小學(xué)語文優(yōu)秀教案示例 一封奇怪的信

小學(xué)語文優(yōu)秀教案示例一封奇怪的信【內(nèi)容簡析】這篇課文寫一個小姑娘要寄槐樹籽支援西北種樹，“我”為此深受感動，并關(guān)心她填寫信封，讓她親自寄信的故事。課文配有兩幅插圖，一幅是我?guī)托」媚飳懶欧?，一幅是我抱起小姑娘寄信。同學(xué)通過看圖學(xué)文，體會小姑娘從小喜愛祖國，關(guān)懷大西北建設(shè)的美妙心靈?！驹O(shè)計理念】本文設(shè)計留意聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際和內(nèi)心世界，讓同學(xué)在得意自悟中感受朗讀的歡樂，培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文的樂趣。以學(xué)定教,通過自讀自悟，自主識字，合作探究，展現(xiàn)溝通，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、熟悉15個生字，會寫8個生字，學(xué)習(xí)新偏旁大字頭。2、正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，體會小姑娘喜愛祖國，關(guān)懷大西北建設(shè)的美妙心靈?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：識字和正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)：讀中感悟小女孩的美妙心靈?！窘叹哳A(yù)備】生字、詞語卡片，教學(xué)掛圖或多媒體課件（大西北水土流失場面）。【教學(xué)時間】兩課時?！窘虒W(xué)設(shè)計】第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、同學(xué)們見過大西北嗎？讓我們一起走進(jìn)大西北看一看。（播放大西北水土流失的資料片段。）2、同學(xué)們，能說說你的感受嗎？一個小姑娘知道了大西北的狀況，用行動來表達(dá)了自己的心。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第19課《一封驚奇的信》。3、齊讀課題。師：讀了課題，你想知道什么？二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音1、同學(xué)自由朗讀課文，邊讀邊圈誕生字詞，多拼讀幾遍。2、同桌互讀生字詞，訂正讀音。3、請小老師帶讀生字詞。4、自由讀課文，要求把課文讀正確，讀通順。三、細(xì)讀課文，感悟內(nèi)容1、同學(xué)自由朗讀課文，邊讀邊想：課文主要寫了一件什么事？2、四人小組合作學(xué)習(xí)，溝通讀懂的地方。3、引導(dǎo)探究，感悟課文。(1)指導(dǎo)同學(xué)朗讀第2至第8自然段，明白小姑娘要寄什么樣的信。師：小姑娘冒著寒冷的秋風(fēng)，要寄一封什么樣的信呢？聯(lián)系實(shí)際，體會“沉甸甸”的意思。(2)重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)朗讀第9、第10自然段，感悟內(nèi)容。師：從小姑娘說的話中你知道了什么？引導(dǎo)同學(xué)理解小姑娘為什么要寄槐樹籽到大西北去，感悟小姑娘的美妙心靈。4、輕聲讀課文，用“—”線畫出小姑娘說的話，用線畫出叔叔說的話。(相機(jī)出示人物對話。)5、指導(dǎo)同學(xué)讀好人物對話，重點(diǎn)讀出小姑娘傲慢、驚異和叔叔不解的語氣，體會小姑娘的愛心。四、總結(jié)全文，拓展思維1、同學(xué)有感情地朗讀課文。2、你喜愛課文中的小姑娘嗎