《七色光》教學講解課件

七色光（蘇教版）五年級科學上冊課件七色光（蘇教版）五年級科學上冊課件1天上飛架一座橋,不能走來只能瞧,經歷一番風雨后,天上飛架一座橋,2美麗的彩虹美麗的彩虹3《七色光》教學講解課件4《七色光》教學講解課件5《七色光》教學講解課件6《七色光》教學講解課件7你會畫彩虹嗎?為什么彩虹有七種顏色？你會畫彩虹嗎?為什么彩虹有七種顏色？8小活動：制作彩虹

色散實驗1、將小鏡子傾斜著放入水盆,并設法將它固定。2、打開手電筒，讓光線照在水下部分的鏡面上。3、將白紙在手電筒的上方舉起來，移動手電筒的位置，直到看清彩虹。小活動：制作彩虹

色散實驗1、將小鏡子傾斜著放入水盆,并設9彩虹（rainbow）彩虹，又稱天虹，簡稱虹，是氣象中的一種光學現(xiàn)象。當太陽光照射到空氣中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，雨后常見。形狀彎曲，色彩艷麗。東亞、中國對于七色光的最普遍說法是（從外至內）：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。彩虹（rainbow）彩虹，又稱天虹，簡稱虹，是氣象中的一種10彩虹(rainbow)是氣象中的一種光學現(xiàn)象。當陽光照射到半空中的雨點，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光譜。彩虹是一種自然現(xiàn)象，是由于陽光射到空氣的水滴里，發(fā)生光的反射和折射造成的。彩虹(rainbow)是氣象中的一種光學現(xiàn)象。當陽光照射到半11彩虹“彩”是“多種顏色”的意思?！昂纭弊种械摹肮ぁ北硎尽叭斯ぁ保曛浮耙?guī)整”；“蟲”指

“龍”；“蟲”與“工”結合起來表示“龍吸水”。彩虹在民間俗稱“杠吃水”“龍吸水”，以前的人們認為彩虹會吸干當處的水，所以人們在彩虹來臨的時候敲擊鍋、碗等來“嚇走”彩虹。彩虹12彩虹的形態(tài)顏色1.形狀通常肉眼所見為拱曲形，似橋狀，民間常有“彩虹的說法。2.色彩色彩一般為七彩色，從外至內分別為：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。在中國，也常有“赤橙黃綠青藍紫”的說法。毛澤東曾于1933年夏所作《菩薩蠻·大柏地》一詞描繪了彩虹的色彩：“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。雨后復斜陽，關山陣陣蒼……”彩虹的形態(tài)顏色1.形狀13彩虹的特殊形態(tài)1.雙彩虹

很多時候會見到兩條彩虹同時出現(xiàn)，在平常的彩虹外邊出現(xiàn)同心，但較暗的副虹(又稱霓)。副虹是陽光在水滴中經兩次反射而成。當陽光經過水滴時，它會被折射、反射后再折射出來。在水滴內經過一次反射的光線，便形成我們常見的彩虹（主虹）。若光線在水滴內進行了兩次反射，便會產生第二道彩虹（霓）。

2.晚虹

晚虹是一種罕見的現(xiàn)象，在月光強烈的晚上可能出現(xiàn)。由于人類視覺在晚間低光線的情況下難以分辨顏色，故此晚虹看起來好像是全白色的。彩虹的特殊形態(tài)1.雙彩虹14《七色光》教學講解課件15彩虹是怎樣形成的？天空中的什么相當于三棱鏡？彩虹是怎樣形成的？天空中的什么相當于三棱鏡？16彩虹是太陽光穿透雨的顆粒時形成的。原本光是筆直行進的，但它也具有一旦進入水中就會折射的性質。因此太陽光在通過雨的顆粒時就會折射。此時，由于光折射的角度因顏色而各異，所以七種顏色會以各自不同的角度折射。所以七種顏色會很漂亮地排列起來。這就是形成彩虹的原理。因為彩虹呈現(xiàn)于與太陽方向相反的天空，所以想在雨后看彩虹時要背對著太陽。

