硫酸銅結(jié)晶水中結(jié)晶水含量的測定(課件)

硫酸銅結(jié)晶水中結(jié)晶水含量的測定硫酸銅結(jié)晶水中1回憶：

到目前為止，我們都學(xué)習(xí)過哪些結(jié)晶水合物?；貞洠旱侥壳盀橹?，我們都學(xué)習(xí)過哪些結(jié)晶水合物。2目標(biāo)：學(xué)習(xí)硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量測定的方法目標(biāo)：3

歷史記載

魏晉時期，《神農(nóng)本草經(jīng)》記載“石膽能化鐵為銅.”如何翻譯成化學(xué)用語呢？Fe+CuSO4FeSO4+Cu歷史記載魏晉時期，《神農(nóng)本草經(jīng)》記載“4

一、硫酸銅晶體的組成、性質(zhì)及用途。CuSO4·5H2O，是一種藍(lán)色固體，固體受熱時變?yōu)榘咨勰?，用作染料、農(nóng)業(yè)殺蟲劑（波爾多液）、水的殺菌劑，飼料添加劑，并用于鍍銅。

一、硫酸銅晶體的組成、性質(zhì)及用途。CuSO4·5H2O，是5CuSO4·5H2O在受熱時逐步失去結(jié)晶水的過程：無水CuSO4易吸收空氣中的水份，可以用來檢驗物種中是否含有水份。340°cCuO拓展藍(lán)色白色CuSO4·5H2O在受熱時逐步失去結(jié)晶水的過程：無水CuS6二、結(jié)晶水含量測定的原理二、結(jié)晶水含量測定的原理7討論：CuSO4·5H2O

x？CuSO4·xH2OCuSO4＋xH2O↑▲→m1(g)

m2(g)

(m1-m2)g討論：CuSO4·5H2O

x？CuSO4·xH2O8結(jié)晶水含量測定的計算式為：晶體的質(zhì)量無水硫酸銅的質(zhì)量結(jié)晶水含量測定的計算式為：晶體的質(zhì)量無水硫酸銅的質(zhì)量9【思考】

在質(zhì)量為18.269g的坩堝中，加入CuSO4·xH2O晶體后稱得質(zhì)量為19.420g，加熱使結(jié)晶水全部失去，冷卻后，稱得質(zhì)量為19.011g，則x值為多少？（結(jié)果保留1位小數(shù)）解：X=（19.420-18.269）-（19.011-18.269）g18(19.011-18.269)160=4.9【思考】在質(zhì)量為18.269g的坩堝中，加入C10三、測定硫酸銅結(jié)晶水含量的具體實驗步驟（1）稱量CuSO4·xH2O（2）加熱分解（3）稱量無水CuSO4（4）計算三、測定硫酸銅結(jié)晶水含量的具體實驗步驟（1）稱量CuSO4·11操作中儀器的選擇電子天平

研缽玻璃棒三腳架

泥三角

瓷坩堝坩堝鉗

干燥器酒精燈藥匙討論燒杯石棉網(wǎng)試管鐵架臺試管夾蒸發(fā)皿托盤天平操作中儀器的選擇電子天平研缽玻璃棒三腳架泥三角瓷坩堝坩12【歸納】實驗中會用到的儀器：電子天平、研缽、干燥器、（瓷坩堝、坩堝鉗）、（泥三角、三腳架）、藥匙、玻璃棒?！練w納】實驗中會用到的儀器：電子天平、研缽、干燥器、（瓷坩131.硫酸銅晶體的稱量用什么儀器？

2.能不能先稱出晶體的質(zhì)量，再倒入瓷坩堝中？不可以，多次稱量會擴(kuò)大誤差值。實驗步驟的討論p54瓷坩堝？？？1.硫酸銅晶體的稱量用什么儀器？2.能不能先稱出晶體的質(zhì)量143.加熱后的無水硫酸銅能在空氣中進(jìn)行冷卻嗎？不可以，因為無水硫酸銅會吸收空氣中的水分。實驗步驟的討論【思考】應(yīng)該如何幻燈片24正確操作呢？3.加熱后的無水硫酸銅能在空氣中進(jìn)行冷卻嗎？不可以，因為無水154、顏色變化從藍(lán)色到白色，如有灰色物質(zhì)出現(xiàn)說明什么問題呢？

