統(tǒng)編版語文四年級上冊第16課《麻雀》優(yōu)秀課件

麻雀16四年級上冊麻雀16四年級上冊1

當麻雀與獵狗相遇時，會發(fā)生怎樣的故事呢？新課導入當麻雀與獵狗相遇時，會發(fā)生怎樣的故事呢？新課導入2

屠格涅夫（1818—1883），19世紀俄國作家。他善于通過生動的情節(jié)和恰當?shù)难哉Z、行動，通過對大自然情境交融的描述，塑造出許多栩栩如生的人物形象。語言簡潔、樸質、精確、優(yōu)美，為俄羅斯語言的規(guī)范作出了重要貢獻。代表作有《獵人筆記》《貴族之家》《父與子》等。作者簡介屠格涅夫（1818—1883），19世3我會認nài奈shā煞zhěng拯sī嘶yǎ啞xiù嗅páng龐我會認nài奈shā煞zhěng拯sī嘶yǎ啞xiù嗅pán4我會讀xiùnàishāsīyǎzhěnɡ拯救無可奈何扎煞嘶啞嗅到龐大pánɡ我會讀xiùnàishāsīyǎzhěnɡ拯救無可奈何扎煞5我會寫嗅呆奈巢齒軀掩護幼搏xiùdāinàicháochǐqūyǎnhùyòubó龐pánɡ量liànɡ愣lènɡ我會寫嗅呆奈巢齒軀掩護幼搏xiùdāinàicháochǐq6詞語表打獵野物猛烈無可奈何拍打

嘴角分明出生絕望尖叫

身軀掩護幼兒搏斗龐大怪物

安然強大力量料到詞語表打獵野物猛烈無可奈何拍打嘴角分7詞語解釋【嗅】用鼻子辨別氣味；聞?！久土摇繗鈩荽?，力量大。這里指風大?！緭u撼】搖動（樹木、建筑物等）。【無可奈何】沒有辦法?！句h利】工具、武器等頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。【扎煞】本文指老麻雀的羽毛散亂地豎起。詞語解釋【嗅】用鼻子辨別氣味；聞。8【拯救】救助；搭救?！舅粏　柯曇羯硢??！君嫶蟆啃误w、組織或數(shù)量等很大?！景踩弧科届o；安定?！俱丁渴瘢淮??！菊取烤戎淮罹?。9龐大——巨大搖撼——搖晃鋒利——銳利絕望——失望拯救——挽救掩護——保護無可奈何——束手無策

詞語對對碰近義詞龐大——巨大搖撼——搖晃鋒利——銳利詞語對對碰近10詞語對對碰猛烈——柔和絕望——希望緊張——輕松掩護——暴露強大——弱小危險——安全龐大——渺小后退——前進反義詞詞語對對碰猛烈——柔和絕望——希望緊張——輕松反11

朗讀課文。說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事，這件事的起因、經過和結果是怎樣的。妙解課文朗讀課文。說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事，這件事的12本文寫“我”的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，想把它吃掉。緊急關頭，老麻雀飛下來落在獵狗面前，奮不顧身保護著小麻雀，結果“我”喚回獵狗，小麻雀免受傷害。本文寫“我”的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，想把它吃掉。緊急13我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。突然：表示發(fā)生得很急促，渲染緊張氣氛。我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。突然：表14獵狗的反應有何變化？跑——放慢腳步，悄悄地向前走獵狗的反應有何變化？跑——放慢腳步，悄悄地向前走15獵狗由“跑”到“放慢腳步，悄悄地向前走”，你感受到了什么？獵狗的行為舉止有點反常，氣氛有點詭異，感覺有事要發(fā)生。獵狗由“跑”到“放慢腳步，悄悄地向前走”，你感受到了16

1.讀第三自然段，“我”順著林蔭路望去，“我”看到了什么？風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。1.讀第三自然段，“我”順著林蔭路望去，“我”看到了172.這是一只怎樣的小麻雀？

