六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第16課《夏天里的成長(zhǎng)》預(yù)習(xí)資料

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第16課《夏天里的成長(zhǎng)》預(yù)習(xí)資料學(xué)問點(diǎn)一、我會(huì)寫組詞棚：peng（棚架、工棚、涼棚）苔：tdi（苔痕、苔原、青苔）群：xian（苔萍、青萍、石碑）坪：p1ng（草坪、坪壩、停機(jī)坪）蔗：zhe（甘蔗、蔗糖、蔗田）瀑：pu（瀑布、飛瀑、懸瀑）增：zeng（增加、增加、增高）縫：f。ng（縫補(bǔ)、裂縫、天衣無縫）諺：yan（諺語(yǔ)、農(nóng)諺、民諺）多音字蔓：wan（瓜蔓）man（蔓生）盡：jin（盡管）jin（終點(diǎn)）縫：feng（縫隙）feng（縫縫補(bǔ)補(bǔ)）近義詞快速次速俗話一一俗語(yǔ)飛速一一飛速豐滿豐盈增加增加盡量盡力反義詞快速一一遲緩豐滿一一干癟飛速一一緩慢增加——削減軟綿綿——硬邦邦理解詞語(yǔ)快速：速度高；特別快。苞蕾：指沒有開放的花骨朵。苔麻：植物界的一大類，植株矮小，有假根。分為苔和葬兩類,有許多種，多生長(zhǎng)在陰濕的地方。豐滿：（身體或身體的一部分）胖得均勻好看。本文把山當(dāng)作人來寫。諺語(yǔ)：在民間流傳的固定語(yǔ)句，用簡(jiǎn)潔通俗的話反映出深刻的道理。如“風(fēng)后暖，雪后寒”“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”。盡量：表示力求在肯定范圍內(nèi)達(dá)到最大限度。句子解析.生物從小到大，原來是每天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛速的長(zhǎng)，跳動(dòng)的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。生物在夏天成長(zhǎng)的共同特點(diǎn)是特別快速，從“生物從小到大，原來是每天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛速地長(zhǎng)，跳動(dòng)地長(zhǎng)，活生生地看得見的長(zhǎng)。”這句話說明白這一特點(diǎn)。.你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。這句話寫“觀察”“聽見”了植物的生長(zhǎng)，短短“一天”“一夜”的生長(zhǎng)，更突出了植物長(zhǎng)得飛速的特點(diǎn)。.昨天是苞蕾，今日是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。這句話采納排比的修辭手法，把植物在比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才消失的“苞蕾”“鮮花”“小果實(shí)”幾種生長(zhǎng)狀態(tài)濃縮在“昨天”“今日”“明天”這三個(gè)較短的時(shí)間段里，奇妙地寫出了植物生長(zhǎng)快速的特點(diǎn)。.一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔麻；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦?！皫滋觳灰姟薄伴L(zhǎng)滿”“變成”形象地表現(xiàn)出苔葬、草坪菜畦短短的時(shí)間里生長(zhǎng)的狀態(tài)，生動(dòng)、形象。.農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒有收成的盼望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。這句話告知我們?nèi)艘惨獪?zhǔn)時(shí)長(zhǎng)，盡力長(zhǎng)，肯定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，樂觀爭(zhēng)取學(xué)問、力量、閱歷的增長(zhǎng)，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無成的人。問題歸納.讀課文，想一想課文寫了什么？本文通過表達(dá)夏天是萬物快速生長(zhǎng)的季節(jié)這一中心愿思，告知我們?nèi)丝隙ㄒ谇嗌倌陼r(shí)期珍惜時(shí)間。.默讀課文，說說課文是怎樣圍繞中心句來寫的。通過描寫夏天植物、動(dòng)物乃至不具生命的山水、鐵軌和柏油路等事物都在生長(zhǎng)的現(xiàn)象，說明白夏天的確是萬物快速生長(zhǎng)的季節(jié)。最終水到渠成，說明人也一樣，要在自己的“夏季”盡量地用力地長(zhǎng)。.草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天變豐滿。用“豐滿”一詞，有什么好處呢？采納擬人的修辭手法，將夏天里因草木的快速生長(zhǎng)而變化著的山當(dāng)成人來寫，富有生命力。從“豐滿”一詞可以體會(huì)出：在眼中，夏天里的山更像體態(tài)均勻，富有韻味的成熟的女人，表現(xiàn)了一種活潑、歡樂的心情。.“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。”這句話告知了我們什么？在這里，“熱天”并不是指季節(jié)，而是指利于學(xué)習(xí)學(xué)問、利于成長(zhǎng)的時(shí)間、環(huán)境等?！伴L(zhǎng)”不僅僅指身體、年齡等的生長(zhǎng)，還指學(xué)問的積累、熟悉的提高等。這句話告知我們：人肯定要在青少年時(shí)期珍惜時(shí)間，樂觀吸取學(xué)問、提高力量、增長(zhǎng)閱歷，不能錯(cuò)過成長(zhǎng)成才的最佳時(shí)機(jī)。.又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛J這句引用的諺語(yǔ)去掉好不好？為什么？不好。引用“處暑不出頭，割谷喂老牛”表達(dá)生長(zhǎng)要趁最相宜的時(shí)機(jī)趕快長(zhǎng)，時(shí)不待人的意思，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。課文分段第一部分(1)：概括介紹夏天是萬物快速成長(zhǎng)的季節(jié)。其次部分(2-3)：寫夏天里植物、動(dòng)物、山、地、河和鐵軌、柏油路都在快速地成長(zhǎng)。第三部分(4)：寫夏天里人也要趕時(shí)候，盡