2016八年級物理下冊-11.2-功率課件-(新版)新人教版要點(diǎn)

功率教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問與技能：(1)理解功率。(2)了解功率在實際中的應(yīng)用。2、過程方法：(1)通過搜尋信息和信息加工，探究自然現(xiàn)象的內(nèi)部聯(lián)系和理論實質(zhì)，總結(jié)規(guī)律，提出新理論，構(gòu)建理論架構(gòu)體系和技能架構(gòu)體系。(2)通過試驗視察和理論分析，探究理論規(guī)律的應(yīng)用和實質(zhì)，培育學(xué)生的視察實力和理論分析實力。(3)通過學(xué)習(xí)建立理論模型的過程，了解運(yùn)用想象猜想假說推論和數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)建立理論模型的方法，應(yīng)用文字表格圖像圖象公式框架圖表述理論模型。3、情感看法價值觀：(1)通過對物理現(xiàn)象的理論分析和了解理論規(guī)律在實際中的應(yīng)用，初步相識科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的作用，樹立學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問為社會服務(wù)的觀念。(2)通過試驗活動與推理，培育學(xué)生的操作技能和求知欲，有意識地培育學(xué)生的自主性能動性責(zé)任性，把所學(xué)學(xué)問應(yīng)用到實際生活中去。(3)學(xué)習(xí)建立學(xué)問模型的方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)工作生活架構(gòu)性能，培育科研生活中的思維品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和生活習(xí)慣。(4)通過了解人類探究物質(zhì)世界的歷程和科學(xué)理論成果，培育探究精神、創(chuàng)新思想和促進(jìn)人類社會與自然世界和諧發(fā)展的優(yōu)良品德。課堂教學(xué)目標(biāo)：1、我能：檢索信息，進(jìn)行信息加工，評價，總結(jié)。2、我行：設(shè)計試驗活動方案，撰寫理論成果論文。3、我會：展示成果，進(jìn)行協(xié)作溝通推廣。4、我優(yōu)：建立理論模型、技能模型，優(yōu)化學(xué)習(xí)性能。教學(xué)策劃學(xué)生活動教師活動1、檢索信息探究實驗，欣賞課案制作播映課案2、課堂咨詢咨詢分析，鑒別交流指導(dǎo)糾錯3、分析評價論述總結(jié)，題型解答評價觀點(diǎn)題型技能4、模型構(gòu)建理論模型，創(chuàng)新應(yīng)用技能評價推廣應(yīng)用教學(xué)策劃溫故知新功的計算公式:W=FS做功包括兩個必要因素物體受力物體在力的方向上通過距離{1、比較物體運(yùn)動快慢有幾種方法？2、什么是速度？它是比較物體______的物理量。3、如何計算速度？相同的路程比較所用的時間相同的時間內(nèi)比較通過的路程運(yùn)動快慢怎樣比較做功的快慢呢？他們爬相同的樓梯時，做功相等嗎？做功的快慢一樣嗎？情境引入汽車和火車它們做功快慢一樣嗎？一、怎樣比較做功快慢人與起重機(jī)，哪個做功快？你是怎樣比較出來的？做一樣多的功，所用時間不同。甲乙在相同的時間內(nèi)，做功多少不一樣。人與起重機(jī)，哪個做功快？你是怎樣比較出來的？甲乙比較做功快慢的方法．

方法一：W甲=W乙時，用時間短的則做功快；方法二：t甲=t乙時，做功多的則做功快。若時間和做功都不相同，怎樣去比較做功的快慢呢甲乙例甲、乙、丙三位同學(xué)分別搬磚到二樓，每塊磚物重為10N，樓高為3m，他們搬磚的數(shù)量和所用的時間如下表：甲乙丙磚數(shù)（塊）202015做功（J）時間（min）102020甲、乙、丙做功分別是多少？600450600甲、乙、丙做功誰最快？誰最慢？應(yīng)選取同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較比較做功快慢的一般方法甲乙丙磚數(shù)（塊）202015做功（J）時間（min）102020600450600603022.5選取時間為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較功與做功時間的比表示物體做功的快慢(J/min)功率概念：單位時間里完成的功。功率的物理意義：表示物體做功快慢的物理量。