它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。從外形來看，這是一只（）的小麻雀，它很（），從巢里掉下來，很（）。剛出生幼小可憐2.這是一只怎樣的小麻雀？它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，18呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。說明小麻雀面對突如其來的變故非常茫然無助。3.小麻雀為什么會從巢里掉下來？4.掉下來后，小麻雀的反應怎樣？風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。說明小麻雀面19

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。小麻雀處境很危險。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙20

突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在21從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。1.突然，誰出現(xiàn)了？2.課文是怎么寫老麻雀出現(xiàn)的？老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。1.突22扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。3.作者為什么要寫老麻雀像石頭一樣落下來？這樣寫有什么作用？4.老麻雀害怕嗎？你從哪里看出來的？這是一個比喻句，形象地寫出了老麻雀飛落時用力猛、動作快的特點，體現(xiàn)出老麻雀的英勇無畏。扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。3.作者為什么要寫老麻雀像石23老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。這種強大的力量是什么？

這種“強大的力量”就是母愛的力量，老麻雀所表現(xiàn)的正是這種令人欽佩的偉大情感。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？?4文中有好幾處描寫了老麻雀的無畏，請找出來讀一讀。①它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。②老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。文中有好幾處描寫了老麻雀的無畏，請找出來讀一讀。25你覺得這是一只怎樣的老麻雀？

勇敢無私，為救自己的孩子奮不顧身，母愛很偉大。你覺得這是一只怎樣的老麻雀？勇敢無私，為救自己的孩子26獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。獵狗最后怎么樣？獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢27文中的獵狗先進后退，具體是怎么寫的？

進攻：獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

退縮：獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。文中的獵狗先進后退，具體是怎么寫的？進攻：獵狗28獵狗為什么會有這樣的轉變？

獵狗之所以有這樣的變化，是因為它被老麻雀的勇氣震懾住了，這從側面說明母愛很偉大。獵狗為什么會有這樣的轉變？獵狗之所以有這樣的變化，是29我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。“我”為什么這么做？

因為“我”被老麻雀勇敢、堅定的行為和奮不顧身拯救幼兒的母愛感動，對麻雀產生了愛憐，所以急忙喚回獵狗，帶著它走開了。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了?！拔摇睘槭裁催@么做？30討論：假如“我”不喚回獵狗，小麻雀和老麻雀會怎樣？討論：假如“我”不喚回獵狗，小麻雀和老麻雀會怎樣？31獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀獵狗想傷害小麻雀老麻雀舍身掩護強大力量偉大母愛麻雀喚回獵狗層次梳理獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀獵狗想傷害小麻雀強大力量偉大母愛麻雀喚回獵狗層32圖解課文圖解課文33主旨歸納

本文敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的故事。文中通過對不同的角色的神態(tài)、動作的具體描寫，真實地表達了自己的思想感情。不僅刻畫出小麻雀的弱小，獵狗的兇暴，“我”的同情憐愛的形象，最關鍵是塑造出老麻雀在危急關頭挺身而出，為救幼兒奮不顧身的果敢形象。母愛是一種強大的力量，熱情地歌頌了母愛這一主題。主旨歸納本文敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，34課后作業(yè)你身邊有哪些關于母愛的故事呢？或者你讀過哪些？想一想，寫一寫。課后作業(yè)你身邊有哪些關于母愛的故事呢？或者你讀過哪些35結束語

老麻雀雖然發(fā)出絕望的尖叫，自認為無生還的希望，但還是從樹上飛了下來，像石頭似的落在獵狗面前，準備殊死搏斗，這就是偉大的母愛。我們的母親何嘗不是這樣，精心呵護我們成長，所以我們要感恩父母，在他們漸漸老去的時候，好好孝敬他們，保護他們，給他們一個溫暖的晚年！結束語老麻雀雖然發(fā)出絕望的尖叫，自認為無生還的希望，但36部編小學語文四年級上冊16.麻雀部編小學語文四年級上冊16.麻雀37統(tǒng)編版語文四年級上冊第16課《麻雀》優(yōu)秀課件38課文導入母愛是盛夏時為你遮陽的傘，母愛是酷熱時給你解渴的泉，母愛還是面對危險時毫不猶豫地降落。課文中的老麻雀，雖然身軀弱小，但是在威猛的獵狗面前，它的形象是如此高大。讓我們走進課文，一起去看看為母則剛的瞬間吧！課文導入母愛是盛夏時為你遮陽的傘，39作者簡介

