初二數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)興趣是最好的老師

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初二數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)：興趣是最好的老師

時(shí)間如流水，一學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作已經(jīng)終止。掩卷長思，細(xì)細(xì)品評(píng)，過去這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮現(xiàn)心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與告成并存。在我任初二43班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里，我自己是過得慌張又繁忙，高興而充實(shí)的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫出來，專心思量，力求在以后的教導(dǎo)教學(xué)工作中取得更大的勞績和進(jìn)步。

初二43班共有學(xué)生60人，面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為新教師的我，費(fèi)盡心思，從各方面提高自己的教學(xué)水平。

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一、政治思想方面：

專心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念。積極加入新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教導(dǎo)形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教導(dǎo)觀念，才能適應(yīng)教導(dǎo)的進(jìn)展。所以我不但提防集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留神從書本中攝取養(yǎng)分，專心學(xué)習(xí)留心體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打定：備好課。

每一次備課都很專心，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立刻提出，請其它數(shù)學(xué)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家議論，如有問題立刻更正、提升。

2．多聽課，學(xué)習(xí)有閱歷教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)閱歷，積累了大量教學(xué)技巧，我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，專心做好記錄，并舉行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師舉行議論，以了解其講課安置的依據(jù)。

3．鉆研教材，專心備課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟諳教材的根基上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以理應(yīng)重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原那么下，可以參考其他教科書，比較它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更輕易采納的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有閱歷的老師多交流議論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很輕易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師舉行交流議論。

4．了解學(xué)生原有的學(xué)識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

5.考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動(dòng)。

6．課堂上的處境。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留神力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，抑制了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

7．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛動(dòng)、好玩，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和扶助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，譬如，多做思想工作，從生活上關(guān)切他。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時(shí)，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

8．喜歡學(xué)生，對等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我喜歡自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽延工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。

篇2:初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作籌劃

2022年初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作籌劃

首先，核心思想。

為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)初中二年級(jí)的數(shù)學(xué)，初中二年級(jí)主要是幾何的根本學(xué)識(shí)。這些學(xué)識(shí)是成為當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)的公民所務(wù)必掌管的根本技能。初中二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算才能、思維才能有著很大意義。

其次，教材分析。

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容包括：第一章《生活中的軸對稱》，其次章《勾股定理》，第三章《實(shí)數(shù)》，第四章《概率的初步熟悉》，第五章《平面直角坐標(biāo)系》，第六章《一次函數(shù)》，第七章《二元一次方程組》。

第三，學(xué)生處境。

初二（3）班共有45名學(xué)生，上一個(gè)學(xué)期學(xué)生期末考試勞績，優(yōu)秀15人，良好15人，及格10人，不及格5人。總體來看，這個(gè)班級(jí)學(xué)生分?jǐn)?shù)差異不大，全日分?jǐn)?shù)較為平均。

第四，教學(xué)措施與方法

1，理論研究：

開展教導(dǎo)理論研究，更加是最新的教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)了解課程信息，以保持掌管課程學(xué)習(xí)趨勢。定期養(yǎng)成教學(xué)觀念的變化，形成新的課程教學(xué)思想，建立一個(gè)現(xiàn)代化的、科學(xué)的教導(dǎo)體系。

2，各階段教學(xué)籌劃：

為了提高教學(xué)質(zhì)量，以課程改革為指導(dǎo)，根據(jù)上一階段的工作任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容，對于下階段教學(xué)工作做出一個(gè)總體規(guī)劃和安置，并為每個(gè)單位列出細(xì)致籌劃。

3，備好每一節(jié)課與打定聽課。

留心研究教學(xué)方案和教務(wù)材料，要留神的各個(gè)階段的課程特點(diǎn)，對于每節(jié)課的書面教案做良好的課前備課。并且時(shí)刻做好采納上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的聽課安置，專心做好聽課打定。

本次數(shù)學(xué)工作籌劃以制定之日起開頭執(zhí)行，如有不當(dāng)，請給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)校正，并實(shí)時(shí)監(jiān)視。

篇3:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論壇心得體會(huì)

2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論壇心得體會(huì)

2022年3月27日，我有幸加入了在北京市石景山區(qū)舉辦的為期三天的全國首屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論壇。本次論壇的主論壇為：小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生探索性學(xué)習(xí)的才能，平行論壇為：新課程理念下高效課堂教學(xué)的斟酌與實(shí)踐和小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性，期間穿插了高、中、低三個(gè)年級(jí)組94名教師的說課。我很榮幸的凝聽了81歲高齡的中國科學(xué)院王元院士、中國教導(dǎo)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教導(dǎo)進(jìn)展中心方運(yùn)加主任、全國出名小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師吳正憲教授和多位專家的精彩報(bào)告。現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：

1、教師進(jìn)展的三個(gè)層次：教書匠教師教導(dǎo)家。

書本上要求的東西，能夠把學(xué)生講明白的是教書匠。在教書匠的根基上，能夠察覺有意義有價(jià)值的問題并提出相關(guān)問題的是教師。在教師的根基上能夠有自己的教導(dǎo)思想并以此來提升自己的品評(píng)和學(xué)識(shí)的是教導(dǎo)家。

2、小學(xué)教導(dǎo)要兒童化、生活化、活動(dòng)化、文化化。

我們面對的是小學(xué)生，在教學(xué)研究中，我們要走進(jìn)兒童的心理去研究兒童，使我們的教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際。

3、教學(xué)模式的斟酌。

我們現(xiàn)在高效課堂的教學(xué)模式是：自學(xué)表示反應(yīng)三個(gè)環(huán)節(jié)。北京市石景山區(qū)海特花園小學(xué)的教學(xué)模式分為新授課：自學(xué)合作輔導(dǎo)生成穩(wěn)定和復(fù)習(xí)課：自主復(fù)習(xí)合作匯報(bào)教師檢測，而且復(fù)習(xí)課的三個(gè)環(huán)節(jié)正好是三個(gè)課時(shí)。去其糟粕、取其精華，我們的課堂可以把海特花園小學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)舉行有目的的消化和吸收，使我們自己的環(huán)節(jié)更加完善。

4、開展教師少話活動(dòng)。

與我們的高效課堂不謀而合，教師上課主要表達(dá)導(dǎo)，海特花園小學(xué)聲明教師的機(jī)械重復(fù)是課堂噪音！教師的泛泛而評(píng)不如不評(píng)，也就是說，不是任何一個(gè)學(xué)生回復(fù)問題都是好，好，你真棒！他們把這種稱之為有雜音的背景音樂。

5、構(gòu)建和諧課堂。

和諧課堂就是保證人的尊嚴(yán)和價(jià)值不受侵害、倡導(dǎo)崇敬與信任、進(jìn)展人的天性與智能、形成良好交往空氣的課堂。[234范文http://.234fw.COM/為您編輯]我們在教學(xué)中首先要做到對學(xué)生的充分崇敬。要給他們多種學(xué)習(xí)