溫度過高使無水CuSO4進(jìn)一步分解變?yōu)镃uO，實驗失敗。4、顏色變化從藍(lán)色到白色，如有灰色物質(zhì)出現(xiàn)說明什么問題呢？

16恒重操作對盛有無水硫酸銅的瓷坩堝再加熱，再冷卻。將冷卻后的瓷坩堝再次稱量，兩次稱量質(zhì)量相差控制在0.001g內(nèi)。（電子天平的精確度是0.001克）由此，可以5、為了減少實驗誤差，無水硫酸銅的質(zhì)量至少應(yīng)該稱量兩次或兩次以上??判斷結(jié)晶水已全部逸出。恒重操作對盛有無水硫酸銅的瓷坩堝再加熱，再冷卻。將冷卻后的瓷17演示恒重操作過程演示恒重操作過程18總結(jié)恒重操作需要注意的問題：加熱時；（1）坩堝要斜放在泥三角上。（2）小火加熱，晶體平鋪于坩堝中并適當(dāng)攪拌，注意顏色變化。冷卻時：（1）干燥器要平移打開、關(guān)上密封。（2）要用坩堝鉗將坩堝移入干燥器中。

稱量時：稱量時注意保留小數(shù)點后3位?？偨Y(jié)恒重操作需要注意的問題：加熱時；（1）坩堝要斜放在泥三角19

【思考】這是一個較精確的定量實驗，為了減少實驗誤差，實驗操作中應(yīng)注意那些事項？【思考】這是一個較精確的定量實驗，為了減少實驗誤差，實驗20實驗視頻實驗視頻21（4）加熱要充分但不“過頭”？

（2）稱量讀數(shù)要正確

（3）加熱時攪拌不當(dāng)使晶體濺出坩堝外或被玻璃棒少量帶走；【歸納】：（5）要進(jìn)行恒重操作；（1）硫酸銅晶體研碎要充分還有哪些原因會給實驗帶來不必要的誤差呢？由于無水硫酸銅的量減少，導(dǎo)致最后x的值將偏大。X值將偏大。最后稱量時，水的量減少，x值變小（4）加熱要充分但不“過頭”？（2）稱量讀數(shù)要正確（3）22硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的測定誤差由來?！舅伎肌縨(H2O)/

18m(CuSO4)/160X=1、加熱前，稱量時容器未完全干燥。2、晶體不純，含有不揮發(fā)雜質(zhì)。3、坩堝內(nèi)附有不揮發(fā)雜質(zhì)。4、粉末未完全變白就停止加熱。5、加熱時間過長，部分變黑。不變硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的測定誤差由來?！舅伎肌縨(H2O)/23【課堂總結(jié)】：一、硫酸銅晶體的組成膽礬(硫酸銅晶體)

CuSO4·5H2O二、結(jié)晶水含量測定的原理x【課堂總結(jié)】：一、硫酸銅晶體的組成膽礬(硫酸銅晶體)二、結(jié)晶24三、實驗操作的注意點1．稱前對硫酸銅晶體要研細(xì)；2．小火加熱，避免局部過熱；3．在干燥器中冷卻；4．恒重操作；5．防止試驗過程中晶體的損失三、實驗操作的注意點25四、誤差由來總結(jié)四、誤差由來總結(jié)26

在質(zhì)量為Gg的坩堝中，加入BaCl2·nH2O晶體后稱得質(zhì)量為W1g，加熱使結(jié)晶水全部失去，冷卻后，稱得質(zhì)量為W2g，則n值為多少？[回家作業(yè)]：在質(zhì)量為Gg的坩堝中，加入BaCl2·nH2O晶27硫酸銅結(jié)晶水中結(jié)晶水含量的測定(課件)28硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的測定硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的測定29謝謝觀賞!!!謝謝觀賞!!!30

