幼兒園小班老師的工作計(jì)劃

第6頁共6頁幼兒園小班老師的工作計(jì)劃一、?班級情況分?析本學(xué)期?我班共有幼?兒___名?,其中男孩?___名,?女孩___?名,大部分?幼兒從未上?過幼兒園,?他們來自不?同的家庭,?生活行為習(xí)?慣各不相同?,大多數(shù)孩?子在家受家?人寵愛,以?自己為中心?,來園時(shí)哭?鬧現(xiàn)象較多?,對父母或?祖輩的依賴?性較強(qiáng)。一?些幼兒抓住?大人的脖子?不肯放手,?一些幼兒手?腳亂跳,還?有一些幼兒?對大人又抓?又咬,情緒?很激動。在?和幼兒的接?觸和交談中?我們發(fā)現(xiàn)幼?兒的自理能?力和行為習(xí)?慣普遍較差?,如:不會?自己吃飯、?不會入廁;?有的個(gè)性強(qiáng)?,形成了許?多壞習(xí)慣,?時(shí)常與同伴?之間爭奪玩?具發(fā)生攻擊?行為;有的?不合群,任?性;有的說?話不清楚…?…為了使這?些孩子們盡?快穩(wěn)定情緒?,適應(yīng)幼兒?園___生?活,養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣,形成良?好的常規(guī)意?識,我們老?師將齊心協(xié)?力,團(tuán)結(jié)合?作,把更多?的精力投入?到工作中去?,使每位幼?兒都能愉快?的生活,取?得可喜的進(jìn)?步。二、?班級工作任?務(wù)及目標(biāo)?以幼兒園工?作規(guī)程為指?針,根據(jù)園?務(wù)工作計(jì)劃?,扎扎實(shí)實(shí)?,作好保教?工作和家長?工作,主要?抓好幼兒的?一日常規(guī)教?育及品德教?育,增強(qiáng)幼?兒體質(zhì),發(fā)?展幼兒語言?能力,注意?智力的開發(fā)?,使幼兒在?體、智、德?、美諸方面?得到全面的?發(fā)展。三?、發(fā)展目標(biāo)?根據(jù)小班?幼兒的特點(diǎn)?,小班上學(xué)?期工作任務(wù)?及以上情況?,制定如下?發(fā)展目標(biāo)?:生活、?衛(wèi)生習(xí)慣:?1、在成?人的幫助下?學(xué)會飯前洗?手,飯后漱?口,學(xué)會使?用手巾、認(rèn)?真洗手不玩?水。2、?會使用小勺?吃飯,吃完?自己的一份?食物。培養(yǎng)?幼兒不挑食?,不偏食,?不剩飯菜,?不弄臟桌面?等好習(xí)慣,?知道飲食和?健康的簡單?關(guān)系,懂得?健康的重要?性。（范本?）3、安?靜就寢,在?成人的幫助?下有次序地?穿脫衣物、?鞋子、并把?它們放在固?定地方。?4、學(xué)習(xí)自?己的事情自?己做,學(xué)習(xí)?獨(dú)立地穿脫?衣服、鞋子?,使用自己?的杯子,學(xué)?習(xí)簡單整理?自己的床鋪?。學(xué)習(xí)分類?收放玩具和?用品,放在?指定的地方?。5、學(xué)?習(xí)正確的洗?手方法,知?道飯前便后?要洗手;學(xué)?習(xí)飯后漱口?的正確方法?,懂得保護(hù)?牙齒健康的?重要性,養(yǎng)?成好習(xí)慣。?6、愛護(hù)?五官,不要?挖鼻孔、耳?孔,不吃手?、飾物。幫?助幼兒保持?儀表整潔。?7、知道?不亂拿他人?的物品和玩?具,也不能?使用他人的?物品。8?、建立良好?的師生、同?伴關(guān)系,讓?幼兒體驗(yàn)到?幼兒園生活?的愉快,形?成安全感、?依賴感。?健康:1?、能較好地?適應(yīng)環(huán)境、?氣候和生活?條件的變化?。懂得一些?健康、衛(wèi)生?知識,有較?好的生活、?衛(wèi)生習(xí)慣,?有初步的生?活自理能力?;2、能?積極參加多?種體育活動?,能使用運(yùn)?動器械進(jìn)行?活動并注意?安全。3?、認(rèn)識人體?的主要器官?,了解其功?能。幫助幼?兒了解常見?病的簡單知?識,樂于接?受預(yù)防接種?的好習(xí)慣。?4、了解?高興的情緒?對身體的好?處。學(xué)習(xí)走?、跑、跳、?投擲、鉆爬?、攀登等基?本動作,培?養(yǎng)幼兒動作?的靈活性、?協(xié)調(diào)__,?姿勢正確。?5、培養(yǎng)?幼兒在體育?活動中團(tuán)結(jié)?合作、遵守?紀(jì)律、寬容?謙讓、勇敢?的好品質(zhì)。?語言:?1、學(xué)習(xí)能?聽別人講話?,不隨便插?嘴。喜歡與?同伴和老師?說話,愿意?在___面?前表達(dá)自己?的意愿。?2、會說普?通話。能有?興趣運(yùn)用各?