做個永不貶值的教師教育故事分享

做個永不貶值的教師教育故事分享做個永不貶值的老師教育故事共享有一位聞名的演說家高舉著一張20美元的鈔票，面對人群問:“誰要著20美元？”人群中一只只手舉了起來，演說家又說:“我準備把這20美元送給你們中的一員，在此之前，請允許我做一件事J演說家把鈔票揉成一團，問：“誰還要？”人群中還是有人舉起了手。“那我這樣做呢？”演說家說著把鈔票扔到地上，用腳了，接著問：“還有人要嗎？”人群中依舊有人舉起了手。演說家說：“伴侶們，無論我如何對待這張鈔票，你們還想要它，由于它沒有貶值，它照舊是20美元J故事告知我們一個道理：只有讓自己不“貶值”，才不會被拋棄。我們常常會聽到一些年齡偏大一點的老師說，“年齡大了，同學不喜愛了。上課同學也不愛聽了?！笔聦嵅⒎侨绱?，同學不喜愛你，并不是年齡大的問題，而是你的思想落伍了，是你與他們心理之間的距離拉大了；同學不喜愛你的課，是由于你的課沒有特色了，你上課時沒有激情、沒有活力了。那么，老師怎么做才會讓自己不貶值呢？一是要跟上時代的潮流。上海市北郊學校鄭杰校長說過，“一名好老師就肯定是對外部世界、時代脈搏保持敏感的人，只有與外部世界和時代脈搏保持著血肉聯(lián)系的老師，才會與時俱進，終身進展，從而在老師“職場”上保鮮，并始終立于不敗之地J所以，每一位老師，不管你年輕還是年長，都要樹立終身學習的思想，主動地去學習，學習新的教育理念，新的教育思想，新的學問，你才會與時俱進，才不會被這個學問更替速度特殊快的時代所淘汰，才會在老師“職場”上立于不敗之地。二是要形成自己獨特的教學風格。老師實施教學活動的對象是同學，假如你的課沒有特色，上課時缺乏激情，沒有活力，同學自然不喜愛你的課。假如同學不喜愛你的課，那你在學校存在的價值也就不高了，也就是說，你已經(jīng)在教育“職場”上貶值了，你很快就會被淘汰。那么老師怎么做才能讓自己的課堂永葆青春,讓自己不貶值呢？多聽、多看、多實踐、多總結(jié)，形成自己的獨特的教學風格。多聽有閱歷老師的課，多看看別人是怎么教學的,吸取別人好的教學方法，好的教學技能，把它融在自己的教學過程中，大膽實踐，準時進行總結(jié)，然后形成你自己獨特的教學風格，這樣你就會在老師“職場”上立于不敗之地。三是要贏得同學的心?！笆诵恼呤煜隆?，這句至理名言大家都懂。老師教育的對象是同學，老師要是不能抓住同學的心，與同學心理的距離拉的很大，那么老師所說的話同學自然聽不進去。因此，老師就要想方法去贏得同學的心。那么老師怎樣去贏得同學的心呢？走進同學的心靈，了解同學的思想，與同學進行心與心的溝通，信任你肯定會贏得同學的心。一旦你贏得了同學的心,就會有同學擁護你，那你還會“貶值”嗎？老師