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文檔簡介

三年級元旦朗誦稿范文在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,大家都看到過許多經(jīng)典的朗誦稿吧,朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢?下面是小編為大家收集的三年級元旦朗誦稿〔精選5首〕,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年級元旦朗誦稿1?元旦》

又過去了一年

恍如夢中

新的一年已經(jīng)開始了

歡樂的時(shí)光還閃現(xiàn)在眼前

又是一個(gè)充斥歡聲笑語的一年

清新的風(fēng)

正從天際吹來

帶領(lǐng)羞澀的微笑

向我們展開了笑顏

愛人的手臂

也輕輕地環(huán)抱

一起慶祝新的一年

在歲月的門檻上

我的幸福

一步一步跨過歷史的車輪

載我度過幸福的一天又一天

三年級元旦朗誦稿2?元旦隨想》

雨水落在2022年的元旦

沁涼,圓潤,多汁

到戶外去,手中的傘

撐出一爿明亮的天空

道路泥濘彎曲

模擬新鮮的足跡

鏗鏘,堅(jiān)決,深沉

風(fēng)在吼叫,行人拿出小寒的身段

藍(lán)色,黃色,紫色的服裝

柔美,繽紛,亮澤

我停下來

仰頭望見光裸的枝椏

晶瑩閃爍光輝

這些透明的詞語

好似在修飾某個(gè)長句或者短語

大寒之后就立春了

得意之下

我摟了摟勃發(fā)的內(nèi)心

三年級元旦朗誦稿3?元旦》

讓遠(yuǎn)去的風(fēng)帆鼓滿風(fēng)浪,

讓探索的船槳展翅飛翔,

新的一年

給我們帶來新的希望。

早醒的小鳥,

跳躍在春的枝頭,

希望之歌,

早已撞得它嗓子發(fā)癢;

那嫩綠的小草,

頂著露珠,

為我們鋪好一張

綠色的床;

明亮的小河,

像一根銀色的琴弦,

伴著我們參加那春天的`合唱。

啊,春天的陽光多么充足,

春天的藍(lán)天多么寬廣,

無盡的寶藏,

像山野的鮮花,

等待我們?nèi)ゲ杉?/p>

科學(xué)的階梯,

在智慧的花園里,

等待我們攀登、向上。

快撣掉我們身上的征塵,

換上新的一年贈(zèng)給我們的春裝。

我們要去播種呀,

播下希望,播下理想;

我們要去收獲呀,

把累累碩果裝滿行囊。

莫在談笑中停留得太久,

莫在沙灘上睡得太長,

快奮力舉帆、劃槳,

駛向那新生活的海洋

三年級元旦朗誦稿4?元旦》

爺爺奶奶曾這樣對我說

孩子,你們都是幸福的一代

天天生活在濃濃的關(guān)愛里

爸爸媽媽曾這樣對我說

孩子,你們都是幸運(yùn)的一代

天天生活在和煦的陽光里

老師也曾這樣對我說

同學(xué)們,你們都是高興的一代

天天無憂無慮,自由自在

展開理想的翅膀

翱翔在知識的海洋里

我想對爺爺奶奶說:

是呀,這得感激您,

為我們貢獻(xiàn)了一切

而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼

我想對爸爸媽媽說;

是呀,這得感激您

為我們發(fā)明了一切

而您的額頭,卻布滿了皺紋

我想對老師說:

是呀,這得感激您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書本中。

此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花

開放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)

給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶

讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤,不再嘶啞

此時(shí)此刻,我多想緊緊依在您的懷抱里

深深地說一聲:謝謝你們!

三年級元旦朗誦稿5?元旦》

【開場】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,你們好!xx年是充斥希望的一年,新年鐘聲將要敲響。今天,我們?nèi)w師生用誠摯的心和真情的詩篇為您送上最美的祝福!

【師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園,心中便涌起無限的激情和暢想,作為一名老師,我深愛著我的事業(yè),我的學(xué)校,我的學(xué)生。聽,教室里,書聲朗朗,琴房中,歌聲飛揚(yáng);看,校園里,一群群可愛的孩子正在發(fā)奮學(xué)習(xí),健康成長!

【銓】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人神往的課堂,心中便涌起無限的沖動(dòng)和幻想!

【男】作為一名學(xué)生,我深愛著我的學(xué)校,我的班級,我的老師,我的同學(xué)!

【女】在這知識的海洋里,我們探索真理,我們尋求幻想!

【生合】我們要和太陽一同升起,我們要和時(shí)間一起賽跑,我們要努力發(fā)明人生的輝煌!

【師】每當(dāng)我踏著朝陽走進(jìn)校園,抬頭凝望,那初升的太陽啊,竟和同學(xué)們的笑臉一樣燦爛!

【生合】每當(dāng)我踏著晨曦走進(jìn)教室,低頭凝望,那一張張課桌啊,都留下我們奮斗的詩行!

【師】多少次,孤燈伴我們到深夜,為了某個(gè)問題,我們冥思苦想;多少個(gè)日夜,我們穿街過巷,為了某個(gè)同學(xué),我們?nèi)ゼ以L。

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