新學(xué)期幼兒園中班保育工作計(jì)劃

第3頁共3頁新學(xué)期幼兒園中班保育工作計(jì)劃?新的學(xué)期新?的知識(shí)，我?們將繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)并深?入貫徹《綱?要》精神，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)和?研究，不斷?更新教育觀?念，轉(zhuǎn)變教?育行為。為?幼兒提供安?全、健康、?豐富的生活?和活動(dòng)環(huán)境?，滿足幼兒?多方面發(fā)展?的需要，尊?重幼兒身心?發(fā)展的特點(diǎn)?和規(guī)律，_?__個(gè)別差?異，堅(jiān)持保?教并重，使?幼兒身心健?康成長(zhǎng)，促?進(jìn)體智德美?全面發(fā)展。?為能夠更有?效更好地做?好幼兒園班?配班工作，?我詳細(xì)做出?了幼兒園保?育工作計(jì)劃?：一、班?況分析：?班里有__?_名幼兒，?其中本學(xué)期?新插班生為?___名女?生，現(xiàn)男生?___名，?女生___?名。通過以?往的學(xué)習(xí)和?生活，幼兒?已養(yǎng)成了較?好的游戲慣?例，學(xué)習(xí)慣?例，孩子的?口語表達(dá)能?力，交往能?力等都有了?明顯的進(jìn)步?，還掌握了?一些簡(jiǎn)單的?技能技巧，?同伴之間能?和睦相處，?共同學(xué)習(xí)、?游戲，早晨?來園時(shí)能主?動(dòng)的和老師?打招呼，遵?守班級(jí)中的?慣例秩序，?能按照活動(dòng)?的規(guī)則進(jìn)行?活動(dòng)。有一?定的生活自?理能力和交?往能力，遇?到困難知道?尋求老師和?同伴的協(xié)助?，能主動(dòng)積?極的參與幼?兒園___?的各項(xiàng)活動(dòng)??？吹竭M(jìn)步?的同時(shí)，也?意識(shí)到幼兒?個(gè)體差異依?然存在局部?幼兒動(dòng)手操?作能力還有?待進(jìn)一步提?高，有的幼?兒學(xué)習(xí)習(xí)慣?有待改善，?有的幼兒進(jìn)?餐習(xí)慣需要?加強(qiáng)，新插?班生對(duì)幼兒?園的一日活?動(dòng)還不熟悉?等等。二?、工作目標(biāo)?和措施：?(一)保育?工作1、?堅(jiān)持執(zhí)行消?毒制度，利?用陽光、紫?外線、消毒?水消毒玩具?、被褥等物?品，預(yù)防各?傳染病的發(fā)?生和流傳。?加大平安教?育工作力度?，把安全放?在首位，用?心去觀察孩?子，把平安?落實(shí)到各自?的具體環(huán)節(jié)?中。通過一?系列的活動(dòng)?來增強(qiáng)幼兒?的自我維護(hù)?的意識(shí)和能?力。2、?認(rèn)真做好每?日的衛(wèi)生工?作，做到班?級(jí)內(nèi)無死角?。3、重?視體育鍛煉?，保證幼兒?有足夠的戶?外活動(dòng)時(shí)間??；顒?dòng)中，?幼兒學(xué)會(huì)隨?著活動(dòng)量的?變化而增減?衣服。并能?及時(shí)收拾和?整理小型體?育器械。?4、堅(jiān)持執(zhí)?行消毒制度?，利用陽光?、紫外線、?消毒水消毒?玩具、被褥?等物品，預(yù)?防各傳染病?的發(fā)生和流?傳。5、?繼續(xù)做好幼?兒的衛(wèi)生保?健工作，尤?其是季節(jié)性?流行病的預(yù)?防。中班幼?兒的自我保?健意識(shí)和能?力要加強(qiáng)。?為幼兒提供?自我服務(wù)的?機(jī)會(huì)，形成?良好的衛(wèi)生?保健習(xí)慣。?6、定期?在家園欄上?宣傳有關(guān)的?衛(wèi)生保健知?識(shí)，家園共?同做好衛(wèi)生?保健工作。?(二)中?班每一位孩?子都在各自?的水平上得?到了較大的?發(fā)展.主要?表現(xiàn)為以下?幾方面：?對(duì)園內(nèi)開展?的各種活動(dòng)?充滿興趣,?有較為明顯?地求知欲望?;對(duì)一日生?活中的各環(huán)?節(jié)常規(guī),內(nèi)?容,形成了?一定的行為?習(xí)慣;具有?初步的責(zé)任?感,大部分?幼兒能主動(dòng)?做好小助手?工作,并有?幫助伙伴及?學(xué)習(xí)照顧他?人的意識(shí)與?精神,特別?是在___?行為有了較?大的進(jìn)步。?孩子們開始?有各自的主?見,能在生?活,學(xué)習(xí)的?過程中大膽?與教師表達(dá)?自己的意愿?;幼兒與外?界交往地主?動(dòng)性,社會(huì)?交往的能力?極大提高.?學(xué)習(xí)中已初?步形成數(shù)概?念,對(duì)圖形?也有___?的認(rèn)識(shí);在?語言方面,?幼兒對(duì)早期?閱讀,認(rèn)讀?常見漢字的?萌芽了興趣?;在藝術(shù)方?面,幼兒在?繪畫,手工?的技能,唱?歌,舞蹈,?節(jié)奏等方面?取得較好發(fā)?展,但同時(shí)?也發(fā)現(xiàn)許多?不足之處,?如:游戲的?活動(dòng)規(guī)則末?真正滲入幼?兒的思想,?行為中,幼?兒做事,工?作時(shí)不能較?好的遵守活?動(dòng)要求,活?動(dòng)中規(guī)則意?識(shí)較差;其?生活,學(xué)習(xí)?習(xí)慣欠佳;?語言活動(dòng)在?形式內(nèi)容上?不夠豐富,?多樣;數(shù)學(xué)?活動(dòng)開展不?夠,尚未全?面落實(shí)到幼?兒的活動(dòng)中?。三、家?長(zhǎng)工作開?展家園聯(lián)系?，實(shí)施同步?教育。家長(zhǎng)?是孩子的第?一位老師，?在家長(zhǎng)的密?切配合下，?幼兒園的工?作才能更順?利地開展活?動(dòng)，因此