口浦特校教師讀書(shū)計(jì)劃

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讀書(shū)是教師重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。教師--傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就抉擇了教師務(wù)必把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，而作為一名特殊學(xué)校的教師，更理應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的特殊教導(dǎo)新思路。因此，只有把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教導(dǎo)教學(xué)工作當(dāng)中，才能夠提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想以“zzz”重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，努力提高我校教師的教書(shū)育人水平。努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化空氣，在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮，引導(dǎo)特校教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教導(dǎo)理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)辦，為學(xué)校創(chuàng)辦添加活力。

二、活動(dòng)對(duì)象全校教師

三、讀書(shū)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教導(dǎo)教學(xué)的質(zhì)量。

2、通過(guò)閱讀豐厚自己的文化底蘊(yùn)，構(gòu)建自己的精神家園。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)理念，積極參與新課程改革，舉行成人教導(dǎo)創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究空氣，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和斟酌習(xí)慣。

5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的學(xué)識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

四、讀書(shū)內(nèi)容《給教師的建議》等18本推舉書(shū)籍及名人傳記、教導(dǎo)理論、世界名著等書(shū)籍

五、活動(dòng)安置

四月份

1、傳達(dá)區(qū)教導(dǎo)局文件精神（關(guān)于開(kāi)展“讀經(jīng)典、誦名篇、為人師”教師閱讀主題活動(dòng)的通知）。

2、成立讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：范慶偉

副組長(zhǎng)：沈振華

成員：錢正香羅傳家張愛(ài)梅

3、制定讀書(shū)活動(dòng)籌劃

五月份

1、添置推舉書(shū)籍

2、建立讀書(shū)交流群

3、至教師一封信（傳達(dá)我校閱讀籌劃）

六月份

1、每位教師至少寫(xiě)一篇讀書(shū)心得

2、開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)

3、讀書(shū)心得交流會(huì)

九月份

1、校內(nèi)閱讀交流研討會(huì)

2、舉辦青年教師演講比賽

十月份

1、校內(nèi)讀書(shū)典型評(píng)比

2、撰寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

篇2：德明初中教師讀書(shū)活動(dòng)方案

德明初中教師讀書(shū)活動(dòng)方案

根據(jù)2022年上半年太倉(cāng)市教師讀書(shū)活動(dòng)與優(yōu)秀單位評(píng)比的通知精神，結(jié)合我校關(guān)于教師讀書(shū)活動(dòng)的有關(guān)要求，抉擇開(kāi)展一次教師讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記舉行檢查評(píng)比活動(dòng)，以促進(jìn)校園文化創(chuàng)辦，使教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，做一個(gè)幸福的教師。

一、“教師讀書(shū)活動(dòng)”要求：

1、將贈(zèng)送給每位教師的書(shū)目《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》作為必讀書(shū)目，在教師研修手冊(cè)上讀書(shū)筆記欄撰寫(xiě)3篇高質(zhì)量的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思3篇（每篇字?jǐn)?shù)不少于600字），要求書(shū)寫(xiě)工整、領(lǐng)會(huì)。

2、35周歲以下青年教師撰寫(xiě)1篇讀書(shū)心得（字?jǐn)?shù)不少于1000字，要求標(biāo)題四號(hào)黑體，正文小四號(hào)宋體，段落固定格式，19磅）。

3、各教研組要在第四周組織和開(kāi)展一次有教研和科研成分的讀書(shū)論壇或沙龍，各組長(zhǎng)要將活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)提前報(bào)教科室。

4、骨干教師、青年教師利用博客介紹、交流本次讀書(shū)活動(dòng)。

5、學(xué)校校園網(wǎng)將對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展處境舉行報(bào)道。