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始。——杜威

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。——列寧

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。——培根

23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認(rèn)識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！獎e林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個失敗者。而一向努力奮斗，堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發(fā)揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會幸福每秒，對著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始?！磐?1硫酸銅結(jié)晶水中結(jié)晶水含量的測定硫酸銅結(jié)晶水中32回憶：

到目前為止，我們都學(xué)習(xí)過哪些結(jié)晶水合物?；貞洠旱侥壳盀橹梗覀兌紝W(xué)習(xí)過哪些結(jié)晶水合物。33目標(biāo)：學(xué)習(xí)硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量測定的方法目標(biāo)：34

歷史記載

魏晉時期，《神農(nóng)本草經(jīng)》記載“石膽能化鐵為銅.”如何翻譯成化學(xué)用語呢？Fe+CuSO4FeSO4+Cu歷史記載魏晉時期，《神農(nóng)本草經(jīng)》記載“35

一、硫酸銅晶體的組成、性質(zhì)及用途。CuSO4·5H2O，是一種藍(lán)色固體，固體受熱時變?yōu)榘咨勰?，用作染料、農(nóng)業(yè)殺蟲劑（波爾多液）、水的殺菌劑，飼料添加劑，并用于鍍銅。

一、硫酸銅晶體的組成、性質(zhì)及用途。CuSO4·5H2O，是36CuSO4·5H2O在受熱時逐步失去結(jié)晶水的過程：無水CuSO4易吸收空氣中的水份，可以用來檢驗物種中是否含有水份。340°cCuO拓展藍(lán)色白色CuSO4·5H2O在受熱時逐步失去結(jié)晶水的過程：無水CuS37二、結(jié)晶水含量測定的原理二、結(jié)晶水含量測定的原理38討論：CuSO4·5H2O

x？CuSO4·xH2OCuSO4＋xH2O↑▲→m1(g)

m2(g)

(m1-m2)g討論：CuSO4·5H2O

x？CuSO4·xH2O39結(jié)晶水含量測定的計算式為：晶體的質(zhì)量無水硫酸銅的質(zhì)量結(jié)晶水含量測定的計算式為：晶體的質(zhì)量無水硫酸銅的質(zhì)量40【思考】

在質(zhì)量為18.269g的坩堝中，加入CuSO4·xH2O晶體后稱得質(zhì)量為19.420g，加熱使結(jié)晶水全部失去，冷卻后，稱得質(zhì)量為19.011g，則x值為多少？（結(jié)果保留1位小數(shù)）解：X=（19.420-18.269）-（19.011-18.269）g18(19.011-18.269)160=4.9【思考】在質(zhì)量為18.269g的坩堝中，加入C41三、測定硫酸銅結(jié)晶水含量的具體實驗步驟（1）稱量CuSO4·xH2O（2）加熱分解（3）稱量無水CuSO4（4）計算三、測定硫酸銅結(jié)晶水含量的具體實驗步驟（1）稱量CuSO4·42操作中儀器的選擇電子天平

研缽玻璃棒三腳架

泥三角

瓷坩堝坩堝鉗

干燥器酒精燈藥匙討論燒杯石棉網(wǎng)試管鐵架臺試管夾蒸發(fā)皿托盤天平操作中儀器的選擇電子天平研缽玻璃棒三腳架泥三角瓷坩堝坩43【歸納】實驗中會用到的儀器：電子天平、研缽、干燥器、（瓷坩堝、坩堝鉗）、（泥三角、三腳架）、藥匙、玻璃棒?！練w納】實驗中會用到的儀器：電子天平、研缽、干燥器、（瓷坩441.硫酸銅晶體的稱量用什么儀器？

2.能不能先稱出晶體的質(zhì)量，再倒入瓷坩堝中？不可以，多次稱量會擴(kuò)大誤差值。實驗步驟的討論p54瓷坩堝？？？1.硫酸銅晶體的稱量用什么儀器？2.能不能先稱出晶體的質(zhì)量453.加熱后的無水硫酸銅能在空氣中進(jìn)行冷卻嗎？不可以，因為無水硫酸銅會吸收空氣中的水分。實驗步驟的討論【思考】應(yīng)該如何幻燈片24正確操作呢？3.加熱后的無水硫酸銅能在空氣中進(jìn)行冷卻嗎？不可以，因為無水464、顏色變化從藍(lán)色到白色，如有灰色物質(zhì)出現(xiàn)說明什么問題呢？

