小學(xué)秋學(xué)期大隊(duì)部少先隊(duì)工作計(jì)劃

第4頁共4頁小學(xué)秋學(xué)期大隊(duì)部少先隊(duì)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想?：從小學(xué)?習(xí)做人，從?小學(xué)習(xí)立志?，從小學(xué)習(xí)?創(chuàng)造”的要?求，以體驗(yàn)?教育為基本?途徑，以“?我是花香好?少年”“八?禮四儀”“?___文明?有禮___?條”教育為?抓手，通過?深化少先隊(duì)?品牌活動(dòng)，?全面提高少?年兒童的綜?合素質(zhì)，強(qiáng)?化少先隊(duì)_?__的自身?建設(shè)，構(gòu)建?少先隊(duì)工作?良好機(jī)制，?努力開拓我?校少先隊(duì)工?作新局面，?把我校的少?先隊(duì)工作推?上一個(gè)新的?臺(tái)階。工?作內(nèi)容：?一、隊(duì)伍建?設(shè)常抓不懈?1.適時(shí)?表揚(yáng)，激發(fā)?熱情。__?_輔導(dǎo)員工?作中的積極?表現(xiàn)，每周?會(huì)議時(shí)及時(shí)?反饋各項(xiàng)工?作、活動(dòng)開?展情況，進(jìn)?一步提升團(tuán)?隊(duì)的凝聚力?，增強(qiáng)自我?進(jìn)取意識(shí)。?每月“班主?任例會(huì)”，?通報(bào)各班常?規(guī)表現(xiàn)，公?布考核積分?，同時(shí)__?_經(jīng)驗(yàn)交流?，加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，提高?輔導(dǎo)員的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。結(jié)?合考核積分?，評(píng)選“班?主任之星”?，通過多種?渠道給予表?揚(yáng)，肯定輔?導(dǎo)員的付出?，提高工作?的積極性。?每月推出優(yōu)?秀輔導(dǎo)員典?型，發(fā)布_?__公眾號(hào)?，擴(kuò)___?影響。對(duì)于?月考核積分?排名靠后的?輔導(dǎo)員進(jìn)行?跟蹤督促、?指導(dǎo)。開展?___小學(xué)?首屆“班主?任節(jié)”系列?活動(dòng)，提高?班主任的責(zé)?任感，增強(qiáng)?班主任的歸?屬感。2?.及時(shí)反饋?，樹立榜樣?。值日教師?每天早晨、?中午要對(duì)“?承包區(qū)域”?進(jìn)行巡查，?發(fā)現(xiàn)問題立?即督促相關(guān)?班級(jí)整改到?位，確保校?園衛(wèi)生無死?角，并將記?錄表上交隊(duì)?部進(jìn)行匯總?，通過加、?扣分的方式?讓全體班主?任高度重視?常規(guī)工作。?同時(shí)，利用?手機(jī)及時(shí)拍?攝值日過程?發(fā)現(xiàn)的“美?”的言行，?并上傳至學(xué)?校___群?，各班主任?酌情予以嘉?獎(jiǎng)。啟動(dòng)校?園電視臺(tái)，?每月側(cè)重于?一個(gè)方面對(duì)?師生言行進(jìn)?行拍攝、曝?光，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)不良行為?并整改，樹?立身邊的鮮?活的學(xué)習(xí)榜?樣。3.?按時(shí)考評(píng)，?發(fā)揮作用。?對(duì)“紅領(lǐng)巾?監(jiān)督崗”“?紅領(lǐng)巾禮儀?崗”隊(duì)員進(jìn)?行培訓(xùn)和考?核。細(xì)化檢?查標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)?抓不良行為?，值日生例?會(huì)時(shí)反饋值?日情況，針?對(duì)工作中存?在的問題及?時(shí)整改。學(xué)?期末進(jìn)行考?核，由組長(zhǎng)?、本組組員?和本年級(jí)少?先隊(duì)員對(duì)值?日生進(jìn)行評(píng)?分，據(jù)此評(píng)?選“優(yōu)秀值?日生”，考?核結(jié)果一并?記入值日生?所在中隊(duì)班?主任考核積?分，以增強(qiáng)?“雙崗隊(duì)員?”的工作責(zé)?任心，充分?發(fā)揮其作用?。二、常?規(guī)工作做細(xì)?做實(shí)1.?陣地建設(shè)，?因時(shí)制宜。?充分利用少?