最新鄂教版二年級語文上冊語文樂園(八)課件

語文樂園（八）第一課時(shí)語文樂園（八）第一課時(shí)板塊一：我來試試

讀一讀，根據(jù)字形猜猜字的意思。

闖

竹

休

從

森

刃

這些字從字形上能猜出字的意思。如：“休”一人靠在樹木上，顯然是“休息”的意思。

點(diǎn)撥：這些是會意字，就是字形表示字的意思。

板塊一：我來試試讀一讀，根據(jù)字形猜猜字的意思。說一說：你還認(rèn)識哪些“會意字”？眾、木、林、筆、尖、灶、尾、看、歪、采、裕、武、休、取、明、益、淚說一說：你還認(rèn)識哪些“會意字”？眾、木、林、筆、尖、灶、尾、

讀一讀，注意標(biāo)點(diǎn)符號。

小草的種子落在了巖縫里。

孩子，你怎么到這里來了？

孩子，不錯(cuò)，你是堅(jiān)強(qiáng)的，值得我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

（1）學(xué)生自由讀句子，想想這些句子中用到了什么標(biāo)點(diǎn)符號？

（2）分別用到了“。，？！”。讀一讀，注意標(biāo)點(diǎn)符號。（1）學(xué)生自由讀句子，想

句號、問號、感嘆號是表示一個(gè)完整句子的重要標(biāo)志，放在句末，逗號放在句子中間，表示短暫地停頓。教師指導(dǎo)：什么情況下使用到這些標(biāo)點(diǎn)符號呢？句號、問號、感嘆號是表示一個(gè)完整句子的重要標(biāo)

下列句子中該用什么標(biāo)點(diǎn)符號呢？

我的作業(yè)做完了（）

我的作業(yè)什么時(shí)間才能做完呢（）

我的作業(yè)做完了（

）真高興（）。？，！下列句子中該用什么標(biāo)點(diǎn)符號呢？。？，！

（1）看提示

旁邊的小朋友提示我們寫這幾個(gè)字的時(shí)候要注意什么？寫一寫。提示寫好這些字中的“人”和“土”字。（1）看提示寫一寫。提示寫好這些字中的“人”和“土”字。

想想，每個(gè)字的“人”和“土”怎樣寫？2.想筆順

“人”做偏旁時(shí)，“捺”變成“豎”，書寫時(shí)要對正“撇”的中部起筆?！叭恕痹凇瓣?duì)”字里作為右邊部件出現(xiàn)，“撇、捺”不宜太舒展，左半格位置多半要留給“左耳刀”。想想，每個(gè)字的“人”和“土”怎樣寫？2.想筆順

“眾”字中的三個(gè)“人”無一雷同，上部“人”上蓋其下，要寫得舒展，下部的兩個(gè)“人”，左讓右，左小右大，左部“人”字的“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)”?！氨姟弊种械娜齻€(gè)“人”無一雷同，上部“人”上蓋其下

“土”做偏旁時(shí)，左讓右，底橫變?yōu)椤疤帷?；“土”做右邊部件時(shí)，主要占位于右半格，“土”字做字底時(shí)，要寫得寬扁一：橫伸長，托正上部?！巴痢弊銎詴r(shí)，左讓右，底橫變?yōu)椤疤帷?；“土”?/p>

（3）寫一寫

①先照著上面的規(guī)則寫，一邊寫一邊念筆畫名稱。

②再在田字格中寫，寫好之后對照比較，看看哪個(gè)筆畫沒有寫好，再重寫。（3）寫一寫第二課時(shí)第二課時(shí)讀一讀，說一說。咚咚咚的敲門聲

咕咚咕咚的喝水聲

轟隆一聲

撲通一聲板塊二：探究與發(fā)現(xiàn)你還知道哪些擬聲詞？例如：嘩啦啦

呼啦啦

撲哧撲哧等。

讀一讀，說一說。板塊二：探究與發(fā)現(xiàn)你還知道哪些擬聲詞？例如總結(jié)一下這一學(xué)期我的收獲。

1.一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，說一說，你的收獲怎樣？2.自己練習(xí)說說，再說給同位聽。3.小組內(nèi)討論，交流。板塊三：我的作品總結(jié)一下這一學(xué)期我的收獲。板塊三：我的作品

