由的找朋友，快樂的跳舞，感覺跳舞的快樂。請兔子們一同跳著舞回家。舞蹈課程:?小星星沐浴?二、主題:夜晚樹林小河三、方案名稱:閃閃小星星四、藝術方向:舞蹈五、設計思路:大自然與人類有著親密的關系，幼兒對自然中的各樣事物有著天生的好奇心和興趣，而教育應追隨幼兒的興趣，所以設計了本次以星星為主題的活動，希望借幼兒感興趣的事物來更好的達成舞蹈學習活動。六、目標預設:掌握?小星星沐浴?的根本動作及3/4的節(jié)奏。2學會擴指(五指張開，伸展到最大限度)、切手和簡單的空間方位(正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位)。拉伸幼兒手臂及手指肌肉，鍛煉幼兒上肢靈巧性。培育幼兒創(chuàng)建性，激發(fā)幼兒對大自然的好奇心和探究欲念、幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣。七、方案準備:部署教室(夜晚，樹林，小河)準備星星形狀的卡片假定干、星星頭飾假定干、?小星星沐浴?音樂及歌詞。八、方案操作:展現(xiàn)星星形狀的卡片。師:小朋友們，你們知道這是什么嗎?這些是老師請來的星星朋友，我們一同把它們貼到墻上好不好?老師帶幼兒粘貼星星卡片。師:小朋友們，你們喜不喜愛看星星啊?那你們想不想知道小星星為何那么亮呀，今日老師教大家一首歌，學會了這首歌小朋友們就知道小星星為何那么亮啦放音樂，教幼兒唱?小星星沐浴?(歌詞:小星星在夜空，每晚跳進小河中，痛暢快快洗個澡，我夸星星講衛(wèi)生)師:此刻，小朋友們知道小星星為何那么亮了吧，那是由于它們都是愛潔凈，勤沐浴的乖寶寶。老師教大家一個舞蹈，讓小朋友們也變?yōu)樾⌒切呛退鼈円煌逶?，好不?學習動作:擴指師:小朋友們，誰能用自己的雙手模擬小星星一閃一閃的樣子啊?(幼兒模擬，老師帶其余同學跟著學)老師也想到一個，大家一同來學。練習空間方向:切手(先讓幼兒自由模擬沐浴的動作在較標準動作)師:好啦，小朋友們已經(jīng)學會小星星沐浴的樣子啦，我們的小星星朋友也來了，我們一同到小河里沐浴吧。放音樂，帶幼兒學習連接動作。準備地點:跪地團身。準備音樂:(1)-(4)保持準備位(5)-(8)雙手掌心向外放在眼前，搖頭起身第一段:(1)-(2)正下位，掌心向外，擴指兩次(3)-(4)旁平位，掌心向外，擴指兩次(5)-(6)切手6次前3次向右擺頭后3次向左擺頭(7)-(8)雙手慢慢放落在腿上(第二、三段同一節(jié)奏，手位不同)結(jié)束音樂:(1)-(8)作睡覺狀(幼兒自由發(fā)揮)九、家庭拓展:在父親母親陪同下察看星星和父親母親一同做?小星星洗澡?預設目標：1、進一步牢固墊步、踏點步，學習進退步及托帽手的舞蹈動作。2、幼兒學習聽音樂自由創(chuàng)編舞蹈，并學習與他人合作創(chuàng)編舞蹈，展開幼兒動作協(xié)調(diào)性。3、在舞蹈過程中，體驗舞蹈的樂趣及快樂?；顒訙蕚洌?、幼兒已熟習歌曲?掀起你的蓋頭來?的四段歌詞。2、幼兒已掌握墊步、踏點步等新疆舞步，學會新疆舞的一些根本手位。3、新疆舞蹈視頻一段、錄音機、音樂磁帶、動作圖示、自制新疆小花帽、新疆服飾一套。活動過程：一、賞識新疆舞蹈視頻，回想新疆舞的特色。1、賞識視頻。師：今日老師要請小朋友賞識一段舞蹈，請小朋友認真看，察看是哪個民族的舞蹈？2、回想新疆舞的特色。師：你們知道這個民族的人最善于什么？在表演的時候往常都有哪些常用的動作呢？