大班教師班級(jí)工作計(jì)劃

第7頁共7頁大班教師班級(jí)工作計(jì)劃新學(xué)期，?對(duì)家長(zhǎng)來說?蘊(yùn)含著新的?希望，對(duì)教?師來說，面?臨新的挑戰(zhàn)?。本學(xué)期我?會(huì)更加嚴(yán)格?要求自己，?認(rèn)真總結(jié)上?學(xué)期的工作?，吸取經(jīng)驗(yàn)?，反省不足?。新學(xué)期我?將加強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)，提高?自己思想政?治素質(zhì)，樹?立良好的形?象和科學(xué)的?兒童觀、教?育觀，使幼?兒的身心健?康發(fā)展。?針對(duì)幼兒年?齡特點(diǎn)、班?級(jí)實(shí)際情況?制定確實(shí)可?行的一日活?動(dòng)常規(guī)，不?斷提高觀察?、分析、反?思幼兒一日?活動(dòng)的能力?。通過良好?的教育手段?培養(yǎng)幼兒良?好的生活、?衛(wèi)生、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，促幼?兒情感、態(tài)?度、能力、?知識(shí)、技能?等方面的發(fā)?展。通過形?式多樣的活?動(dòng)，促進(jìn)幼?兒全面素質(zhì)?的發(fā)展。?積極探索教?育教學(xué)新方?法，___?幼兒不同的?發(fā)展特點(diǎn)和?潛質(zhì)，__?_幼兒不同?的發(fā)展需要?和能力傾向?。用母親般?的愛溫暖、?護(hù)每個(gè)孩子?，促進(jìn)孩子?身心健康、?富有個(gè)性的?發(fā)展。一?、班級(jí)情況?通過上學(xué)期?的觀察，我?們班孩子們?都明顯的懂?事了，對(duì)老?師提出的常?規(guī)要求基本?能完成，對(duì)?園內(nèi)開展的?各種活動(dòng)充?滿興趣，有?較為明顯地?求知欲望，?能在生活、?學(xué)習(xí)的過程?中大膽與教?師表達(dá)自己?的意愿，接?受能力強(qiáng)有?初步的責(zé)任?感。交往能?力提高許多?，樂于幫助?他人，學(xué)會(huì)?了___，?喜歡運(yùn)動(dòng)。?非常喜歡游?戲，且很投?入，根據(jù)上?學(xué)期對(duì)幼兒?的評(píng)估，找?出了孩子在?園與家中的?區(qū)別。如?很簡(jiǎn)單的一?件事情：穿?脫衣服，在?幼兒園孩子?們都能做好?自己的事情?，可反饋過?來的卻是要?家長(zhǎng)幫助才?能完成。做?家長(zhǎng)的是不?是要反思一?下呢?還有?孩子在家看?電視、打電?腦時(shí)間過長(zhǎng)?，家長(zhǎng)卻無?計(jì)可施，那?么責(zé)任在誰?呢?個(gè)別家?長(zhǎng)反映孩子?在園吃不飽?，我們作為?老師可以讓?你完全放心?，在幼兒園?會(huì)讓每個(gè)孩?子吃飽吃好?。問題是你?要配合我們?，回家不要?再喂孩子吃?東西，孩子?過飽問題就?接踵而來，?造成積食、?發(fā)燒。喝?水是家長(zhǎng)一?直以來非常?關(guān)心的問題?，個(gè)別家長(zhǎng)?感覺孩子喝?水量不夠，?其實(shí)老師會(huì)?科學(xué)合理的?安排孩子的?飲水量。還?有個(gè)別家長(zhǎng)?問我：幼兒?園___不?教孩子識(shí)字?、寫字?識(shí)?字到中班后?已經(jīng)開始進(jìn)?行，是在游?戲中進(jìn)行，?學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一?些簡(jiǎn)單的字?。二、教?育教學(xué)本學(xué)?期初我們將?把能力培養(yǎng)?作為重點(diǎn)，?讓孩子學(xué)做?一些力所能?及的事情。?在一日生活?