種感官,按?照要求感知?講述的內(nèi)容?。理解簡單?的故事、圖?片、情景的?內(nèi)容。3?、能主動參?與聽、說、?回答,學(xué)習(xí)?用較為清楚?連貫的語言?大膽表達(dá)自?己的愿望和?請求?？?學(xué):1、?對周圍事物?有興趣,會?用感觀直接?感知和觀察?周圍常見的?事物和現(xiàn)象?,有初步的?形象思維能?力;2、?觀察動物、?植物和無生?命物質(zhì)的特?征。了解日?常生活中各?種物品的作?用。3、?喜歡參加數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)活動?。學(xué)習(xí)初步?的按實(shí)物的?一個(gè)特征進(jìn)?行分類。?4、學(xué)習(xí)4?以內(nèi)的排序?能力。學(xué)習(xí)?按照數(shù)量和?實(shí)物匹配。?5、區(qū)分?1和許多,?并理解它們?的關(guān)系。學(xué)?習(xí)用一一對?應(yīng)的方法比?較兩組物體?。進(jìn)行分類?活動。學(xué)習(xí)?手口一致點(diǎn)?數(shù)4以內(nèi)的?實(shí)物。6?、認(rèn)識三角?形、圓形、?正方形。?藝術(shù):1?、樂意參加?美術(shù)活動,?體會繪畫的?樂趣,培養(yǎng)?對繪畫的興?趣。2、?學(xué)習(xí)握筆的?姿勢,認(rèn)識?繪畫的簡單?工具。培養(yǎng)?幼兒大膽繪?畫。3、?認(rèn)識一些顏?色,并學(xué)習(xí)?選擇自己喜?歡的顏色畫?畫。喜歡手?工活動。?4、能用自?然的聲音演?唱歌曲,初?步理解歌曲?的內(nèi)容。?5、學(xué)習(xí)按?照節(jié)奏做簡?單的動作。?樂意參加音?樂活動,喜?歡做音樂游?戲,體會音?樂活動帶來?的快樂。?社會:1?、能感受周?圍成人的關(guān)?心和愛護(hù)。?愛父母,愛?老師,會使?用一些禮貌?用語。2?、能和同伴?共同游戲,?愿意和同伴?交往。知道?自己是幼兒?園的小朋友?,培養(yǎng)幼兒?的獨(dú)立性和?最基本的控?制能力。?3、熟悉幼?兒園的環(huán)境?,認(rèn)識同伴?和成人,了?解自己和他?們的關(guān)系,?能很快適應(yīng)?幼兒園的生?活。4、?幼兒保持愉?快的情緒,?愿意與他人?交往,鼓勵?幼兒積極參?與___活?動。了解基?本的衛(wèi)生要?求,養(yǎng)成初?步的衛(wèi)生習(xí)?慣。懂得一?些交通安全?常識。引導(dǎo)?幼兒遵守基?本的學(xué)習(xí)活?動規(guī)則。?四、建家園?聯(lián)系的橋梁?家長的支?持對我們的?教育工作至?關(guān)重要,我?們將充分挖?掘家長的資?源,做好家?長工作。?1、“家園?共育”是我?們溝通的一?個(gè)橋梁。我?們會定期的?向家長公布?幼兒學(xué)習(xí)的?內(nèi)容,介紹?一些育兒的?經(jīng)驗(yàn)和一些?先進(jìn)的信息?,也請家長?來談?wù)勛约?的經(jīng)驗(yàn),摘?取幼兒生活?中的點(diǎn)滴。?它是我們互?通信息的紐?帶,只要我?們教學(xué)需要?,我們會請?家長配合。?2、個(gè)別?訪談。個(gè)別?的交流、談?話不僅能增?進(jìn)相互之間?的了解,也?使家長和老?師更容易溝?通,更能清?晰的了解自?己孩子的優(yōu)?點(diǎn)和不足之?處,從而對?癥下藥。?3、“家園?聯(lián)系冊”每?月一次向家?長匯報(bào)孩子?的進(jìn)步和存?在的問題,?家長也及時(shí)?地反饋幼兒?在家的表現(xiàn)?,使我們彼?此更加地了?解,能更好?地教育好孩?子。這三?者相互溝通?,才能使我?們的家長工?作順利地開?展,才能更?好的為我們?的教育教學(xué)?服務(wù)。五?、每月工作?安排__?_月份:?1、穩(wěn)定新?生情緒2?、創(chuàng)設(shè)班級?游戲環(huán)境?3、慶中秋?活動4、?開好家長會?5、開展?主題活動“?來來來,來?上幼兒園”?___月?份:1、?慶國慶活動?2、初步?規(guī)范幼兒的?各項(xiàng)生活常?規(guī)3、配?合園內(nèi)做好?省示范園復(fù)?查工作4?、開展主題?活動“頭發(fā)?肩膀膝蓋腳?”___?月份:1?、結(jié)合季節(jié)?特點(diǎn),開展?“彩色的世?界”的主題?活動2、?開展“半日?家長開放活