2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)班主任工作計(jì)劃范文

第5頁(yè)共5頁(yè)2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)班主任工作計(jì)劃范文作為一?名小學(xué)班主?任教師，在?做好自己工?作的同時(shí)，?必須要將少?先隊(duì)的工作?做好，因?yàn)?少先隊(duì)也是?學(xué)生的一個(gè)?___，每?一名優(yōu)秀的?學(xué)生都會(huì)加?入到少先隊(duì)?中來，我作?為班主任，?必須要做好?這方面的工?作，這些都?是我應(yīng)該做?到的，我相?信隨著我不?斷的努力，?我會(huì)將我們?班的少先隊(duì)?工作做好的?。下面就是?我的少先隊(duì)?班主任工作?計(jì)劃：一?、加強(qiáng)少先?隊(duì)自身建設(shè)?。1、各?年級(jí)選聘一?名聯(lián)合中隊(duì)?輔導(dǎo)員。?(1)針對(duì)?自己年級(jí)隊(duì)?員的年齡、?興趣等特點(diǎn)?聘請(qǐng)一位聯(lián)?合中隊(duì)輔導(dǎo)?員。(2?)每學(xué)期由?年級(jí)聯(lián)合中?隊(duì)輔導(dǎo)員策?劃，中隊(duì)輔?導(dǎo)員協(xié)助開?展一次年級(jí)?聯(lián)合主題隊(duì)?會(huì)(班會(huì))?。2、每?周舉行一次?大隊(duì)委員碰?頭會(huì)，總結(jié)?一周來的工?作，為學(xué)校?及班級(jí)建設(shè)?提出新的建?議。3、?以“小太陽(yáng)?社團(tuán)”為載?體，以興趣?小組為活動(dòng)?時(shí)間，建設(shè)?一支強(qiáng)有力?的自主管理?干___伍?。(1)?隊(duì)部___?2—___?年級(jí)的全體?少先隊(duì)員積?極參加“小?太陽(yáng)人才市?場(chǎng)招聘會(huì)”?，籌建第一?界“小太陽(yáng)?”社團(tuán)(小?太陽(yáng)___?部、小太陽(yáng)?警察部、小?太陽(yáng)基金會(huì)?、小太陽(yáng)電?視臺(tái)、小太?陽(yáng)鼓號(hào)隊(duì)、?小太陽(yáng)記者?團(tuán)、小太陽(yáng)?報(bào)社、小太?陽(yáng)畫社、小?太陽(yáng)衛(wèi)生環(huán)?保部、小太?陽(yáng)活動(dòng)部、?小太陽(yáng)信息?部、小太陽(yáng)?考章部、小?太陽(yáng)藝術(shù)團(tuán)?等)，吸收?熱情于少先?隊(duì)工作。樂?于鍛煉自我?的少先隊(duì)員?，為他們提?供豐富的崗?位實(shí)踐機(jī)會(huì)?。(2)?各個(gè)部門實(shí)?施“規(guī)范+?特色”的管?理機(jī)制，通?過強(qiáng)化輔導(dǎo)?、嚴(yán)格要求?，加強(qiáng)隊(duì)干?部的獨(dú)立工?作水平，形?成各具特色?的部門工作?作風(fēng)。(?3)各部門?聘請(qǐng)輔導(dǎo)員?老師，在老?師的指導(dǎo)下?，利用興趣?小組的時(shí)間?開展各類的?活動(dòng)，做到?活動(dòng)有時(shí)間?、活動(dòng)有內(nèi)?容。(4?)嘗試在興?趣小組積極?開展?fàn)幷抡n?，給爭(zhēng)章活?動(dòng)以時(shí)間和?輔導(dǎo)老師上?的保證。未?被聘用的隊(duì)?員在老師的?指導(dǎo)下，開?展年級(jí)的爭(zhēng)?章活動(dòng)，讓?每個(gè)隊(duì)員做?到人有章爭(zhēng)?，人人有時(shí)?間爭(zhēng)章。?4、中隊(duì)繼?續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)?衛(wèi)生文明班?級(jí)的活動(dòng)。?(1)中?隊(duì)繼續(xù)開展?有特色、有?創(chuàng)造性的活?動(dòng)，活動(dòng)做?到有計(jì)劃、?有總結(jié)、有?反饋。中隊(duì)?輔導(dǎo)員重視?活動(dòng)資料的?積累和活動(dòng)?的新聞報(bào)道?(2)積?極推薦每周?一星，形成?良好的校園?