連加連減加減混合課件

課件PPT10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）7連加、連減、加減混合課件PPT10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）7連加、連減、加減課件PPT2.掌握連加、連減、加減混合的計(jì)算方法。1.理解連加、連減、加減混合的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT2.掌握連加、連減、加減混合的計(jì)算方法。1.理解連運(yùn)用數(shù)的組成計(jì)算10以內(nèi)的加法，運(yùn)用數(shù)的分解計(jì)算10以內(nèi)的減法。你知道10以內(nèi)的加減法怎樣計(jì)算嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入運(yùn)用數(shù)的組成計(jì)算10以內(nèi)的加法，運(yùn)用數(shù)的分解計(jì)算10以內(nèi)的減課件PPT根據(jù)數(shù)的分解與組成計(jì)算。例口算。解答：復(fù)習(xí)導(dǎo)入5485441+4=6-2=5+3=10-5=7-3=2+2=課件PPT根據(jù)數(shù)的分解與組成計(jì)算。例口算。解答：復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件PPT一共有多少只小鳥？情景導(dǎo)入1課件PPT一共有多少只小鳥？情景導(dǎo)入1地上有4只鳥，樹上有2只鳥，3只鳥在空中飛，求一共有多少只鳥，就把所有鳥的只數(shù)相加。列式為4+2+3。探索新知地上有4只鳥，樹上有2只鳥，3只鳥在空中飛，求一共有多少只鳥先計(jì)算4+2的結(jié)果,再把4+2的結(jié)果與3相加。因?yàn)?+2=6,6+3=9,所以4+2+3=9。探索新知先計(jì)算4+2的結(jié)果,再把4+2的結(jié)果與3相加。因?yàn)?+2=三個(gè)或三個(gè)以上的數(shù)連續(xù)相加，就是連加。計(jì)算連加運(yùn)算,要先把前兩個(gè)數(shù)相加,所得結(jié)果再與第三個(gè)數(shù)相加。探索新知三個(gè)或三個(gè)以上的數(shù)連續(xù)相加，就是連加。探索新知課件PPT想一想，算一算。情景導(dǎo)入2課件PPT想一想，算一算。情景導(dǎo)入2有9個(gè)南瓜,第一只小刺猬搬走了2個(gè),第二只小刺猬搬走了3個(gè),要求還剩幾個(gè)南瓜，就把應(yīng)該用9減2再減3,列算式為9-2-3。探索新知有9個(gè)南瓜,第一只小刺猬搬走了2個(gè),第二只小刺猬搬走了3個(gè),先計(jì)算9-2的結(jié)果是7,再算7-3得4，所以9-2-3=4。探索新知先計(jì)算9-2的結(jié)果是7,再算7-3得4，所以9-2-3=4三個(gè)或三個(gè)以上的數(shù)連續(xù)相減，就是連減。計(jì)算連減算式時(shí)，要從總數(shù)中先減掉一部分,再減另一部分。探索新知三個(gè)或三個(gè)以上的數(shù)連續(xù)相減，就是連減。探索新知課件PPT情景導(dǎo)入3課件PPT情景導(dǎo)入3有6只鳥,飛來3只,飛走2只,要求現(xiàn)在還有多少只。（1）先減去飛走的2只,再加上飛來的3只，列式為6-2+3；（2）先加上飛來的3只,再減去飛走的2只,列式為6+3-2。探索新知有6只鳥,飛來3只,飛走2只,要求現(xiàn)在還有多少只。（1）先減按照從左到右的順序依次計(jì)算：探索新知按照從左到右的順序依次計(jì)算：探索新知一個(gè)算式中既有加法，又有減法，就是加減混合算式。計(jì)算加減混合算式時(shí)，要按照從左到右的順序依次計(jì)算。探索新知一個(gè)算式中既有加法，又有減法，就是加減混合算式。計(jì)算加減混合1.現(xiàn)在有幾條狗？典題精講解題思路：加兩次跑來的數(shù)量原來數(shù)量1.現(xiàn)在有幾條狗？典題精講解題思路：加兩次跑來的數(shù)量原來數(shù)量課件PPT解答：典題精講5+1+1=7課件PPT解答：典題精講5+1+1=7典題精講2.現(xiàn)在有幾條狗？解題思路：減兩次跑走的數(shù)量原來數(shù)量典題精講2.現(xiàn)在有幾條狗？解題思路：減兩次跑走的數(shù)量原來數(shù)量課件PPT解答：典題精講7-1-2=4課件PPT解答：典題精講7-1-2=4課件PPT看圖列式計(jì)算。錯(cuò)誤解答錯(cuò)誤原因：沒有明白題目的意思。易錯(cuò)提醒3+4=7

