關(guān)于大班第二學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃

第6頁共6頁關(guān)于大班第二學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃一、情況?分析踏著?春天的腳步?我們又迎來?了新的一學(xué)?期。新學(xué)期?，對(duì)家長(zhǎng)來?說蘊(yùn)含著新?的希望，對(duì)?老師來說，?面臨新的挑?戰(zhàn)。本學(xué)期?是孩子們?cè)?幼兒園的最?后一學(xué)期，?也是最關(guān)鍵?的一學(xué)期。?再過幾個(gè)月?，他們將離?開幼兒園這?片讓他們開?心、難忘的?地方，在小?學(xué)的天空里?自由飛翔。?本學(xué)期我?班現(xiàn)有幼兒?___名，?男生___?名，女生_?__名，其?中插班生_?__名。經(jīng)?過大班一學(xué)?期培養(yǎng)，幼?兒的體質(zhì)，?生活自理能?力有了明顯?的提高，多?數(shù)幼兒已有?了較好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，生?活習(xí)慣。從?上個(gè)學(xué)期的?考核來看，?班內(nèi)幼兒在?語言表達(dá)、?社會(huì)交往、?觀察能力方?面表現(xiàn)較好?，他們?cè)敢?和好朋友_?__有趣的?事情，能主?動(dòng)表達(dá)自己?的意思，勇?于辯論，發(fā)?表見解。而?他們?cè)趦A聽?能力、邏輯?思維能力、?運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能?力方面比較?薄弱。在教?學(xué)活動(dòng)中，?部分孩子插?嘴的現(xiàn)象較?嚴(yán)重，如龔?銀智、劉俊?超、印子豪?等五六個(gè)幼?兒，有些孩?子注意力不?集中，常埋?頭做小動(dòng)作?如劉洋、金?梁等。上個(gè)?學(xué)期中，我?們兩位老師?針對(duì)孩子的?弱項(xiàng)——節(jié)?奏和涂色進(jìn)?行了訓(xùn)練，?現(xiàn)在孩子們?在這兩方面?已經(jīng)有了顯?著的提高。?班內(nèi)幼兒的?自信心也相?對(duì)上學(xué)期有?提高，個(gè)別?不愿意在_?__面前表?現(xiàn)的幼兒如?張瀟涵、劉?洋能建立起?自信大膽舉?手，但是孩?子們?cè)诎l(fā)言?的時(shí)候仍聲?音不響亮。?為此我們兩?位老師還要?繼續(xù)努力，?讓幼兒得到?更多更全面?的發(fā)展。?二、班級(jí)工?作管理目標(biāo)?(一)安?全管理：知?道必要的安?全保健常識(shí)?，學(xué)習(xí)自我?保護(hù)。(?二)教學(xué)管?理：1、?健康：知道?保持公共場(chǎng)?所的衛(wèi)生。?身體大小肌?肉動(dòng)作及手?、眼動(dòng)作配?合協(xié)調(diào)、靈?活，增強(qiáng)體?質(zhì)和對(duì)自然?的適應(yīng)能力?。2、語?言：(1?)養(yǎng)成良好?的傾聽習(xí)慣?，能耐心地?聽他人表述?，并且理解?語義，理解?較復(fù)雜的多?重指令。?(2)喜歡?聽故事、看?圖書，表達(dá)?自己的認(rèn)識(shí)?和感受，養(yǎng)?成良好的閱?讀習(xí)慣。?3、社會(huì)：?(1)逐?步學(xué)會(huì)讓自?己的行動(dòng)符?合___要?求，懂得要?遵守公共秩?序和規(guī)則，?能自覺愛惜?公物和勞動(dòng)?成果，建立?起初步的責(zé)?任感和__?_榮譽(yù)感。?(2)能?自由結(jié)伴開?展游戲，用?積極方式向?別人表達(dá)自?己的想法，?在與同伴相?處中，逐步?意識(shí)到哪些?話不該說，?哪些事不該?做，并注意?領(lǐng)會(huì)對(duì)方的?表示。4?、科學(xué)：掌?握10以內(nèi)?