《關(guān)雎》教學(xué)講解課件7

關(guān)

雎九年級語文下冊

關(guān)雎九年級語文下冊1《詩經(jīng)》介紹《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入自西周初期（公元前十一世紀(jì)）至春秋中葉（公元前六世紀(jì)）約五百余年間的詩歌三百零五篇。最初稱《詩》，漢代儒者奉為經(jīng)典，乃稱《詩經(jīng)》。《詩經(jīng)》是中國韻文的源頭，是中國詩史的光輝起點(diǎn)。

《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三部分。《詩經(jīng)》介紹《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入2按所配曲調(diào)不同或體系不同分為：風(fēng)：雅：頌：“風(fēng)土之音曰風(fēng)”,是春秋時(shí)國的土樂民歌?！俺ブ粼谎拧?是朝庭里的樂歌,分“大雅”和“小雅”?！白趶R之音曰頌”,是宗廟演唱的祭歌,

有“周頌”

“魯頌”

“商頌”。按所配曲調(diào)不同或體系不同分為：風(fēng)：雅：頌：“風(fēng)土之音曰3《詩經(jīng)》主要有三種表現(xiàn)手法：賦比興《詩經(jīng)》主要有三種表現(xiàn)手法：賦比興4PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/簡介三種表現(xiàn)手法“賦者，敷陳其事而直言之也”朱熹的解釋“比者，以彼物彼此物也”

“興者，先言他物以引起所詠之詞也”現(xiàn)在的解釋賦就是鋪陳直敘比就是譬喻興就是借助其它事物作為詩歌的開頭。PPT模板：/moban/5“賦”：鋪陳敘事。“比”：借物托情?！芭d”：先言他物以引起所詠之辭。

“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”，文學(xué)史上合稱“六義”?！百x”：鋪陳敘事?！帮L(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”，61.請一個(gè)同學(xué)朗誦課文。2.辨析字詞讀音。雎鳩窈窕淑好逑參差荇寤寐芼(jūjiū)(yáotiáo)(hǎoqiú)(cēncī)(shū)(xìng)(wùmèi)(mào)3.請全班同學(xué)朗誦課文1.請一個(gè)同學(xué)朗誦課文。2.辨析字詞讀音。雎鳩7兩種方法：

直譯-----力求逐字逐句求準(zhǔn)確；

意譯-----力求理清段意求流暢。兩種方法：8關(guān)雎關(guān)關(guān)：擬聲詞。雎鳩：水鳥。洲：水中的陸地。

窈窕：文靜美好的樣子。

逑：配偶。

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。譯文：關(guān)雎鳥關(guān)關(guān)和唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗條條，哥兒想和她成雙。關(guān)雎關(guān)關(guān)：擬聲詞。洲：水中的陸地。窈窕：文靜美好的樣子。9叁差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。流：撈取寤寐：日日夜夜水荇菜長短不齊，采荇菜左右東西。好姑娘苗苗條條，追求她直到夢里。譯文：叁差荇菜，流：撈取寤寐：日日夜夜水荇菜長短不齊，譯文：10求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。思服：思念追求她成了空想，睜眼想閉眼也想。夜長長相思不斷，盡翻身直到天亮。譯文：求之不得，思服：思念追求她成了空想，譯文：11參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。友：親近長和短水邊荇菜，采荇人左采右采。好姑娘苗苗條條，彈琴瑟迎她過來。譯文：參差荇菜，友：親近長和短水邊荇菜，譯文：12參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。芼：挑選樂：使她快樂水邊荇菜長長短短，采荇人左揀右揀。好姑娘苗苗條條，娶她來鐘鼓喧喧。譯文：參差荇菜，芼：挑選樂：使她快樂水邊荇菜長長短短，譯文：13關(guān)雎關(guān)14通過課文內(nèi)容思考以下幾個(gè)問題:1、這篇文章講述的主要內(nèi)容是什么？2、找出課文中主人公追求心目中的女子的句子。3、這些句子反映了主人公怎樣的心情？通過課文內(nèi)容思考以下幾個(gè)問題:1、這篇文章講述的主要內(nèi)容是什15朝吟風(fēng)雅頌?zāi)撼x比興秋看魚蟲樂春觀草木情朝吟風(fēng)雅頌161、文中哪些地方運(yùn)用了賦、比、興的表現(xiàn)手法？從文中藝術(shù)結(jié)構(gòu)的角度思考以下問題：2、文章在結(jié)構(gòu)上還有哪些特點(diǎn)？1、文中哪些地方運(yùn)用了賦、比、興的表現(xiàn)手法？從文中藝術(shù)結(jié)構(gòu)的17

全詩可分為三章。

第一章（前四句）愛慕：由關(guān)雎立在水中沙洲上鳴叫起興,寫一個(gè)男子在河邊遇到一位美麗的姑娘,于是萌發(fā)了愛慕之情。第二章（中間八句）思念：以左右采摘荇菜的動(dòng)作,

隱喻淑女難以追求，由此引出男子對姑娘思念不止，以至夢寐以求，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第三章（最后八句）愿望：仍以來采摘荇菜的眼前情景起興，表達(dá)了希望與姑娘成婚的美好愿望。結(jié)構(gòu)全詩可分為三章。結(jié)構(gòu)18中心：