彩虹是太陽光穿透雨的顆粒時形成的。原本光是筆直行進的，但它也17天空中的什么相當于一個三棱鏡？答：云霧里的小水滴聚集在一起就相當于這樣的三棱鏡，彩虹就是陽光通過云霧里的小水滴折射形成的天空中的什么相當于一個三棱鏡？答：云霧里的小水滴聚集在一起就18其實，在生活中很多地方都能見到彩虹，你在哪里看到過類似現(xiàn)象？晴朗的白天，噴泉旁邊的水霧中就能看到彩虹；晴朗無風的日子里背對太陽，用噴霧器朝空中噴水，將會在水霧中看見一道彩虹通過三棱鏡觀看窗外的景物也能看到彩虹家里的玻璃茶幾在太陽光的照射下地面上也有不是很明顯的彩虹等。）其實，在生活中很多地方都能見到彩虹，你在哪里看到過類似現(xiàn)象？19紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫白色的太陽光紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫白色的太陽光20七彩的轉盤七彩的轉盤21取白色的卡紙，剪成直徑為5厘米的圓形。將卡紙分為7等份，分別用彩筆涂上紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等顏色。將鉛筆從圓盤的中心插入。旋轉七彩轉盤，觀察現(xiàn)象。設計要求取白色的卡紙，剪成直徑為5厘米的圓形。設計要求22你觀察到了什么？在光學中，七種顏色混合在一起是白色，就是我們看到的陽光，陽光必須通過三棱鏡特定的角度，才會被分解成七色。你觀察到了什么？在光學中，七種顏色混合在一起是白色，就是我們23你們知道是誰第一個在實驗室將白光分解成七色光的嗎？你們知道是誰第一個在實驗室將白光分解成七色光的嗎？24《七色光》教學講解課件25

1666年，英國科學家牛頓在暗室中讓陽光（白光）透過三棱鏡折射到墻上，結果太陽光被分解成了七種顏色的光，而單純色光經過三棱鏡將不再分解。牛頓在英國皇家討論會上公布這個重大發(fā)現(xiàn)時，并沒有得到大家的認同，反而遭到了激烈的反對。人們當時理解不了牛頓的精辟見解——最常見的白光是一種成分復雜的光，而色彩鮮艷的光卻是簡單的，牛頓為了說服大家，又反復做了幾次七色光合成白光、白光分解成七色光的實驗，結果得出了相同的結論。1666年，英國科學家牛頓在暗室中讓陽光（白光）透過三26生活中的紅外線和紫外線

（紅外線）

生活中的紅外線和紫外線

（紅外線）27《七色光》教學講解課件28《七色光》教學講解課件29生活中的紅外線和紫外線

（紫外線）

生活中的紅外線和紫外線

（紫外線）30《七色光》教學講解課件31七色光總結

通過做實驗和查資料，我們可以確定：白光可以折射出七色光，七色光能復合成白色光。白光是復色光，而七色光中的每種顏色是單色光，彩虹不過是白光讓空中的水滴（相當于三棱鏡）分成七色而已。七色光總結通過做實驗和查資料，我們可以確定：32濾光實驗

濾光實驗

33色盲測試卡色盲測試卡34《七色光》教學講解課件35《七色光》教學講解課件36《七色光》教學講解課件37《七色光》教學講解課件38色盲原理色盲是指缺乏或完全沒有辨別色彩的能力。通常說的色盲多是指紅綠色盲。面對五色繽紛的世界，人們到底是如何感知它的呢？原來在人的視網膜上有一種感光細胞——錐細胞，它有紅、綠、藍3種感光色素。每一種感光色素主要對一種原色光產生興奮，而對其余兩種原色光產生程度不等的反應。如果某一種色素缺乏，則會產生對此種顏色的感覺障礙，表現(xiàn)為色盲或色弱（辨色力弱）。色盲原理色盲是指缺乏或完全沒有辨別色彩的能力。通常說的色盲多39

