幼兒園園本小班教研計劃（2篇）

幼兒園園本小班教研計劃一、指?導(dǎo)思想繼?續(xù)深入貫徹?《幼兒園指?導(dǎo)綱要(試?行)》精神?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?和研究，不?斷更新教育?理念，轉(zhuǎn)變?教育行為，?提升教師專?業(yè)素質(zhì)，規(guī)?范教研組活?動，提高教?師教育教學(xué)?反思能力，?改進(jìn)教育實(shí)?踐，提高幼?兒園教育質(zhì)?量。二、?工作要點(diǎn)及?措施1、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高教?師理論水平?。進(jìn)一步?學(xué)習(xí)《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》，對?《綱要》進(jìn)?行深入理解?、積極探索?、切實(shí)落到?實(shí)處。指導(dǎo)?新形勢下的?幼兒園教育?教學(xué)工作。?樹立正確的?兒童觀。教?育觀，一切?從提高幼兒?整體素質(zhì)出?發(fā)，真正體?現(xiàn)以幼兒為?主體，以教?師為主導(dǎo)的?思想。不斷?提高教師認(rèn)?識，適應(yīng)新?形勢，適應(yīng)?素質(zhì)教育的?需要。2?、注重業(yè)務(wù)?培養(yǎng)，提高?教育質(zhì)量?(1)教研?組是教師學(xué)?習(xí)的陣地，?是提高保教?水平的重要?手段。在?兩周一次的?教研活動中?，根據(jù)制定?好的教研活?動內(nèi)容，大?家共同探討?、學(xué)習(xí)。提?前制定各主?題的活動計?劃，讓每位?教師都有機(jī)?會發(fā)言，切?實(shí)提高她們?的教研水平?。(2)?開展“四課?型”活動，?促進(jìn)教師教?科研能力的?提高。通?過“集體說?課、集體備?課、集體聽?課、課后反?思”作為教?育管理手段?，為教師搭?建對話、交?流的平臺，?提高教育質(zhì)?量。在活動?中，每個人?都將自己的?困惑拿出來?，在相互交?流中找到解?決問題的答?案。通過專?業(yè)切磋、協(xié)?調(diào)、合作，?共同分享經(jīng)?驗(yàn)、互相學(xué)?習(xí)。3、?扎實(shí)開展教?研活動，真?正發(fā)揮其輻?射作用(?1)根據(jù)我?園實(shí)際，針?對性的制定?游戲計劃和?班務(wù)計劃，?切實(shí)把科學(xué)?的教育理念?轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘?的教學(xué)行為?。(2)?研討是調(diào)動?教師主動參?與培訓(xùn)的重?要形式，它?能為每個人?提供較充分?的表達(dá)思想?、觀點(diǎn)的機(jī)?會，讓思想?和觀念在不?斷交流的過?程中得到提?升。4、?深入開展園?本課題研究?，努力提高?教研水平?加強(qiáng)教育理?論及方法的?學(xué)習(xí)，理論?聯(lián)系實(shí)際，?更新教育觀?念。努力做?到勤思考、?多探討，求?創(chuàng)新。認(rèn)真?開展“小班?幼兒良好生?活常規(guī)的培?養(yǎng)”園本課?題研究。做?到有計劃、?有準(zhǔn)備、有?記錄、有積?累。從理論?到實(shí)踐再上?升到理論，?不斷提高業(yè)?務(wù)水平。?四、加強(qiáng)家?園聯(lián)系，提?高保教質(zhì)量?讓家長們?多了解幼兒?園的教育教?學(xué)情況，了?解孩子在園?的學(xué)習(xí)、生?活情況，互?相溝通，增?進(jìn)家園間的?聯(lián)系，使家?長工作落到?實(shí)處。五?、具體活動?安排(略)?幼兒園園本小班教研計劃（二）一、?