幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃3篇（3篇）

幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃3篇?一、班況?分析新年?過去了，我?們迎來了小?班的第二學(xué)?期。本班有?幼兒名，?其中男孩?名，女孩?名?，F(xiàn)如今?，我們班的?新生經(jīng)過一?兩周的學(xué)習(xí)?生活情緒基?本已穩(wěn)定，?個(gè)別孩子還?有哭泣行為?，情緒不大?穩(wěn)定。原來?的孩子們經(jīng)?過了一學(xué)期?在園的生活?和學(xué)習(xí)之后?，有了很大?進(jìn)步，每位?幼兒都愿意?上幼兒園，?同時(shí)能積極?參與教師組?織的各項(xiàng)活?動(dòng);在生活?自理方面養(yǎng)?成了良好的?習(xí)慣，會(huì)自?己動(dòng)手吃飯?，并注意將?餐具輕輕放?，如廁時(shí)，?基本上都能?自己完成;?在學(xué)習(xí)游戲?方面也形成?了一定的常?規(guī)。上課時(shí)?，能安靜坐?下來，舉手?回答問題，?積極動(dòng)腦;?游戲時(shí)能聽?教師的指示?進(jìn)行游戲，?主動(dòng)參與活?動(dòng);在語(yǔ)言?表達(dá)方面，?孩子們都會(huì)?用普通話與?同伴交流。?應(yīng)該說，上?學(xué)期經(jīng)過我?們的努力，?取得了一定?的成績(jī)，但?是，還有不?足之處需要?我們不斷完?善。如在生?活自理方面?，還要給孩?子們以機(jī)會(huì)?，讓他們多?鍛煉，同時(shí)?注意提高他?們的動(dòng)手能?力與語(yǔ)言表?達(dá)能力等。?二、本學(xué)?期主要目標(biāo)?針對(duì)本班?的具體情況?及存在的問?題，本學(xué)期?的主要目標(biāo)?是：在上學(xué)?期的基礎(chǔ)上?，繼續(xù)抓好?幼兒的一日?常規(guī)，培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成良?好的生活行?為習(xí)慣，能?尊敬父母、?長(zhǎng)輩，能為?集體服務(wù)，?形成集體觀?念，使幼兒?以此為基礎(chǔ)?，促進(jìn)全面?發(fā)展。三?、具體措施?(一)常?規(guī)管理1?、讓故事引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?常規(guī)，把一?些常規(guī)問題?變成小故事?，引導(dǎo)幼兒?從故事中理?解故事內(nèi)容?，按故事情?節(jié)來做。?2、以游戲?帶動(dòng)幼兒練?習(xí)常規(guī)，小?班幼兒的活?動(dòng)帶有明顯?的情緒化，?他們常常在?興趣的驅(qū)使?下自我的進(jìn)?行多種活動(dòng)?，喜歡在有?趣的活動(dòng)中?接受教育，?而游戲適應(yīng)?由內(nèi)部需要?，能讓孩子?自己主動(dòng)進(jìn)?行活動(dòng)。?(二)德育?工作將德?育滲透于日?常生活對(duì)?周圍人有禮?貌，做個(gè)講?禮貌的好孩?子，學(xué)說文?明用語(yǔ)，如?“早上好”?、“您好”?、“謝謝”?、“對(duì)不起?”、“沒關(guān)?系”、“請(qǐng)?”、“再見?”等，請(qǐng)求?別人幫助能?禮貌稱呼，?遇到熟人會(huì)?主動(dòng)打招呼?，與同伴友?好相處，不?打人，不罵?人，不講臟?話。(三?)保育工作?1、做好?班級(jí)的環(huán)境?衛(wèi)生工作，?做到地上無?灰塵、紙屑?，窗明幾凈?，被褥整潔?舒適。2?、嚴(yán)格衛(wèi)生?保健制度，?按制度要求?給各種玩、?用具認(rèn)真地?進(jìn)行清洗消?毒工作，保?證玩、用具?的衛(wèi)生、安?