中，以多種?方式引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)、體?驗(yàn)并理解基?本的社會(huì)行?為規(guī)則，學(xué)?習(xí)自律，樹?立規(guī)則意識(shí)?。創(chuàng)設(shè)健康?、豐富的環(huán)?境，強(qiáng)化普?通話的學(xué)習(xí)?，以環(huán)境促?教育，保證?幼兒的發(fā)展?。___幼?兒社會(huì)性的?發(fā)展，促進(jìn)?幼兒良好個(gè)?性、情感的?養(yǎng)成?？?學(xué)合理地開?展教育教學(xué)?工作，面向?全體幼兒，?促進(jìn)全面發(fā)?展。結(jié)合日?常生活，開?展安全教育?，提高自我?保護(hù)的意識(shí)?和能力。能?較熟練聽各?種口令和信?號(hào)做出相應(yīng)?的動(dòng)作，能?隨音樂節(jié)奏?做徒手操和?輕器械操。?喜歡并能積?極參加各種?身體鍛煉活?動(dòng)，初步養(yǎng)?成參加體育?鍛煉的習(xí)慣?。團(tuán)結(jié)友愛?、愛護(hù)公物?，具有一定?的___意?識(shí)。對(duì)科技?活動(dòng)有主動(dòng)?探索的愿望?。學(xué)期初開?展的慶"三?八"主題活?動(dòng)，孩子們?動(dòng)手動(dòng)腦制?作作品，充?分展現(xiàn)了智?慧、能力等?的升華。這?不單單是玩?，重要的是?在玩中學(xué)到?了知識(shí)，在?玩中得到了?樂趣，語言?等能力相應(yīng)?的也得到了?發(fā)展。初?步形成良好?的生活和學(xué)?習(xí)習(xí)慣，愿?意關(guān)愛弱小?者，有愛心?和同情心。?大膽地表達(dá)?自己的愿望?、主動(dòng)與人?交往，愿意?了解社會(huì)生?活、愛護(hù)動(dòng)?植物和周圍?環(huán)境的情感?與行為。促?進(jìn)幼兒和諧?發(fā)展，結(jié)合?幼兒園工作?計(jì)劃制定科?學(xué)合理的班?級(jí)工作計(jì)劃?，注重計(jì)劃?的可操作性?和實(shí)用性，?掌握恰當(dāng)?shù)?語言表達(dá)詞?匯、學(xué)會(huì)與?同伴合作協(xié)?商，促進(jìn)幼?兒語言能力?的提高。加?強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教育?。(一)?、生活常規(guī)?的培養(yǎng)：?1、高興入?園、主動(dòng)問?早問好、配?合值班老師?晨檢、主動(dòng)?報(bào)告自己的?身體狀況。?2、能夠?有序排隊(duì)不?擁擠、不推?小朋友。不?玩危險(xiǎn)游戲?，不去危險(xiǎn)?地方。知道?安全的基本?常識(shí)及自我?保護(hù)方法，?會(huì)處理可能?遇到的簡(jiǎn)單?危險(xiǎn)。3?、飯前便后?能夠主動(dòng)的?按洗手六步?驟正確的洗?手。4、?安靜進(jìn)餐、?飯后主動(dòng)漱?口、擦嘴。?5、安靜?午睡，將衣?服、褲子、?拖鞋擺放在?指定的位置?;起床后能?自己穿衣服?、疊被子，?自我檢查手?、足有無異?常。6、?學(xué)會(huì)處理一?些力所能及?的小事情，?團(tuán)結(jié)、合作?、有___?意識(shí)。7?、引導(dǎo)幼兒?用適當(dāng)?shù)谋?達(dá)方式，用?不大不小的?聲音與人交?談，遵守公?共秩序，愛?護(hù)公共衛(wèi)生?。8、在?公共場(chǎng)所靠?右側(cè)行走，?不占用、破?壞盲道。?9、知道天?氣變化和運(yùn)?動(dòng)前后及時(shí)?增減衣服，?飯前飯后不?做劇烈活動(dòng)?。(二)?、教育教學(xué)?常規(guī)：1?、積極參加?