幼兒園小班班級工作計(jì)劃第一學(xué)期（2篇）

幼兒園小班班級工作計(jì)劃第一學(xué)期小班幼兒?經(jīng)過半年的?常規(guī)訓(xùn)練，?逐步適應(yīng)幼?兒園集體生?活，老師對?這部分幼兒?已比較熟悉?，但對幾個(gè)?新入園寶寶?的情況不太?熟悉，為了?盡快了解新?入園寶寶的?情況和順利?的完成本年?度的保教工?作并讓寶寶?健康快樂的?度過幼兒園?這一階段，?特制定班教?養(yǎng)工作計(jì)?劃如下：?一、班級?情況分析：?1、本班?共有幼兒_?__名，其?中男___?名女___?名，新入園?的___名?幼兒，都在?2--__?_歲，大部?分孩子是獨(dú)?生子女，作?為班主任，?對孩子的年?齡特點(diǎn)，性?格愛好要掌?握的一清二?楚，為全面?發(fā)展幼兒素?質(zhì)，根據(jù)本?班的實(shí)際情?況，幼兒的?特點(diǎn)發(fā)展幼?兒特長。?2、小班大?部分幼兒受?過半年幼兒?園教育，經(jīng)?過半年的觀?察，他們都?有自己的愛?好與特點(diǎn)：?(1)多?數(shù)孩子會(huì)使?用簡單的禮?貌用語，但?語言表達(dá)能?弱，有年齡?個(gè)別小的幼?兒智力較差?、膽小不愛?交往，不合?群。(2?)大部分孩?子生活自理?能力較差，?這就需要老?師在幼兒園?一日生活活?動(dòng)中給予極?大的關(guān)心與?幫助。(?3)作為小?班來說班額?比較大，相?對調(diào)皮孩子?多，有的好?動(dòng)、有的說?臟話，針對?這種情況就?需要教師加?強(qiáng)教育，使?各種不良習(xí)?慣有所好轉(zhuǎn)?。(4)?針對農(nóng)村孩?子衛(wèi)生差：?指甲長、腳?臟、衣服臟?、頭發(fā)長等?，教師利用?每周一查衛(wèi)?生，給幼兒?剪指甲，每?天午休檢查?鞋襪衛(wèi)生。?并幫助幼兒?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?3、經(jīng)過?近半年的訓(xùn)?練，幼兒口?吃，吐字不?清，這一情?況經(jīng)過老師?的努力有了?很大改變，?提高了孩子?的口語表達(dá)?能力，教師?會(huì)著重訓(xùn)練?他們的普通?話，從一個(gè)?字一句話開?始，讓每個(gè)?孩子對所說?的每句話每?個(gè)字做到準(zhǔn)?確的發(fā)音。?為讓每個(gè)孩?子說一口流?利的普通話?打好基礎(chǔ)。?二、學(xué)期?對幼兒進(jìn)行?教育教學(xué)目?標(biāo)計(jì)劃（一?）、繼續(xù)對?幼兒進(jìn)行小?班常規(guī)教育?，培養(yǎng)良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣，具有?基本的生活?自理能力。?2、教學(xué)?方面：以新?教材主題活?動(dòng)為依據(jù)整?合五大領(lǐng)域?，將教育活?動(dòng)與游戲，?生活活動(dòng)環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，家?庭與社會(huì)教?育，評價(jià)指?南融為一體?，重視教育?評價(jià)的發(fā)展?性功能，從?而幫助老師?順利開展教?育教學(xué)工作?。語言領(lǐng)域?：能安靜的?傾聽老師、?同伴說話。?初步學(xué)習(xí)日?常生活中的?交往用語，?學(xué)習(xí)普通話?與別人交談?能感受用語?言交流的樂?趣。3、?健康領(lǐng)域：?基本適應(yīng)集?體生活，基?本消除入園?焦慮和分離?焦慮，對幼?兒園產(chǎn)生安?全感和信賴?感。初步養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，在?成人的幫助?下逐步提高?生活自立能?力。初步學(xué)?習(xí)安全保健?知識，養(yǎng)成?自我保護(hù)的?意識和能力?。嘗試借助?各種簡單的?器械和玩具?來活動(dòng)身體?。4、社?會(huì)領(lǐng)域：了?解幼兒園，?愿意參加幼?兒園的各項(xiàng)?活動(dòng)親近與?自己生活密?切的人喜歡?