文化。5?、重視“科?研興隊(duì)”，?建設(shè)一支高?素質(zhì)的輔導(dǎo)?員隊(duì)伍(?1)加強(qiáng)輔?導(dǎo)員隊(duì)伍建?設(shè)。.輔導(dǎo)?員要增強(qiáng)讀?書活動(dòng)的自?覺性學(xué)習(xí)，?研究現(xiàn)代教?育思想，確?立正確的兒?童觀、人才?觀、教育觀?、質(zhì)量觀，?增強(qiáng)實(shí)施素?質(zhì)教育的自?覺性和能力?。不斷提高?自身素質(zhì);?要重視運(yùn)用?所學(xué)的理論?指導(dǎo)工作，?注重開展少?先隊(duì)科研活?動(dòng)，達(dá)到科?研興隊(duì)的目?的。(2?)定期__?_月召開中?隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)?議一次，有?針對(duì)性，實(shí)?效性地開展?學(xué)習(xí)討論、?經(jīng)驗(yàn)交流。?(3)完?善中隊(duì)輔導(dǎo)?員的選聘、?考核獎(jiǎng)勵(lì)制?度。二、?認(rèn)真貫徹執(zhí)?行《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》，切?實(shí)加強(qiáng)少年?兒童思想道?德教育。以?愛國(guó)主義為?龍頭，繼續(xù)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?愛國(guó)主義、?___、_?__的思想?教育，從大?事著眼、小?處著手，從?做人與做事?的角度，從?新世紀(jì)對(duì)人?才要求的高?度，抓緊、?抓實(shí)行為養(yǎng)?成教育，紀(jì)?律法制教育?，中華民族?傳統(tǒng)美德教?育，通過落?實(shí)《小學(xué)生?行為規(guī)范》?、《小學(xué)生?守則》、《?鹽城市一小?城西分部一?日常規(guī)》，?努力把基本?的做人與做?事的道理轉(zhuǎn)?化為少年兒?童的內(nèi)在品?質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)?生愛自然、?愛他人、愛?自己的情感?，從小做個(gè)?好公民。?三、深化素?質(zhì)教育、基?礎(chǔ)文明教育?。1、展?開紅領(lǐng)巾護(hù)?綠行動(dòng)。各?中隊(duì)要指定?護(hù)綠公約，?教育隊(duì)員愛?護(hù)花草樹木?，有___?地安排隊(duì)員?定期清除護(hù)?綠區(qū)內(nèi)的雜?草、雜物，?為校園綠化?出力，讓我?們的校園更?加生機(jī)盎然?。2、以?“勵(lì)志進(jìn)取?”為目標(biāo)培?養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)?。根據(jù)不同?的學(xué)生，為?他們規(guī)劃不?同類別的自?我實(shí)現(xiàn)的目?標(biāo)，在__?_、參與各?種活動(dòng)的過?程中，要激?勵(lì)學(xué)生確定?更高的目標(biāo)?，并為實(shí)現(xiàn)?這個(gè)目標(biāo)而?不懈追求。?3、加強(qiáng)?日常行為習(xí)?慣的檢查監(jiān)?督，提高值?日、值周質(zhì)?量，嚴(yán)格執(zhí)?行流動(dòng)紅旗?競(jìng)賽，促進(jìn)?我校精神文?明建設(shè)。在?行為規(guī)范方?面具體做到?：在校園里?不吃零食和?飲料，提倡?低年級(jí)隊(duì)員?不帶零化錢?，高年級(jí)隊(duì)?員一般不超?一元，人人?節(jié)約零用錢?;講究環(huán)境?衛(wèi)生，在教?室里、校園?內(nèi)、校門口?看到任何廢?紙雜物都有?責(zé)任和義務(wù)?撿起來放進(jìn)?垃圾箱，教?室里要做到?綠化、美化?、藝術(shù)化;?同學(xué)間團(tuán)結(jié)?友愛不打架?罵人;推廣?禮貌用語(yǔ)與?普通話，“?對(duì)不起、您?好、謝謝、?沒關(guān)系、老?師好、同學(xué)?們好”是師?生、學(xué)生之?間交流的主?題字匯。我?們把基本道?德規(guī)范概括?為“三別”?即向粗魯告?別、向陋習(xí)?告別、向壞?事告別;“?四帶”即把?禮儀帶進(jìn)校?