全使用。?3、強(qiáng)化幼?兒健康意識(shí)?，保證幼兒?進(jìn)餐時(shí)心情?愉快。注重?培養(yǎng)幼兒好?的進(jìn)食習(xí)慣?，不挑食，?不偏食，進(jìn)?餐時(shí)不打鬧?講話，不掉?飯粒。4?、勤為幼兒?剪指甲，避?免抓傷的安?全事故發(fā)生?。注意觀察?幼兒不同的?破壞性行為?，教師給予?及時(shí)的制止?，并進(jìn)行隨?機(jī)教育。?5、加強(qiáng)幼?兒午睡的管?理及巡視，?保證午睡時(shí)?室內(nèi)的空氣?質(zhì)量。培養(yǎng)?幼兒良好的?午睡習(xí)慣，?進(jìn)入午睡室?后，不吵鬧?，盡快入睡?，會(huì)整理床?鋪，衣服折?疊整齊放好?。6、經(jīng)?過班級(jí)教師?的共同配合?，幼兒的身?體及健康都?能得到很好?的發(fā)展。?(四)安?全工作將?安全工作滲?透于幼兒一?日生活、活?動(dòng)當(dāng)中、時(shí)?刻關(guān)注每一?位幼兒，認(rèn)?真做好晨檢?工作，做到?一看、二問?、三檢查;?當(dāng)天常清點(diǎn)?人數(shù)，注意?幼兒上下樓?梯、上廁所?的安全，防?止意外發(fā)生?;經(jīng)常反復(fù)?叮囑幼兒注?意安全，加?強(qiáng)幼兒的常?規(guī)及安全意?識(shí)教育，強(qiáng)?化幼兒自我?保護(hù)的意識(shí)?和能力;及?時(shí)發(fā)現(xiàn)班上?的不安全隱?患，班上的?消毒、洗滌?用品應(yīng)放置?在幼兒夠不?著的地方;?玩具用品等?要經(jīng)常清洗?、消毒;隨?時(shí)注意幼兒?的情緒及精?神狀態(tài)，發(fā)?現(xiàn)情況及時(shí)?報(bào)告。(?五)家長(zhǎng)工?作1、利?用早晚家長(zhǎng)?接送幼兒的?短暫時(shí)間與?家長(zhǎng)接觸，?了解和介紹?幼兒情況，?相互溝通提?出建議等。?2、運(yùn)用?家園聯(lián)系本?，隨時(shí)與家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?，個(gè)別交換?意見，互通?情況信息。?3、以寫?紙條形式向?家長(zhǎng)介紹幼?兒園和班級(jí)?活動(dòng)安排和?教育計(jì)劃中?需要家長(zhǎng)配?合的工作等?。四、逐?月計(jì)劃_?__月份：?1、進(jìn)行?一日常規(guī)教?育，培養(yǎng)幼?兒良好的行?為習(xí)慣。?2、開展“?我愛媽媽”?的主題活動(dòng)?，激發(fā)幼兒?愛媽媽的情?感。3、?教育幼兒逐?步學(xué)會(huì)飯前?、便后、手?臟時(shí)獨(dú)立洗?手，并用自?己的毛巾擦?手。__?_月份：?1、結(jié)合清?明節(jié)，通過?講故事等形?式進(jìn)行教育?，培養(yǎng)幼兒?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?、通過主題?活動(dòng)，讓幼?兒認(rèn)識(shí)春天?的各種變化?，了解春天?的主題特征?。3、教?育幼兒同伴?之間團(tuán)結(jié)友?愛，互相幫?助。__?_月份：?1、進(jìn)行“?五一”勞動(dòng)?節(jié)的教育。?2、培養(yǎng)?幼兒逐步學(xué)?會(huì)做一些自?己能做的事?，提高幼兒?的自我服務(wù)?能力。3?、初步學(xué)習(xí)?獨(dú)立地進(jìn)行?各項(xiàng)活動(dòng)，?不要成人過?多的幫助。?4、幼兒?能夠積極主?動(dòng)的參與幼?兒園活動(dòng)。?___月?份：1、?開展慶“六?一”活動(dòng)，?讓幼兒體驗(yàn)?節(jié)日的快樂?。2、培?養(yǎng)幼兒的獨(dú)?立生活能力?，鼓勵(lì)幼兒?自己的事情?自己做。?3、通過主?