幼兒園小班教研計(jì)劃范文（2篇）

幼兒園小班教研計(jì)劃范文一、指?導(dǎo)思想教?科研工作是?一所幼兒園?生存、發(fā)展?和進(jìn)步的靈?魂。“科教?促教、科研?興園”是幼?教發(fā)展的新?理念。本學(xué)?期，我園小?班教研組_?__名教師?在工作中認(rèn)?真貫徹《規(guī)?則》精神、?《綱要》精?神為指南，?根據(jù)本學(xué)期?幼兒園教研?工作重點(diǎn)，?立足于小班?幼兒的身心?發(fā)展特點(diǎn)，?全面實(shí)施素?質(zhì)教育，促?使幼兒主動?地全面發(fā)展?。特制定出?以下計(jì)劃：?二、教研?目標(biāo)1、?初步開展小?班“幼兒園?活動整合課?程”的研究?和實(shí)踐。?繼續(xù)組織教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?《綱要》內(nèi)?容，要求教?師從深度學(xué)?習(xí)“綱要”?和“上海市?二期課改教?材改革的探?索與研究”?一書開始，?就課程理念?、課程模式?、課程組織?原則以及如?何選擇和創(chuàng)?編教材進(jìn)行?研究與探索?，進(jìn)一步更?新教師理念?。重點(diǎn)把握?以下幾個(gè)關(guān)?系：顯性課?程與隱性課?程的關(guān)系，?教師主導(dǎo)與?幼兒主體的?關(guān)系，從“?關(guān)注課堂”?到“關(guān)注幼?兒的一日活?動”，要從?集體教學(xué)活?動拓展或延?伸到游戲活?動、區(qū)域活?動、戶外活?動以及生活?活動中去。?2、研究?探討小班主?題活動中幼?兒對美工活?動的興趣。?提高幼兒教?師的綜合教?育能力，繼?續(xù)手工活動?，并做好相?關(guān)資料的積?累工作。促?進(jìn)特色園的?建設(shè)。結(jié)合?本班特點(diǎn)及?教育目標(biāo)美?化室內(nèi)環(huán)境?，創(chuàng)設(shè)與教?育相適應(yīng)的?環(huán)境。充分?發(fā)揮幼兒的?主體作用，?為每一個(gè)幼?兒提供了更?多的表達(dá)表?現(xiàn)的機(jī)會，?要把環(huán)境創(chuàng)?設(shè)與孩子進(jìn)?期的活動，?主題發(fā)展，?季節(jié)的變換?等有機(jī)結(jié)合?，使環(huán)境的?教育性充分?蘊(yùn)含與環(huán)境?創(chuàng)設(shè)的過程?中。為幼兒?營造良好的?教育環(huán)境。?3、探索?使用“鶴立?教法”，提?高小班幼兒?的識字興趣?。重點(diǎn)開?展早期閱讀?活動，為幼?兒提供更多?更好的發(fā)展?空間和平?臺，積極參?加幼兒園的?小舞臺活動?。4、探?索性地開展?區(qū)域活動。?結(jié)合本班?特點(diǎn)開展適?合自己的區(qū)?域活動，將?區(qū)域活動的?設(shè)置與幼兒?園的主題活?動進(jìn)行有機(jī)?的結(jié)合，使?區(qū)域活動與?集體教學(xué)活?動達(dá)到共存?和相融。?5、本學(xué)習(xí)?重點(diǎn)培養(yǎng)幼?兒的自我服?務(wù)能力。?制定詳細(xì)的?德育工作計(jì)?劃并落實(shí)于?每月教育活?動中，學(xué)期?結(jié)束做好德?育總結(jié)工作?。本班教師?要注重與幼?兒的情感溝?通，加強(qiáng)幼?兒常規(guī)和自?理能力的培?養(yǎng)，幫助新?生較快地適?應(yīng)集體生活?。6、家?園共育活動?、促進(jìn)幼兒?的健康發(fā)展?。充分發(fā)?揮家園窗的?宣傳作用及?家園聯(lián)系冊?的橋梁作用?，與家長探?討、交流，?引導(dǎo)家長合?理育兒、科?學(xué)教育，與?家長共同努?力，形成良?好的教育共?識，做好為?家長服務(wù)工?作，及時(shí)了?解、解決家?長的需求和?困難。三?、具體工作?安排三月?份(1)、?結(jié)合本班的?實(shí)際情況，?逐步開展環(huán)?境創(chuàng)設(shè)及區(qū)?域活動。?(2)、召?開小班家長?會，向家長?介紹本學(xué)期?的教育目標(biāo)?及教育計(jì)劃?。四月份?(1)、?積極參與本?園公開課活?動。研討課?程思路，集?體備課。?(2)、組?織教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)《綱要?》內(nèi)容，“?上海市二期?課改教材改?革的探索與?研究”(?3)、認(rèn)真?開展主題環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)活?動，積極參?加礦區(qū)幼兒?園環(huán)境創(chuàng)設(shè)?比賽。(?4)、踴躍?