師小結(jié)：新疆維吾兒族是一個多才多藝的民族，故新疆素有"歌舞之鄉(xiāng)"的美稱，新疆樂曲的旋律優(yōu)美悅耳，節(jié)奏開朗鮮亮，情緒熱忱歡快。他們的舞蹈特別優(yōu)美，動作也很漂亮，新疆的舞蹈主假如身體各部位的動作同眼神配合，傳情達意。重新、肩、腰、手臂到腳趾都有動作。仰頭、挺胸、直腰是體態(tài)的根本特色，以及移頸、翻腕等裝修性動作的點綴，形成熱忱、豪邁、莊重、細膩的新疆舞的風格。二、復習新疆舞的根本步伐。我們在中班的時候?qū)W習了一些新疆舞的根本動作和步伐，都有哪些？我們一同來復習一下吧。復習根本步伐：墊步踏點步，手部動作：翻腕、柔腕、移頸，帶著幼兒跟音樂練習。三、創(chuàng)編新疆舞“掀起你的蓋頭來〞，學習踏點步及拍手托帽的舞蹈動作。1．傾聽樂曲指引幼兒再次感覺歌曲?掀起你的蓋頭來?高興、風趣的情調(diào)。師：頭幾日我們賞識了一首高興、風趣的新疆歌曲，叫什么名字?。孔屛覀冊賮硪煌犚宦?！2．幼兒創(chuàng)編舞蹈動作。〔1〕創(chuàng)編掀蓋頭的動作。師：這首歌曲里講了一個漂亮的'新疆姑娘；此刻，老師就來飾演這個漂亮的新疆姑娘，看！我?guī)砹艘粔K紅蓋頭，我也蓋在頭上，此刻你們能看清楚我的臉嗎？〔教師能夠?qū)⒓t蓋頭掀起、放下讓幼兒比較看看哪個看的清楚〕那如何才能看清出呢？你來掀掀看，看清楚了嗎？想要看清楚把蓋頭掀起來就能夠了，那你能不可以用舞蹈動作來表現(xiàn)這個掀蓋頭的動作呢？〔提示幼兒動作要有漂亮、有美感〕哦！這個小朋友掀的真漂亮，我們一同來學學看！〔提示幼兒一邊唱，一邊做動作〕2〕創(chuàng)編看姑娘的動作。師：看清楚了嗎？你是如何看的？哦！你是這樣看的，真漂亮！還能夠如何看呢？小朋友們真厲害，我們把掀蓋頭和看姑娘的動作連起來表演一下！〔邊唱邊跳〕3〕創(chuàng)編贊嘆姑娘的動作。師：看到這么美的新疆姑娘，我們從心底里喜愛和贊嘆她，那可以用什么樣的動作來表現(xiàn)你對漂亮姑娘的喜愛和贊嘆呢？哦！你是用這個動作來表現(xiàn)的，真不錯！請小朋友看看剛才有個小朋友做的動作象不象這個新疆小姑娘做的動作??！〔出示圖示〕這個動作在新疆舞里的名字叫托帽手，一只手放在臉的斜前面，另一只手放在小花帽的旁邊，手心向上，托好了小花帽，所以叫托帽手。師：一同來學學看！教師示范進退步及拍手托帽的舞蹈動作，并分解動作教給幼兒?！矎哪_〔進退步〕——手〔托帽手〕——整體〕。好，此刻請你們聽著音樂跳舞看哪一個小朋友能用上自己編的動作和新學的動作和起來一同跳?！步處熝不刂笇Вm正不正確的姿勢〕還能夠用什么動作來表現(xiàn)？〔每一個動作圖示都要講動作要領，并讓幼兒模擬〕手是這樣放的，那腳如何做呢？〔帶著幼兒頻頻練習，糾正幼兒的動作，指引幼兒將步伐和手的動作聯(lián)合起來?！乘?、指引幼兒將創(chuàng)編的舞蹈動作進行表演。師：今日我們自己編了這么多漂亮的新疆飛舞作，這首歌曲有四段，每一段的歌詞都不同樣，那我們就選出四個動作，每一段用一個動作好嗎？〔1〕先用圖上的四個動作跳舞！請小朋友們小眼睛看好了圖片上的動作，聽著音樂來表演一次！2〕換動作的次序。師：小朋友們表演的真好！老師把這四個動作換個地點，看看你們能不可以表演的和前一次同樣好！五、試試進行合作表演。師：你們真棒！表演都很優(yōu)秀，我們來分組表演好不好？我們分紅5組，每一組選出一個小朋友來飾演漂亮的新疆姑娘，其余小