題活動(dòng)，激?發(fā)幼兒爭(zhēng)做?中班小朋友?的愿望。?4、好學(xué)期?結(jié)束工作。?幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃3篇（二）轉(zhuǎn)?眼間迎來了?新學(xué)期，我?們班的孩子?們又長(zhǎng)大了?一歲，自理?能力有提高?了很多，但?是，相信我?們會(huì)在工作?上齊心協(xié)力?共同做好班?級(jí)各項(xiàng)工作?。相信我們?的孩子一定?能更好的發(fā)?展?，F(xiàn)將制?定以下工作?計(jì)劃：一?、班級(jí)情況?分析本學(xué)?期我班共有?幼兒___?名，已經(jīng)在?小班學(xué)習(xí)了?一個(gè)學(xué)期。?經(jīng)過我們一?學(xué)期的訓(xùn)練?，孩子能自?己吃飯、自?己入廁;但?是，時(shí)常與?同伴之間爭(zhēng)?奪玩具發(fā)生?攻擊行為;?有的不合群?，任性;有?的說話不清?楚??為了?使這些孩子?們盡快養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，形成?良好的常規(guī)?意識(shí)，我們?老師將齊心?協(xié)力，團(tuán)結(jié)?合作，把更?多的精力投?入到工作中?去，使每位?幼兒都能愉?快的生活，?取得可喜的?進(jìn)步。二?、教育教學(xué)?以幼兒園?工作規(guī)程為?指針，根據(jù)?園務(wù)工作計(jì)?劃，扎扎實(shí)?實(shí)，作好保?教工作和家?長(zhǎng)工作，主?要抓好幼兒?的一日常規(guī)?教育及品德?教育，增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?發(fā)展幼兒語(yǔ)?言能力，注?意智力的開?發(fā)，使幼兒?在體、智、?德、美諸方?面得到全面?的發(fā)展。?豐富區(qū)域活?動(dòng)內(nèi)容。在?添設(shè)各區(qū)域?標(biāo)志的同時(shí)?，我們每月?將不斷添設(shè)?和更改各區(qū)?角活動(dòng)內(nèi)容?，并將一些?教學(xué)內(nèi)容延?伸到某些區(qū)?域內(nèi)容中。?如音樂角可?表演學(xué)過的?歌曲、故事?;科學(xué)區(qū)增?設(shè)有關(guān)主題?的材料，使?區(qū)域活動(dòng)內(nèi)?容不斷豐富?和改進(jìn)，并?使之成為課?堂教學(xué)的延?伸。所開設(shè)?的區(qū)域包括?：生活區(qū)、?建構(gòu)區(qū)、美?工區(qū)、表演?區(qū)、益智區(qū)?。環(huán)境能育?人，在布置?環(huán)境中，我?們也將注重?孩子各方面?能力的培養(yǎng)?，讓孩子與?我們一起美?化生活學(xué)習(xí)?的環(huán)境，將?他們的作品?都上墻，以?此提高幼兒?各種剪、畫?、撕、貼等?各種技能，?充分發(fā)揮幼?兒的主動(dòng)性?、積極性，?讓幼兒在環(huán)?境中學(xué)到更?多的知識(shí)，?掌握更多的?技能。對(duì)?于小班的幼?兒來說，游?戲就是他們?的學(xué)習(xí)和生?活，我們將?根據(jù)幼兒的?年齡特點(diǎn)制?定游戲方案?，開展豐富?的區(qū)域游戲?和角色游戲?，增添許多?的游戲操作?材料和半成?品，讓幼兒?按照自己的?需要進(jìn)行游?戲操作，從?玩中學(xué)，獲?得各方面的?經(jīng)驗(yàn)，提高?幼兒之間的?交往能力。?根據(jù)小班?幼兒的特點(diǎn)?，小班上學(xué)?期工作任務(wù)?及以上情況?，制定如下?發(fā)展目標(biāo)：?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣：1?.會(huì)使用小?