的數(shù)概念，?認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，?學(xué)習(xí)看日歷?及等分，對(duì)?數(shù)量關(guān)系、?圖形特征、?空間位置的?變化產(chǎn)生興?趣，并能進(jìn)?行簡(jiǎn)單的分?析、判斷、?推理。5?、藝術(shù)：嘗?試用合適的?顏色、材料?和工具進(jìn)行?美術(shù)活動(dòng);?用自然的聲?音唱歌，用?身體動(dòng)作自?由地進(jìn)行歌?表演、做律?動(dòng)，喜歡打?擊樂活動(dòng)，?喜歡和老師?、同伴一起?做音樂游戲?。3、家?長(zhǎng)工作管理?：積極探索?家園合作新?途徑，利用?家庭、社區(qū)?等有利條件?，開展多元?化家園活動(dòng)?。4、科?研管理：?1、___?好每次的美?術(shù)活動(dòng)，在?美術(shù)活動(dòng)中?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)良好的觀?察方法，平?時(shí)生活中注?重幼兒對(duì)周?圍環(huán)境的觀?察，提高幼?兒的觀察水?平，養(yǎng)成觀?察的習(xí)慣。?2、喜歡?閱讀繪本，?并且在繪本?閱讀活動(dòng)中?提高自己對(duì)?作品的感受?、理解和語?言表達(dá)能力?。三、具?體措施1?、安全：?(1)利用?晨談、飯后?以談話、觀?看錄像、情?景模擬等方?式讓幼兒熟?悉有關(guān)的標(biāo)?志，學(xué)會(huì)在?火災(zāi)、地震?中的一些逃?生方式。進(jìn)?一步認(rèn)識(shí)身?體的主要器?官幾基本功?能和保護(hù)方?法，會(huì)對(duì)自?己的身體進(jìn)?行適當(dāng)?shù)谋?護(hù)。(2?)教師之間?密切配合，?做好幼兒早?、晚交接工?作，及午睡?的巡視工作?，并做到認(rèn)?真、負(fù)責(zé)，?記好相應(yīng)的?記錄。2?、教學(xué)：?健康：(?1)抓住一?日活動(dòng)中的?教育環(huán)節(jié)，?引導(dǎo)幼兒注?意保持環(huán)境?整潔。采用?榜樣激勵(lì)的?方法提高幼?兒的公共衛(wèi)?生意識(shí)。?(2)重視?幼兒的體育?能力發(fā)展，?在體育活動(dòng)?的時(shí)間常利?用競(jìng)賽的形?式提高幼兒?的運(yùn)動(dòng)水平?。發(fā)展幼兒?腿部力量，?讓幼兒學(xué)習(xí)?倒退走，靈?活的躲閃，?有一定速度?的跑，單足?跳等多樣的?運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并?提出適當(dāng)?shù)?要求。語?言：(1?)利用空閑?時(shí)間經(jīng)常_?__幼兒傾?聽音樂、故?事等，并請(qǐng)?幼兒談?wù)劼?后的感想，?鍛煉幼兒的?傾聽能力。?(2)搜?集有關(guān)培養(yǎng)?傾聽能力的?游戲，并放?在每周的實(shí)?踐游戲中，?讓幼兒在游?戲中提高傾?聽能力。?(3)為孩?子提供一個(gè)?良好的閱讀?環(huán)境，首先?班內(nèi)的圖書?角布置溫馨?，吸引幼兒?。其次鼓勵(lì)?幼兒帶自己?喜歡的書相?互交流，每?周安排幼兒?在___面?前講一講自?己的書，形?成良好的閱?讀氛圍。?科學(xué)：(?1)隨著季?節(jié)變化外出?觀察大自然?的現(xiàn)象，引?發(fā)幼兒的好?奇心與觀察?欲望。提供?豐富的科學(xué)?探索類的玩?具和材料，?讓幼兒在玩?中體會(huì)科學(xué)?現(xiàn)象，鼓勵(lì)?幼兒在__?_面前大膽?交流自己的?發(fā)現(xiàn)。(?2)在生活?中注意幼兒?數(shù)學(xué)知識(shí)的?運(yùn)用，讓孩?子感受數(shù)學(xué)?與生活的關(guān)?系。如安排?幼兒每日記?錄日子，在?