屠格涅夫

19世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家。主要作品有長篇小說《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》、《處女地》，中篇小說《阿霞》、《初戀》等。作者簡介屠格涅夫

19世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家。40我會認嗅覺無奈

拯救

嘶啞

龐大

xiùnàizhěnɡsīyǎpáng我會認嗅覺無奈拯救xiùn41我會寫嗅奈巢齒呆軀掩幼搏龐護量愣我會寫嗅奈巢齒呆軀掩幼搏龐護量愣42我會寫嗅xiù組詞：嗅覺嗅出不要寫成“白”。易寫錯我會寫嗅xiù組詞：嗅覺嗅出不要寫成“白”。易寫錯43幼yòu組詞：幼兒幼小不要少寫“丶”。易寫錯幼yòu組詞：幼兒幼小不要少寫“丶”。易寫錯44搏bó組詞：搏斗拼搏不要少寫“丶”。易寫錯搏bó組詞：搏斗拼搏不要少寫“丶”。易寫錯45龐páng組詞：龐大龐然大物不要少寫“丶”。易寫錯龐páng組詞：龐大龐然大物不要少寫“丶”。易寫錯46(工具、武器等)頭尖或刃薄,容易刺人或切人物體。本文指獵狗的牙齒很尖利。鋒利：詞語理解(工具、武器等)頭尖或刃薄,容易刺人或切人物體。本文指獵狗的47對敵采取警戒牽制、壓制等手段,保障部隊或人員行動的安全。本文指老麻雀用自己的身體保護著小麻雀。掩護：對敵采取警戒牽制、壓制等手段,保障部隊或人員行動的安全。本文48指沒有一點兒辦法，只好這樣了。無可奈何：造句：小明執(zhí)意堅持自己的觀點，我們也無可奈何。援助使脫離危難，援救。拯救：造句：積極向上的人從來不等待別人的拯教，他們總能反擊。聲音沙啞。本文形容老麻雀因為緊張而聲音沙啞的樣子。造句：一連著上了四節(jié)課,李老師的聲音都嘶啞了。嘶啞：指沒有一點兒辦法，只好這樣了。無可奈何：造句：小明執(zhí)意堅持49相同點不同點猛烈都表示力量很大。多指力度上的。強烈多指精神上的。1.頂著（）的火炮，戰(zhàn)士們依然匍匐前進。2.這件衣服你穿著不合適，因為它的顏色對比太（

）。猛烈強烈近義詞辨析相同點不同點1.頂著（）的火炮，戰(zhàn)士們依然匍匐前進501.課文講了一件什么事情？

寫了“我”在打獵回來的路上，看到獵狗想吃掉小麻雀，老麻雀在獵狗面前奮不顧身地掩護小麻雀的事情。整體感知2.課文是按照什么順序描寫這件事的？

事情發(fā)展的順序寫的事情的起因經過結果1.課文講了一件什么事情？寫了“我”在打獵回來的路上51

我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。課文講解時間

朗讀課文第1—3自然段，思考：事情的起因是什么？地點我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。課文講解52突然,我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。描寫出獵狗發(fā)現(xiàn)獵物之后的敏感和警惕。突然,我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走,好像嗅到了前面53風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著線毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。描寫出了小麻雀掉在地上之后的無奈和驚慌。說明了小麻雀，還很弱小，很柔嫩。寫出了風的劇烈，突出了環(huán)境的惡劣風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一54默讀課文第4、5自然段，思考：事情的經過是怎樣的呢？獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。這是對獵狗的動作描寫，表現(xiàn)了獵狗的兇殘，說明了小麻雀的處境很危險。默讀課文第4、5自然段，思考：事情的經過是怎樣的呢？55突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