溫度過高使無水CuSO4進(jìn)一步分解變?yōu)镃uO，實驗失敗。4、顏色變化從藍(lán)色到白色，如有灰色物質(zhì)出現(xiàn)說明什么問題呢？

47恒重操作對盛有無水硫酸銅的瓷坩堝再加熱，再冷卻。將冷卻后的瓷坩堝再次稱量，兩次稱量質(zhì)量相差控制在0.001g內(nèi)。（電子天平的精確度是0.001克）由此，可以5、為了減少實驗誤差，無水硫酸銅的質(zhì)量至少應(yīng)該稱量兩次或兩次以上??判斷結(jié)晶水已全部逸出。恒重操作對盛有無水硫酸銅的瓷坩堝再加熱，再冷卻。將冷卻后的瓷48演示恒重操作過程演示恒重操作過程49總結(jié)恒重操作需要注意的問題：加熱時；（1）坩堝要斜放在泥三角上。（2）小火加熱，晶體平鋪于坩堝中并適當(dāng)攪拌，注意顏色變化。冷卻時：（1）干燥器要平移打開、關(guān)上密封。（2）要用坩堝鉗將坩堝移入干燥器中。

稱量時：稱量時注意保留小數(shù)點后3位。總結(jié)恒重操作需要注意的問題：加熱時；（1）坩堝要斜放在泥三角50

【思考】這是一個較精確的定量實驗，為了減少實驗誤差，實驗操作中應(yīng)注意那些事項？【思考】這是一個較精確的定量實驗，為了減少實驗誤差，實驗51實驗視頻實驗視頻52（4）加熱要充分但不“過頭”？

（2）稱量讀數(shù)要正確

（3）加熱時攪拌不當(dāng)使晶體濺出坩堝外或被玻璃棒少量帶走；【歸納】：（5）要進(jìn)行恒重操作；（1）硫酸銅晶體研碎要充分還有哪些原因會給實驗帶來不必要的誤差呢？由于無水硫酸銅的量減少，導(dǎo)致最后x的值將偏大。X值將偏大。最后稱量時，水的量減少，x值變?。?）加熱要充分但不“過頭”？（2）稱量讀數(shù)要正確（3）53硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的測定誤差由來。【思考】m(H2O)/

18m(CuSO4)/160X=1、加熱前，稱量時容器未完全干燥。2、晶體不純，含有不揮發(fā)雜質(zhì)。3、坩堝內(nèi)附有不揮發(fā)雜質(zhì)。4、粉末未完全變白就停止加熱。5、加熱時間過長，部分變黑。不變硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的測定誤差由來?！舅伎肌縨(H2O)/54【課堂總結(jié)】：一、硫酸銅晶體的組成膽礬(硫酸銅晶體)

CuSO4·5H2O二、結(jié)晶水含量測定的原理x【課堂總結(jié)】：一、硫酸銅晶體的組成膽礬(硫酸銅晶體)二、結(jié)晶55三、實驗操作的注意點1．稱前對硫酸銅晶體要研細(xì)；2．小火加熱，避免局部過熱；3．在干燥器中冷卻；4．恒重操作；5．防止試驗過程中晶體的損失三、實驗操作的注意點56四、誤差由來總結(jié)四、誤差由來總結(jié)57

在質(zhì)量為Gg的坩堝中，加入BaCl2·nH2O晶體后稱得質(zhì)量為W1g，加熱使結(jié)晶水全部失去，冷卻后，稱得質(zhì)量為W2g，則n值為多少？[回家作業(yè)]：在質(zhì)量為Gg的坩堝中，加入BaCl2·nH2O晶58硫酸銅結(jié)晶水中結(jié)晶水含量的測定(課件)59硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的測定硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的測定60謝謝觀賞!!!謝謝觀賞!!!61

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始。——杜威

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。——徐特立

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。——布瓦羅14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。——列寧

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。——贊科夫

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認(rèn)識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。——別林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