公式:單位：概念定義二、功率的概念及單位國際單位：瓦特，符號W常用單位：千瓦（kW）、兆瓦（MW）換算關(guān)系:1KW=1000W1W=1J/S功率的物理意義：

表示物體做功快慢的物理量。

功率越大，表示單位時間內(nèi)所做的功越多，即做功越快。１W的物理意義：表示在物體１s的時間內(nèi)做功1J。

功率的單位為什么用瓦特呢？姓

名:詹姆斯·瓦特國

籍:英國誕生年頭:1736成就：蒸汽機(jī)

在瓦特之前，已經(jīng)有紐科門獨(dú)創(chuàng)的蒸汽機(jī)，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年時間，研制出精致好用的新型蒸汽機(jī)，由此把英國帶入了工業(yè)革命。無論是冶金、礦山、紡織還是交通運(yùn)輸，都起先運(yùn)用蒸汽機(jī)來替代人和牲畜，為了紀(jì)念瓦特這位宏大的獨(dú)創(chuàng)家，人們把常用的功率單位定為瓦特，簡稱瓦。瓦特

JamesWatt1736~1819瓦特

JamesWatt

1736-1819瓦特為蒸汽機(jī)的推廣、運(yùn)用做出了不行磨滅的重要貢獻(xiàn)。有力的推動了社會的前進(jìn)。恩格斯在《自然辨證法》中這樣寫道:“蒸汽機(jī)是第一個真正國際性的獨(dú)創(chuàng)…瓦特給它加上了一個分別的冷凝器，這就使蒸汽機(jī)在原則上達(dá)到了現(xiàn)在的水平?！焙笕藶榱思o(jì)念這位宏大的英國獨(dú)創(chuàng)家，把功率的單位定為“瓦特”。

一般機(jī)器上都有一個小牌子叫做銘牌，上面標(biāo)有一些數(shù)據(jù)，功率是其中的一項。型號：5C11流量：52m3/h吸程：10m功率：1.2kw功率1.2kW表示什么物理意義？

表示物體在1s內(nèi)做功1200J。抽水機(jī)功率70W表示：在1s內(nèi)做了70J的功。功率70W表示什么物理意義？

長時間功率約為70瓦

優(yōu)秀運(yùn)動員

短時間功率可達(dá)1千瓦長時間功率約450瓦藍(lán)鯨游動功率可達(dá)350千瓦小轎車可達(dá)66千瓦載貨汽車為99千瓦電力機(jī)車4200千瓦東風(fēng)內(nèi)燃機(jī)車2646千瓦前進(jìn)型蒸汽機(jī)車2190千瓦萬噸級遠(yuǎn)洋貨輪7000~23000千瓦一些常用機(jī)器的功率人的平均功率70瓦馬的平均功率350瓦五羊125型摩托車7350瓦桑塔納小轎車66千瓦解放CA141貨車99千瓦東風(fēng)4型內(nèi)燃機(jī)車2646千瓦韶山型電力機(jī)車4.2兆瓦萬噸級遠(yuǎn)洋貨輪7—23兆瓦建筑工地上，水泥板質(zhì)量為0.7t，起重機(jī)在15S內(nèi)把它勻速提升到4m的高度，起重機(jī)提升重物的功率是多少？分析：P=—W=GhG=mg

Wt解：起重機(jī)拉力與物體重力相等F=G=mg=0.7×103kg×10N/kg=7×103N物體在拉力的方向上移動的距離S=4m所以起重機(jī)所做的功是：W=FS=7000N×4m=280000J起重機(jī)提升水泥板的功率是P=—=