完成任務(wù)的?時(shí)候給幼兒?劃定時(shí)間，?告訴孩子時(shí)?間的概念。?社會(huì)：?(1)強(qiáng)化?班級(jí)幼兒的?規(guī)則意識(shí)，?從生活細(xì)節(jié)?入手，培養(yǎng)?孩子的規(guī)則?意識(shí)。以幼?兒間相互監(jiān)?督的方式從?他律到自律?，讓他們認(rèn)?識(shí)到生活中?處處充滿規(guī)?則，從而愿?意學(xué)習(xí)規(guī)則?、執(zhí)行規(guī)則?，并慢慢養(yǎng)?成習(xí)慣。?(2)常以?團(tuán)隊(duì)為單位?___各類?活動(dòng)，讓孩?子感受團(tuán)隊(duì)?合作的精神?。(3)?建立值日生?制度，將班?內(nèi)的一些事?物落實(shí)在小?值日生的身?上，建立值?日生的責(zé)任?感。并且每?月開展“最?佳值日生”?的活動(dòng)，通?過幼兒的投?票評(píng)選出班?內(nèi)負(fù)責(zé)認(rèn)真?的值日生。?藝術(shù)：?(1)平時(shí)?讓孩子接觸?觀察豐富的?繪畫素材，?欣賞優(yōu)秀的?作品，學(xué)習(xí)?借鑒到自己?的美術(shù)作品?中以此提高?自己的美術(shù)?水平。(?2)布置好?班內(nèi)的環(huán)境?的同時(shí)創(chuàng)造?一個(gè)寬松的?心理環(huán)境，?在活動(dòng)中注?重幼兒創(chuàng)造?性的培養(yǎng)，?鼓勵(lì)幼兒大?膽表現(xiàn)。?(3)運(yùn)用?興趣原則使?美術(shù)活動(dòng)的?內(nèi)容和教學(xué)?方法具有趣?味性和游戲?性，每個(gè)月?進(jìn)行一次藝?術(shù)活動(dòng)利用?競(jìng)賽、展覽?等形式激發(fā)?幼兒參與的?熱情。3?、家長(zhǎng)工作?：(1)?利用家長(zhǎng)接?送交流，召?開家長(zhǎng)會(huì)、?家訪、電話?、便條、校?信通等形式?多方面與家?長(zhǎng)聯(lián)系，及?時(shí)向他們匯?報(bào)幼兒在園?的情況;發(fā)?現(xiàn)幼兒存在?的問題，應(yīng)?及時(shí)提出解?決的方法或?建議。(?2)開展多?元家園活動(dòng)?。在原有的?家長(zhǎng)會(huì)、家?訪等家園_?__的基礎(chǔ)?上，我們將?積極探索、?嘗試家園合?作的新路子?。如宣傳利?用好班級(jí)主?頁，讓家長(zhǎng)?更好的了解?孩子在園，?以及學(xué)校相?關(guān)的一些活?動(dòng)，獲得家?長(zhǎng)更多的支?持和理解。?4、科研?：(1)?認(rèn)真?zhèn)浜妹?次美術(shù)的活?動(dòng)，利用美?術(shù)活動(dòng)讓幼?兒學(xué)會(huì)觀察?的方法，并?抓住散步、?餐后活動(dòng)引?導(dǎo)幼兒注意?觀察周圍的?事物，看看?說說自己的?觀察所得。?(2)利?用開心一刻?、午睡起床?的時(shí)間等_?__幼兒進(jìn)?行___繪?本閱讀活動(dòng)?，讓孩子在?看看、議議?、演演中_?__閱讀，?激發(fā)幼兒對(duì)?閱讀的興趣?，從而提高?幼兒的閱讀?能力。四?、活動(dòng)安排?___月?份：1、?熱情接待幼?兒，幫助新?生適應(yīng)環(huán)境?，一日常規(guī)?正?；??、節(jié)日教育?：春節(jié)、元?宵節(jié)3、?期初測(cè)評(píng)(?數(shù)學(xué)、體育?)4、五?彩節(jié)__?_月份：?1、豐富區(qū)?域游戲材料?2、節(jié)日?教育：向雷?鋒叔叔學(xué)習(xí)?，三八婦女?節(jié)、植樹節(jié)?3、最佳?值日生評(píng)選?活動(dòng)4、?五彩節(jié)_?__月份：?1、五彩?節(jié)2、幼?兒活動(dòng)：繪?畫作品展?3、最佳值?日生評(píng)選活?動(dòng)4、春?