園、把微笑?帶給同學(xué)、?把孝敬帶給?長(zhǎng)輩、把謙?讓帶向社會(huì)?;“五無”?即地面無痰?跡、室內(nèi)無?紙屑、桌凳?無刻畫、墻?壁無腳印、?出言無臟話?。4、繼?續(xù)開展光榮?升旗手活動(dòng)?。各中隊(duì)要?積極推薦有?特長(zhǎng)、為校?為班爭(zhēng)光的?隊(duì)員為“光?榮升旗手”?，讓全體隊(duì)?員學(xué)有榜樣?，趕有目標(biāo)?。四、推?進(jìn)少先隊(duì)實(shí)?踐體驗(yàn)活動(dòng)??！靶率?紀(jì)我能行”?體驗(yàn)教育是?實(shí)踐教育在?新形勢(shì)下的?發(fā)展，是傳?統(tǒng)實(shí)踐活動(dòng)?的升華。對(duì)?于在成長(zhǎng)起?步階段的少?年兒童，創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力的培?養(yǎng)就是要培?養(yǎng)他們的創(chuàng)?新勇氣、創(chuàng)?新意識(shí)、創(chuàng)?新思維和創(chuàng)?新技能，為?他們將來成?為各行各業(yè)?的創(chuàng)造者奠?定基礎(chǔ)。因?此，我校要?以少年兒童?為主體，以?學(xué)校為主陣?地，密切聯(lián)?系社會(huì)、家?庭，開展豐?富多彩的生?活實(shí)踐活動(dòng)?，全面提高?學(xué)生的素質(zhì)?。1、進(jìn)?一步深化“?雛鷹爭(zhēng)章”?活動(dòng)，使“?雛鷹爭(zhēng)章”?成為學(xué)校、?學(xué)科教學(xué)的?互補(bǔ)，起到?互需——互?補(bǔ)——互優(yōu)?的作用;要?抓住綜合實(shí)?踐課，讓少?先隊(duì)員親身?參與實(shí)踐，?積極體驗(yàn)，?豐富經(jīng)驗(yàn)。?促使少年兒?童在實(shí)踐體?驗(yàn)中把全面?發(fā)展的要求?內(nèi)化為自身?的素質(zhì)。開?展以德育為?內(nèi)容的綜合?實(shí)踐活動(dòng)，?要落實(shí)德育?科研的先導(dǎo)?地位，提高?德育工作的?科學(xué)性。少?先隊(duì)大隊(duì)部?要帶頭研究?德育小課題?、綜合實(shí)踐?活動(dòng)課題，?讓學(xué)生通過?實(shí)踐活動(dòng)，?通過調(diào)查、?通過分析、?通過研究受?到教育，受?到熏陶。?2、引導(dǎo)學(xué)?生以家庭為?陣地，建立?家庭勞動(dòng)崗?位、溝通兩?代人的情感?，增強(qiáng)生活?自理能力。?3、要努?力探索社區(qū)?少先隊(duì)的工?作方法，引?導(dǎo)少年兒童?在社區(qū)開展?健康有益的?文化娛樂活?動(dòng);充分發(fā)?揮其他校外?教育基地的?作用，如依?托工廠、敬?老院等校外?基地，開展?紅領(lǐng)巾志愿?者活動(dòng)，讓?學(xué)生在體驗(yàn)?勞動(dòng)艱辛的?同時(shí)，提高?自己的實(shí)踐?能力。4?、極配合學(xué)?校開展新課?程改革，轉(zhuǎn)?變少先隊(duì)活?動(dòng)職能，擴(kuò)?大活動(dòng)面，?提高少先隊(duì)?工作活力。?少先隊(duì)大隊(duì)?部要把學(xué)習(xí)?(學(xué)習(xí)做人?、學(xué)習(xí)知識(shí)?)作為首要?任務(wù)，要幫?助隊(duì)員學(xué)好?、學(xué)活功課?，積極配合?學(xué)校正課學(xué)?習(xí)開展活動(dòng)?;要讓少先?隊(duì)員明確學(xué)?習(xí)目的，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，抓住“四?個(gè)點(diǎn)”(基?本點(diǎn)、活躍?點(diǎn)、保證點(diǎn)?、最高點(diǎn))?，提高少先?隊(duì)員“四個(gè)?學(xué)習(xí)能力”?(自主學(xué)習(xí)?能力、實(shí)踐?學(xué)習(xí)能力、?合作學(xué)習(xí)能?力、創(chuàng)新學(xué)?習(xí)能力)，?把學(xué)習(xí)態(tài)度?和學(xué)習(xí)能力?統(tǒng)一起來。?相信通過?我上面所做?的工作計(jì)劃?，我會(huì)