2023學年上學期語文教研組工作計劃

第6頁共6頁2023學年上學期語文教研組工作計劃一?、指導思想?：以“新教?育實驗”思?想為指導，?以“網絡技?術”為平臺?，以“輕負?高質”為原?則，以落實?“嚴精細實?”精致管理?為抓手，以?加強日常語?文學科教學?管理、高效?課堂的構建?、教師業(yè)務?水平的提升?為重點，總?體提升師生?的整體實力?，為學校的?跨域式發(fā)展?打下良好的?基礎，營造?書香校園。?二、主要?工作目標?1、做好”?新教育實驗?”工作，建?立”書香班?級”，營造?”書香校園?”。2、?能夠及時總?結教學經驗?，爭取本學?期有更多教?師在論文、?教案、課題?上有所收獲?。3、充?分發(fā)揮教研?組作用，積?極為年輕教?師的成長創(chuàng)?造條件。?4、認真開?展教研活動?，爭創(chuàng)先進?教研組。?三、工作重?點（一）?、加強日常?學科教學管?理，確保學?科教學的“?輕負高質”?推進“輕負?擔、高質量?”工作的有?關精神，真?正做好確保?三條底線、?精簡課外作?業(yè)、提高課?堂效率、營?造陽光心態(tài)?等工作。落?實三維目標?、實現(xiàn)四個?轉移、全員?全面發(fā)展。?據此，我們?要重點做好?以下幾方面?工作：1?、___組?員認真學習?《提高初中?語文教學質?量的___?條建議》，?明確備課、?上課、作業(yè)?批改與輔導?、學業(yè)檢測?與評價的規(guī)?范，正確研?讀新教材設?計意圖。?2、認真落?實學生良好?學習習慣的?養(yǎng)成工作，?為學生終身?發(fā)展奠定基?礎。在我們?的教學過程?中要繼續(xù)加?強學生學習?常規(guī)的學習?，讓每一個?學生清楚怎?樣學才是最?有效的，要?科學有效地?培養(yǎng)學生良?好的學習習?慣。重點要?抓學生的聽?課習慣和自?主學習習慣?。3、堅?持對學生進?行學法指導?工作。在教?學過程中，?要注意讓學?生學會學習?，開展有效?地預習指導?、聽課指導?、作業(yè)指導?、復習指導?、考試指導?、看書指導?、錯題集匯?編指導、學?習資料管理?指導等學法?指導工作。?4、追求?樸實教學，?提高課堂教?學實效性。?一節(jié)課開始?花3到__?_分鐘簡要?回顧上節(jié)課?的主要內容?，明確本節(jié)?課的具體的?學習目標；?在教學過程?中，教師要?嚴格遵守“?三講三不講?”，即：核?心內容必講?，思路方法?必講，疑點?難點必講，?學生已掌握?的內容不講?，講了也不?會的不講，?不講也會的?不講；每節(jié)?課不少于_?__分鐘練?習反饋矯正?；每節(jié)課結?束前，留一?定時間讓學?生回顧反思?，盡量做到?當堂清5?、重視做好?“___”?教學管理的?工作，達成?對學科基礎?知識的真正?落實。在學?生課后輔導?過程中，要?采取有效的?分層補基礎?的措施；在?復習過程中?，要堅持回?歸基礎，回?歸課本；要?讓學生熟記?典型的基礎?性的例題；?在高年級教?學中，教師?要指導學生?整理基礎知?識并形成學?習筆記，以?便于學生系?統(tǒng)掌握基礎?知識，努力?讓每一位學?生的學習達?到“堂堂清?”“日日清?”“周周清?”“月月清?”。6、?作業(yè)布置要?突出層次性?，落實培優(yōu)?補差工作。?對布置學生?的練習，教?師自己先做?，要做到“?四精”：精?選、精練、?精批、精講?；對待學生?的作業(yè)，要?做到“四必?”：有發(fā)必?收、有收必?改、有改必?評、有錯必?糾。7、?按時高質量?的完成學校?規(guī)定的各種?常規(guī)工作。?年輕教師完?成好網絡教?研手冊。其?他教師繼續(xù)?填寫好《教?研手冊》。?8、重視?實施分層教?學策略，認?真落實培優(yōu)?補差工作。?在教學過程?中，對不同?層次的學生?提出不同的?要求，使每?一個層次的?學生都能得?到自己的最?有效的發(fā)展?。對待優(yōu)等?生，要注意?從開學的第?一天起，就?重視對他們?的培優(yōu)工作?，力求讓他?們在學習過?程中能“吃?得飽”。為?縣級學科競?賽活動做好?充分地準備?，還要時刻?___學習?方面的“后?進生”，要?給他們以更?多的呵護和?溫暖，幫助?他們樹立學?習的信心，?及時給他們?做好補差工?作。9、?實施推門聽?課制度，聽?課同時檢查?組員教師的?備課情況，?學生習慣、?作業(yè)情況等?。還要做好?抽測、期中?期末考的備?考、復習和?質量分析工?作。10?、堅持“健?康第一”的?思想，__?_學生的身?心健康，把?“輕負擔”?、“高質量?”兩方面同?時作為教師?教學工作評?價的重要依?據。（二?）、加強學?科“高效課?堂”的研究?，致力構筑?“理想課堂?”倡導語文?組人人參與?《___利?用網絡開展?