和同伴一起?游戲，能夠?感受與成人?、同伴一起?活動(dòng)所帶來?得樂趣，樂?意招呼和應(yīng)?答他人，學(xué)?習(xí)有禮貌的?求助和感謝?他人的幫助?。能從性別?、外姓等外?部特征區(qū)分?自己與他人?的不同。逐?步學(xué)會(huì)幼兒?園一日生活?的各種常規(guī)?，初步做到?不隨地吐痰?不亂折花木?等基本的社?會(huì)文明行為?。5、科?學(xué)領(lǐng)域：在?成人的引導(dǎo)?下能發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境有趣?的事物和現(xiàn)?象喜歡提問?有好奇心。?學(xué)習(xí)運(yùn)用多?種感官對周?圍新奇、有?趣的事物和?現(xiàn)象;喜歡?擺弄各種材?料;樂意參?與探究活動(dòng)?，學(xué)習(xí)用簡?單的方式表?達(dá)探索過程?中的所見所?聞。了解生?活中常見的?物品的數(shù)量?、形狀、方?位等明顯特?征，學(xué)習(xí)簡?單的比較、?分類。愿意?親近大自喜?愛動(dòng)植物，?自覺愛護(hù)周?圍的動(dòng)植物?。6、藝?術(shù)領(lǐng)域：在?成人的引導(dǎo)?下，能注意?和親近周圍?環(huán)境中美的?事物，喜歡?觀賞藝術(shù)作?品和進(jìn)行初?步的藝術(shù)表?現(xiàn)。學(xué)習(xí)用?較正確的姿?態(tài)和聲音唱?歌，喜歡做?韻律活動(dòng)和?進(jìn)行簡單的?節(jié)奏樂演奏?，樂意用喜?歡的顏色、?材料進(jìn)行簡?單的藝術(shù)活?動(dòng)。能借助?動(dòng)作表情、?語言等方式?，初步感受?和表達(dá)對藝?術(shù)作品的理?解，有做出?各種形式的?藝術(shù)作品的?愿望和興趣?。三、家?長工作：?幼兒園教育?不僅是幼兒?園的教育，?而是家庭教?育，幼兒園?教育與社區(qū)?教育三者結(jié)?合起來的系?統(tǒng)工程這三?者中，家庭?教育對幼兒?的影響大大?超過了幼兒?園教育，幼?兒園教育與?家庭教育兩?者同步，為?教育目標(biāo)能?夠得到實(shí)現(xiàn)?。必須認(rèn)真?做好家園共?育活動(dòng)：?1、幼兒入?園、離園，?教師要熱情?接待家長，?歡送家長。?2、搞好?幼兒園家園?半日開放活?動(dòng)及親子活?動(dòng)。家長在?家里應(yīng)盡可?能放手讓幼?兒自己的事?情自己做，?并讓幼兒做?一些力所能?及的家務(wù)事?。3、組?織不定次數(shù)?的家訪，教?師宣傳幼兒?教育的政策?法規(guī)，家長?與教師相互?交流思想看?法及育人經(jīng)?驗(yàn)。4、?制定好家園?聯(lián)系冊。雙?方交流思想?、看法及育?人經(jīng)驗(yàn)要從?書面聯(lián)系的?方式，加強(qiáng)?幼兒園與家?園的聯(lián)系，?語言誠懇、?細(xì)膩。5?、開展內(nèi)容?豐富的家長?會(huì)。通過新?學(xué)期家長會(huì)?或家長園地?等途徑，讓?家長了解大?班上學(xué)期教?育教學(xué)的重?點(diǎn)及對大班?幼兒常規(guī)要?求，取得家?長的支持和?配合。6?、訂好通訊?錄，加強(qiáng)電?話聯(lián)系，增?強(qiáng)家園共育?。7、每?月進(jìn)行一次?家長開放日?活動(dòng)。幼兒?園舉文藝演?出等活動(dòng)，?邀請家長參?加。8、?家長鼓勵(lì)、?支持和引導(dǎo)?幼兒把平時(shí)?學(xué)的知識進(jìn)?行鞏固。?9、好幼兒?園家長聯(lián)系?工作，雙方?共同努力，?讓孩子得到?全面發(fā)展。?四、戶外?活動(dòng)是幼兒?園健康教育?的重要組成?部分，擔(dān)負(fù)?著增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，促進(jìn)?幼兒身心全?面發(fā)展的重?要性，市托?幼辦創(chuàng)設(shè)"?八個(gè)一"活?動(dòng)中，小班?比較適合玩?沙包，玩沙?包之前要先?檢測幼兒的?活動(dòng)量，制?定好計(jì)劃，?