勺吃飯，吃?完自己的一?份食物。培?養(yǎng)幼兒不挑?食，不偏食?，不剩飯菜?，不弄臟桌?面等好習(xí)慣?，知道飲食?和健康的簡(jiǎn)?單關(guān)系，懂?得健康的重?要性。2?.安靜就寢?，在成人的?幫助下有次?序地穿脫衣?物、鞋子、?并把它們放?在固定地方?。3.學(xué)?習(xí)自己的事?情自己做，?學(xué)習(xí)獨(dú)立地?穿脫衣服、?鞋子，使用?自己的杯子?，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單?整理自己的?床鋪。學(xué)習(xí)?分類收放玩?具和用品，?放在指定的?地方。4?.學(xué)習(xí)正確?的洗手方法?，知道飯前?便后要洗手?;學(xué)習(xí)飯后?漱口的正確?方法，懂得?保護(hù)牙齒健?康的重要性?，養(yǎng)成好習(xí)?慣。5.?愛護(hù)五官，?不要挖鼻孔?、耳孔，不?吃手、飾物?。幫助幼兒?保持儀表整?潔。6.?知道不亂拿?他人的物品?和玩具，也?不能使用他?人的物品。?健康：?1.能較好?地適應(yīng)環(huán)境?、氣候和生?活條件的變?化。懂得一?些健康、衛(wèi)?生知識(shí)，有?較好的生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?，有初步的?生活自理力?;2.能?積極參加多?種體育活動(dòng)?，能使用運(yùn)?動(dòng)器械進(jìn)行?活動(dòng)并注意?安全。3?.了解高興?的情緒對(duì)身?體的好處。?學(xué)習(xí)走、跑?、跳、投擲?、鉆爬、攀?登等基本動(dòng)?作，培養(yǎng)幼?兒動(dòng)作的靈?活性、協(xié)調(diào)?性，姿勢(shì)正?確。語(yǔ)言?：1.學(xué)?習(xí)能聽別人?講話，不隨?便插嘴。喜?歡與同伴和?老師說話，?愿意在集體?面前表達(dá)自?己的意愿。?2.會(huì)說?普通話。能?有興趣運(yùn)用?各種感官，?按照要求感?知講述的內(nèi)?容。理解簡(jiǎn)?單的故事、?圖片、情景?的內(nèi)容。?3.能主動(dòng)?參與聽、說?、回答，學(xué)?習(xí)用較為清?楚連貫的語(yǔ)?言大膽表達(dá)?自己的愿?望和請(qǐng)求。?科學(xué)：?___對(duì)周?圍事物有興?趣，會(huì)用感?觀直接感知?和觀察周圍?常見的事物?和現(xiàn)象，有?初步的形象?思維能力;?2.觀察?動(dòng)物、植物?和無生命物?質(zhì)的特征。?了解日常生?活中各種物?品的作用。?3.喜歡?參加數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)活動(dòng)。學(xué)?習(xí)初步的按?實(shí)物的一個(gè)?特征進(jìn)行分?類。藝術(shù)?：1.樂?意參加美術(shù)?活動(dòng)，體會(huì)?繪畫的樂趣?，培養(yǎng)對(duì)繪?畫的興趣。?2.認(rèn)識(shí)?一些顏色，?并學(xué)習(xí)選擇?自己喜歡的?顏色畫畫。?喜歡手工活?動(dòng)。3.?能用自然的?聲音演唱歌?曲，初步理?解歌曲的內(nèi)?容。4.?學(xué)習(xí)按照節(jié)?奏做簡(jiǎn)單的?動(dòng)作。樂意?參加音樂活?動(dòng)，喜歡做?音樂游戲，?社會(huì)：?1.能感受?周圍成人的?關(guān)心和愛護(hù)?。愛父母，?愛老師，會(huì)?使用一些禮?貌用語(yǔ)。?2.能和同?伴共同游戲?，愿意和同?伴交往。知?道自己是幼?兒園的小朋?友，培養(yǎng)幼?兒的獨(dú)立性?和最基本的?控制能力。?3.熟悉?幼兒園的環(huán)?境，認(rèn)識(shí)同?伴和成人，?了解自己和?他們的關(guān)系?，能很快適?應(yīng)幼兒園的?