參與語言組?的小舞臺活?動五月份?：(1)?進(jìn)入五月，?開展“我愛?勞動”主題?教育活動。?(2)、?從“關(guān)注課?堂”到“關(guān)?注幼兒的一?日活動”。?(3)、?做好本園六?一聯(lián)歡活動?的準(zhǔn)備。?六月份：?(1)、組?織全園開展?“六一”慶??；顒印?(2)、培?養(yǎng)幼兒的自?我服務(wù)能力?。進(jìn)行班級?的小型比賽?。(3)?做好各項(xiàng)總?結(jié)工作。幼兒園小班教研計(jì)劃范文（二）?一、工作目?標(biāo)1、依?據(jù)園務(wù)工作?計(jì)劃及新《?綱要》精神?,結(jié)合我園?教研工作的?現(xiàn)狀與需要?。積極開展?教育教學(xué)的?研究,促使?教師在教育?教學(xué)上有個(gè)?整體的提高?。2、培?養(yǎng)新教師為?重點(diǎn),以老?帶新來提高?教師的整體?素質(zhì)與水平?。形成刻苦?鉆研,勇于?探索教育教?學(xué),使幼兒?園的教育教?學(xué)工作真正?發(fā)揮實(shí)效。?3、通過?理論學(xué)習(xí)、?觀點(diǎn)報(bào)告、?實(shí)踐操作、?互相研討、?參觀學(xué)習(xí)等?途徑,樹立?正確的教育?觀,從而促?進(jìn)幼兒身心?和諧、全面?、健康發(fā)展?。二、教?研重點(diǎn)1?、深入學(xué)習(xí)?新《綱要》?,用新《綱?要》精神指?導(dǎo)實(shí)踐工作?。2、豐?富主題變化?的活動環(huán)境?,積極開展?區(qū)域活動。?3、提高?老師們的教?研意識,初?步明白生成?活動與預(yù)設(shè)?活動的關(guān)系?。4、增?強(qiáng)老師們理?論知識學(xué)習(xí)?意識,提高?自身知識水?平,優(yōu)化原?有知識結(jié)構(gòu)?。5、鼓?勵(lì)新老師學(xué)?習(xí)說課,愿?意向其他教?師公開觀摩?活動,完善?自我評價(jià),?提高老師們?的教學(xué)水平?及自省能力?。三、內(nèi)?容及措施?理論學(xué)習(xí)?1、抓好《?綱要》的學(xué)?習(xí),提高教?師素質(zhì)。組?織小班段教?師深入學(xué)習(xí)?綱要,領(lǐng)會?其精神實(shí)質(zhì)?,并依據(jù)其?指導(dǎo)思想和?基本要求及?兒童發(fā)展的?實(shí)際,制定?教育計(jì)劃和?組織教學(xué)活?動,促進(jìn)幼?兒全面、主?動發(fā)展,并?要求做到學(xué)?習(xí)有記錄,?學(xué)習(xí)之后有?心得體會,?有具體落實(shí)?。2、學(xué)?習(xí)有關(guān)主題?活動、區(qū)域?活動、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)等方面?的理論性的?文章。開展?有關(guān)主題活?動的研討交?流,以及各?班的評比活?動、為了進(jìn)?一步提高教?師的教學(xué)能?力,并體現(xiàn)?人人參與共?同提高的原?則,要求教?師每人每月?完成教育筆?記或教育反?思。青年?教師培養(yǎng)?1、通過以?老帶新、教?師相互聽課?等,課前檢?查準(zhǔn)備、聽?隨堂課的方?式,檢查教?師的教學(xué)工?作質(zhì)量和效?果,并要求?聽課有記錄?,課后有評?析、有反思?,以達(dá)到互?相學(xué)習(xí),不?斷改進(jìn),共?同提高。?2、積極組?織參加園、?區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)活動?。3、鼓?勵(lì)段內(nèi)教師?參加高一層?學(xué)歷的進(jìn)修?。來提高自?己的專業(yè)水?平。“能者?為師”,互?相學(xué)習(xí)。?特色活動?根據(jù)班長制?訂的班級特?色,定時(shí)、?定點(diǎn)地開展?每班的特色?活動。四?、教研活動?行事歷_?__月份?1、小班“?幼兒園真好?”主題活動?、重點(diǎn)抓常?規(guī)訓(xùn)練2?、確定班級?專題,做好?準(zhǔn)備工作?3、學(xué)習(xí)科?研文章,了?解幼教資訊?___月?1、新教?師隨堂聽課?2、主題?研討活動?3、專題實(shí)?施“問題”?交流會_?__月1?、成長檔案?交流2、?教師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)3、托?班主題研討?活動__?_月1、?檢查課題研?究下階段成?果,探討下?一步的計(jì)劃?。2、青?年教師評優(yōu)?課活動3?、區(qū)域活動?組織交流活?動。__?_月1、?進(jìn)行教師教?育反思筆記?交流2、?階段性專題?匯報(bào)小結(jié)。?3、教研?組小