二、本次檢查評(píng)比要求：

1、9月20前，讀書(shū)心得按規(guī)定格式上傳到學(xué)校ftp下us下《讀書(shū)心得》文件夾下或發(fā)送到郵箱：zzz。

2、9月20前，讀書(shū)筆記由各位教研組長(zhǎng)按組內(nèi)人數(shù)比例舉行挑揀，檢查教師研修手冊(cè)扉頁(yè)上是否寫(xiě)好學(xué)校、教師姓名、學(xué)年和學(xué)期后上交學(xué)校教科室舉行檢查評(píng)比（西校區(qū)交教務(wù)處北、東校區(qū)交教務(wù)處東會(huì)議室）。

3、各教研組組長(zhǎng)整理好一份組內(nèi)所開(kāi)展的論壇或沙龍活動(dòng)的教師發(fā)言稿或記錄，于9月25前上交教科室。

4、教科室將組織有關(guān)老師對(duì)本次讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記舉行評(píng)比，學(xué)校也將對(duì)老師、教研組獲獎(jiǎng)處境作為教師持續(xù)教導(dǎo)、培訓(xùn)考核的重要依據(jù)。

三、教師讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記檢查評(píng)比安置:

1、成立“教師讀書(shū)筆記檢查評(píng)比”小組。

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

組員：zz

2、檢查評(píng)比時(shí)間：2022年9月21-25日

3、概括安置：

2022年9月20日前，請(qǐng)各位教師將《研修手冊(cè)》交給各個(gè)教研組組出息行初評(píng)。初評(píng)要求：（1）達(dá)成“教師讀書(shū)活動(dòng)”“根本要求”的合格；（2）在“合格”根基上評(píng)比出優(yōu)秀的篇數(shù)（數(shù)量和質(zhì)量上識(shí)別），選送教科室評(píng)比。

校長(zhǎng)辦公室

篇3：安泰學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

安泰學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍創(chuàng)辦，努力營(yíng)造濃重的讀書(shū)空氣，激發(fā)教師的閱讀意識(shí)，讓讀書(shū)成為教師的日常習(xí)慣，打造學(xué)習(xí)型教師群體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。結(jié)合我校實(shí)際，抉擇在全校教師中開(kāi)展“閱讀人生·聰慧育人”為主題的教師讀書(shū)活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下，請(qǐng)全體教師專心予以落實(shí)。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)以人為本的理念，以“閱讀人生·聰慧育人”為主題，以開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，營(yíng)造濃郁的校園文化，激發(fā)教師的讀書(shū)熱心，進(jìn)一步引導(dǎo)宏大教師端正學(xué)風(fēng)，更新觀念，擅長(zhǎng)斟酌，提升文化品位和精神境界，實(shí)現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展，有效推進(jìn)教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)辦。

二、活動(dòng)目的

1．通過(guò)讀書(shū)，更新和重構(gòu)教師學(xué)識(shí)布局，完善職業(yè)情感與道德，提升教師的素質(zhì)與教導(dǎo)教學(xué)才能，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2．通過(guò)讀書(shū)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)辦，打造書(shū)香校園，形成良性的教師進(jìn)展機(jī)制，為促進(jìn)我縣教導(dǎo)的均衡化、現(xiàn)代化、國(guó)際化作出應(yīng)有付出。

3．通過(guò)讀書(shū)，陶冶老師的生活情趣，促進(jìn)教師的精神、氣質(zhì)和品性得到進(jìn)一步提升，努力創(chuàng)辦教師的精神家園。

三、活動(dòng)主題

1．教師讀書(shū)活動(dòng)以三年為一個(gè)周期，每年安置一個(gè)主題舉行。

2022年主題：“閱讀啟迪教導(dǎo)聰慧--悅讀·品評(píng)·應(yīng)用”；

2022年主題：“閱讀轉(zhuǎn)變教導(dǎo)行為--碰撞·引領(lǐng)·進(jìn)展”；

2022年主題：“閱讀提升教導(dǎo)品質(zhì)--浸潤(rùn)·尋真·悟道”。

2．學(xué)校在以上活動(dòng)主題下，聚焦某一問(wèn)題(側(cè)重針對(duì)研究中外教導(dǎo)名家的專著和現(xiàn)代課堂教學(xué)理論與實(shí)踐書(shū)籍)，創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