小結(jié)這是一首青年男子的戀歌，描繪他對一位姑娘一往情深的追求和對美滿婚姻的渴望。特色：1、重章疊唱，回環(huán)詠唱的章法。2、起興的藝術(shù)手法突出。（自然景象與人物的內(nèi)心情感和諧地融會(huì)起來）3、雙聲疊韻運(yùn)用，加強(qiáng)變化，增強(qiáng)節(jié)奏感與音樂美。

中心：小結(jié)這是一首青年男子的戀歌，描19夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，20有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。最聰明的人是最不愿浪費(fèi)時(shí)間的人。有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。21關(guān)

雎九年級語文下冊

關(guān)雎九年級語文下冊22《詩經(jīng)》介紹《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入自西周初期（公元前十一世紀(jì)）至春秋中葉（公元前六世紀(jì)）約五百余年間的詩歌三百零五篇。最初稱《詩》，漢代儒者奉為經(jīng)典，乃稱《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》是中國韻文的源頭，是中國詩史的光輝起點(diǎn)。

《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三部分?！对娊?jīng)》介紹《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入23按所配曲調(diào)不同或體系不同分為：風(fēng)：雅：頌：“風(fēng)土之音曰風(fēng)”,是春秋時(shí)國的土樂民歌?！俺ブ粼谎拧?是朝庭里的樂歌,分“大雅”和“小雅”?！白趶R之音曰頌”,是宗廟演唱的祭歌,

有“周頌”

“魯頌”

“商頌”。按所配曲調(diào)不同或體系不同分為：風(fēng)：雅：頌：“風(fēng)土之音曰24《詩經(jīng)》主要有三種表現(xiàn)手法：賦比興《詩經(jīng)》主要有三種表現(xiàn)手法：賦比興25PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/簡介三種表現(xiàn)手法“賦者，敷陳其事而直言之也”朱熹的解釋“比者，以彼物彼此物也”

“興者，先言他物以引起所詠之詞也”現(xiàn)在的解釋賦就是鋪陳直敘比就是譬喻興就是借助其它事物作為詩歌的開頭。PPT模板：/moban/26“賦”：鋪陳敘事?！氨取保航栉锿星椤！芭d”：先言他物以引起所詠之辭。

“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”，文學(xué)史上合稱“六義”?！百x”：鋪陳敘事?！帮L(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”，271.請一個(gè)同學(xué)朗誦課文。2.辨析字詞讀音。雎鳩窈窕淑好逑參差荇寤寐芼(jūjiū)(yáotiáo)(hǎoqiú)(cēncī)(shū)(xìng)(wùmèi)(mào)3.請全班同學(xué)朗誦課文1.請一個(gè)同學(xué)朗誦課文。2.辨析字詞讀音。雎鳩28兩種方法：

直譯-----力求逐字逐句求準(zhǔn)確；

意譯-----力求理清段意求流暢。兩種方法：29關(guān)雎關(guān)關(guān)：擬聲詞。雎鳩：水鳥。洲：水中的陸地。

窈窕：文靜美好的樣子。

逑：配偶。

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。譯文：關(guān)雎鳥關(guān)關(guān)和唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗條條，哥兒想和她成雙。關(guān)雎關(guān)關(guān)：擬聲詞。洲：水中的陸地。窈窕：文靜美好的樣子。30叁差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。流：撈取寤寐：日日夜夜水荇菜長短不齊，采荇菜左右東西。好姑娘苗苗條條，追求她直到夢里。譯文：叁差荇菜，流：撈取寤寐：日日夜夜水荇菜長短不齊，譯文：31求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。思服：思念追求她成了空想，睜眼想閉眼也想。夜長長相思不斷，盡翻身直到天亮。譯文：求之不得，思服：思念追求她成了空想，譯文：32參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。友：親近長和短水邊荇菜，采荇人左采右采。好姑娘苗苗條條，彈琴瑟迎她過來。譯文：參差荇菜，友：親近長和短水邊荇菜，譯文：33參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。芼：挑選樂：使她快樂水邊荇菜長長短短，采荇人左揀右揀。好姑娘苗苗條條，娶她來鐘鼓喧喧。譯文：參差荇菜，芼：挑選樂：使她快樂水邊荇菜長長短短，譯文：34關(guān)雎關(guān)35通過課文內(nèi)容思考以下幾個(gè)問題:1、這篇文章講述的主要內(nèi)容是什么？2、找出課文中主人公追求心目中的女子的句子。3、這些句子反映了主人公怎樣的心情？通過課文內(nèi)容思考以下幾個(gè)問題:1、這篇文章講述的主要內(nèi)容是什36朝吟風(fēng)雅頌?zāi)撼x比興秋看魚蟲樂春觀草木情朝吟風(fēng)雅頌371、文中哪些地方運(yùn)用了賦、比、興的表現(xiàn)手法？從文中藝術(shù)結(jié)構(gòu)的角度思考以下問題：2、文章在結(jié)構(gòu)上還有哪些特點(diǎn)？1、文中哪些地方運(yùn)用了賦、比、興的表現(xiàn)手法？從文中藝術(shù)結(jié)構(gòu)的38