思考：這里運用了什么修辭手法？表現(xiàn)了什么？

這里運用了比喻的修辭手法，“突然”寫出了老麻雀的降臨非常迅猛，獵狗意想不到；“石頭”寫出了老麻雀在遇到龐大的獵狗威脅時，毫不遲疑，非常果敢地、迅猛地出現(xiàn)在獵狗面前，表現(xiàn)了它的勇氣和膽量。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在56它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。寫出了老麻雀的緊張和奮不顧身，它看到龐大的獵狗時拼盡了全力，但是又感覺自己不是獵狗的對手。是老麻雀意識到自己和獵狗對比力量非常小，但它依然沒有放棄對自己孩子的救助，說明了它愛子情深。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。寫出了老麻雀的緊張57統(tǒng)編版語文四年級上冊第16課《麻雀》優(yōu)秀課件58老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。

思考：老麻雀為什么渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音？因為跟龐大的獵狗相比，老麻省是弱小、勢單力薄的，它沒有捍衛(wèi)自己和孩子的武器，所以，它很害怕，很緊張，“渾身發(fā)抖”。但是，它卻十分急于保護自己的孩子，表示絕不退縮，所以，“發(fā)出嘶啞的聲音”。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？?9在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。從老麻雀的視角來寫獵狗，客觀說明獵狗對于它來說，身軀很龐大，面對這樣的龐然大物，老麻雀依然毫不退縮，說明了它的救子心動，母愛的本能超脫了恐懼。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊!可是它不能安然60朗讀課文第6、7自然段，思考：事情的結果是什么呢？獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。獵狗被老麻雀保護小麻雀的決心和勇氣震撼住了，退縮了。朗讀課文第6、7自然段，思考：事情的結果是什么呢？61我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。

思考：“我”為什么帶著獵狗離開呢？因為“我”被老麻雀毅然決然的救子意志，果敢堅定、奮不顧身的精神所感動，也出于對小麻雀的憐愛，所以急忙帶著獵狗離開了。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。思考：“我62

思考：作者是如何寫清楚，老麻雀拼死掩護小麻雀的？(1)抓住環(huán)境描寫,表現(xiàn)出當時環(huán)境的惡劣，為老麻雀救子渲染一種悲壯的氛圍。(2)通過比喻句，老麻雀“像一塊石頭似的落在獵狗面前"，寫出了老麻雀的救子心切。(3)抓住動作描寫表現(xiàn)出老麻雀跟獵狗對峙時的緊張和毫不退縮。(4)通過獵狗和老麻雀的力量對比，表現(xiàn)出老麻雀的勇敢和母愛的力量。思考：作者是如何寫清楚，老麻雀拼死掩護小麻雀的？(163

描寫母愛的詩句1.慈母倚門情，游子行路苦?！趺帷赌鎴D其一》2.辛勤三十日，母瘦雛漸肥?！瓢拙右住堆嘣娛緞③拧?.見面憐清瘦，呼兒問苦辛?！迨Y士栓《歲暮到家》4.慈母手中線，游子身上衣。

——唐孟郊《游子吟》知識拓展描寫母愛的詩句知識拓展64麻雀課文結構起因——獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀經過——獵狗想吃小麻雀結果——獵狗被老麻雀震撼住了母愛偉大麻雀課文結構起因——獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀經過——獵狗想吃小麻雀結果65

這篇課文寫的是一只老麻雀為了救被獵狗威脅生命的孩子，毅然從樹上飛下來，和獵狗對峙的故事，表現(xiàn)了母愛的勇敢和偉大。課文主題這篇課文寫的是一只老麻雀為了救被獵狗威脅生命的孩子，66一、看拼音，寫字詞。1.警犬xiù()到了嫌疑人的氣息。2.老班長yǎnhù()小戰(zhàn)士們撤退。

3.小狗露出鋒利的牙chǐ()和páng()大的野狼bó()斗。4.cháo()里露出小鳥的絨毛）隨堂小練嗅掩護齒龐搏巢一、看拼音，寫字詞。隨堂小練嗅掩護齒龐搏巢67二、理解課文內容填空。描寫小麻雀外形的句子：我來模仿描寫一種動物：

