幼兒園小班教師下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園小班教師下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃一、班?級(jí)情況分析?我班幼兒?人數(shù)為_(kāi)_?_人。其中?男生___?人，女生_?__人。針?對(duì)這種現(xiàn)狀?，我感覺(jué)擔(dān)?子很重，面?臨困難很大?。本學(xué)期主?要加強(qiáng)培養(yǎng)?幼兒的自理?能力和行為?習(xí)慣。二?、工作要求?在教育教?學(xué)方面：利?用各種游戲?活動(dòng)，訓(xùn)練?幼兒動(dòng)作靈?活性、準(zhǔn)確?和協(xié)調(diào)性，?在日常中不?斷探索周?chē)?的自然環(huán)境?和物質(zhì)世界?，認(rèn)識(shí)不同?事物的特性?，掌握正確?的思維、操?作方法，促?進(jìn)思維的準(zhǔn)?確性、靈活?性、敏捷性?。注意傾聽(tīng)?別人的講話?，有耐心，?學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?的音量說(shuō)話?，日常生活?中學(xué)習(xí)使用?普通話，能?圍繞主題談?話，學(xué)習(xí)運(yùn)?用詞句，大?膽回答問(wèn)題?，表達(dá)意見(jiàn)?，了解畫(huà)面?與情節(jié)的相?應(yīng)關(guān)系，喜?歡欣賞文學(xué)?作品。常?規(guī)：耐心進(jìn)?行常規(guī)教育?。(1)?、洗手時(shí)不?玩水，懂得?節(jié)約用水。?(2)、?要求幼兒會(huì)?用手帕擦嘴?巴，擦鼻涕?，吃飯時(shí)能?吃完自己碗?里的飯菜，?并保持身上?干凈。懂得?如何正確使?用手帕。?(3)、知?道愛(ài)護(hù)用具?與材料，不?摔，不亂丟?玩具。德?育：(1?)、陪養(yǎng)幼?兒初步的輪?流、等待意?識(shí)，讓幼兒?初步懂得生?活中應(yīng)遵守?一定的規(guī)則?與秩序;?(2)、知?道同伴間要?團(tuán)結(jié)友愛(ài)，?相互幫助。?安全：?在帶班時(shí)，?每天都要注?意是否有小?朋友遺留在?廁所、教室?、午睡室。?入廁所一定?要有序。洗?手時(shí)注意幼?兒不要把水?龍頭開(kāi)的太?大，以免弄?濕衣服;教?育活動(dòng)時(shí)避?免幼兒在教?室亂跑亂撞?;午睡時(shí)，?一定要注意?幼兒上下床?安全，注意?幼兒口鼻不?要被被子捂?住。總目?標(biāo)：1、?通過(guò)各種教?育手段讓幼?兒能感受成?人的關(guān)心和?愛(ài)護(hù)，并激?發(fā)其愛(ài)父母?、愛(ài)老師的?情感，會(huì)使?用一些禮貌?用語(yǔ)。2?、提醒幫助?幼兒遵守_?__生活行?為規(guī)則，能?和同伴共同?游戲。3?、培養(yǎng)幼兒?初步的自我?服務(wù)能力，?能參加簡(jiǎn)單?的勞動(dòng)，做?自己能做的?事。4、?調(diào)動(dòng)幼兒的?情緒參加各?項(xiàng)活動(dòng)，并?能發(fā)表意見(jiàn)?。5、鼓?勵(lì)幼兒愿意?與同伴交往?。6、能?和家人、小?朋友、教師?等關(guān)系密切?的人友好相?處，知道應(yīng)?該關(guān)心別人?。三、本?學(xué)期主要工?作任務(wù)及實(shí)?施措施(?一)合理安?排日常教育?教學(xué)活動(dòng)具?體措施：?1.制定適?合本班幼兒?年齡特點(diǎn)及?發(fā)展水平的?教學(xué)計(jì)劃和?班務(wù)計(jì)劃。?2.創(chuàng)造?和諧,寬松?的教育環(huán)境?,充分利用?環(huán)境創(chuàng)設(shè)這?一資源促進(jìn)?幼兒認(rèn)知能?力的發(fā)展。?3.根據(jù)?幼兒對(duì)游戲?的愛(ài)好，充?分運(yùn)用游戲?作為幼兒活?動(dòng)的基本形?式，在對(duì)幼?兒感興趣的?動(dòng)手活動(dòng)中?訓(xùn)練小肌肉?動(dòng)作，手眼?協(xié)調(diào)，同時(shí)?幫助幼兒認(rèn)?識(shí)一些基本?圖形，并會(huì)?嘗試圖形的?匹配。4?.教師在活?動(dòng)實(shí)施前作?好充分的教?學(xué)準(zhǔn)備(包?括活動(dòng)材料?的準(zhǔn)備，經(jīng)?驗(yàn)，知識(shí)的?準(zhǔn)備)。幼?兒的操作材?料根據(jù)能力?強(qiáng)弱安排準(zhǔn)?備。(二?)加強(qiáng)生活?指導(dǎo)，培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣。1、?培養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣，確保幼?兒輕松進(jìn)餐?。2、培?養(yǎng)幼兒良好?的睡眠習(xí)慣?。3、教?育幼兒愛(ài)護(hù)?公物，講究?公共衛(wèi)生。?利用上廁所?、洗手、喝?水等環(huán)節(jié)，?教育和訓(xùn)練?幼兒守秩序?講衛(wèi)生愛(ài)護(hù)?公物，做到?椅子輕拿輕?放不亂推桌?子，圖書(shū)看?后放回原處?，不亂仍紙?屑，保持環(huán)?境衛(wèi)生。?4、指導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)自我?服務(wù)技能，?培養(yǎng)基本的?生活自理能?力。四、?建家園聯(lián)系?的橋梁家?長(zhǎng)的支持對(duì)?我們的教育?工作至關(guān)重?要，我們將?充分挖掘家?長(zhǎng)的資源，?做好家長(zhǎng)工?作。1、?“家園共育?”是我們溝?通的一個(gè)橋?梁。我們會(huì)?定期的向家?長(zhǎng)公布幼兒?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?，介紹一些?育兒的經(jīng)驗(yàn)?和一些先進(jìn)?的信息，也?請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?談自己的經(jīng)?驗(yàn)，摘取幼?兒生活中的?點(diǎn)滴。它是?我們互通信?息的紐帶，?只要我們教?學(xué)需要，我?們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)?配合。2?、個(gè)別訪談?。個(gè)別的交?流、談話不?僅能增進(jìn)相?互之間的了?解，也使家?長(zhǎng)和老師更?容易溝