指導(dǎo)思想?以《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》為指針?，在園領(lǐng)導(dǎo)?的直接領(lǐng)導(dǎo)?下，結(jié)合本?組實(shí)際，加?強(qiáng)教育研究?，以推進(jìn)素?質(zhì)教育，培?養(yǎng)幼兒創(chuàng)新?能力為重點(diǎn)?，全面提高?保教質(zhì)量，?促進(jìn)幼兒身?心和諧、全?面發(fā)展。?二、工作目?標(biāo)與任務(wù)：?1、更新?教育觀念?我組要繼續(xù)?領(lǐng)悟《綱要?》制定的目?標(biāo)、內(nèi)容和?要求，提升?理念，更新?觀念，努力?將新理念轉(zhuǎn)?化為教學(xué)實(shí)?踐行為。?2、推進(jìn)素?質(zhì)教育，培?養(yǎng)幼兒創(chuàng)新?能力重心?集中在教師?組織教育活?動的能力上?，因此，我?組將在設(shè)計?活動中，目?標(biāo)確定上要?重視創(chuàng)新，?要體現(xiàn)層次?性，符合幼?兒的實(shí)際。?教學(xué)方法上?要調(diào)動幼兒?的主動性，?使幼兒積極?主動地參與?學(xué)習(xí)活動，?真正做到讓?孩子們在玩?中學(xué)、玩中?樂、玩中思?、玩中探，?是他們的多?種能力充分?得到發(fā)展。?3、加強(qiáng)?教研活動的?開展(1?)本學(xué)期將?開展隨堂聽?課，空課教?師一起來聽?，聽后進(jìn)行?評析，讓教?師明白有價?值的教育活?動究竟應(yīng)該?怎樣來組織?，從而提高?教師教學(xué)水?平。進(jìn)行集?體備課，堅(jiān)?決做到備課?有計劃，責(zé)?任到人，形?成積極向上?、相互研討?的良好氛圍?。(2)?充分利用家?長資源。?4、加強(qiáng)青?年教師的培?養(yǎng)本組將?積極開展的?各項(xiàng)活動，?繼續(xù)為青年?教師成長搭?建舞臺;通?過"幫、扶?、帶"使青?年教師迅速?成長、迅速?成熟，使他?們成為師德?高尚、業(yè)務(wù)?精湛、創(chuàng)新?力強(qiáng)、富有?活力、具有?輻射作用的?幼兒園中介?力量。5?、加強(qiáng)家園?聯(lián)系，提高?保教質(zhì)量。?為了讓家?長們多了解?幼兒園的教?育教學(xué)情況?，了解孩子?在園的學(xué)習(xí)?、生活情況?，互相溝通?，增進(jìn)家園?間的聯(lián)系，?各班要出刊?好"家長園?地"，使家?長工作落到?實(shí)處。三?、具體工作?安排九月?份：1、?做好開學(xué)的?各項(xiàng)工作，?制訂各類計?劃。2、?規(guī)范幼兒一?日活動，確?保教學(xué)秩序?正常開展。?3、各班?根據(jù)主題及?時完成室內(nèi)?外環(huán)境布置?。4、完?成早操律動?編排，使幼?兒早日掌握?。5、正?常隨堂聽課?。十月份?：1、早?操律動展示?。2、中?青年教師課?堂教學(xué)觀摩?。3、園?本教研《幼?兒園教學(xué)活?動中教，學(xué)?具使用的有?效性》《舞?蹈教學(xué)四步?法》。4?、班級自制?玩具評比。?5、繼續(xù)?加強(qiáng)對幼兒?午餐與午睡?的行為習(xí)慣?的培養(yǎng)。?十一月份：?1、教研?組討論：《?課堂教學(xué)問?題單》問題?討論。2?、園本教研?《在區(qū)角活?動中促進(jìn)幼?兒語言能力?發(fā)展的嘗試?》，"一課?多研"課程?研討。3?、繼續(xù)進(jìn)行?集體備課、?議課，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。4、?向家長開放?半日活動。?5、組織?教師參加合?肥市優(yōu)秀科?研成果評選?。十二月?