它嘴角嫩黃，頭上長著線毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。

小狗長著一只黑紐扣一樣的鼻子，吐著長長的舌頭，兩只小耳朵溫順地垂在頭兩邊。二、理解課文內容填空。它嘴角嫩黃，頭上長著線毛，分明68三、按要求完成句子練習。1.一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。(仿寫比喻句)__________________________________________2.例:獵狗是個龐大的怪物。獵狗是個多么龐大的怪物啊!春天是個美麗的季節(jié)。(仿寫感嘆句)__________________________________________春天是個多么美麗的季節(jié)?。∧菈K巖石像一個巨人一樣站在我們面前。

三、按要求完成句子練習。春天是個多么美麗的季節(jié)啊！那塊巖石像691.朗讀課文。說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事，這件事的起因、經過和結果是怎樣的。課后習題解析

解析：這篇課文圍繞麻雀描寫了“我”在打獵回來的路上，看到獵狗想吃掉小麻雀，老麻雀在獵狗面前奮不顧身地掩護小麻雀的事情。這件事的起因是小麻雀從巢里掉下來，引來了獵狗。經過是老麻雀飛下來，用自己的身軀掩護著小麻雀，結果是“我”喚回了獵狗，帶著它走開了。1.朗讀課文。說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事，這件事70

2.課文是怎樣把下面的內容寫清楚的?找出相關句子讀一讀?！衾下槿傅臒o畏◆獵狗的攻擊與退縮。

解析：老麻雀的無畏：一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。獵狗的攻擊與退縮：獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。2.課文是怎樣把下面的內容寫清楚的?找出相關句子讀一71課后作業(yè)回家后查找關于描寫母愛的文章故事，讀給父母聽一聽吧。課后作業(yè)回家后查找關于描寫母愛的文章故事，讀給父母聽72麻雀16四年級上冊麻雀16四年級上冊73

當麻雀與獵狗相遇時，會發(fā)生怎樣的故事呢？新課導入當麻雀與獵狗相遇時，會發(fā)生怎樣的故事呢？新課導入74

屠格涅夫（1818—1883），19世紀俄國作家。他善于通過生動的情節(jié)和恰當?shù)难哉Z、行動，通過對大自然情境交融的描述，塑造出許多栩栩如生的人物形象。語言簡潔、樸質、精確、優(yōu)美，為俄羅斯語言的規(guī)范作出了重要貢獻。代表作有《獵人筆記》《貴族之家》《父與子》等。作者簡介屠格涅夫（1818—1883），19世75我會認nài奈shā煞zhěng拯sī嘶yǎ啞xiù嗅páng龐我會認nài奈shā煞zhěng拯sī嘶yǎ啞xiù嗅pán76我會讀xiùnàishāsīyǎzhěnɡ拯救無可奈何扎煞嘶啞嗅到龐大pánɡ我會讀xiùnàishāsīyǎzhěnɡ拯救無可奈何扎煞77我會寫嗅呆奈巢齒軀掩護幼搏xiùdāinàicháochǐqūyǎnhùyòubó龐pánɡ量liànɡ愣lènɡ我會寫嗅呆奈巢齒軀掩護幼搏xiùdāinàicháochǐq78詞語表打獵野物猛烈無可奈何拍打

嘴角分明出生絕望尖叫

身軀掩護幼兒搏斗龐大怪物

安然強大力量料到詞語表打獵野物猛烈無可奈何拍打嘴角分79詞語解釋【嗅】用鼻子辨別氣味；聞?！久土摇繗鈩荽?，力量大。這里指風大。【搖撼】搖動（樹木、建筑物等）?！緹o可奈何】沒有辦法?！句h利】工具、武器等頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。【扎煞】本文指老麻雀的羽毛散亂地豎起。詞語解釋【嗅】用鼻子辨別氣味；聞。80【拯救】救助；搭救?！舅粏　柯曇羯硢??！君嫶蟆啃误w、組織或數(shù)量等很大?！景踩弧科届o；安定。【愣】失神；呆。【拯救】救助；搭救。81龐大——巨大搖撼——搖晃鋒利——銳利絕望——失望拯救——挽救掩護——保護無可奈何——束手無策

