大班識字課以及漢語拼音教學計劃

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2022年大班識字課以及漢語拼音教學籌劃

識字課籌劃

一、學生根本處境分析

通過一個月的識字教學，小同學們有確定的識字量，但孩子年齡偏小，字學認讀才能偏低，老師計劃讓小同學在課余時間多讀、多記、多背、一邊認更多的字，張零予小同學年齡比趙心境和李梓睿稍大些，領(lǐng)悟認讀才能較強，認字量也多些，李梓睿由于年齡偏小，認字速度相對與其他小摯友慢些，但不能否決其識字專心的優(yōu)點，老師計劃發(fā)揮其優(yōu)點，讓李梓睿小同學連續(xù)識字的時間長一些，以便能識更多的字。

二、目的和要求

老師根據(jù)小摯友們的概括處境，用心布置和設計每節(jié)識字課創(chuàng)造豐富多彩的情境，為三位小同學創(chuàng)造輕松愉悅的識字環(huán)境，營造生動活潑的學習空氣，要求三位小同學對所教的字會認、會讀、能組詞；并熟悉片面偏旁部首，積累一些詞語，為以后的識字閱讀打下扎實根基。

三、教學進度

鑒于張零予小同學領(lǐng)悟才能強，老師計劃加大力度要求張零予同學每次熟悉生字510個，由于趙心境和李梓睿年齡偏小，要求他們熟悉36個字。

四、近期識字課教學規(guī)劃

針對張零予、趙心境和李梓睿三位小同學的實際處境現(xiàn)制定如下：

1、計劃用一節(jié)課復習穩(wěn)定全體以往熟悉的字。

2、籌劃每節(jié)課對以往熟悉的字實時舉行復習穩(wěn)定，以便三位同學能夠完全掌管理解。

3、籌劃每周五下午對本周所認得字舉行復習一次，以防遺忘。

4、籌劃每個月對張零予、趙心境、李梓睿、三位同學測驗一次，以便更好的復習穩(wěn)定熟悉的字。

5、老師計劃加大力度，讓總識字量有大的突破，籌劃爭取讓張零予在11月份突破100個字；讓趙心境在11月份突破50個字；讓李梓睿突破35個字。

總之，老師將持續(xù)率領(lǐng)三位小同學輕松愉悅地識字、生動活潑的認字，為三位小同學熟悉更多生字，為今后的學習打下良好的根基而努力。

拼音課籌劃

一、漢語拼音課的教學思想

以孟凡越、張零予、常心怡三位同學為主體、教師為主導，在輕松愉悅的情境之中，高興地學習漢語拼音，熟悉漢字、積累語言，為三位小摯友的學習打下堅實的根基。

二、漢語拼音課的教學目標

拼音教學要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。

1、興趣關(guān)：興趣是最好的老師、所以教學確定要設法激發(fā)小摯友們的興趣。

2、部件關(guān)：拼音部件要會認讀，發(fā)音標準，字形要記牢。

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3、拼讀關(guān)：學生能切實拼讀。

三、學生近來處境分析

經(jīng)過近幾個月的學習，回想過去，(編輯：http://.234fw.COM/234范文)總結(jié)閱歷，通過師生的共同努力，拼音教學也取得了確定的勞績，先細致說明如下：

1、單韻母a/o/e/i/u/u：孟凡越、張零予和常心怡三位小同學對單韻母掌管的對比好，能讀會拼。例如：mayadaba；mopowopogeshere；jilibiji；guhuzulu_ujululu，三位小同學對上述音節(jié)能讀能拼，但缺乏的地方是三位小同學對字母的書寫不太模范，這是今后需要加強的地方。

2、聲母bpmfdt：孟凡越和常心怡兩位小同學對聲母bpmfdt掌管的對比好，張零予小同學相對比而言要差一些，三位同學能拼會讀.

3、聲母nlgkhj剛學，三位同學剛讀消化得不太好，會寫，但拼讀有問題，書寫不太模范。

五、漢語拼音課近期教學規(guī)劃

針對孟凡越、張零予和常心怡的實際處境現(xiàn)制定如下籌劃：

1、籌劃用兩節(jié)課重點講解aoeiuu的拼寫讓他們能夠書寫模范。

2、籌劃花兩節(jié)課時重點復習，扶助小摯友們學會拼讀、書寫，標調(diào)nlgkhj

3、籌劃花一節(jié)課重點復習。

4、籌劃花一節(jié)課重點穩(wěn)定復習jq*y與u相拼去兩點的模范。

總之，老師將一如既往地，因材施教率領(lǐng)三位小同學一起攻克漢語拼音的教學難關(guān)，學習豪杰語拼音，為以后的識字閱讀打下根基而努力。

篇2:綠壩小學一年級漢語拼音其次次過關(guān)檢測方案

綠壩小學一年級漢語拼音其次次過關(guān)檢測方案

一、測試時間：2022年12月19日中午

二、檢測人員：

z負責測試z（一1班）

z負責z（一2班）

z負責z（一3班）

三、測試內(nèi)容：

1．聲母、韻母的朗讀（共20個，每個1分）；

2．整體認讀音節(jié)、帶聲調(diào)音節(jié)及雙音節(jié)詞語的朗讀（共40個，每個音節(jié)1分）；

3．句子的朗讀（共40，每個音節(jié)1分）；

總分值為100分。檢測時要更加關(guān)注學生是否發(fā)音切實，如：前后鼻音、平翹舌音及輕聲讀得是否標準；句子要求通順，不讀破句。檢測時，每錯一個扣一分。

星級評定標準：

五星級：能讀正確每個拼音，句子朗讀流利，不讀破句，聲音嘹亮。

四星級：拼音錯誤率在5個以內(nèi)，句子朗