七年級(jí)年級(jí)主任工作總結(jié)

七年級(jí)年級(jí)主任工作總結(jié)七年級(jí)年級(jí)主任工作總結(jié)

七年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

時(shí)間荏苒，歲月匆忙，初一新生帶著奇怪，帶著向往，已度過了一學(xué)期?；仡^看看，初一年級(jí)組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助支持下，在全體初一年級(jí)組教師的共同努力下，本學(xué)期順當(dāng)?shù)亻_展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)。整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)全都，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)展，取得了可喜的成績(jī)。

一、依據(jù)年級(jí)的工作實(shí)際，確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想。初一年級(jí)是起始年級(jí)，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)伊始，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、差生多、日常行為不標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，在開學(xué)初召開了“青春起航”做一名合格的初一學(xué)生新生入學(xué)教育報(bào)告會(huì)，在會(huì)上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)差異、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。

初一年級(jí)開學(xué)初工作頭緒繁多、教師們都能一心撲在工作上仔細(xì)爭(zhēng)論，準(zhǔn)時(shí)地確立了初一工作的指導(dǎo)思想，即：堅(jiān)持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體”的教育思路，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量，突出養(yǎng)成教育，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長(zhǎng)放心。一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作業(yè)績(jī)充分說(shuō)明白這一指導(dǎo)思想的正確性。

二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。

團(tuán)結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái)，以班主任和主課教師為核心，仔細(xì)討論，細(xì)心籌劃，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷討論學(xué)生、分析學(xué)生，具有特別強(qiáng)的分散力，每個(gè)班又以主課教師為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

三、組織參與各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增加班級(jí)分散力。通過班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理安康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成安康向上的共性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)展愛國(guó)主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。

本學(xué)期七年級(jí)組還組織全體學(xué)生進(jìn)展了拔河競(jìng)賽、期中發(fā)動(dòng)會(huì)、作文競(jìng)賽、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、期末考試發(fā)動(dòng)會(huì)等系列活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)，熬煉了學(xué)生意志，增加了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)、拼搏精神。

四、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不行。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地協(xié)作，年級(jí)組在開學(xué)一個(gè)月后召開了班主任會(huì)議，強(qiáng)調(diào)班主任把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組實(shí)行的新措施以多種方式告知家長(zhǎng)。班主任常常通過電話進(jìn)展家訪，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)狀況。其中各班班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到每周與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通。初一年級(jí)的全體教師積極協(xié)作，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，取得良好的效果。平常教學(xué)中發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，同時(shí)通過溝通，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校治理的建議，對(duì)課任教師的建議，準(zhǔn)時(shí)改良我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。

五、存在的問題：

由于本人治理學(xué)習(xí)不夠、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，補(bǔ)差工作不到位；本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，期盼下學(xué)期有大的改良。

總之，征途的回憶使人經(jīng)常會(huì)發(fā)覺真理，只要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就沒有克制不了的困難，只要百折不撓，有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心，就能無(wú)往而勝。面對(duì)將來(lái)，我們激情奔涌，在新的一年里，新的一學(xué)期里，要有新的起點(diǎn)，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘，獵取更大進(jìn)步！

同仁藝體試驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)組

201*年1月8日

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七年級(jí)下班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了08級(jí)十九班的班主任。班級(jí)工作的重點(diǎn)是做好班內(nèi)常規(guī)的治理工作，同時(shí)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)治理。

剛開頭干班主任閱歷缺乏班內(nèi)消失扣分現(xiàn)象紀(jì)律意識(shí)淡薄，安全事故頻頻消失。為此，我制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)詳細(xì)的熟悉，宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期扣分方面，安全事故方面，比以前有了大幅度的削減。二、加強(qiáng)班墻室的建立，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

一進(jìn)十九班墻室的建立幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)展宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定期更新。同學(xué)們對(duì)這種做法特別歡送，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。同時(shí)在班內(nèi)還做了一個(gè)“海報(bào)”把同學(xué)們的照片和抱負(fù)張貼在上邊，這樣對(duì)學(xué)生起到了促進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。三、提高學(xué)生成績(jī)方面

發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)找學(xué)生談話，給需要幫忙的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)懷，盡量把問題處理好。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。依據(jù)學(xué)生的各自不憐憫況，對(duì)他們分別賜予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)視與催促，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。堅(jiān)持開展學(xué)生的思想教育針對(duì)想的問題比擬多，瞻前顧后的學(xué)生，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊急有序的復(fù)習(xí)；對(duì)思想包袱重的學(xué)生，鼓舞他看到自己好的一面，堅(jiān)決信念取得更好的成績(jī)。四．催促學(xué)生熬煉身體

課間開展體育活動(dòng)，上操場(chǎng)上做完操后，再慢跑放松心情，調(diào)整狀態(tài)，同時(shí)也增加體質(zhì)，更好地適應(yīng)緊急的學(xué)習(xí)生活。俗話說(shuō);不會(huì)玩的孩子也不會(huì)學(xué).嬉戲活動(dòng)的同時(shí)也在學(xué)習(xí).它可以開發(fā)智力.使學(xué)生的智和體同時(shí)進(jìn)展.五、思想品德教育方面

教育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。指導(dǎo)學(xué)生正確區(qū)分是非，自覺抵抗各種不良思想的影響，通過班會(huì)課的爭(zhēng)論、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的，哪些言行是學(xué)生不該有的，從而自覺地端正自己的言行。同時(shí)，通過個(gè)別談話等途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)地實(shí)行相應(yīng)的教育措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)必要思想教育，準(zhǔn)時(shí)修正學(xué)生中消失的各種不良傾向，取得了可喜的效果，形成了一種學(xué)生有困難找教師，有問題找教師，有心事找教師的局面，學(xué)生很大限度上把班主任當(dāng)作自己的良師益友，很大程度上信任自己的教師。把教師當(dāng)作自己的傾訴對(duì)象。這樣一來(lái)，班級(jí)工作就特別簡(jiǎn)單開展。削減了許多不必要的麻煩和阻力，增加了班級(jí)的分散力，學(xué)生自覺地團(tuán)結(jié)在班主任的四周，自覺搞好各項(xiàng)工作，取得了良好的班級(jí)治理效果。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有消