色盲又分許多不同類型，僅對一種原色缺乏辨別力者，稱為單色盲，如紅色盲，又稱第一色盲，比較多見；綠色盲，稱為第二色盲，比第一色盲少些；藍色盲，即第三色盲，比較少見。如果對兩種顏色缺乏辨別力者，稱為全色盲，較為罕見。色盲多為先天性遺傳所致，少數為視路傳導系統(tǒng)障礙所致。一般是女性傳遞，男性表現(xiàn)。根據統(tǒng)計，男性色盲發(fā)病率為5％，而女性則為1％，這是因為其是X隱性遺傳病，所以男性發(fā)病率大大高于女性。有先天性色覺障礙者，往往不知其有辨色力異常，多為他人覺察或體檢時發(fā)現(xiàn)。

色盲又分許多不同類型，僅對一種原色缺乏401，彩虹是怎樣形成的？怎樣用噴霧器制造彩虹？2，最早發(fā)現(xiàn)白光是七色光組成的是（）。依次由（）（）（）（）（）（）（）七種顏色光組成。3，白光是由（）組成的，如果想得到某種彩色光，可以用（）的玻璃紙把其他顏色的光（）掉。綠色玻璃紙可以透過（）色光，反射（）光。練習題1，彩虹是怎樣形成的？怎樣用噴霧器制造彩虹？練習題411、制造彩虹和旋轉七色轉盤后，我的發(fā)現(xiàn)和解釋是：答：制造彩虹發(fā)現(xiàn)：陽光被分散成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色；旋轉七色轉盤時發(fā)現(xiàn)：圓盤變成白色。因為陽光是由七種色光組成的，可通過色散、與合成實現(xiàn)互逆。2、濾光實驗后，我看到：在蒙紅色玻璃紙的手電筒的照射下，白色物體呈（紅色）；在蒙（藍色）玻璃紙的手電筒照射下，白色物體呈（藍色）；在蒙（綠色）玻璃紙的手電筒的照射下，白色物體呈（綠色）。我的結論：玻璃紙把光中的其他色都過濾掉了，只允許玻璃自身的顏色透過。1、制造彩虹和旋轉七色轉盤后，我的發(fā)現(xiàn)和解釋是：答：制造彩虹423、透過不同顏色的玻璃紙看下面的圖案，我的發(fā)現(xiàn)和解釋是答：如紅色濾光片只允許紅色光透過，當他覆蓋在有紅綠圖案的白紙上時，只會讓白紙上的紅光透過，使紙看起來是紅色的；白紙上紅色圖案反射的紅光也被透過來了，但因為和紙一樣是紅色，所以看起來就如同隱去了一般，而綠色線條反射的綠光是不能透過來的，所以看起來是黑色的，格外清楚。3、透過不同顏色的玻璃紙看下面的圖案，我的發(fā)現(xiàn)和解釋是答：如43

課外作業(yè)

制作一個牛頓盤，驗證光的復合現(xiàn)象。動手做書上的實驗，驗證光的分解、光的復合和濾光原理。課外作業(yè)44同學們再見同學們再見45七色光（蘇教版）五年級科學上冊課件七色光（蘇教版）五年級科學上冊課件46天上飛架一座橋,不能走來只能瞧,經歷一番風雨后,天上飛架一座橋,47美麗的彩虹美麗的彩虹48《七色光》教學講解課件49《七色光》教學講解課件50《七色光》教學講解課件51《七色光》教學講解課件52你會畫彩虹嗎?為什么彩虹有七種顏色？你會畫彩虹嗎?為什么彩虹有七種顏色？53小活動：制作彩虹

色散實驗1、將小鏡子傾斜著放入水盆,并設法將它固定。2、打開手電筒，讓光線照在水下部分的鏡面上。3、將白紙在手電筒的上方舉起來，移動手電筒的位置，直到看清彩虹。小活動：制作彩虹