四、加入對(duì)象

全校教師。

五、活動(dòng)形式

教師讀書(shū)活動(dòng)采取自主閱讀、團(tuán)隊(duì)閱讀（主要舉行年級(jí)組、學(xué)科教研組團(tuán)隊(duì)讀書(shū)活動(dòng)）、評(píng)比表示、交流共享的形式舉行。

六、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為戴華松校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)為蔣克娟、劉圣、黃衛(wèi)國(guó)，成員有朱義華、陳龍定、車曉義、焦立新、周延忠、王長(zhǎng)富、胡俊、王欣及各學(xué)科教研組。教師讀書(shū)活動(dòng)由學(xué)校辦公室牽頭，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)工作；教務(wù)處和各教研組承辦，負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)日常工作，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，完成讀書(shū)任務(wù)；總務(wù)處和圖書(shū)室負(fù)責(zé)圖書(shū)供應(yīng)借閱服務(wù)工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組概括責(zé)任分工：

組長(zhǎng)：zz負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的督查指導(dǎo)工作。

副組長(zhǎng)：zz分管此專項(xiàng)工作，牽頭指導(dǎo)整個(gè)教師讀書(shū)活動(dòng)，建立專檔，安置落實(shí)指導(dǎo)教師讀書(shū)的各項(xiàng)活動(dòng)。

成員：由其余行政人員組成，分別負(fù)責(zé)年級(jí)組教師和年級(jí)組、學(xué)科組教師讀書(shū)活動(dòng)，收集整理相關(guān)檔案資料實(shí)時(shí)匯總報(bào)學(xué)校辦公室存入專檔。

七、活動(dòng)要求

1、學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織團(tuán)隊(duì)、學(xué)科、圖書(shū)館等氣力，精細(xì)合作，努力營(yíng)造讀書(shū)大環(huán)境，推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展。

2、提防讀書(shū)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)辦。依托教研組、年級(jí)組等創(chuàng)辦學(xué)習(xí)共同體，通過(guò)其他方式創(chuàng)辦跨校、跨區(qū)域（組團(tuán)學(xué)校）的教師讀書(shū)團(tuán)隊(duì)。

3、確保讀書(shū)質(zhì)量。讀書(shū)團(tuán)隊(duì)和教師個(gè)人要有明確的讀書(shū)籌劃，每位教師在特意的讀書(shū)筆記本上，完成確定數(shù)量的讀書(shū)筆記和札記，并結(jié)合教導(dǎo)教學(xué)工作實(shí)際，每年至少撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的心得體會(huì)。

4、創(chuàng)新讀書(shū)形式。有效地利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、節(jié)假日及暑期，積極開(kāi)展生動(dòng)多樣的“書(shū)伴終身”讀書(shū)活動(dòng)，如“讀書(shū)沙龍”、“與名家同讀一本書(shū)”、“眾評(píng)一書(shū)”等。在學(xué)習(xí)方法上要做到個(gè)人自學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。

5、側(cè)重針對(duì)研究中外教導(dǎo)名家的專著和現(xiàn)代課堂教學(xué)理論與實(shí)踐書(shū)籍，教導(dǎo)教學(xué)經(jīng)典視頻開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

八、保障措施

1、學(xué)校把教師讀書(shū)活動(dòng)納入對(duì)教師個(gè)人年度教導(dǎo)教學(xué)工作目標(biāo)考核，確保讀書(shū)活動(dòng)的順?biāo)扉_(kāi)展。

2、學(xué)校積極落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，為教師讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)造條件，有條件時(shí)建立學(xué)?！敖處熥x書(shū)吧”。

3、專心落實(shí)責(zé)任。校長(zhǎng)的讀書(shū)處境由教導(dǎo)局人事科負(fù)責(zé)檢查，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查中層干部的讀書(shū)處境，中層干片面部門責(zé)任負(fù)責(zé)檢查教師讀書(shū)處境。

4、教務(wù)處為學(xué)科教師推舉書(shū)目，加強(qiáng)對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)，組織全校教師讀書(shū)活動(dòng)的交流評(píng)比、表示推