※把自己的收獲寫下來，注意標(biāo)點(diǎn)符號的正確運(yùn)用。

※把自己的作品展示給大家，全班評議。※把自己的收獲寫下來，注意標(biāo)點(diǎn)符號的正確運(yùn)用。語文樂園（八）第一課時(shí)語文樂園（八）第一課時(shí)板塊一：我來試試

讀一讀，根據(jù)字形猜猜字的意思。

闖

竹

休

從

森

刃

這些字從字形上能猜出字的意思。如：“休”一人靠在樹木上，顯然是“休息”的意思。

點(diǎn)撥：這些是會意字，就是字形表示字的意思。

板塊一：我來試試讀一讀，根據(jù)字形猜猜字的意思。說一說：你還認(rèn)識哪些“會意字”？眾、木、林、筆、尖、灶、尾、看、歪、采、裕、武、休、取、明、益、淚說一說：你還認(rèn)識哪些“會意字”？眾、木、林、筆、尖、灶、尾、

讀一讀，注意標(biāo)點(diǎn)符號。

小草的種子落在了巖縫里。

孩子，你怎么到這里來了？

孩子，不錯(cuò)，你是堅(jiān)強(qiáng)的，值得我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

（1）學(xué)生自由讀句子，想想這些句子中用到了什么標(biāo)點(diǎn)符號？

（2）分別用到了“。，？！”。讀一讀，注意標(biāo)點(diǎn)符號。（1）學(xué)生自由讀句子，想

句號、問號、感嘆號是表示一個(gè)完整句子的重要標(biāo)志，放在句末，逗號放在句子中間，表示短暫地停頓。教師指導(dǎo)：什么情況下使用到這些標(biāo)點(diǎn)符號呢？句號、問號、感嘆號是表示一個(gè)完整句子的重要標(biāo)

下列句子中該用什么標(biāo)點(diǎn)符號呢？

我的作業(yè)做完了（）

我的作業(yè)什么時(shí)間才能做完呢（）

我的作業(yè)做完了（

）真高興（）。？，！下列句子中該用什么標(biāo)點(diǎn)符號呢？。？，！

（1）看提示

旁邊的小朋友提示我們寫這幾個(gè)字的時(shí)候要注意什么？寫一寫。提示寫好這些字中的“人”和“土”字。（1）看提示寫一寫。提示寫好這些字中的“人”和“土”字。

想想，每個(gè)字的“人”和“土”怎樣寫？2.想筆順

“人”做偏旁時(shí)，“捺”變成“豎”，書寫時(shí)要對正“撇”的中部起筆?！叭恕痹凇瓣?duì)”字里作為右邊部件出現(xiàn)，“撇、捺”不宜太舒展，左半格位置多半要留給“左耳刀”。想想，每個(gè)字的“人”和“土”怎樣寫？2.想筆順

“眾”字中的三個(gè)“人”無一雷同，上部“人”上蓋其下，要寫得舒展，下部的兩個(gè)“人”，左讓右，左小右大，左部“人”字的“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)”?！氨姟弊种械娜齻€(gè)“人”無一雷同，上部“人”上蓋其下

“土”做偏旁時(shí)，左讓右，底橫變?yōu)椤疤帷?；“土”做右邊部件時(shí)，主要占位于右半格，“土”字做字底時(shí)，要寫得寬扁一：橫伸長，托正上部?！巴痢弊銎詴r(shí)，左讓右，底橫變?yōu)椤疤帷保弧巴痢弊?/p>

（3）寫一寫

①先照著上面的規(guī)則寫，一邊寫一邊念筆畫名稱。

②再在田字格中寫，寫好之后對照比較，看看哪個(gè)筆畫沒有寫好，再重寫。（3）寫一寫第二課時(shí)第二課時(shí)讀一讀，說一說。咚咚咚的敲門聲

咕咚咕咚的喝水聲

轟隆一聲

撲通一聲板塊二：探究與發(fā)現(xiàn)你還知道哪些擬聲詞？例如：嘩啦啦

呼啦啦

撲哧撲哧等。

讀一讀，說一說。板塊二：探究與發(fā)現(xiàn)你還知道哪些擬聲詞？例如總結(jié)一下這一學(xué)期我的收獲。

1.一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，說一說，你的收獲怎樣？2.自