色散實驗1、將小鏡子傾斜著放入水盆,并設54彩虹（rainbow）彩虹，又稱天虹，簡稱虹，是氣象中的一種光學現(xiàn)象。當太陽光照射到空氣中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，雨后常見。形狀彎曲，色彩艷麗。東亞、中國對于七色光的最普遍說法是（從外至內）：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。彩虹（rainbow）彩虹，又稱天虹，簡稱虹，是氣象中的一種55彩虹(rainbow)是氣象中的一種光學現(xiàn)象。當陽光照射到半空中的雨點，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光譜。彩虹是一種自然現(xiàn)象，是由于陽光射到空氣的水滴里，發(fā)生光的反射和折射造成的。彩虹(rainbow)是氣象中的一種光學現(xiàn)象。當陽光照射到半56彩虹“彩”是“多種顏色”的意思?！昂纭弊种械摹肮ぁ北硎尽叭斯ぁ?，引申指“規(guī)整”；“蟲”指

“龍”；“蟲”與“工”結合起來表示“龍吸水”。彩虹在民間俗稱“杠吃水”“龍吸水”，以前的人們認為彩虹會吸干當處的水，所以人們在彩虹來臨的時候敲擊鍋、碗等來“嚇走”彩虹。彩虹57彩虹的形態(tài)顏色1.形狀通常肉眼所見為拱曲形，似橋狀，民間常有“彩虹的說法。2.色彩色彩一般為七彩色，從外至內分別為：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。在中國，也常有“赤橙黃綠青藍紫”的說法。毛澤東曾于1933年夏所作《菩薩蠻·大柏地》一詞描繪了彩虹的色彩：“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。雨后復斜陽，關山陣陣蒼……”彩虹的形態(tài)顏色1.形狀58彩虹的特殊形態(tài)1.雙彩虹

很多時候會見到兩條彩虹同時出現(xiàn)，在平常的彩虹外邊出現(xiàn)同心，但較暗的副虹(又稱霓)。副虹是陽光在水滴中經兩次反射而成。當陽光經過水滴時，它會被折射、反射后再折射出來。在水滴內經過一次反射的光線，便形成我們常見的彩虹（主虹）。若光線在水滴內進行了兩次反射，便會產生第二道彩虹（霓）。

2.晚虹

晚虹是一種罕見的現(xiàn)象，在月光強烈的晚上可能出現(xiàn)。由于人類視覺在晚間低光線的情況下難以分辨顏色，故此晚虹看起來好像是全白色的。彩虹的特殊形態(tài)1.雙彩虹59《七色光》教學講解課件60彩虹是怎樣形成的？天空中的什么相當于三棱鏡？彩虹是怎樣形成的？天空中的什么相當于三棱鏡？61彩虹是太陽光穿透雨的顆粒時形成的。原本光是筆直行進的，但它也具有一旦進入水中就會折射的性質。因此太陽光在通過雨的顆粒時就會折射。此時，由于光折射的角度因顏色而各異，所以七種顏色會以各自不同的角度折射。所以七種顏色會很漂亮地排列起來。這就是形成彩虹的原理。因為彩虹呈現(xiàn)于與太陽方向相反的天空，所以想在雨后看彩虹時要背對著太陽。

