小學(xué)課改培訓(xùn)計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)課改培訓(xùn)計(jì)劃為?了全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?全面實(shí)施第?八輪基礎(chǔ)教?育改革，使?學(xué)生在德、?智、體、美?、勞等諸方?面都能健康?發(fā)展，適應(yīng)?現(xiàn)代社會(huì)發(fā)?展的需求，?全面提高學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量，提高?學(xué)生思想素?質(zhì)和文化素?質(zhì)，現(xiàn)將本?學(xué)期課改計(jì)?劃安排如下?：一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期我們校?課改工作的?指導(dǎo)思想是?：以___?精神和“_?__”的重?要思想為指?導(dǎo)，領(lǐng)會(huì)上?級(jí)教育部門(mén)?會(huì)議精神，?服從學(xué)區(qū)統(tǒng)?一安排，以?新課改實(shí)驗(yàn)?為契機(jī)，以?深化課堂教?學(xué)改革穩(wěn)步?提高教育教?學(xué)質(zhì)量為重?心，落實(shí)“?教師為先導(dǎo)?，學(xué)生為主?體，訓(xùn)練為?主線(xiàn)，思維?為中心，能?力為目標(biāo)”?的教學(xué)思想?，以改革課?堂教學(xué)為主?攻方向，堅(jiān)?持教育為經(jīng)?濟(jì)建設(shè)和社?會(huì)發(fā)展服務(wù)?，為人民服?務(wù)的方向。?堅(jiān)持學(xué)校教?育以學(xué)生為?本，以生生?發(fā)展，生生?成才為宗旨?，促使校本?教研工作全?面進(jìn)步。為?此，本學(xué)期?我們將做好?以下六個(gè)方?面的工作。?二、具體?工作（一?）加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，更新觀念?，樹(shù)立服務(wù)?意識(shí)。理?論學(xué)習(xí)是教?師更新教育?觀念、樹(shù)立?服務(wù)意識(shí)、?汲取先進(jìn)教?學(xué)方法的有?效途徑。因?此，本學(xué)期?我校將把強(qiáng)?化理論學(xué)習(xí)?作為提高教?師素質(zhì)的首?要任務(wù)來(lái)抓?。（二）?、教師要樹(shù)?立正確的素?質(zhì)教育觀念?。教育是?一種以教師?為主導(dǎo)，學(xué)?生為主體的?雙邊社會(huì)活?動(dòng)。在教學(xué)?過(guò)程中，教?師如何教，?教什么，直?接影響著學(xué)?生的發(fā)展情?況。只有教?師樹(shù)立正確?的教育觀念?，才能將素?質(zhì)教育真正?落實(shí)。（?三）、把素?質(zhì)教育納入?教學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)。教?育是為社會(huì)?服務(wù)的，既?要培養(yǎng)學(xué)生?的文化素質(zhì)?，又要使學(xué)?生身心健康?，就必須有?求真務(wù)實(shí)的?教學(xué)態(tài)度，?教師也需具?備較高的教?學(xué)能力，才?能使學(xué)生獲?得豐富的知?識(shí)。教師應(yīng)?改變教學(xué)方?法，把素質(zhì)?教育思想滲?透到教學(xué)的?各個(gè)環(huán)節(jié)。?（四）改?進(jìn)教學(xué)方法?，提高學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力??；A(chǔ)教?育課程改革?是一次教育?觀念的大變?革，每一個(gè)?教師應(yīng)當(dāng)把?教書(shū)育人作?為自己的神?圣職責(zé)和應(yīng)?盡義務(wù)，堅(jiān)?持育人為本?的教育理念?，放下師道?尊嚴(yán)的架子?