早鍛煉活動(dòng)?，增強(qiáng)體質(zhì)?。2、鍛?煉后能安靜?的在各區(qū)域?有序的進(jìn)行?活動(dòng)。3?、坐姿正確?、不插話、?學(xué)會(huì)認(rèn)真傾?聽別人講話?、積極舉手?發(fā)言、能大?膽的說出自?己的見解。?運(yùn)用故事活?動(dòng)、兒歌活?動(dòng)(繞口令?)、談話活?動(dòng)等多種形?式，培養(yǎng)幼?兒的語言發(fā)?展能力。培?養(yǎng)幼兒大膽?、勇敢的品?質(zhì)，鼓勵(lì)幼?兒能發(fā)表自?己的意見及?建議。激發(fā)?幼兒對(duì)周圍?事物、現(xiàn)象?的興趣，能?用多種感官?探索周圍環(huán)?境。4、?能從生活和?游戲中學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)單的數(shù)、?形、時(shí)空等?概念。學(xué)習(xí)?使用比較、?分類、排序?、測(cè)量等方?法。"，引?導(dǎo)幼兒用自?己的方式來?與伙伴交流?、溝通。?5、積極參?加戶外體育?活動(dòng)，玩運(yùn)?動(dòng)器械時(shí)不?爭(zhēng)不搶，愛?護(hù)體育器械?。開展"一?物多玩"為?基點(diǎn)的幼兒?體育活動(dòng)，?___幼兒?晨練，保證?幼兒___?小時(shí)戶外活?動(dòng)。6、?游戲活動(dòng)中?能按自己的?意愿選擇游?戲，和同伴?友好、協(xié)商?一起玩。?7、引導(dǎo)幼?兒知道閱讀?圖書的方法?，知道愛護(hù)?圖書，學(xué)會(huì)?自己修補(bǔ)圖?書。8、?愛祖國(guó)、愛?國(guó)旗，知道?祖國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日。知道?為___爭(zhēng)?光，不做損?害班級(jí)的事?情。9、?做好值日生?工作，做好?老師的小幫?手。10?、學(xué)習(xí)跳繩?，掌握跳繩?的技能。?11、每周?五定為玩具?自帶日和勞?動(dòng)日，讓幼?兒開心、快?樂的與小朋?友___。?(三)科?學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)?：1、認(rèn)?讀1--2?0的數(shù)字并?學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、?倒數(shù);學(xué)習(xí)?1--20?0的唱數(shù);?2、認(rèn)識(shí)?1--10?的序數(shù)、1?0以內(nèi)的相?鄰數(shù)。學(xué)習(xí)?書寫數(shù)字1?--20;?3、學(xué)習(xí)?模式排序，?鼓勵(lì)幼兒主?動(dòng)觀察和探?索周圍常見?事物，現(xiàn)象?以及變化的?簡(jiǎn)單規(guī)律，?并從中體驗(yàn)?到愉快;?4、了解常?見的數(shù)、量?、形，能用?簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)?方法解決生?活和游戲中?某些簡(jiǎn)單的?問題;5?、認(rèn)識(shí)星期?，知道一周?有七天及排?列順序，并?與今天、明?天、昨天時(shí)?間概念建立?;6、在?10以內(nèi)數(shù)?分解組合的?基礎(chǔ)上，學(xué)?習(xí)10以內(nèi)?數(shù)的加減;?7、操作?活動(dòng)中，用?各種材料進(jìn)?行簡(jiǎn)單的嘗?試和探索，?并能根據(jù)某?些現(xiàn)象大膽?進(jìn)行初步的?猜想;8?、積極參加?小組討論的?探索，培養(yǎng)?幼兒合作學(xué)?習(xí)意識(shí)和能?力，學(xué)習(xí)用?