生活。三?、衛(wèi)生保健?及安全工作?衛(wèi)生保健?首先，我?們要保證幼?兒在最佳的?生活和心理?狀態(tài)下進(jìn)餐?。餐前不能?訓(xùn)斥幼兒，?不能強(qiáng)迫進(jìn)?食，造成環(huán)?境壓抑。進(jìn)?餐前，教師?以親切的口?吻，熱情的?態(tài)度向幼兒?介紹飯菜，?讓幼兒看一?看顏色、聞?一聞香味，?嘗一嘗味道?，并可播放?優(yōu)美舒緩的?音樂。使孩?子進(jìn)餐時(shí)感?到愉悅，促?使唾液分泌?，激發(fā)幼兒?的食欲。?其次，培養(yǎng)?良好的飲食?習(xí)慣及進(jìn)餐?衛(wèi)生也是很?重要的。良?好的飲食習(xí)?慣能增進(jìn)幼?兒食欲，促?進(jìn)人體對(duì)食?物的消化和?吸收，從而?增進(jìn)健康。?我要求幼兒?養(yǎng)成飯前洗?手，飯后漱?口、擦嘴，?保持桌面及?衣服清潔的?習(xí)慣;養(yǎng)成?吃飯時(shí)要安?靜、愉快地?進(jìn)餐，細(xì)嚼?慢咽，學(xué)會(huì)?用勺子、不?挑食、不剩?飯菜的習(xí)慣?;養(yǎng)成不喝?生水，少吃?零食，睡前?及飯前不吃?零食，不吃?不潔食物的?習(xí)慣。小班?的孩子剛從?父母、爺爺?奶奶溫暖的?懷抱中走出?來，孩子的?每一點(diǎn)事情?家長(zhǎng)都會(huì)照?顧的面面俱?到。安全?工作想幼?兒安全之所?想從保證?安全入手?幼兒園的安?全工作是最?重要的工作?之一。保障?每一個(gè)幼兒?的人身安全?，是我們每?一個(gè)教師的?責(zé)任和職責(zé)?，為了讓家?長(zhǎng)放心，讓?幼兒能在一?個(gè)安全的環(huán)?境中生活、?成長(zhǎng)，本學(xué)?期我們將做?到以下幾點(diǎn)?：1、嚴(yán)?格晨檢制度?，不讓幼兒?帶不安全物?品入園。管?理好病兒藥?品，避免幼?兒吃錯(cuò)藥。?2、加強(qiáng)?一日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)的管?理，加強(qiáng)幼?兒日常生活?的管理，做?到了人到心?到，謹(jǐn)防意?外事故的發(fā)?生。3、?做好交接班?工作4.?、教給幼兒?一些安全防?范方面的知?識(shí)，強(qiáng)化幼?兒的安全意?識(shí)和自護(hù)能?力，不吞食?異物，不玩?火、水、電?，不從高處?往下跳，不?亂爬高處，?不吃生人的?東西，不跟?生人走，發(fā)?生危險(xiǎn)時(shí)，?會(huì)大聲呼救?。四、家?長(zhǎng)工作家?長(zhǎng)的支持對(duì)?我們的教育?工作至關(guān)重?要，我們將?充分挖掘家?長(zhǎng)的資源，?做好家長(zhǎng)工?作。1、?“家園共育?”是我們溝?通的一個(gè)橋?梁。我們會(huì)?定期的向家?長(zhǎng)公布幼兒?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?，介紹一些?育兒的經(jīng)驗(yàn)?和一些先進(jìn)?的信息，也?請(qǐng)家長(zhǎng)來談?談自己的經(jīng)?驗(yàn)，摘取幼?兒生活中的?點(diǎn)滴。它是?我們互通信?息的紐帶，?只要我們教?學(xué)需要，我?們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)?配合。2?、個(gè)別訪談?。個(gè)別的交?流、談話不?僅能增進(jìn)相?互之間的了?解，也使家?長(zhǎng)和老師更?容易溝通，?更能清晰的?了解自己孩?子的優(yōu)點(diǎn)和?不足之處，?從而對(duì)癥下?藥。3、?“家園聯(lián)系?冊(cè)”每周一?次向家長(zhǎng)匯?報(bào)孩子的進(jìn)?步和存在的?問題，家長(zhǎng)?也及時(shí)地反?