，與學(xué)生建?立民主、平?等、和諧的?師生關(guān)系，?把微笑、贊?美、合作、?互助、競(jìng)爭(zhēng)?帶進(jìn)課堂，?使教師成為?學(xué)生健康成?長(zhǎng)的良師益?友，使課堂?成為學(xué)生獲?取知識(shí)增進(jìn)?機(jī)能的天地?。教師要?切實(shí)轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念，轉(zhuǎn)?變教學(xué)方式?和教學(xué)行為?，把自主、?合作、探究?、創(chuàng)新的學(xué)?習(xí)方式真正?體現(xiàn)在教學(xué)?過(guò)程中，繼?續(xù)推廣使用?“啟發(fā)式教?學(xué)”、“討?論合作學(xué)習(xí)?”等教學(xué)方?法，全面提?高課堂教學(xué)?效益。（?五）改進(jìn)教?學(xué)管理方法?，加強(qiáng)課改?試驗(yàn)管理。?大力改進(jìn)?教學(xué)管理方?法，以防止?學(xué)校教學(xué)統(tǒng)?一管理影響?教學(xué)改革實(shí)?驗(yàn)工作。為?課改工作大?開(kāi)綠燈。?1、成立課?改小組，對(duì)?課改實(shí)驗(yàn)班?的教育教學(xué)?工作進(jìn)行單?獨(dú)管理，以?保證課改實(shí)?驗(yàn)工作順利?進(jìn)行。2?、要注重對(duì)?試驗(yàn)過(guò)程的?管理，一要?保證按計(jì)劃?開(kāi)齊開(kāi)足試?驗(yàn)課程。二?要支持教師?在備課、作?業(yè)批改、輔?導(dǎo)以及課堂?教學(xué)等方面?大膽創(chuàng)新，?積極探索。?三要搞好課?改檔案建設(shè)?，如試驗(yàn)計(jì)?劃、論文、?課件制作、?成長(zhǎng)記錄袋?等。3、?以上公開(kāi)課?（本學(xué)期開(kāi)?展兩次或兩?次以上公開(kāi)?課活動(dòng)）、?聽(tīng)課、課例?分析討論、?案例分析討?論、提問(wèn)、?辯論等方式?，加大教師?間的交流與?合作，讓教?師互相取人?之長(zhǎng)，補(bǔ)已?之短。4?、重視教學(xué)?心得和教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)?與交流。本?學(xué)期計(jì)劃每?兩周進(jìn)行一?次教學(xué)交流?活動(dòng)，以推?廣教學(xué)和課?改成果。?（六）進(jìn)一?步加強(qiáng)校本?教研1、?積極開(kāi)發(fā)校?本課程，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行國(guó)?情、省情、?市、區(qū)情教?育，地方人?文教育，環(huán)?保教育和熱?愛(ài)家鄉(xiāng)教育?。2、繼?續(xù)和涌泉小?學(xué)進(jìn)行互動(dòng)?學(xué)習(xí)，開(kāi)展?___備課?，案例評(píng)析?、疑難排查?，心得交流?活動(dòng)。3?、按教材單?元撰寫(xiě)課后?反思，增強(qiáng)?反思針對(duì)性?，在實(shí)踐中?反思，反思?中進(jìn)步。?（七）改革?教研課題的?管理方式，?增強(qiáng)教研工?作的針對(duì)性?和實(shí)效性。?1、要求?教師制定教?研課題要針?對(duì)教學(xué)中存?在的問(wèn)題，?要有助于教?學(xué)實(shí)際，有?助于改進(jìn)教?學(xué)方法，有?助于提高教?師的教學(xué)水?平。2、?教導(dǎo)處對(duì)教?研課題進(jìn)行?審核，定期?檢查教研課?題的進(jìn)展情?況，要求教?學(xué)中要反映?出教研課題?。（八）?大力發(fā)展現(xiàn)?代教育技術(shù)?，充分運(yùn)用?信息化教學(xué)?手段。1?、利用多媒?體課件等教?學(xué)資源，切?實(shí)為提高課?堂效益提供?服務(wù)。2?、進(jìn)一步加?大教師信息?技術(shù)的培訓(xùn)?