詞語對對碰近義詞龐大——巨大搖撼——搖晃鋒利——銳利詞語對對碰近82詞語對對碰猛烈——柔和絕望——希望緊張——輕松掩護——暴露強大——弱小危險——安全龐大——渺小后退——前進反義詞詞語對對碰猛烈——柔和絕望——希望緊張——輕松反83

朗讀課文。說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事，這件事的起因、經過和結果是怎樣的。妙解課文朗讀課文。說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事，這件事的84本文寫“我”的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，想把它吃掉。緊急關頭，老麻雀飛下來落在獵狗面前，奮不顧身保護著小麻雀，結果“我”喚回獵狗，小麻雀免受傷害。本文寫“我”的獵狗發(fā)現(xiàn)了一只小麻雀，想把它吃掉。緊急85我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。突然：表示發(fā)生得很急促，渲染緊張氣氛。我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。突然：表86獵狗的反應有何變化？跑——放慢腳步，悄悄地向前走獵狗的反應有何變化？跑——放慢腳步，悄悄地向前走87獵狗由“跑”到“放慢腳步，悄悄地向前走”，你感受到了什么？獵狗的行為舉止有點反常，氣氛有點詭異，感覺有事要發(fā)生。獵狗由“跑”到“放慢腳步，悄悄地向前走”，你感受到了88

1.讀第三自然段，“我”順著林蔭路望去，“我”看到了什么？風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。1.讀第三自然段，“我”順著林蔭路望去，“我”看到了892.這是一只怎樣的小麻雀？

它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。從外形來看，這是一只（）的小麻雀，它很（），從巢里掉下來，很（）。剛出生幼小可憐2.這是一只怎樣的小麻雀？它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，90呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。說明小麻雀面對突如其來的變故非常茫然無助。3.小麻雀為什么會從巢里掉下來？4.掉下來后，小麻雀的反應怎樣？風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。說明小麻雀面91

獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。小麻雀處境很危險。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙92

突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在93從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。1.突然，誰出現(xiàn)了？2.課文是怎么寫老麻雀出現(xiàn)的？老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。1.突94扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。3.作者為什么要寫老麻雀像石頭一樣落下來？這樣寫有什么作用？4.老麻雀害怕嗎？你從哪里看出來的？這是一個比喻句，形象地寫出了老麻雀飛落時用力猛、動作快的特點，體現(xiàn)出老麻雀的英勇無畏。扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。3.作者為什么要寫老麻雀像石95老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。這種強大的力量是什么？

這種“強大的力量”就是母愛的力量，老麻雀所表現(xiàn)的正是這種令人欽佩的偉大情感。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？?6文中有好幾處描寫了老麻雀的無畏，請找出來讀一讀。①它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。②老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動，準備著一場搏斗。文中有好幾處描寫了老麻雀的無畏，請找出來讀一讀。97你覺得這是一只怎樣的老麻雀？

勇敢無私，為救自己的孩子奮不顧身，母愛很偉大。你覺得這是一只怎樣的老麻雀？勇敢無私，為救自己的孩子98獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。獵狗最后怎么樣？獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢99文中的獵狗先進后退，具體是怎么寫的？

進攻：獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

退縮：獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。文中的獵狗先進后退，具體是怎么寫的？進攻：獵狗100獵狗為什么會有這樣的轉變？

獵狗之所以有這樣的變化，是因為它被老麻雀的勇氣震懾住了，這從側面說明母愛很偉大。獵狗為什么會有這樣的轉變？獵狗之所以有這樣的變化，是101我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了?！拔摇睘槭裁催@么做？