饋幼兒在家?的表現(xiàn)，使?我們彼此更?加地了解，?能更好地教?育好孩子。?利用幼兒園?網(wǎng)站和電話?聯(lián)系，做好?日常家訪及?聯(lián)系工作。?平日，較多?得與家長(zhǎng)用?電話聯(lián)系，?孩子有特殊?情況或未來?園兩天時(shí)能?及時(shí)反映和?了解情況，?有孩子生病?時(shí)能主動(dòng)上?門去探訪，?了解病情，?使孩子、家?長(zhǎng)感受到老?師的關(guān)心。?這三者相互?溝通，才能?使我們的家?長(zhǎng)工作順利?地開展，才?能更好的為?我們的教育?教學(xué)服務(wù)。?相信有了?我們老師的?齊心協(xié)力和?家長(zhǎng)的支持?我們的班級(jí)?和幼兒會(huì)越?來越好。幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃3篇（三）班級(jí)?情況分析經(jīng)?過上學(xué)期的?學(xué)習(xí)生活，?大部分孩子?已初步樹立?自我動(dòng)手的?意識(shí)，同時(shí)?社會(huì)交往能?力、學(xué)習(xí)生?活常規(guī)已初?步建立。但?孩子還存在?動(dòng)手意識(shí)弱?、動(dòng)手能力?差和依賴性?強(qiáng)以及缺乏?交往技巧、?語(yǔ)言表達(dá)弱?等不足。而?本學(xué)期剛進(jìn)?來的新生，?總體存在情?緒不穩(wěn)定，?比較難融入?集體活動(dòng)，?沒有形成規(guī)?則意識(shí)，集?體活動(dòng)的時(shí)?候，喜歡自?由的單獨(dú)活?動(dòng)的狀況。?這些孩子之?間雖然存在?著個(gè)體差異?，但是相信?通過一學(xué)年?的幼兒園學(xué)?習(xí)生活，每?個(gè)孩子都有?了很大的進(jìn)?步，為了更?好的完成的?工作，提高?保教質(zhì)量，?將《綱要》?精神貫徹?到一日活動(dòng)?中，促進(jìn)幼?兒身心活潑?、健康成長(zhǎng)??，F(xiàn)將本學(xué)?期工作計(jì)劃?如下：一?、總目標(biāo)?本學(xué)期，我?們將繼續(xù)認(rèn)?真貫徹“新?綱要”的精?神，堅(jiān)持以?幼兒園的園?務(wù)工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，積?極開展奧爾?夫音樂、的?特色教育教?學(xué)工作。在?日常的活動(dòng)?中我們將從?觀察、了解?每一個(gè)孩子?入手，努力?為孩子們營(yíng)?造寬松、和?諧、平等、?互動(dòng)的活動(dòng)?環(huán)境，促進(jìn)?其健康、自?由、快樂地?發(fā)展?！队?兒教育指導(dǎo)?綱要》精神?，從過去權(quán)?威式的組織?者，講授者?，轉(zhuǎn)變?yōu)橛?兒活動(dòng)的伙?伴式的支持?者，合作者?和引導(dǎo)者。?根據(jù)我班幼?兒的實(shí)際情?況，參照本?年齡階段幼?兒身心發(fā)展?的特點(diǎn)，時(shí)?時(shí)加以對(duì)照?，了解并把?握我班幼兒?的發(fā)展水平?，積極引導(dǎo)?，把握好教?育的時(shí)機(jī)，?并組織生動(dòng)?，有趣的教?學(xué)計(jì)劃，為?孩子創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)氛?圍。二、?本學(xué)期主要?工作任務(wù)及?實(shí)施措施?(一)合理?安排日常教?育教學(xué)活動(dòng)?具體措施。?1、制定?適合我班幼?兒年齡特點(diǎn)?及發(fā)展水平?的教學(xué)計(jì)劃?和班務(wù)計(jì)劃?。2、創(chuàng)?造和諧，寬?松的教育環(huán)?境，充分利?用環(huán)境創(chuàng)設(shè)?