彩虹是太陽光穿透雨的顆粒時形成的。原本光是筆直行進的，但它也62天空中的什么相當于一個三棱鏡？答：云霧里的小水滴聚集在一起就相當于這樣的三棱鏡，彩虹就是陽光通過云霧里的小水滴折射形成的天空中的什么相當于一個三棱鏡？答：云霧里的小水滴聚集在一起就63其實，在生活中很多地方都能見到彩虹，你在哪里看到過類似現(xiàn)象？晴朗的白天，噴泉旁邊的水霧中就能看到彩虹；晴朗無風的日子里背對太陽，用噴霧器朝空中噴水，將會在水霧中看見一道彩虹通過三棱鏡觀看窗外的景物也能看到彩虹家里的玻璃茶幾在太陽光的照射下地面上也有不是很明顯的彩虹等。）其實，在生活中很多地方都能見到彩虹，你在哪里看到過類似現(xiàn)象？64紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫白色的太陽光紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫白色的太陽光65七彩的轉盤七彩的轉盤66取白色的卡紙，剪成直徑為5厘米的圓形。將卡紙分為7等份，分別用彩筆涂上紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等顏色。將鉛筆從圓盤的中心插入。旋轉七彩轉盤，觀察現(xiàn)象。設計要求取白色的卡紙，剪成直徑為5厘米的圓形。設計要求67你觀察到了什么？在光學中，七種顏色混合在一起是白色，就是我們看到的陽光，陽光必須通過三棱鏡特定的角度，才會被分解成七色。你觀察到了什么？在光學中，七種顏色混合在一起是白色，就是我們68你們知道是誰第一個在實驗室將白光分解成七色光的嗎？你們知道是誰第一個在實驗室將白光分解成七色光的嗎？69《七色光》教學講解課件70

1666年，英國科學家牛頓在暗室中讓陽光（白光）透過三棱鏡折射到墻上，結果太陽光被分解成了七種顏色的光，而單純色光經過三棱鏡將不再分解。牛頓在英國皇家討論會上公布這個重大發(fā)現(xiàn)時，并沒有得到大家的認同，反而遭到了激烈的反對。人們當時理解不了牛頓的精辟見解——最常見的白光是一種成分復雜的光，而色彩鮮艷的光卻是簡單的，牛頓為了說服大家，又反復做了幾次七色光合成白光、白光分解成七色光的實驗，結果得出了相同的結論。1666年，英國科學家牛頓在暗室中讓陽光（白光）透過三71生活中的紅外線和紫外線

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（紅外線）72《七色光》教學講解課件73《七色光》教學講解課件74生活中的紅外線和紫外線

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（紫外線）75《七色光》教學講解課件76七色光總結

通過做實驗和查資料，我們可以確定：白光可以折射出七色光，七色光能復合成白色光。白光是復色光，而七色光中的每種顏色是單色光，彩虹不過是白光讓空中的水滴（相當于三棱鏡）分成七色而已。七色光總結通過做實驗和查資料，我們可以確定：77濾光實驗

濾光實驗

78色盲測試卡色盲測試卡79《七色光》教學講解課件80《七色光》教學講解課件81《七色光》教學講解課件82《七色光》教學講解課件83色盲原理色盲是指缺乏或完全沒有辨別色彩的能力。通常說的色盲多是指紅綠色盲。面對五色繽紛的世界，人們到底是如何感知它的呢？原來在人的視網膜上有一種感光細胞——錐細胞，它有紅、綠、藍3種感光色素。每一種感光色素主要對一種原色光產生興奮，而對其余兩種原色光產生程度不等的反應。如果某一種色素缺乏，則會產生對此種顏色的感覺障礙，表現(xiàn)為色盲或色弱（辨色力弱）。色盲原理色盲是指缺乏或完全沒有辨別色彩的能力。通常說的色盲多84

色盲又分許多不同類型，僅對一種原色缺乏辨別力者，稱為單色盲，如紅色盲，又稱第一色盲，比較多見；綠色盲，稱為第二色盲，比第一色盲少些；藍色盲，即第三色盲，比較少見。如果對兩種顏色缺乏辨別力者，稱為全色盲，較為罕見。色盲多為先天性遺傳所致，少數為視路傳導系統(tǒng)障礙所致。一般是女性傳遞，男性表現(xiàn)。根據統(tǒng)計，男性色盲發(fā)病率為5％，而女性則為1％，這是因為其是X隱性遺傳病，所以男性發(fā)病率大大高于女性。有先天性色覺障礙者，往往不知其有辨色力異常，多為他人覺察或體檢時發(fā)現(xiàn)。

色盲又分許多不同類型，僅對一種原色缺乏851，彩虹是怎樣形成的？怎樣用噴霧器制造彩虹？2，最早發(fā)現(xiàn)白光是七色光組成的是（）。依次由（）（