因為“我”被老麻雀勇敢、堅定的行為和奮不顧身拯救幼兒的母愛感動，對麻雀產生了愛憐，所以急忙喚回獵狗，帶著它走開了。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了?！拔摇睘槭裁催@么做？102討論：假如“我”不喚回獵狗，小麻雀和老麻雀會怎樣？討論：假如“我”不喚回獵狗，小麻雀和老麻雀會怎樣？103獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀獵狗想傷害小麻雀老麻雀舍身掩護強大力量偉大母愛麻雀喚回獵狗層次梳理獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀獵狗想傷害小麻雀強大力量偉大母愛麻雀喚回獵狗層104圖解課文圖解課文105主旨歸納

本文敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的故事。文中通過對不同的角色的神態(tài)、動作的具體描寫，真實地表達了自己的思想感情。不僅刻畫出小麻雀的弱小，獵狗的兇暴，“我”的同情憐愛的形象，最關鍵是塑造出老麻雀在危急關頭挺身而出，為救幼兒奮不顧身的果敢形象。母愛是一種強大的力量，熱情地歌頌了母愛這一主題。主旨歸納本文敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前，106課后作業(yè)你身邊有哪些關于母愛的故事呢？或者你讀過哪些？想一想，寫一寫。課后作業(yè)你身邊有哪些關于母愛的故事呢？或者你讀過哪些107結束語

老麻雀雖然發(fā)出絕望的尖叫，自認為無生還的希望，但還是從樹上飛了下來，像石頭似的落在獵狗面前，準備殊死搏斗，這就是偉大的母愛。我們的母親何嘗不是這樣，精心呵護我們成長，所以我們要感恩父母，在他們漸漸老去的時候，好好孝敬他們，保護他們，給他們一個溫暖的晚年！結束語老麻雀雖然發(fā)出絕望的尖叫，自認為無生還的希望，但108部編小學語文四年級上冊16.麻雀部編小學語文四年級上冊16.麻雀109統(tǒng)編版語文四年級上冊第16課《麻雀》優(yōu)秀課件110課文導入母愛是盛夏時為你遮陽的傘，母愛是酷熱時給你解渴的泉，母愛還是面對危險時毫不猶豫地降落。課文中的老麻雀，雖然身軀弱小，但是在威猛的獵狗面前，它的形象是如此高大。讓我們走進課文，一起去看看為母則剛的瞬間吧！課文導入母愛是盛夏時為你遮陽的傘，111作者簡介

屠格涅夫

19世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家。主要作品有長篇小說《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》、《處女地》，中篇小說《阿霞》、《初戀》等。作者簡介屠格涅夫

19世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家。112我會認嗅覺無奈

拯救

嘶啞

龐大

xiùnàizhěnɡsīyǎpáng我會認嗅覺無奈拯救xiùn113我會寫嗅奈巢齒呆軀掩幼搏龐護量愣我會寫嗅奈巢齒呆軀掩幼搏龐護量愣114我會寫嗅xiù組詞：嗅覺嗅出不要寫成“白”。易寫錯我會寫嗅xiù組詞：嗅覺嗅出不要寫成“白”。易寫錯115幼yòu組詞：幼兒幼小不要少寫“丶”。易寫錯幼yòu組詞：幼兒幼小不要少寫“丶”。易寫錯116搏bó組詞：搏斗拼搏不要少寫“丶”。易寫錯搏bó組詞：搏斗拼搏不要少寫“丶”。易寫錯117龐páng組詞：龐大龐然大物不要少寫“丶”。易寫錯龐páng組詞：龐大龐然大物不要少寫“丶”。易寫錯118(工具、武器等)頭尖或刃薄,容易刺人或切人物體。本文指獵狗的牙齒很尖利。鋒利：詞語理解(工具、武器等)頭尖或刃薄,容易刺人或切人物體。本文指獵狗的119對敵采取警戒牽制、壓制等手段,保障部隊或人員行動的安全。本文指老麻雀用自己的身體保護著小麻雀。掩護：對敵采取警戒牽制、壓制等手段,保障部隊或人員行動的安全。本文120指沒有一點兒辦法，只好這樣了。無可奈何：造句：小明執(zhí)意堅持自己的觀點，我們也無可奈何。援助使脫離危難，援救。拯救：造句：積極向上的人從來不等待別人的拯教，他們總能反擊。聲音沙啞。本文形容老麻雀因為緊張而聲音沙啞的樣子。造句：一連著上了四節(jié)課,李老師的聲音都嘶啞了。嘶?。褐笡]有一點兒辦法，只好這樣了。無可奈何：造句：小明執(zhí)意堅持121相同點不同點猛烈都表示力量很大。多指力度上的。強烈多指精神上的。1.頂著（）的火炮，戰(zhàn)士們依然匍匐前進。2.這件衣服你穿著不合適，因為它的顏色對比太（