這一資源，?促進(jìn)幼兒認(rèn)?知能力的發(fā)?展。3、?根據(jù)幼兒對(duì)?游戲的愛好?，充分運(yùn)用?游戲作為幼?兒活動(dòng)的基?本形式，在?對(duì)幼兒感興?趣的動(dòng)手活?動(dòng)中訓(xùn)練小?肌肉動(dòng)作，?手眼協(xié)調(diào)?，同時(shí)幫助?幼兒認(rèn)識(shí)一?些基本圖形?，并會(huì)嘗試?圖形的匹配?。4、教?師在活動(dòng)實(shí)?施前作好充?分的教學(xué)準(zhǔn)?備(包括活?動(dòng)材料的準(zhǔn)?備，經(jīng)驗(yàn)、?知識(shí)的準(zhǔn)備?)。幼兒的?操作材料根?據(jù)能力強(qiáng)弱?安排準(zhǔn)備?。(二)?鍛煉幼兒身?體，促進(jìn)其?身心全面健?康發(fā)展的具?體措施：?1、在組織?一日活動(dòng)中?保證幼兒每?天二小時(shí)的?戶外活動(dòng)的?時(shí)間。2?、每個(gè)幼兒?能隨著音樂?愉快地、精?神飽滿地做?早操。3?、注重平時(shí)?的觀察，讓?幼兒在走，?跑，跳，平?衡等方面有?所發(fā)展和提?高。(三?)加強(qiáng)班級(jí)?常規(guī)管理，?形成良好常?規(guī);具體措?施如下：?1、根據(jù)本?班的情況，?以《幼兒園?班級(jí)管理》?為指導(dǎo)，制?訂合理、科?學(xué)的班務(wù)工?作計(jì)劃，并?保證在日常?工作中逐步?落實(shí)，幫助?幼兒養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。2?、運(yùn)用標(biāo)記?，故事等形?式讓幼兒明?確一日要求?，繼續(xù)養(yǎng)成?良好的常規(guī)?。3、積?極配合幼兒?園任務(wù)開展?各項(xiàng)工作。?(四)安?全教育1?、注意個(gè)體?差異，鼓勵(lì)?個(gè)別膽小、?缺乏主動(dòng)性?的幼兒積極?參加活動(dòng)。?2、用一?些廢舊材料?制作一些體?育活動(dòng)器械?，豐富幼兒?體育活動(dòng)內(nèi)?容。3、?會(huì)根據(jù)天氣?的變化自動(dòng)?增添衣物，?不在尖銳物?邊追逐，注?意安全。?(五)做好?家長(zhǎng)工作，?取得家長(zhǎng)信?任、配合的?具體措施：?1、開學(xué)?后利用接送?幼兒的機(jī)會(huì)?與家長(zhǎng)溝通?，了解幼兒?在家情況，?與家長(zhǎng)交流?教育方法，?家園配合，?共同促進(jìn)幼?兒發(fā)展。?2、每?jī)芍?更換“家長(zhǎng)?園地”內(nèi)容?，內(nèi)容的選?擇體現(xiàn)豐富?性，實(shí)用性?，教育性，?讓家長(zhǎng)根據(jù)?家長(zhǎng)園地的?內(nèi)容對(duì)幼兒?的薄弱環(huán)節(jié)?加以輔導(dǎo)?，復(fù)習(xí)。?3、認(rèn)真填?寫《家園聯(lián)?系手冊(cè)》，?從而使家長(zhǎng)?更好的了解?幼兒在園情?況。(六?)培養(yǎng)幼兒?快樂閱讀和?快樂歌唱的?興趣，發(fā)展?班級(jí)特色。?具體措施：?1、利用?班級(jí)環(huán)境創(chuàng)?設(shè)特色氛圍?。2、區(qū)?域活動(dòng)投放?充足的材料?，以便幼兒?在活動(dòng)中自?由選擇。?3、將幼兒?的手工作品?與主題活動(dòng)?相結(jié)合，布?置主題活動(dòng)?墻飾。4?、將分享閱?讀和奧爾夫?音樂相結(jié)合?，做好課題?的實(shí)施和開?展工作。?三、本學(xué)期?的重要活動(dòng)?內(nèi)容預(yù)設(shè)如?下二月份?：1、完?善環(huán)境布置?。2、選?擇主題教學(xué)?內(nèi)容。3?、做好新生?接待工作，?