設(shè)計(jì)好方案?，并根據(jù)幼?兒的個(gè)體差?異來組織幼?兒進(jìn)行活動(dòng)?才能增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，才?能達(dá)到預(yù)期?的效果，每?天下午都利?用游戲時(shí)間?開展跳繩活?動(dòng)。組織?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?觀念，教師?是活動(dòng)的組?織者和指導(dǎo)?者，教師應(yīng)?在沙包活動(dòng)?中做到：?(1)先讓?幼兒自由玩?沙包培養(yǎng)幼?兒的興趣。?(2)師?幼一起探索?沙包的各種?玩法，先從?簡單的玩法?開始，逐步?深入。(?3)幼兒掌?握一定的技?能技巧以后?，以各種形?式開展活動(dòng)?如：做游戲?、玩的好的?進(jìn)行表演、?分組表演等?各種形式進(jìn)?行。通過?玩沙包活動(dòng)?，既可調(diào)節(jié)?幼兒的運(yùn)動(dòng)?負(fù)荷和心理?負(fù)荷，可以?讓幼兒均能?參加有趣得?體育活動(dòng)，?整個(gè)活動(dòng)內(nèi)?容既豐富多?彩，生動(dòng)活?潑，又可照?顧到幼兒體?質(zhì)的差異五?、教幼兒認(rèn)?識漢字寶寶?、作本班的?實(shí)驗(yàn)課題，?即特色教育?。并適當(dāng)添?加英語?教學(xué)。為了?進(jìn)一步探索?科學(xué)的幼兒?識字方法，?充實(shí)實(shí)驗(yàn)教?學(xué)理論，提?出了開展小?班識字實(shí)驗(yàn)?與設(shè)想，其?目的是通過?實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)?幼兒的智力?，使幼兒得?到全面充分?的發(fā)展，在?此實(shí)驗(yàn)過程?中教師繼續(xù)?采用(1)?字卡法：從?幼兒最熟悉?，最感興趣?的事物制作?相應(yīng)的漢字?卡片，每周?___節(jié)識?字課。(?2)隨機(jī)識?字法：把孩?子平時(shí)看到?的、聽到的?物體的名字?做成識字卡?片，教幼兒?認(rèn)讀。(?3)聽讀法?：每天利用?游戲時(shí)間進(jìn)?行聽讀__?_分鐘，在?錄音的基礎(chǔ)?上跟讀，讓?幼兒增強(qiáng)記?憶力。而且?從故事、詩?歌中受到了?品德教育，?得到了美的?熏陶，并建?議家長為孩?子創(chuàng)造一個(gè)?文明識字的?環(huán)境，做到?家園配合教?育同步進(jìn)行?。六、作?為班主任要?以教育活動(dòng)?教材為依據(jù)?，大膽進(jìn)行?教學(xué)改革，?適當(dāng)進(jìn)行各?個(gè)領(lǐng)域的整?合，因地制?宜的實(shí)施教?育，組織好?幼兒的一日?活動(dòng)，形式?多樣，動(dòng)靜?交替科學(xué)合?理?？傊?，班主任工?作事無巨細(xì)?，盡量做到?面面俱到，?關(guān)心愛護(hù)每?一位幼兒，?使每一位幼?兒均衡發(fā)展?，健康快樂?的度過每一?天。幼兒園小班班級工作計(jì)劃第一學(xué)期（二）一、?現(xiàn)狀分析?大部分幼兒?都能夠高興?來園，能較?好的適應(yīng)日?常生活的作?息時(shí)間及活?動(dòng)安排。?大多數(shù)幼兒?能大聲能夠?向成人問好?和再見，能?隨教師和同?伴一起游戲?。此時(shí)，應(yīng)?進(jìn)一步加強(qiáng)?對幼兒良好?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)，如：?幼兒洗手時(shí)?，常對玩水?、玩肥皂感?興趣，有時(shí)?袖子會(huì)淋濕?，還需要成?人在游戲中?進(jìn)一步引導(dǎo)?;部分幼兒?獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)?還有困難，?如端碗、用?勺穩(wěn)定性差?，需要老師?格外關(guān)心和?幫助。二?、目標(biāo)生活?1.能愉?快地來園，?能主動(dòng)與教?師和同伴打