）。猛烈強烈近義詞辨析相同點不同點1.頂著（）的火炮，戰(zhàn)士們依然匍匐前進1221.課文講了一件什么事情？

寫了“我”在打獵回來的路上，看到獵狗想吃掉小麻雀，老麻雀在獵狗面前奮不顧身地掩護小麻雀的事情。整體感知2.課文是按照什么順序描寫這件事的？

事情發(fā)展的順序寫的事情的起因經過結果1.課文講了一件什么事情？寫了“我”在打獵回來的路上123

我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。課文講解時間

朗讀課文第1—3自然段，思考：事情的起因是什么？地點我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。課文講解124突然,我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。描寫出獵狗發(fā)現(xiàn)獵物之后的敏感和警惕。突然,我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走,好像嗅到了前面125風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著線毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。描寫出了小麻雀掉在地上之后的無奈和驚慌。說明了小麻雀，還很弱小，很柔嫩。寫出了風的劇烈，突出了環(huán)境的惡劣風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一126默讀課文第4、5自然段，思考：事情的經過是怎樣的呢？獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。這是對獵狗的動作描寫，表現(xiàn)了獵狗的兇殘，說明了小麻雀的處境很危險。默讀課文第4、5自然段，思考：事情的經過是怎樣的呢？127突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

思考：這里運用了什么修辭手法？表現(xiàn)了什么？

這里運用了比喻的修辭手法，“突然”寫出了老麻雀的降臨非常迅猛，獵狗意想不到；“石頭”寫出了老麻雀在遇到龐大的獵狗威脅時，毫不遲疑，非常果敢地、迅猛地出現(xiàn)在獵狗面前，表現(xiàn)了它的勇氣和膽量。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在128它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。寫出了老麻雀的緊張和奮不顧身，它看到龐大的獵狗時拼盡了全力，但是又感覺自己不是獵狗的對手。是老麻雀意識到自己和獵狗對比力量非常小，但它依然沒有放棄對自己孩子的救助，說明了它愛子情深。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。寫出了老麻雀的緊張129統(tǒng)編版語文四年級上冊第16課《麻雀》優(yōu)秀課件130老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。

思考：老麻雀為什么渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音？因為跟龐大的獵狗相比，老麻省是弱小、勢單力薄的，它沒有捍衛(wèi)自己和孩子的武器，所以，它很害怕，很緊張，“渾身發(fā)抖”。但是，它卻十分急于保護自己的孩子，表示絕不退縮，所以，“發(fā)出嘶啞的聲音”。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？?31在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。從老麻雀的視角來寫獵狗，客觀說明獵狗對于它來說，身軀很龐大，面對這樣的龐然大物，老麻雀依然毫不退縮，說明了它的救子心動，母愛的本能超脫了恐懼。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊!可是它不能安然132朗讀課文第6、7自然段，思考：事情的結果是什么呢？獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。獵狗被老麻雀保護小麻雀的決心和勇氣震撼住了，退縮了。朗讀課文第6、7自然段，思考：事情的結果是什么呢？133我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。

思考：“我”為什么帶著獵狗離開呢？因為“我”被老麻雀毅然決然的救子意志，果敢堅定、奮不顧身的精神所感動，也出于對小麻雀的憐愛，所以急忙帶著獵狗離開了。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。思考：“我134

思考：作者是如何寫清楚，老麻雀拼死