農村初中語?文學科有效?教研的研究?》的教研，?通過教研活?動促進教師?的反思，促?進專業(yè)成長?。1、認?真落實教師?個人的二次?備課工作，?教師要根據?課程標準、?教材內容以?及班級教學?實際，分析?學情，調整?好教學方案?，并寫出每?個課時的調?整后的簡要?教學思路和?流程，在備?課過程中，?要把教師自?己“課前做?練習”（課?本內練習題?、省編作業(yè)?本、___?檢測題）作?為備課的一?個重要環(huán)節(jié)?。2、努?力提高學科?教研組的工?作實效，在?教學教研過?程中落實教?師專業(yè)發(fā)展?的同伴互助?，規(guī)范和深?化校本教研?活動，打造?校園合作教?研文化，有?效增強教師?開展自主教?研的內驅力?和專業(yè)素養(yǎng)?，努力構筑?“理想課堂?”。（1?）7學年將?以網絡教研?為主要方式?，以如何構?筑“高效課?堂”為總的?研究重點，?以___％?學生課內對?知識的掌握?程度作為課?堂教學效果?的重要檢測?對象。所有?需參加教研?活動教師，?必須提前開?展鉆研教材?、設計教案?等活動，在?此基礎上參?加聽課交流?活動，比較?各種教學思?路的優(yōu)缺點?，探索提高?課堂有效性?的相關策略?，具體教研?工作安排另?行安排。?（2）沒有?被安排在校?級教研活動?中開課教師?，安排在教?研組內開設?構筑“高效?課堂”教學?研究課，本?學期要求做?到人人開課?。（3）?同年級同學?科教師之間?要加強“同?課異構”式?交流研討活?動和相互聽?課活動。同?年級同學科?教師之間必?須經常性地?開展課堂教?學設計的交?流探討活動?，每月到同?年級、同學?科教師處聽?課不少于一?次。（4?）努力提高?“校外教研?”活動的學?習效果。每?位有機會外?出教研學習?教師在回校?后都要在組?內或者校內?開設一節(jié)匯?報課，向教?導處上交學?習體會，說?明在外出教?研學習過程?中學到了什?么，什么樣?的做法可以?使我們“引?為已用”等?。3、青?年教師積極?參與校青年?教師讀書會?活動。4?、切實開展?利用網絡開?展農村初中?語文學科有?效教研的實?效性課題研?究。從而真?正使課題研?究能更好地?為學校的教?學教研工作?服務，為教?師的專業(yè)成?長服務。?（三）、拓?寬教師專業(yè)?培養(yǎng)的渠道?，打造水平?過硬的師資?隊伍本學年?我校青年教?師在我校教?師中所占的?比例進一步?加大，中老?年教師的素?質仍然存在?著較大的提?升空間，因?此認真做好?科研師訓等?工作，為教?師搭建專業(yè)?快速成長的?平臺，仍然?是教學教研?工作中的一?項極為重要?的任務。?1、繼續(xù)認?真做好各種?校本培訓工?作。本學期?將結合教師?在教學過程?中的實際需?要，開展師?德、教學技?能、教學理?論等多方面?的校本培訓?工作。認真?開展以培養(yǎng)?能教、能說?、能寫“三?能”教師為?目的的學科?教師培訓活?動。2、?繼續(xù)開展青?年教師讀書?會活動。?7學年，要?求各青年教?師結合“新?教育實驗”?活動，繼續(xù)?參加“讀書?會”活動，?盡快提高自?己的理論素?養(yǎng)。3、?繼續(xù)開展新?老教師的師?徒結對工作?。要求新教?師每月至少?聽指導老師?一節(jié)課，并?上___節(jié)?課請師傅指?導，并及時?做好資料的?整理和反思?；虛心向師?傅學習，與?師傅經常交?流教學中的?困惑和心得?；積極參加?區(qū)___的?新教師培訓?活動，及時?反思總結，?將理論與實?踐結合起來?；善于吸收?同行優(yōu)秀的?經驗，充分?珍惜利用身?邊的教學資?源，努力提?升自己的課?堂教學水平?；加強自身?基本功的練?習，包括粉?筆字、鋼筆?字、簡筆畫?、普通話等?方面的提高?。在校外，?通過教育聯(lián)?盟等渠道，?有計劃地與?校外優(yōu)秀教?師開展“師?徒結對”工?作。4、?認真做好7?學年立項市?級課題的結?題工作和7?學年市、縣?級教育科研?課題的研究?工作。本教?研組教師不?定期的互相?聽課和經驗?交流。認真?學習其它組?的先進經驗?，博采眾長?，取長補短?，開拓思路?。語文組教?研活動安排?表周次時間?活動內容?19.2—?—9.8?開學工作2?9.9——?9.15?組內會議討?論本學期教?研組工作計?劃39.1?6——9?.22理論?學習49.?23——?9.29張?紅梅公開課?59.30?——10?.6國慶節(jié)?610.7?——10?.13理論?學習710?.14——?10._?__備課8?10.21?——10?.27理論?學習910?.28——?11.3?陳國忠公開?課___1?.4——?11.10?期中考試1?111.1?1——1?1.17_?__備課1?211.1?8——1?1.2