=1.9×103W280000J15SWt功率是表示物體做功快慢的物理量.單位時間內(nèi)所做的功叫做功率.3.功率的表達(dá)式：1KW=1000W

1.物理意義:2.定義:6.換算關(guān)系:1W的物理意義是什么？表示物體在1S內(nèi)做了1J的功4.公式：5.單位：國際單位：瓦特，符號W常用單位：千瓦（kW）、兆瓦（MW）計算功率的另一公式：F表示物體受的力，v表示物體的運(yùn)動速度。適用條件：F與v在同一條直線上。思維拓展物體受拉力F，沿拉力方向做勻速直線運(yùn)動時，拉力F的功率:為什么汽車上坡時，司機(jī)常常用換擋的方法減小速度？分析：機(jī)車發(fā)動機(jī)的功率一般是確定的（保持不變），牽引力的大小和運(yùn)動速度成反比。削減車輛的速度就會使車輛的牽引力增大；反之，增大車輛的速度就會使車輛的牽引力減小。山娃家住農(nóng)村，爺爺想買一臺離心式水泵，把水抽到高出水面30m處容積是50m3的儲水池中，要求1h能把儲水池充溢即可。爺爺讓山娃算一算須要購買功率至少是多少kW的水泵？可是山娃剛上初一，你能幫幫他嗎？（g=10N/kg)幫幫忙已知：V=50m3,ρ＝1×103kg/m3,h=30m,t=1h=3600s,g=10N/kg求：P解：m=ρV=1×103kg/m3×

50m3=5×104kgG=mg=5×104kg×10N/kg=5×105NW=Gh=5×105N×

30m=15×106J答：水泵的功率應(yīng)不小于4.2kW.三、例題講解例題1建筑工地上，水泥板質(zhì)量為0.7t，起重機(jī)在15s內(nèi)把它勻速提升到4m的高度，起重機(jī)提升重物所做的功和功率是多少？解：m=0.7t，t=15s,h=4m。先計算起重機(jī)做了多少功，再求單位時間所做的功，這就是功率。起重機(jī)的拉力與物體所受的重力相等起重機(jī)的功率是起重機(jī)提升重物所做的功是

例題2：一臺機(jī)器用2分鐘時間做了6*104J的功，這臺機(jī)器的功率是多少？解：答：這臺機(jī)械的功率是500W．1．__________________叫做功率，它的公式是_________，功率的單位是____。2．抽水機(jī)每秒鐘能把20kg水抽到15m高處，它30s所做的功是____J，該抽水機(jī)的功率為____W。(g=10N/kg)3．甲、乙兩個同學(xué)體重之比是4：5，都從一樓走到三樓，甲和乙所用時間之比為7：8，那么甲、乙做功之比為______，功率之比為______。

單位時間里完成的功P=WtW30001004:532:35測一測試一試1．甲、乙兩臺拖拉機(jī)，甲所做的功是乙的2倍，而乙做功所用的時間是甲的1/4，則甲、乙的功率之比為[]

A．8∶1B．1∶8

C．1∶2D．2∶12．功率相等的甲、乙兩輛汽車，在相等時間內(nèi)甲、乙兩車通過距離之比是4∶3，則[]

A．甲、乙兩汽車速度之比是3∶4

B．甲、乙兩汽車做功之比是3∶4

C．甲、乙兩汽車做功之比是4∶3

D．甲、乙兩汽車牽引力之比是3∶4CD探討探討1、體重、樓層高度、上樓時間。2、體重計、卷尺、秒表。3、P=W/t=Gh/t評估1、我能：進(jìn)行信息加工，鑒別、分析、評價、概括；（1）搜尋信息：能運(yùn)用搜尋引擎從網(wǎng)絡(luò)，圖書館，書籍等多渠道獲得信息，進(jìn)行分類整理。（2）探討課題：自主選擇主題符合課程內(nèi)容，具有綜合性，挑戰(zhàn)性，針對性。2、我行：設(shè)計試驗，撰寫理論成果；（3）試驗記錄：能供應(yīng)對支配、方案、構(gòu)造、現(xiàn)象、結(jié)論、觀點(diǎn)成果的完整記錄。（4）信息加工：對信息做了總結(jié)，并以文字描寫結(jié)論，闡明理論觀點(diǎn)，能構(gòu)建理論架構(gòu)。3、我會：建立學(xué)問模型，優(yōu)化學(xué)習(xí)工作性能，具有創(chuàng)新思想。（5）變量分析：能獨(dú)立確定獨(dú)立變量和因變量并描述出變量間的內(nèi)部聯(lián)系，能獨(dú)立設(shè)計探究試驗。（6）