課件PPT看圖列式計(jì)算。錯(cuò)誤解答錯(cuò)誤原因：沒有明白題目的意思課件PPT看圖列式計(jì)算。正確解答易錯(cuò)提醒3+4-1=6將兩部分相加后，應(yīng)再減去畫斜線的數(shù)量。課件PPT看圖列式計(jì)算。正確解答易錯(cuò)提醒3+4-1=6將兩部課件PPT1.在算式4+2-3中，應(yīng)先算（），再將得數(shù)減（）。加減混合運(yùn)算按從左到右的順序計(jì)算。解：學(xué)以致用4+23課件PPT1.在算式4+2-3中，應(yīng)先算（），再課件PPT2.共有幾個(gè)南瓜？原有兩筐的數(shù)量加運(yùn)來的數(shù)量，就是總量。解：學(xué)以致用4+2+1=7課件PPT2.共有幾個(gè)南瓜？原有兩筐的數(shù)量加運(yùn)來的數(shù)量，就課件PPT3.枝上還有幾個(gè)絲瓜？先摘下了3個(gè)，又摘下了1個(gè)。解：學(xué)以致用8-3-1=4課件PPT3.枝上還有幾個(gè)絲瓜？先摘下了3個(gè)，又摘下了1個(gè)。課件PPT4.現(xiàn)在有幾只天鵝？先飛來了3只，又飛走了2只。解：學(xué)以致用4+3-2=5課件PPT4.現(xiàn)在有幾只天鵝？先飛來了3只，又飛走了2只。解課件PPT5.現(xiàn)在有幾只天鵝？先飛走了2只，又飛來了3只。解：學(xué)以致用4-2+3=5課件PPT5.現(xiàn)在有幾只天鵝？先飛走了2只，又飛來了3只。解課件PPT2.計(jì)算連減算式時(shí)，要從總數(shù)中先減掉一部分,再減另一部分。1.計(jì)算連加運(yùn)算,要先把前兩個(gè)數(shù)相加,所得結(jié)果再與第三個(gè)數(shù)相加。課堂小結(jié)我知道!怎樣計(jì)算連加、連減、加減混合運(yùn)算？3.計(jì)算加減混合算式時(shí)，要按照從左到右的順序依次計(jì)算。課件PPT2.計(jì)算連減算式時(shí)，要從總數(shù)中先減掉一部分,再減另課件PPT10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）7連加、連減、加減混合課件PPT10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法（二）7連加、連減、加減課件PPT2.掌握連加、連減、加減混合的計(jì)算方法。1.理解連加、連減、加減混合的意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT2.掌握連加、連減、加減混合的計(jì)算方法。1.理解連運(yùn)用數(shù)的組成計(jì)算10以內(nèi)的加法，運(yùn)用數(shù)的分解計(jì)算10以內(nèi)的減法。你知道10以內(nèi)的加減法怎樣計(jì)算嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入運(yùn)用數(shù)的組成計(jì)算10以內(nèi)的加法，運(yùn)用數(shù)的分解計(jì)算10以內(nèi)的減課件PPT根據(jù)數(shù)的分解與組成計(jì)算。例口算。解答：復(fù)習(xí)導(dǎo)入5485441+4=6-2=5+3=10-5=7-3=2+2=課件PPT根據(jù)數(shù)的分解與組成計(jì)算。例口算。解答：復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件PPT一共有多少只小鳥？情景導(dǎo)入1課件PPT一共有多少只小鳥？情景導(dǎo)入1地上有4只鳥，樹上有2只鳥，3只鳥在空中飛，求一共有多少只鳥，就把所有鳥的只數(shù)相加。列式為4+2+3。