先隊(duì)隊(duì)室、?廣播臺(tái)、電?視臺(tái)、宣傳?窗、黑板報(bào)?，以及晨會(huì)?、少先隊(duì)活?動(dòng)課的作用?，根據(jù)少先?隊(duì)員的實(shí)際?情況___?開展教育活?動(dòng)，激勵(lì)少?先隊(duì)員通過?活動(dòng)自我教?育，在體驗(yàn)?中健康成長(zhǎng)?。2.“?花香”特色?，穩(wěn)步推進(jìn)?。根據(jù)“花?香券、卡、?章獲星要求?”的十項(xiàng)標(biāo)?準(zhǔn)，結(jié)合“?花香指數(shù)節(jié)?節(jié)升”“花?香少年?duì)幙?奪章”“花?香禮儀年級(jí)?行”“花香?班級(jí)”評(píng)比?、“花香細(xì)?節(jié)我做到”?等活動(dòng)，_?__月一個(gè)?重點(diǎn)，對(duì)學(xué)?生日常行為?規(guī)范量化考?評(píng)，采用學(xué)?生自評(píng)、小?組互評(píng)、家?長(zhǎng)幫評(píng)、老?師總評(píng)的做?法，把考評(píng)?結(jié)果作為評(píng)?選“花香兒?童”的重要?依據(jù)，使學(xué)?生在自律和?他律的教育?過程中，逐?步形成良好?的行為習(xí)慣?，扎實(shí)推進(jìn)?花香校園建?設(shè)。3.?課題研究，?提升水平。?加強(qiáng)課題研?究工作，在?問題中尋找?課題，在思?路中尋找出?路，把思考?化為行動(dòng)，?積極申報(bào)少?先隊(duì)課題，?以課題促思?考，以思考?促實(shí)踐，全?面提升輔導(dǎo)?員科研水平?。4.安?全教育，常?抓不懈。把?安全教育貫?穿到整個(gè)學(xué)?期，以安全?常識(shí)為內(nèi)容?，針對(duì)隊(duì)員?特點(diǎn)，有計(jì)?劃、多形式?開展法制、?安全教育，?引導(dǎo)學(xué)生知?法，懂法，?自覺遵守各?項(xiàng)法律法規(guī)?，提高安全?防范意識(shí)和?自護(hù)自救能?力。每月開?展安全演練?，進(jìn)一步幫?助隊(duì)員認(rèn)識(shí)?生命的意義?與價(jià)值，珍?愛生命，并?掌握脫險(xiǎn)技?能與本領(lǐng)。?5.特殊?兒童，傾注?愛心。定期?對(duì)特殊兒童?尤其是單親?家庭、離異?家庭、貧困?家庭、留守?兒童等特殊?家庭孩子進(jìn)?行心理輔導(dǎo)?，重視教育?和管理，給?予更多的關(guān)?愛和幫助，?讓這些孩子?同樣擁有一?個(gè)快樂、幸?福的童年。?各中隊(duì)輔導(dǎo)?員負(fù)責(zé)隊(duì)員?的心理咨詢?工作，及時(shí)?幫助隊(duì)員妥?善處理人際?關(guān)系，正確?對(duì)待困難和?挫折，提高?心理承受力?，快樂成長(zhǎng)?。三、實(shí)?踐活動(dòng)力求?創(chuàng)新1.?主題教育，?熏陶情感。?圍繞重大節(jié)?日、紀(jì)念日?，如教師節(jié)?、中秋節(jié)、?國(guó)慶節(jié)、重?陽節(jié)、“_?__3”建?隊(duì)日等，對(duì)?廣大隊(duì)員進(jìn)?行愛國(guó)主義?、___和?革___傳?統(tǒng)教育，幫?助他們樹立?遠(yuǎn)大的理想?和正確的世?界觀、人生?觀、價(jià)值觀?。2.特?色活動(dòng)，展?示風(fēng)采。圍?繞“我是花?香好少年”?系列活動(dòng)，?從生活技能?、才藝展示?、學(xué)習(xí)技能?等方面給隊(duì)?員們提供一?個(gè)展示自我?、挑戰(zhàn)自我?的舞臺(tái)，使?隊(duì)員們更加?自信、樂觀?地成長(zhǎng)。?3.動(dòng)感中?隊(duì)，智慧引?領(lǐng)。大力推?進(jìn)“動(dòng)感中?隊(duì)”的創(chuàng)建?，圍繞“五?小”活動(dòng)的?具體要求，?利用少先隊(duì)?活動(dòng)課、素?質(zhì)拓展、社?團(tuán)活動(dòng)和假?日小隊(duì)等活?動(dòng)時(shí)間，圍?繞其中一到?兩個(gè)項(xiàng)目開?展豐富多彩?的活動(dòng)，在?活動(dòng)中提升?隊(duì)員的能力?，提煉中隊(duì)?的特色，使?大橋小學(xué)的?大隊(duì)建設(shè)活?力四射。?4.領(lǐng)巾行?動(dòng)，幸福成?長(zhǎng)。各中隊(duì)?要