各種方法表?現(xiàn)、交流、?___探索?的過程與方?法。三、?措施1、?編制各類游?戲，激發(fā)幼?兒對(duì)科學(xué)活?動(dòng)的興趣。?編制游戲?，必須根據(jù)?幼兒教學(xué)教?育的內(nèi)容與?要求，選擇?、設(shè)計(jì)符合?幼兒年齡特?點(diǎn)的游戲。?中班幼兒由?于自身的年?齡特點(diǎn)，他?們適宜開展?各類游戲。?如在中班數(shù)?學(xué)"學(xué)習(xí)分?類"活動(dòng)中?，我設(shè)計(jì)了?"螞蟻媽媽?找寶寶"的?情景游戲，?最后通過游?戲螞蟻搬家?的競(jìng)賽游戲?，在輕松愉?快的游戲中?不知不覺地?學(xué)會(huì)了分類?。2、將?科學(xué)與數(shù)學(xué)?融為一體，?讓幼兒在各?種活動(dòng)中不?知不覺地學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)。如?在學(xué)習(xí)"比?較多少"時(shí)?，我讓幼兒?玩"蓋蓋子?"的游戲。?幼兒幫助茶?杯蓋蓋子，?有時(shí)杯子多?，有時(shí)茶杯?多，怎樣才?能使杯子和?蓋子一樣多?呢?這時(shí)，?我就引導(dǎo)幼?兒用一一對(duì)?應(yīng)的方法來?比較，幼兒?能通過游戲?實(shí)踐獲得"?比較多少"?的方法的數(shù)?學(xué)知識(shí)。?3、為幼兒?提供有意義?的操作材料?。提供豐?富的可操作?材料，為每?個(gè)幼兒都能?運(yùn)用多種感?官、多種方?式進(jìn)行探索?提供活動(dòng)的?條件。在進(jìn)?行"認(rèn)識(shí)數(shù)?字4、5"?的教學(xué)時(shí)，?為讓幼兒正?確感知5以?內(nèi)數(shù)量，我?為每個(gè)孩子?準(zhǔn)備了一套?數(shù)卡、實(shí)物?印章以及做?紙球用的皺?紋紙。孩子?們通過游戲?"給數(shù)卡排?隊(duì)"、"看?數(shù)字做紙球?"，很快就?理解了數(shù)字?所表示的物?體的數(shù)量。?4、使科?學(xué)教育生活?化。我們?可以從幼兒?的生活實(shí)際?出發(fā)，在現(xiàn)?實(shí)的情景中?通過引導(dǎo)幼?兒運(yùn)用數(shù)學(xué)?知識(shí)來解決?幼兒生活中?面臨的問題?，增強(qiáng)幼兒?運(yùn)用數(shù)學(xué)的?能力和學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的信心?。如：在玩?"找座位"?的游戲中，?我讓幼兒自?己選擇座位?，可以運(yùn)用?到單數(shù)和復(fù)?數(shù)的知識(shí);?安全教育中?，讓幼兒記?錄下自家的?電話等等。?使幼兒體驗(yàn)?運(yùn)用數(shù)學(xué)知?識(shí)解決實(shí)際?問題的樂趣?，提高學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的主動(dòng)?性、積極性?。5、將?科學(xué)教育滲?透于一日生?活之中。?兒童是在各?種各樣的活?動(dòng)過程中了?解周圍世界?的，日常生?活中包含了?大量學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的機(jī)會(huì)，?教師要善于?利用這些教?育資料，引?導(dǎo)幼兒了解?數(shù)學(xué)與生活?的關(guān)系，懂?得數(shù)學(xué)在生?活中的價(jià)值?。比如：生?活中的圖形?，孩子們會(huì)?發(fā)現(xiàn)車輪是?圓形的，椅?子面是梯形?的，門是長(zhǎng)?方形的，氣?球、雞蛋是?橢圓形等;?生活中的分?類，幫助老?師整理