探索新知地上有4只鳥，樹上有2只鳥，3只鳥在空中飛，求一共有多少只鳥先計(jì)算4+2的結(jié)果,再把4+2的結(jié)果與3相加。因?yàn)?+2=6,6+3=9,所以4+2+3=9。探索新知先計(jì)算4+2的結(jié)果,再把4+2的結(jié)果與3相加。因?yàn)?+2=三個(gè)或三個(gè)以上的數(shù)連續(xù)相加，就是連加。計(jì)算連加運(yùn)算,要先把前兩個(gè)數(shù)相加,所得結(jié)果再與第三個(gè)數(shù)相加。探索新知三個(gè)或三個(gè)以上的數(shù)連續(xù)相加，就是連加。探索新知課件PPT想一想，算一算。情景導(dǎo)入2課件PPT想一想，算一算。情景導(dǎo)入2有9個(gè)南瓜,第一只小刺猬搬走了2個(gè),第二只小刺猬搬走了3個(gè),要求還剩幾個(gè)南瓜，就把應(yīng)該用9減2再減3,列算式為9-2-3。探索新知有9個(gè)南瓜,第一只小刺猬搬走了2個(gè),第二只小刺猬搬走了3個(gè),先計(jì)算9-2的結(jié)果是7,再算7-3得4，所以9-2-3=4。探索新知先計(jì)算9-2的結(jié)果是7,再算7-3得4，所以9-2-3=4三個(gè)或三個(gè)以上的數(shù)連續(xù)相減，就是連減。計(jì)算連減算式時(shí)，要從總數(shù)中先減掉一部分,再減另一部分。探索新知三個(gè)或三個(gè)以上的數(shù)連續(xù)相減，就是連減。探索新知課件PPT情景導(dǎo)入3課件PPT情景導(dǎo)入3有6只鳥,飛來3只,飛走2只,要求現(xiàn)在還有多少只。（1）先減去飛走的2只,再加上飛來的3只，列式為6-2+3；（2）先加上飛來的3只,再減去飛走的2只,列式為6+3-2。探索新知有6只鳥,飛來3只,飛走2只,要求現(xiàn)在還有多少只。（1）先減按照從左到右的順序依次計(jì)算：探索新知按照從左到右的順序依次計(jì)算：探索新知一個(gè)算式中既有加法，又有減法，就是加減混合算式。計(jì)算加減混合算式時(shí)，要按照從左到右的順序依次計(jì)算。探索新知一個(gè)算式中既有加法，又有減法，就是加減混合算式。計(jì)算加減混合1.現(xiàn)在有幾條狗？典題精講解題思路：加兩次跑來的數(shù)量原來數(shù)量1.現(xiàn)在有幾條狗？典題精講解題思路：加兩次跑來的數(shù)量原來數(shù)量課件PPT解答：典題精講5+1+1=7課件PPT解答：典題精講5+1+1=7典題精講2.現(xiàn)在有幾條狗？解題思路：減兩次跑走的數(shù)量原來數(shù)量典題精講2.現(xiàn)在有幾條狗？解題思路：減兩次跑走的數(shù)量原來數(shù)量課件PPT解答：典題精講7-1-2=4課件PPT解答：典題精講7-1-2=4課件PPT看圖列式計(jì)算。錯(cuò)誤解答錯(cuò)誤原因：沒有明白題目的意思。易錯(cuò)提醒3+4=7

課件PPT看圖列式計(jì)算。錯(cuò)誤解答錯(cuò)誤原因：沒有明白題目的意思課件PPT看圖列式計(jì)算。正確解答易錯(cuò)提醒3+4-1=6將兩部分相加后，應(yīng)再減去畫斜線的數(shù)量。課件PPT看圖列式計(jì)算。正確解答易錯(cuò)提醒3+4-1=6將兩部課件PPT1.在算式4+2-3中，應(yīng)先算（），再將得數(shù)減（）。加減混合運(yùn)算按從左到右的順序計(jì)算。解：學(xué)以致用4+23課件PPT1.在算式4+2-3中，應(yīng)先算（），再課件PPT2.共有幾個(gè)南瓜？原有兩筐的數(shù)量加運(yùn)來的數(shù)量，就是總量。解：學(xué)以致用4+2+1=7課件PPT2.共有幾個(gè)南瓜？原有兩筐的數(shù)量加運(yùn)來的數(shù)量，就課件PPT3.枝上還有幾個(gè)絲瓜？先摘下了3個(gè)，又摘下了1個(gè)。解：學(xué)以致用8-3-1=4課件PPT3.枝上還有幾個(gè)絲瓜？先摘下了3個(gè)，又摘下了1個(gè)。課件PPT4.現(xiàn)在有幾只天鵝？先飛來了3只，又飛走了2只。解：學(xué)以致用4+3-2=5課件PPT4.現(xiàn)在有幾只天鵝？先飛來了3只，又飛走了2只。解課件PPT5.現(xiàn)在有幾只天鵝？先飛